第110章 執念
江景行在天坑邊又停留了三日，每日都會在奇石前駐足良久，像是在與夢中那些未竟的遺憾作別，又像是在為即將開始的遠行積蓄勇氣。
第四日破曉時分，他收拾好輕簡的行囊，走到陸白面前深深一揖：
「陸公子，今日我便啟程往江南去了，此去山水迢迢，不知何日再能相見，萬望您多加珍重。」
陸白微微頷首：「一路順遂，若能尋得心中所念，自是圓滿，若尋不得，也莫要太過執著。」
江景行重重點頭，未再多言。
他最後望了一眼水中奇石的倒影，晨光下，石身的紋路清晰可見，倒映在水面上，像是一幅凝固的畫。
隨後，他轉身向洞窟入口走去，腳步堅定，沒有回頭。
自此，天坑底部只剩下陸白一人。
伴著亘古矗立的奇石與潺潺流水，開始了觀天地，塑內景的修行。
白晝里，他靜立水畔，凝望天光在石身上流轉的軌跡，聆聽水流與風聲的共鳴，將這天坑的每一縷光影，每一分氣息都細細鐫刻在心。
夜幕降臨時，他便席地而坐，任由意識沉入奇石映照的心鏡之中，梳理過往幾世的記憶脈絡。
將那些遺憾化作內景的基石，將那些頓悟化作內景的光，慢慢勾勒出屬於自己的內景雛形。
……
時光在天坑的靜謐中悄然流逝，而千里之外的蜀地，天府書院的晨鐘剛剛敲響。
俞仲仁端坐在齋舍的案前，面前攤著一本《天地要論》，卻遲遲未曾翻動一頁。
目光空洞地落在字裡行間，心思早已飄遠。
窗外的晨霧還未散盡，籠罩著書院的庭院。
梧桐葉上的露珠順著葉脈滾落，滴在青石板上，發出細微的聲響。
往日裡，這樣的晨光總能讓他心境澄明。
可如今，這「嗒嗒」聲卻總讓他想起深山裡的水流聲，一遍遍勾著他的思緒，讓他無法專注。
自上次從深山歸來，夜裡便總愛做夢。
可時間過得越久，夢中的片段就愈模糊。
到如今，只剩下不絕的水流聲，與一種還有未完成之事的執念，在腦海里反覆盤旋擾得他心神難安。
這日恰逢書院升堂講說。
按天府書院的規矩，每月初一、十五，山長會為學子們講授經典。
其餘時日則由主講老師每五日升堂一次，答疑解惑，督促學子們精進學業。
辰時末，俞仲仁跟著同窗們走進學堂，擇了個靠後的位置坐下。
主講王夫子早已立在堂前講台：
「今日我們接著講順天應人，方為正道，諸位且思，何為順天？何為應人？若心之所向與天地之序相悖，當如何自處？」
堂下三十餘名學子皆正襟危坐，唯有俞仲仁，目光雖落在攤開的書卷上，心思卻早已飄遠。
「俞仲仁。」
王夫子的聲音突然在堂前響起，打斷了俞仲仁的思緒。
他猛地回神，才發現老師正目光灼灼地盯著自己，堂下的同窗也紛紛側目。
他慌忙起身，躬身行禮：「學生在。」
「方才為師問，順天應人之順天，是循天地固有之序，還是隨己心解讀天意？你且說說你的見解。」
王夫子的目光落在他身上，帶著期許與些許擔憂。
這位原本的書院翹楚，近來總顯得心不在焉，連功課都落下了不少。
俞仲仁張了張嘴，想順著老師的話，結合《心性錄》里的說法闡述。
可腦海中儘是夢境的碎片，那些熟悉的典籍道理像是被蒙上了一層濃霧，怎麼也想不起來。
他支吾半晌，才勉強道：「學生……學生以為，順天者，若天意為虛，己意為實，是否該從己心，而非強循所謂天序？」
話一出口，他自己都愣住了。
這話哪裡是在談處世之理，分明是在問自己。
堂下頓時響起一陣細微的議論聲。
王夫子也愣了愣，隨即擺了擺手，語氣帶著幾分無奈：「罷了，你既未深思，便先坐下吧，課後再好好琢磨。」
