第105章：李老一席話，點破孟主任一個秘密？
時光一晃就到了1995年的7月中旬，按照計劃，這個為期3個月的培訓班，在幾天後即將結束。
我在做收尾的準備工作，因為7月20日即將舉行結業典禮。
我跑到張科長辦公室，向他請示結業儀式怎麼舉行。
張科長向我作出三點結業指示：
一是邀請孟主任出席結業儀式並講話。
二是由他向學員發給結業證書。
三是舉行一個茶話會，大家互敘學習體會，同學之情。地點就定在課室。
等張科長說完，我補充了一點：
向學員們公布學費使用情況。收費多少，經費的用途，結餘多少。結餘的經費做什麼。
張科長盯著我看了半天，說道：「你考慮得很周到。」
我提醒道：「就算有了結餘，我們也是為了以後培訓之用，不用於其他。今後，我們還可以舉行臨時性的各種培訓。
比如年底的各種報表填報，我們這條戰線的優秀通訊員表彰等等。」
張科長說道：「你越來越成熟了。」
7月16號，張科長與孟主任聯繫好了，下午三點，到孟主任辦公室匯報工作。
到了這天下午三點，張科長帶我去了孟主任辦公室。
兩人進去，孟主任親自給我們泡茶，我攔住他：「我來。」
孟主任說：「這兩杯茶，一定要我來泡，你們辛苦了。」
他把茶端給我們之後，三人坐下。
張科長匯報導：
「為期三個月的全面培訓快結束了，我們有些想法向主任匯報一下。」
孟主任給我們兩人各發了一支煙，自己點燃一支，慢慢地吸著，聽取張科長的詳細匯報。
張科長匯報完畢。
孟主任說：「這次培訓班辦得非常好。我向劉市長匯報了。他說整個政府系統的單位，以後要定期培訓。要準備成立一個專門的培訓機構。
你們帶了個好頭，促進市政府成立一個新機構，名字還沒有最後定下來。
其次，關於你們提出的培訓班結業活動，我都同意。特別是你們提出的當眾總結經費使用情況，我覺得是一件非常好的舉措……」
張科長插話道：「這是曉東提出來的。」
我很感激張科長對我提攜，這位領導不貪功。
孟主任看了我一眼，高興地說道：「證明這個人才沒有引進錯嘛。有些人說，讓一個一般幹部去管副處級，你張科長膽子夠大的。
我說，紀律擺在前面，一般幹部也可管處級幹部。這是學習嘛，你副處級就比一般幹部的水平絕對高？」
孟主任說完，我倆就告辭。
在回科室的路上，張科長叮囑我，兩個講話要早點寫完，孟主任的，他要親自審定。經費就在19號前結完。
我點點頭，說：「那我先回宿舍去寫兩個材料。」
張科長點點頭。
我和他分手，直接回了宿舍。憑我作文一直是優等生的水平，孟主任的講話，30分鐘完成，張科長的講話，20 分鐘完成。
完成了，我就站起來伸個懶腰。剛才聽了孟主任的講話，我覺得有必要請教一下李老這個智多星，於是走過去敲門。
李老打開門，問道：「今天不去培訓班，有時間休息？」
我笑道：「課就提前排好了。班上有班長，現在不必剛開始那段時時守著，已經走入【放羊】階段，由頭羊管理就行了。」
李老哈哈大笑，把我領進書房，煮起了一壺茶。
我給了李老一支煙，又給他點上火，自己也陪他一支，問道：
「有個事想請教你。」
李老望著我。
我便把孟主任說的要成立一個培訓機構的話複述了一遍。
李老聽後，哈哈大笑。
我有些茫然，不知他為什麼笑得如此開心。
李老說：「我給你分析一下。這是你鯉魚跳龍門的一次機會。」
我說：「願李老詳細告訴我。」
李老噴出一股煙說：
「孟主任是個會借勢的領導，不然當不上主任。辦培訓班本來是你的創意，但是，他要在你的創意上放大。成立一個臨時機構，就是一個常年的培訓中心。
培訓什麼呢，就是把政府系統的幹部全部輪訓一次。全面提高幹部的素質。我們不是有黨校嗎，就是培訓黨員幹部，提高他們政治素質的地方。」
我馬上說：「原來是這麼一個打算。」
李老說：「恭喜你小郝，你快要升職了。」
「我？」
「對。」
「我怎麼升職？」
「孟主任聰明，但逃不過我的眼睛，他怎麼做，只有具體的名稱不同而已，但這個過程，我老李掐指一算，不外乎如下三點。」
我忙說：「大師請講。」
他吸了一口煙，侃侃而談：
第一，成立一個政府系統的幹部業務素質培訓班，訓上兩三年，全面提高四水市幹部的行政能力。
第二，老師不用專門調入，都是外請，從本市抽調一些，從外地請一些，成立師資隊伍。
