第168章 朱高煦：學習別過來啊！林嘯：同學們也在被進行儲君培養！
第168章 朱高煦：學習別過來啊！林嘯：同學們也在被進行儲君培養！
朱高煦和朱高燧兩兄弟臉上的血色「唰」一下褪得乾乾淨淨，剛才對「隱太子」那點隱秘的野望瞬間被熄滅。
寅初即起、寅正入書房、日學十小時、一年僅五日假、嚴寒酷暑無歇————這哪是學習？分明是酷刑！
「父皇！」
朱高煦腿肚子打顫：「這————這大清皇子的規矩，也太嚇人了些！兒臣等都已是成年人了，為朝廷分憂才是正經，這————這等苦學，實在是————沒必要了吧！
兒臣願掃殘元！」
顯然，對他這個大老粗而言，讓他這樣學習，還不如讓他多殺幾個人輕鬆點。
「對對對！父皇，大哥沉穩，更適合這————這等儲君培養，我二人替大哥分擔實務即可！」
看到這兩個好大兒，竟然被一份課程表嚇慫，朱棣又氣又笑。
但，更多的是開心。
好啊！
困擾他多年的奪嫡隱患，竟被這張課程表給無形消解了大半！
他強壓住上揚的嘴角，板起臉，繼續加壓：「成年了？成年了便不用學了？」
「看看你們皇爺爺！年過花甲依舊勤學不輟，手不釋卷！為君、為儲、乃至為一方藩王，學海無涯！」
「大清皇子猶知刻苦，爾等身為大明皇子，竟然還沒信心比得上他們嗎？」
「這書，就該讀到老！不是爭著當儲君嗎？這點苦都吃不得，何談擔負江山之重？」
他目光如電，掃過面色慘白的兩人：「還是————你們覺得自己的學問已經夠了？」
此話一出，兩人面色更苦。
哈哈，朱高熾也險些樂出聲。
他連忙道：「父皇聖明！兒臣舉雙手贊成！老二老三等欲為父皇分憂，必先苦其心志，增益其所不能！」
「老大，你是要搞死我們嗎？我們吃的苦夠了！」
朱高煦嚇得呵斥老大，然後朱高燧對視一眼，均從對方眼中看到了無奈一對比那堪比酷刑的作息，當個藩王作威作福他不香嗎？爭個屁的位子啊！
兩人幾乎是異口同聲，聲音斬釘截鐵：「父皇明鑑！這儲君之事，唯大哥當之無愧！兒臣絕不爭了！絕不爭了！」
朱棣看著兩人心有餘悸、唯恐避之不及的模樣，再看看長子欣慰又略帶促狹的表情，那份舒爽感簡直要從胸腔里溢出來。
好一個無形的制衡之道！
他微微頷首，心中大樂：這大清，倒是送了一份意想不到的厚禮！
萬曆朝。
「皇帝！你可聽到了？大清皇子們是何等勤勉！寅時即起，十年如一日！你是九五之尊，肩負萬里江山，這書，豈能不精？功，豈能不勤？哀家看吶，你也該學學他們————你的學習還不夠啊。」
李太后端坐鳳椅，眼中是抑制不住的狂喜。
林嘯那艱苦卓絕的學習制度，在她眼中簡直是天降的教化神器，立即也化身壓力怪，壓力小萬曆。
「啊，母后————」
小萬曆傻眼，沒想到他也成為池魚————但他眼珠滴溜溜一轉，立即脆生生地搶過話頭，連忙贊同：「母后！幾臣覺得這主意好極了！幾臣的學習，的確還不夠！」
李太后一愣：「————恩？」
「不過，兒臣有個條件！要是老師們都像是林嘯老師一樣，講課這般有趣，能把那枯燥的歷史講得妙趣橫生！能這麼學識淵博————」
他小手一拍胸脯，豪氣干雲地宣布：「別說一日十小時，就是學上一天一夜，朕也心甘情願！保證不打瞌睡，不叫苦！」
這番話瞬間把李太后噎住了。
她當然知道林嘯課講得好，但滿朝的老師，哪有可能都是林嘯？