……
授課結束後，同窗走到俞仲仁身邊，拍了拍他的肩膀：「仲仁，近來為何總是神遊天外？可是為科舉之事憂心？」
俞仲仁搖了搖頭：「不是……只是有些心緒不寧。」
關於兩世仙，此前他曾在書院提過一次，如今再提，怕是又要引來非議。
見他不願多說，也不再追問，只勸道：「若是心緒亂了，不妨多去藏書樓靜讀，或能安定心神。」
俞仲仁點了點頭，卻沒有去藏書樓的心思。
按書院的規矩，授課之後，學子們大多會回到自己的齋舍自學，或去藏書樓研讀。
可他今日卻只想獨處，梳理紛亂的心緒。
他慢慢走出學堂，沒有去常去的洗心池，也沒有回齋舍，而是繞到書院西側的射圃。
往日裡，他總愛在這裡練習射箭。
拉弓時心無雜念，瞄準時觀靶如觀心，每一個動作都能讓他體悟心性合一的道理。
可如今，他拿起弓，卻難以集中精力，手一抖，箭便偏離了靶心，「咚」的一聲落在地上。
他索性放下弓，坐在射圃旁的石凳上，望著遠處的青山發呆。
直至夕陽西斜，膳堂晚鐘響起，他才緩緩起身返回齋舍。
夜色漸濃，齋舍內同窗們都在燈下苦讀。
唯有俞仲仁，沒有點燈，只是獨坐窗前凝望月色。
「仲仁，你怎麼不點燈？可是讀《天地要論》倦了？」隔壁齋舍的同窗探頭問道。
俞仲仁搖了搖頭：「我只是想再靜坐片刻。」
同窗見他神色寥落，眼底滿是迷茫，只道：「若是累了便早些歇息，明日還要早起溫書呢。」
齋舍里漸漸安靜下來，只剩下遠處偶爾傳來的蟲鳴。
俞仲仁想起自己當初來天府書院的初心，是為了鑽研經世之學，日後考取功名，輔佐明君，安定一方百姓，讓天下人都能安居樂業。
可如今，這個初心卻像是被一個執念給沖淡了。
他在想，是否該選擇另一條道路，去探尋典籍之外的天地至理。
第四日破曉時分，他收拾好輕簡的行囊，走到陸白面前深深一揖：
「陸公子，今日我便啟程往江南去了，此去山水迢迢，不知何日再能相見，萬望您多加珍重。」
陸白微微頷首：「一路順遂，若能尋得心中所念，自是圓滿，若尋不得，也莫要太過執著。」
江景行重重點頭，未再多言。
他最後望了一眼水中奇石的倒影，晨光下，石身的紋路清晰可見，倒映在水面上，像是一幅凝固的畫。
隨後，他轉身向洞窟入口走去，腳步堅定，沒有回頭。
自此，天坑底部只剩下陸白一人。
伴著亘古矗立的奇石與潺潺流水，開始了觀天地，塑內景的修行。
白晝里，他靜立水畔，凝望天光在石身上流轉的軌跡，聆聽水流與風聲的共鳴，將這天坑的每一縷光影，每一分氣息都細細鐫刻在心。
夜幕降臨時，他便席地而坐，任由意識沉入奇石映照的心鏡之中，梳理過往幾世的記憶脈絡。
將那些遺憾化作內景的基石，將那些頓悟化作內景的光，慢慢勾勒出屬於自己的內景雛形。
……
時光在天坑的靜謐中悄然流逝，而千里之外的蜀地，天府書院的晨鐘剛剛敲響。
俞仲仁端坐在齋舍的案前，面前攤著一本《天地要論》，卻遲遲未曾翻動一頁。
目光空洞地落在字裡行間，心思早已飄遠。
窗外的晨霧還未散盡，籠罩著書院的庭院。
梧桐葉上的露珠順著葉脈滾落，滴在青石板上，發出細微的聲響。
往日裡，這樣的晨光總能讓他心境澄明。
可如今，這「嗒嗒」聲卻總讓他想起深山裡的水流聲，一遍遍勾著他的思緒，讓他無法專注。
自上次從深山歸來，夜裡便總愛做夢。
可時間過得越久，夢中的片段就愈模糊。