第三，定為副處級單位，調張文杰去當培訓中心主任，解決副處級。
然後，把你調去搞辦公室，先沒有職務，過一年解決副科，過兩三年解決正科。
於是一來，張文杰成為副處級領導，你成為正科級幹部。什麼競爭都沒有。
你要是想在五科成為正科級幹部，給六七年的時間，你能代替張科長嗎？不可能的，你們科里還有那麼多老同志，連聞科長都是副科長。
把你安排到新單位，你學歷高，有辦班經歷，孟主任、張科長可以直接決定你的命運。
李老分析完畢，意味深長地望著我。
我大腦一片空白。
這是真的嗎？真的真的真的嗎？
領導們的事，就會由李老坐在這100多米的房間算出來嗎？
我半信半疑。
李老笑笑，說道：
「你是才參加工作就碰上關心你的好領導，不像我，人家只用我寫作之長。從鄉里寫到縣裡，從縣裡寫到市里。
你比我好，比我靈活。人家想用你靈活這個特長。
但是，你也有不及我的地方，我能算準領導們的意圖。」
我雙手抱拳：「李老，我家是五代沒人當過官。沒人教過我這方面的任何知識。」
李老喝了一口茶，悠悠地說道：
「我家還是六代沒人當過官。當時要是有人教我，我也不至於混個正處級啊。你是我年輕時的影子，我不想你走我的老路，才點化你。」
我不知道當時有一種什麼心理，大概是讀了《西遊記》，立即學著猴子的樣子，雙腿不由自主地滑向地面，跪下說道：
「學生郝曉東願意拜師，請師父收到我這個徒弟。」
李老拍拍我的肩，說道：「起來，不說當你的師父，但我願意指點你，因為我經歷的事太多了。」
我學著孫悟空的態度：說道：「你不答應，我就不起來。我不懂禮數，您叫我稱呼用你。讓我叫李老。現在想起都不對。
從今以後，我就用您，用師父稱呼您。」
他說：「先起來。」
我又回到沙發上。
李老說：「機關里不興這一套。你叫我李老挺好，叫我師父，人家以為你一心想寫文章，成為一個筆墨師，那樣對你不好。」
我說：「那我們兩個人在一起，我叫您師父。」
李老笑了笑，說：「先看我分析得準不準，准了之後，你叫我師父，我同意。」
我點點頭。
從李老的房間走出來，我一直在問：這是真的？
有時候想，李老的分析有道理。有時候又否認，孟主任難道真的會按李老的方向走?
難道機關也有什麼規律嗎？
我在做收尾的準備工作，因為7月20日即將舉行結業典禮。
我跑到張科長辦公室，向他請示結業儀式怎麼舉行。
張科長向我作出三點結業指示：
一是邀請孟主任出席結業儀式並講話。
二是由他向學員發給結業證書。
三是舉行一個茶話會，大家互敘學習體會，同學之情。地點就定在課室。
等張科長說完，我補充了一點：
向學員們公布學費使用情況。收費多少，經費的用途，結餘多少。結餘的經費做什麼。
張科長盯著我看了半天，說道：「你考慮得很周到。」
我提醒道：「就算有了結餘，我們也是為了以後培訓之用，不用於其他。今後，我們還可以舉行臨時性的各種培訓。
比如年底的各種報表填報，我們這條戰線的優秀通訊員表彰等等。」
張科長說道：「你越來越成熟了。」
7月16號，張科長與孟主任聯繫好了，下午三點，到孟主任辦公室匯報工作。
到了這天下午三點，張科長帶我去了孟主任辦公室。
兩人進去，孟主任親自給我們泡茶，我攔住他：「我來。」
孟主任說：「這兩杯茶，一定要我來泡，你們辛苦了。」
他把茶端給我們之後，三人坐下。
張科長匯報導：
「為期三個月的全面培訓快結束了，我們有些想法向主任匯報一下。」
孟主任給我們兩人各發了一支煙，自己點燃一支，慢慢地吸著，聽取張科長的詳細匯報。
張科長匯報完畢。
孟主任說：「這次培訓班辦得非常好。我向劉市長匯報了。他說整個政府系統的單位，以後要定期培訓。要準備成立一個專門的培訓機構。
你們帶了個好頭，促進市政府成立一個新機構，名字還沒有最後定下來。
其次，關於你們提出的培訓班結業活動，我都同意。特別是你們提出的當眾總結經費使用情況，我覺得是一件非常好的舉措……」
張科長插話道：「這是曉東提出來的。」
我很感激張科長對我提攜，這位領導不貪功。
孟主任看了我一眼，高興地說道：「證明這個人才沒有引進錯嘛。有些人說，讓一個一般幹部去管副處級，你張科長膽子夠大的。
我說，紀律擺在前面，一般幹部也可管處級幹部。這是學習嘛，你副處級就比一般幹部的水平絕對高？」