這明顯是藉機抬槓！可她一時竟找不到合適的理由來反駁兒子這看似好學實則討價還價的理由。
看著母后愕然無語的表情，小萬曆心裡樂開了花。
東漢。
「哈哈！哈哈哈！原來如此！原來如此啊！」
劉秀原本略帶迷茫的眼神隨著林嘯的解說漸漸變得清明透亮，隨即爆發出一陣爽朗暢快的大笑：「皇后，諸卿！你們可看到了？這隱太子制度，還得配套這種皇子學習安排————」
「朕怕是做不到了！太子倒是有機會！」
他回憶起自己教導劉疆和劉莊的日夜，雖然嚴厲，但與大清這地獄級別一比，簡直是慈父。
此刻，他心中那點因實行隱太子而對未來的擔憂徹底放下了。
「不過，這制度，還真的挺好！對以後所有皇子來說，無論最後誰上，他們學到肚子裡的東西，都是他們自己的江山基業！而且，無論是那個皇子上位，經過這種學習的培養，皇帝應該都不會太差！」
「好！此制度，深得吾心！」
他看向劉莊：「太子————不，應該是所有皇子！」
隨後也看向其他兒子：「都應該參考這種學習制度，好好安排皇家後裔！讓他們也隨時準備著！」
「免得到最後————王莽挑來挑去，竟然找不到適合繼位的皇子！」
無形之中，他竟然也找到了一個彌補前朝過失的機會。
「是！兒臣遵命！」
劉莊，劉疆等人點頭領命，這好東西，他們不可能不用。
大秦。
始皇目光緩緩掃過階下侍立的皇子們，公子高、公子將闖等感受到那道銳利如劍的目光，都不由得心頭一緊。
「寡人，明白了。大清此制，名為選儲，實為礪刃！」
「非太子又如何？既為大秦皇子，即需為大秦未來擔當！」
他目光鎖定公子高、將間等人，帶著不容置疑的威嚴：「爾等從即日起，爾等課業，當以此大清皇子之制為範本！加倍！經史律法，治國韜略，弓馬騎射，乃至算學農桑，皆需精研！」
「扶蘇為太子，為天下標尺，爾等，便是他手中之利刃，大秦柱石！當有此材！」
胡亥的下場歷歷在目，始皇絕不容許再有屏弱無能的兒子成為大秦的禍患！
公子高、將間等人心中叫苦不迭，卻絲毫不敢表露，只能強壓驚懼，躬身領命：「兒臣等遵詔！定當勤學，不負父皇期望！」
那繁重的課程，光想想就令人窒息，可他們反抗不了。
大唐。
李世民長長地舒了一口氣，緊鎖的眉頭終於徹底舒展開來。
太子四階段帶來的心理重壓，此刻被林嘯點醒而卸下大半。
他銳利的目光落在了大殿中李泰、李恪等稍稍大一點的兒子們。
「青雀！還有恪兒！爾等方才不是都對天幕上的隱太子之位心生嚮往、躍躍欲試嗎？」
「好！很好！有進取之心，朕心甚慰！」
他故意停頓了一下，滿意地看著兒子們變成苦瓜的臉色，心頭出現一抹快意：「既是嚮往此位，又忌憚朕如漢武帝般猜忌？」
「那便簡單了！從明日起，爾等便好好體驗這隱太子最核心之要義—一苦學！」
他大手一揮，指向天幕上那令人頭皮發麻的課程表：「所有人，包括太子，從此後都要寅時初刻起身，卯時務必端坐書案之前！」
「經史文集每日必通讀五十頁，文章日作一篇，騎射武藝不可懈怠，朕會親自考校！」
「大清皇子能受得住，朕的皇子，豈能輸於彼等？欲承天下之重擔，必先具此等勤苦之筋骨！」
李承乾不知道怎麼的，感覺身上承載的未來壓力，少了很多。
李泰臉上的志得意滿瞬間僵住，李恪小臉瞬間垮了下來。
皇子們內心哀嚎一片，真想大聲告訴李世民，父皇，我們嚮往的是那個位子帶來的權柄榮耀，不是這要命的學習啊！