到如今，只剩下不絕的水流聲，與一種還有未完成之事的執念，在腦海里反覆盤旋擾得他心神難安。
這日恰逢書院升堂講說。
按天府書院的規矩，每月初一、十五，山長會為學子們講授經典。
其餘時日則由主講老師每五日升堂一次，答疑解惑，督促學子們精進學業。
辰時末，俞仲仁跟著同窗們走進學堂，擇了個靠後的位置坐下。
主講王夫子早已立在堂前講台：
「今日我們接著講順天應人，方為正道，諸位且思，何為順天？何為應人？若心之所向與天地之序相悖，當如何自處？」
堂下三十餘名學子皆正襟危坐，唯有俞仲仁，目光雖落在攤開的書卷上，心思卻早已飄遠。
「俞仲仁。」
王夫子的聲音突然在堂前響起，打斷了俞仲仁的思緒。
他猛地回神，才發現老師正目光灼灼地盯著自己，堂下的同窗也紛紛側目。
他慌忙起身，躬身行禮：「學生在。」
「方才為師問，順天應人之順天，是循天地固有之序，還是隨己心解讀天意？你且說說你的見解。」
王夫子的目光落在他身上，帶著期許與些許擔憂。
這位原本的書院翹楚，近來總顯得心不在焉，連功課都落下了不少。
俞仲仁張了張嘴，想順著老師的話，結合《心性錄》里的說法闡述。
可腦海中儘是夢境的碎片，那些熟悉的典籍道理像是被蒙上了一層濃霧，怎麼也想不起來。
他支吾半晌，才勉強道：「學生……學生以為，順天者，若天意為虛，己意為實，是否該從己心，而非強循所謂天序？」
話一出口，他自己都愣住了。
這話哪裡是在談處世之理，分明是在問自己。
堂下頓時響起一陣細微的議論聲。
王夫子也愣了愣，隨即擺了擺手，語氣帶著幾分無奈：「罷了，你既未深思，便先坐下吧，課後再好好琢磨。」
……
授課結束後，同窗走到俞仲仁身邊，拍了拍他的肩膀：「仲仁，近來為何總是神遊天外？可是為科舉之事憂心？」
俞仲仁搖了搖頭：「不是……只是有些心緒不寧。」
關於兩世仙，此前他曾在書院提過一次，如今再提，怕是又要引來非議。
見他不願多說，也不再追問，只勸道：「若是心緒亂了，不妨多去藏書樓靜讀，或能安定心神。」
俞仲仁點了點頭，卻沒有去藏書樓的心思。
按書院的規矩，授課之後，學子們大多會回到自己的齋舍自學，或去藏書樓研讀。
可他今日卻只想獨處，梳理紛亂的心緒。
他慢慢走出學堂，沒有去常去的洗心池，也沒有回齋舍，而是繞到書院西側的射圃。
往日裡，他總愛在這裡練習射箭。
拉弓時心無雜念，瞄準時觀靶如觀心，每一個動作都能讓他體悟心性合一的道理。
可如今，他拿起弓，卻難以集中精力，手一抖，箭便偏離了靶心，「咚」的一聲落在地上。
他索性放下弓，坐在射圃旁的石凳上，望著遠處的青山發呆。
直至夕陽西斜，膳堂晚鐘響起，他才緩緩起身返回齋舍。
夜色漸濃，齋舍內同窗們都在燈下苦讀。
唯有俞仲仁，沒有點燈，只是獨坐窗前凝望月色。
「仲仁，你怎麼不點燈？可是讀《天地要論》倦了？」隔壁齋舍的同窗探頭問道。
俞仲仁搖了搖頭：「我只是想再靜坐片刻。」
同窗見他神色寥落，眼底滿是迷茫，只道：「若是累了便早些歇息，明日還要早起溫書呢。」
齋舍里漸漸安靜下來，只剩下遠處偶爾傳來的蟲鳴。
俞仲仁想起自己當初來天府書院的初心，是為了鑽研經世之學，日後考取功名，輔佐明君，安定一方百姓，讓天下人都能安居樂業。
可如今，這個初心卻像是被一個執念給沖淡了。
他在想，是否該選擇另一條道路，去探尋典籍之外的天地至理。