孟主任說完，我倆就告辭。
在回科室的路上，張科長叮囑我，兩個講話要早點寫完，孟主任的，他要親自審定。經費就在19號前結完。
我點點頭，說：「那我先回宿舍去寫兩個材料。」
張科長點點頭。
我和他分手，直接回了宿舍。憑我作文一直是優等生的水平，孟主任的講話，30分鐘完成，張科長的講話，20 分鐘完成。
完成了，我就站起來伸個懶腰。剛才聽了孟主任的講話，我覺得有必要請教一下李老這個智多星，於是走過去敲門。
李老打開門，問道：「今天不去培訓班，有時間休息？」
我笑道：「課就提前排好了。班上有班長，現在不必剛開始那段時時守著，已經走入【放羊】階段，由頭羊管理就行了。」
李老哈哈大笑，把我領進書房，煮起了一壺茶。
我給了李老一支煙，又給他點上火，自己也陪他一支，問道：
「有個事想請教你。」
李老望著我。
我便把孟主任說的要成立一個培訓機構的話複述了一遍。
李老聽後，哈哈大笑。
我有些茫然，不知他為什麼笑得如此開心。
李老說：「我給你分析一下。這是你鯉魚跳龍門的一次機會。」
我說：「願李老詳細告訴我。」
李老噴出一股煙說：
「孟主任是個會借勢的領導，不然當不上主任。辦培訓班本來是你的創意，但是，他要在你的創意上放大。成立一個臨時機構，就是一個常年的培訓中心。
培訓什麼呢，就是把政府系統的幹部全部輪訓一次。全面提高幹部的素質。我們不是有黨校嗎，就是培訓黨員幹部，提高他們政治素質的地方。」
我馬上說：「原來是這麼一個打算。」
李老說：「恭喜你小郝，你快要升職了。」
「我？」
「對。」
「我怎麼升職？」
「孟主任聰明，但逃不過我的眼睛，他怎麼做，只有具體的名稱不同而已，但這個過程，我老李掐指一算，不外乎如下三點。」
我忙說：「大師請講。」
他吸了一口煙，侃侃而談：
第一，成立一個政府系統的幹部業務素質培訓班，訓上兩三年，全面提高四水市幹部的行政能力。
第二，老師不用專門調入，都是外請，從本市抽調一些，從外地請一些，成立師資隊伍。
第三，定為副處級單位，調張文杰去當培訓中心主任，解決副處級。
然後，把你調去搞辦公室，先沒有職務，過一年解決副科，過兩三年解決正科。
於是一來，張文杰成為副處級領導，你成為正科級幹部。什麼競爭都沒有。
你要是想在五科成為正科級幹部，給六七年的時間，你能代替張科長嗎？不可能的，你們科里還有那麼多老同志，連聞科長都是副科長。
把你安排到新單位，你學歷高，有辦班經歷，孟主任、張科長可以直接決定你的命運。
李老分析完畢，意味深長地望著我。
我大腦一片空白。
這是真的嗎？真的真的真的嗎？
領導們的事，就會由李老坐在這100多米的房間算出來嗎？
我半信半疑。
李老笑笑，說道：
「你是才參加工作就碰上關心你的好領導，不像我，人家只用我寫作之長。從鄉里寫到縣裡，從縣裡寫到市里。
你比我好，比我靈活。人家想用你靈活這個特長。
但是，你也有不及我的地方，我能算準領導們的意圖。」
我雙手抱拳：「李老，我家是五代沒人當過官。沒人教過我這方面的任何知識。」
李老喝了一口茶，悠悠地說道：
「我家還是六代沒人當過官。當時要是有人教我，我也不至於混個正處級啊。你是我年輕時的影子，我不想你走我的老路，才點化你。」
我不知道當時有一種什麼心理，大概是讀了《西遊記》，立即學著猴子的樣子，雙腿不由自主地滑向地面，跪下說道：
「學生郝曉東願意拜師，請師父收到我這個徒弟。」
李老拍拍我的肩，說道：「起來，不說當你的師父，但我願意指點你，因為我經歷的事太多了。」
我學著孫悟空的態度：說道：「你不答應，我就不起來。我不懂禮數，您叫我稱呼用你。讓我叫李老。現在想起都不對。
從今以後，我就用您，用師父稱呼您。」
他說：「先起來。」
我又回到沙發上。
李老說：「機關里不興這一套。你叫我李老挺好，叫我師父，人家以為你一心想寫文章，成為一個筆墨師，那樣對你不好。」
我說：「那我們兩個人在一起，我叫您師父。」
李老笑了笑，說：「先看我分析得準不準，准了之後，你叫我師父，我同意。」
我點點頭。
從李老的房間走出來，我一直在問：這是真的？
有時候想，李老的分析有道理。有時候又否認，孟主任難道真的會按李老的方向走?
難道機關也有什麼規律嗎？