「如此，就好。」長孫皇后對這個安排，也沒有了任何疑慮。
大明。
「哼！咱瞧著這幫傢伙用的法子，怎地這般眼熟？」
「寅時即起讀書？一天只歇五回？這不就是拾咱當年搞那大本堂的牙慧麼？
只不過時辰弄得更早，管得更死罷了！除了折騰人，有啥新花樣？咱老朱家，才是祖宗！」
太上皇朱元璋鼻子裡重重地哼了一聲，帶著濃濃的不屑和不爽。
「父皇說得對，這似乎————似乎與父皇當年設大本堂，延請天下名師，力教導我等兄弟，如出一轍。」
朱標也點點頭，隨後猛然想到前面透露的未來，又道：「而且父皇，四弟————能登基大寶，武功赫赫，大本堂中所授之經世學問、帝王韜略，好像也是基礎！」
「父皇您這無形之中，父皇您為我等兄弟延師苦讀，已然是將所有皇子，都當作未來的隱太子在栽培了！」
「所以，隱太子之名雖不見於洪武，然我大明開國皇子之教育根基與期許，早已深植其中了。」
朱元璋愣住了，想反駁。
但看著天幕上那繁重的學習安排，再回想自己當年為了這群小兔崽子能讀書、能有出息，殫精竭慮，勒緊褲腰帶也要建大本堂、請大儒的往事————
一股難以言喻的複雜情緒湧上心頭，說得倒是也沒錯，朱家江山爛在朱家人手中，是他分封諸王的想法，可他也沒想到，倒是為隱太子創造了基礎，還真的培養出了一個朱棣。
「唉————標兒，你說的是，但也不全是。咱————咱是吃了沒讀過多少書的苦！咱就知道一條一孩子們得有學問！管他是貓是狗，管他以後當皇帝當藩王，肚子裡沒墨水，就是廢物！就是守不住咱拼下的江山！咱就想著——就想著你們都能多讀點書，能成器，別跟咱似的————」
「哪想到，會培養什麼隱太子啊。」
朱元璋也是實誠，有話直說。
「但結果，父皇還是培養了隱太子，似乎選出了更好的繼承人————所以，這隱太子的學習制度，大本堂，在兒臣手中，也應該加強。」
朱標看向他的幾個孩子們。
「這咱絕對雙手贊成！不僅如此，還要把老二老三老四老五，所有家的孩子，都按照這個來！他大清的皇子能經受住，咱就不信，咱大明的皇子不行！」
一句話，就讓無數文武百官為那些皇子默哀。
朱允炆等小孩，還不知道這種意義。
就在各朝代的太子和皇帝們各有想法的時候。
三班課堂里的氣氛也被這份大清皇子課程表引發了壓力和共鳴。
「老師！我們每天六點起床讀書，晚上做作業到十一點！跟清朝皇子比，就差沒練騎馬射箭了！這也太儲君培養了吧？」
魏本霞苦著臉舉手抗議，引起一片共鳴的點頭和附和。
「就是，清朝好歹真的是皇子，我們就是群雞鴨而已————我們學習考試，也不比他們少吧，聽說到高三，更是比他們還狠。」
「就是就是，我哥今年高三，都不見他人的，晚自習到十一點————那些皇子，不是最多到九點鐘就結束了麼，時間差不多的————」
林嘯看著台下這群疲憊又有些煩躁的少年，臉上浮現出理解的笑容。
他沒有立刻打消同學們的抱怨，反而耐心聆聽他們的抱怨，回想當年自己也是這樣過來的。
「同學們，覺得學習任務重，壓力大？」
「和清朝皇子差不多？」
等到同學們抱怨差不多了，他才再開口：「這恰恰說明，你們正在接受著一種極高規格的培養！」
「培養？」
「高規格的培養？」
此話一出，學生們和皇帝們也好奇，再次被吸引了注意力。
「想知道你們今天這份堪比清朝皇子的學習時間表，是怎麼一步步演變發展而來的嗎？」
「其實，它與古代太子的教育制度，有著千絲萬縷的聯繫！」
他走到講台中央，自光掃視全場，仿佛在俯瞰歷史長河，又仿佛與劉邦，始皇，漢武帝等對視。
「從漢朝正式確立太子制度那一刻起，針對儲君的教育制度就應運而生！」
「那時，東宮教育便形成了專門的體系。正所謂皇家重器，儲副惟賢，圍繞太子的經史子集、帝王心術、治國理政、騎射武備的教育，成為了國家頭等大事。」
「這不僅是培養儲君，更是開創了系統的皇家教育先河！」
他略微停頓，理清思路：「自然，太子的兄弟們—其他皇子也得以沾光。
教育，尤其是在皇家，不再是個人的事，而是關乎國運的制度工程。經過兩漢的沉澱與發展，一套相對穩固的皇家教育制度框架基本成型。」
林嘯話鋒一轉：「三國兩晉南北朝時，皇權更迭頻繁，世家門閥勢力強大。
這段時期，教育知識大量被世家大族壟斷把持。他們出身高貴，家學淵源深厚，本身就是精英教育的代表。」
「曹操、司馬懿、王謝大族，哪個不是頂著光環長大的？他們教育自家子弟的方式，就是那時頂級的精英教育範本。」
「但歷史的車輪總在前進！」
林嘯又仿佛帶同學們回到那段過去的歷史：「在這片紛爭不斷的土地上，也崛起過一批出身卑微、靠自身才能打天下的草根皇帝！」
「如後趙的石勒，奴隸出身，深知知識和人才的可貴，他在建國過程中，就在無形中摸索並實踐了考核選拔人才的機制，可以說是科舉制的早期雛形！這裡我們上一堂課說過。」
「還有南朝宋的武帝劉裕，斜陽草樹，尋常巷陌走出的英雄，掌權後也極其重視興學、培養人才。」
「北魏的拓跋氏，更是積極推行漢化、建立官學體系。北周、北齊雖出自世家，但也深知人才培養對強國的重要。這些出身不高或者積極融入漢文化的統治者，他們的努力，都在一點點地衝擊著門閥壟斷，把接受相對系統的精英級別教育的可能性，從頂層世家向下擴展到了統治集團的核心圈子。」
他提高音量：「而到了隋唐！真正的轉折點來了！」
「科舉制的正式創立並推廣，這如同一聲驚雷！它不僅提供了一條向上流動的通道，更在潛移默化中將教育的重要性推到了前所未有的歷史高度！」
「學而優則仕成為全民共識，無論是為官為宦，還是光宗耀祖，進學讀書成為最莊重的正道！教育的普及程度，尤其是面向有一定能力向學者的文化教育普及程度，在空前提升！關隴貴族出身的李唐皇室自身本就學養深厚，在這種全民重教的風氣下，皇家與貴族教育更加體系化、嚴格化。」
「到了兩宋嘛————」
林嘯喝了一口茶水：「更是把重文輕武刻進了骨子裡！天子重英豪，文章教爾曹。那時，文治昌明，官學、私墊遍地開花，教育的普及性和深度，達到了古典中國的巔峰。」
「上至宗室勛貴，下至黎民寒士，耕讀傳家，讀書進學成為全民追求的目標和價值核心之一。宋朝的皇子和宗室子弟，同樣接受著系統而深厚的教育。」
「大元入主中原————雖然是野蠻打敗了文明————」
他語氣轉了幾分沉重：「但元朝的統治者來自草原，對漢文化的吸收需要一個過程。雖然他們也設立官學，吸收部分漢制，但在教育制度的繼承與發揚上，尤其是在深入普及和系統性強化方面，相比於唐宋，無疑顯得有些力有未逮，未能如後來的明清那樣將這種制度的剛性發展至極致。」
一段系統性的論述又出來了，同學們和皇帝們，又忍不住跟上了林嘯的思路。
>
朱高煦和朱高燧兩兄弟臉上的血色「唰」一下褪得乾乾淨淨，剛才對「隱太子」那點隱秘的野望瞬間被熄滅。
寅初即起、寅正入書房、日學十小時、一年僅五日假、嚴寒酷暑無歇————這哪是學習？分明是酷刑！
「父皇！」
朱高煦腿肚子打顫：「這————這大清皇子的規矩，也太嚇人了些！兒臣等都已是成年人了，為朝廷分憂才是正經，這————這等苦學，實在是————沒必要了吧！
兒臣願掃殘元！」
顯然，對他這個大老粗而言，讓他這樣學習，還不如讓他多殺幾個人輕鬆點。
「對對對！父皇，大哥沉穩，更適合這————這等儲君培養，我二人替大哥分擔實務即可！」
看到這兩個好大兒，竟然被一份課程表嚇慫，朱棣又氣又笑。
但，更多的是開心。
好啊！
困擾他多年的奪嫡隱患，竟被這張課程表給無形消解了大半！
他強壓住上揚的嘴角，板起臉，繼續加壓：「成年了？成年了便不用學了？」
「看看你們皇爺爺！年過花甲依舊勤學不輟，手不釋卷！為君、為儲、乃至為一方藩王，學海無涯！」
「大清皇子猶知刻苦，爾等身為大明皇子，竟然還沒信心比得上他們嗎？」
「這書，就該讀到老！不是爭著當儲君嗎？這點苦都吃不得，何談擔負江山之重？」
他目光如電，掃過面色慘白的兩人：「還是————你們覺得自己的學問已經夠了？」
此話一出，兩人面色更苦。
哈哈，朱高熾也險些樂出聲。
他連忙道：「父皇聖明！兒臣舉雙手贊成！老二老三等欲為父皇分憂，必先苦其心志，增益其所不能！」
「老大，你是要搞死我們嗎？我們吃的苦夠了！」
朱高煦嚇得呵斥老大，然後朱高燧對視一眼，均從對方眼中看到了無奈一對比那堪比酷刑的作息，當個藩王作威作福他不香嗎？爭個屁的位子啊！
兩人幾乎是異口同聲，聲音斬釘截鐵：「父皇明鑑！這儲君之事，唯大哥當之無愧！兒臣絕不爭了！絕不爭了！」
朱棣看著兩人心有餘悸、唯恐避之不及的模樣，再看看長子欣慰又略帶促狹的表情，那份舒爽感簡直要從胸腔里溢出來。
好一個無形的制衡之道！
他微微頷首，心中大樂：這大清，倒是送了一份意想不到的厚禮！
萬曆朝。
「皇帝！你可聽到了？大清皇子們是何等勤勉！寅時即起，十年如一日！你是九五之尊，肩負萬里江山，這書，豈能不精？功，豈能不勤？哀家看吶，你也該學學他們————你的學習還不夠啊。」
李太后端坐鳳椅，眼中是抑制不住的狂喜。
林嘯那艱苦卓絕的學習制度，在她眼中簡直是天降的教化神器，立即也化身壓力怪，壓力小萬曆。
「啊，母后————」
小萬曆傻眼，沒想到他也成為池魚————但他眼珠滴溜溜一轉，立即脆生生地搶過話頭，連忙贊同：「母后！幾臣覺得這主意好極了！幾臣的學習，的確還不夠！」
李太后一愣：「————恩？」
「不過，兒臣有個條件！要是老師們都像是林嘯老師一樣，講課這般有趣，能把那枯燥的歷史講得妙趣橫生！能這麼學識淵博————」
他小手一拍胸脯，豪氣干雲地宣布：「別說一日十小時，就是學上一天一夜，朕也心甘情願！保證不打瞌睡，不叫苦！」
這番話瞬間把李太后噎住了。
她當然知道林嘯課講得好，但滿朝的老師，哪有可能都是林嘯？
這明顯是藉機抬槓！可她一時竟找不到合適的理由來反駁兒子這看似好學實則討價還價的理由。
看著母后愕然無語的表情，小萬曆心裡樂開了花。
東漢。
「哈哈！哈哈哈！原來如此！原來如此啊！」
劉秀原本略帶迷茫的眼神隨著林嘯的解說漸漸變得清明透亮，隨即爆發出一陣爽朗暢快的大笑：「皇后，諸卿！你們可看到了？這隱太子制度，還得配套這種皇子學習安排————」
「朕怕是做不到了！太子倒是有機會！」
他回憶起自己教導劉疆和劉莊的日夜，雖然嚴厲，但與大清這地獄級別一比，簡直是慈父。
此刻，他心中那點因實行隱太子而對未來的擔憂徹底放下了。
「不過，這制度，還真的挺好！對以後所有皇子來說，無論最後誰上，他們學到肚子裡的東西，都是他們自己的江山基業！而且，無論是那個皇子上位，經過這種學習的培養，皇帝應該都不會太差！」
「好！此制度，深得吾心！」
他看向劉莊：「太子————不，應該是所有皇子！」
隨後也看向其他兒子：「都應該參考這種學習制度，好好安排皇家後裔！讓他們也隨時準備著！」
「免得到最後————王莽挑來挑去，竟然找不到適合繼位的皇子！」
無形之中，他竟然也找到了一個彌補前朝過失的機會。
「是！兒臣遵命！」
劉莊，劉疆等人點頭領命，這好東西，他們不可能不用。
大秦。
始皇目光緩緩掃過階下侍立的皇子們，公子高、公子將闖等感受到那道銳利如劍的目光，都不由得心頭一緊。
「寡人，明白了。大清此制，名為選儲，實為礪刃！」
「非太子又如何？既為大秦皇子，即需為大秦未來擔當！」
他目光鎖定公子高、將間等人，帶著不容置疑的威嚴：「爾等從即日起，爾等課業，當以此大清皇子之制為範本！加倍！經史律法，治國韜略，弓馬騎射，乃至算學農桑，皆需精研！」
「扶蘇為太子，為天下標尺，爾等，便是他手中之利刃，大秦柱石！當有此材！」
胡亥的下場歷歷在目，始皇絕不容許再有屏弱無能的兒子成為大秦的禍患！
公子高、將間等人心中叫苦不迭，卻絲毫不敢表露，只能強壓驚懼，躬身領命：「兒臣等遵詔！定當勤學，不負父皇期望！」
那繁重的課程，光想想就令人窒息，可他們反抗不了。
大唐。
李世民長長地舒了一口氣，緊鎖的眉頭終於徹底舒展開來。
太子四階段帶來的心理重壓，此刻被林嘯點醒而卸下大半。
他銳利的目光落在了大殿中李泰、李恪等稍稍大一點的兒子們。
「青雀！還有恪兒！爾等方才不是都對天幕上的隱太子之位心生嚮往、躍躍欲試嗎？」
「好！很好！有進取之心，朕心甚慰！」
他故意停頓了一下，滿意地看著兒子們變成苦瓜的臉色，心頭出現一抹快意：「既是嚮往此位，又忌憚朕如漢武帝般猜忌？」
「那便簡單了！從明日起，爾等便好好體驗這隱太子最核心之要義—一苦學！」
他大手一揮，指向天幕上那令人頭皮發麻的課程表：「所有人，包括太子，從此後都要寅時初刻起身，卯時務必端坐書案之前！」
「經史文集每日必通讀五十頁，文章日作一篇，騎射武藝不可懈怠，朕會親自考校！」
「大清皇子能受得住，朕的皇子，豈能輸於彼等？欲承天下之重擔，必先具此等勤苦之筋骨！」
李承乾不知道怎麼的，感覺身上承載的未來壓力，少了很多。
李泰臉上的志得意滿瞬間僵住，李恪小臉瞬間垮了下來。
皇子們內心哀嚎一片，真想大聲告訴李世民，父皇，我們嚮往的是那個位子帶來的權柄榮耀，不是這要命的學習啊！
「如此，就好。」長孫皇后對這個安排，也沒有了任何疑慮。
大明。
「哼！咱瞧著這幫傢伙用的法子，怎地這般眼熟？」
「寅時即起讀書？一天只歇五回？這不就是拾咱當年搞那大本堂的牙慧麼？
只不過時辰弄得更早，管得更死罷了！除了折騰人，有啥新花樣？咱老朱家，才是祖宗！」
太上皇朱元璋鼻子裡重重地哼了一聲，帶著濃濃的不屑和不爽。
「父皇說得對，這似乎————似乎與父皇當年設大本堂，延請天下名師，力教導我等兄弟，如出一轍。」
朱標也點點頭，隨後猛然想到前面透露的未來，又道：「而且父皇，四弟————能登基大寶，武功赫赫，大本堂中所授之經世學問、帝王韜略，好像也是基礎！」
「父皇您這無形之中，父皇您為我等兄弟延師苦讀，已然是將所有皇子，都當作未來的隱太子在栽培了！」
「所以，隱太子之名雖不見於洪武，然我大明開國皇子之教育根基與期許，早已深植其中了。」
朱元璋愣住了，想反駁。
但看著天幕上那繁重的學習安排，再回想自己當年為了這群小兔崽子能讀書、能有出息，殫精竭慮，勒緊褲腰帶也要建大本堂、請大儒的往事————
一股難以言喻的複雜情緒湧上心頭，說得倒是也沒錯，朱家江山爛在朱家人手中，是他分封諸王的想法，可他也沒想到，倒是為隱太子創造了基礎，還真的培養出了一個朱棣。
「唉————標兒，你說的是，但也不全是。咱————咱是吃了沒讀過多少書的苦！咱就知道一條一孩子們得有學問！管他是貓是狗，管他以後當皇帝當藩王，肚子裡沒墨水，就是廢物！就是守不住咱拼下的江山！咱就想著——就想著你們都能多讀點書，能成器，別跟咱似的————」
「哪想到，會培養什麼隱太子啊。」
朱元璋也是實誠，有話直說。
「但結果，父皇還是培養了隱太子，似乎選出了更好的繼承人————所以，這隱太子的學習制度，大本堂，在兒臣手中，也應該加強。」
朱標看向他的幾個孩子們。
「這咱絕對雙手贊成！不僅如此，還要把老二老三老四老五，所有家的孩子，都按照這個來！他大清的皇子能經受住，咱就不信，咱大明的皇子不行！」
一句話，就讓無數文武百官為那些皇子默哀。
朱允炆等小孩，還不知道這種意義。
就在各朝代的太子和皇帝們各有想法的時候。
三班課堂里的氣氛也被這份大清皇子課程表引發了壓力和共鳴。
「老師！我們每天六點起床讀書，晚上做作業到十一點！跟清朝皇子比，就差沒練騎馬射箭了！這也太儲君培養了吧？」
魏本霞苦著臉舉手抗議，引起一片共鳴的點頭和附和。
「就是，清朝好歹真的是皇子，我們就是群雞鴨而已————我們學習考試，也不比他們少吧，聽說到高三，更是比他們還狠。」
「就是就是，我哥今年高三，都不見他人的，晚自習到十一點————那些皇子，不是最多到九點鐘就結束了麼，時間差不多的————」
林嘯看著台下這群疲憊又有些煩躁的少年，臉上浮現出理解的笑容。
他沒有立刻打消同學們的抱怨，反而耐心聆聽他們的抱怨，回想當年自己也是這樣過來的。
「同學們，覺得學習任務重，壓力大？」
「和清朝皇子差不多？」
等到同學們抱怨差不多了，他才再開口：「這恰恰說明，你們正在接受著一種極高規格的培養！」
「培養？」
「高規格的培養？」
此話一出，學生們和皇帝們也好奇，再次被吸引了注意力。
「想知道你們今天這份堪比清朝皇子的學習時間表，是怎麼一步步演變發展而來的嗎？」
「其實，它與古代太子的教育制度，有著千絲萬縷的聯繫！」
他走到講台中央，自光掃視全場，仿佛在俯瞰歷史長河，又仿佛與劉邦，始皇，漢武帝等對視。
「從漢朝正式確立太子制度那一刻起，針對儲君的教育制度就應運而生！」
「那時，東宮教育便形成了專門的體系。正所謂皇家重器，儲副惟賢，圍繞太子的經史子集、帝王心術、治國理政、騎射武備的教育，成為了國家頭等大事。」
「這不僅是培養儲君，更是開創了系統的皇家教育先河！」
他略微停頓，理清思路：「自然，太子的兄弟們—其他皇子也得以沾光。
教育，尤其是在皇家，不再是個人的事，而是關乎國運的制度工程。經過兩漢的沉澱與發展，一套相對穩固的皇家教育制度框架基本成型。」
林嘯話鋒一轉：「三國兩晉南北朝時，皇權更迭頻繁，世家門閥勢力強大。
這段時期，教育知識大量被世家大族壟斷把持。他們出身高貴，家學淵源深厚，本身就是精英教育的代表。」
「曹操、司馬懿、王謝大族，哪個不是頂著光環長大的？他們教育自家子弟的方式，就是那時頂級的精英教育範本。」
「但歷史的車輪總在前進！」
林嘯又仿佛帶同學們回到那段過去的歷史：「在這片紛爭不斷的土地上，也崛起過一批出身卑微、靠自身才能打天下的草根皇帝！」
「如後趙的石勒，奴隸出身，深知知識和人才的可貴，他在建國過程中，就在無形中摸索並實踐了考核選拔人才的機制，可以說是科舉制的早期雛形！這裡我們上一堂課說過。」
「還有南朝宋的武帝劉裕，斜陽草樹，尋常巷陌走出的英雄，掌權後也極其重視興學、培養人才。」
「北魏的拓跋氏，更是積極推行漢化、建立官學體系。北周、北齊雖出自世家，但也深知人才培養對強國的重要。這些出身不高或者積極融入漢文化的統治者，他們的努力，都在一點點地衝擊著門閥壟斷，把接受相對系統的精英級別教育的可能性，從頂層世家向下擴展到了統治集團的核心圈子。」
他提高音量：「而到了隋唐！真正的轉折點來了！」
「科舉制的正式創立並推廣，這如同一聲驚雷！它不僅提供了一條向上流動的通道，更在潛移默化中將教育的重要性推到了前所未有的歷史高度！」
「學而優則仕成為全民共識，無論是為官為宦，還是光宗耀祖，進學讀書成為最莊重的正道！教育的普及程度，尤其是面向有一定能力向學者的文化教育普及程度，在空前提升！關隴貴族出身的李唐皇室自身本就學養深厚，在這種全民重教的風氣下，皇家與貴族教育更加體系化、嚴格化。」
「到了兩宋嘛————」
林嘯喝了一口茶水：「更是把重文輕武刻進了骨子裡！天子重英豪，文章教爾曹。那時，文治昌明，官學、私墊遍地開花，教育的普及性和深度，達到了古典中國的巔峰。」
「上至宗室勛貴，下至黎民寒士，耕讀傳家，讀書進學成為全民追求的目標和價值核心之一。宋朝的皇子和宗室子弟，同樣接受著系統而深厚的教育。」
「大元入主中原————雖然是野蠻打敗了文明————」
他語氣轉了幾分沉重：「但元朝的統治者來自草原，對漢文化的吸收需要一個過程。雖然他們也設立官學，吸收部分漢制，但在教育制度的繼承與發揚上，尤其是在深入普及和系統性強化方面，相比於唐宋，無疑顯得有些力有未逮，未能如後來的明清那樣將這種制度的剛性發展至極致。」
一段系統性的論述又出來了，同學們和皇帝們，又忍不住跟上了林嘯的思路。
>