第13章 這數學天賦強得可怕！
廖飛立馬想著，陳洪波是不是在幫自己說話，但這個藉口實在太拙劣了。
畢竟龔德彪又不是傻子，查一下前幾次周鉑的考試成績，也知道周鉑沒這個能力。
龔德彪眉頭緊蹙，反問陳洪波說道：「陳老師，你說押題卷是周鉑總結的，這是周鉑說的嗎？」
「周鉑是什麼成績，我還是心裡有數的，這樣的學生能考上職高都已經燒高香了，怎麼可能總結押題卷？」
這話一出，會議室現場所有老師都在竊竊私語。
學生的成績如果處於中流水平，那老師可能還不怎麼關注；
但如果成績特別優秀，排在前幾位，或者特別差，每次都排在後幾位，那老師看全校統一排名時，那幾個熟悉的名字大家還是心裡有數的，比如周鉑。
周鉑的成績在全年級就是倒數。
不過初中是九年制義務教育，只要周鉑沒有違反校規校紀、打架鬥毆等這些惡劣行為，那學校還是要給予周鉑受教育的權利，也不可能把周鉑開除。
成績好與差，那也是他的個人能力問題。
見老師們都看著自己，都在懷疑，陳洪波趕緊從公文包裡面拿出一套試卷。
這套試卷就是昨天晚上周鉑寫的那套競賽試卷。
陳洪波激動地說道：「龔主任、廖老師，昨天我才後知後覺，這個周鉑哪是什麼差生呀！」
「他的成績相當優秀，腦子相當靈活，是難得一見的數學天才！你們請看一下，這是全國初中數學聯合競賽的模擬試卷。」
「這套題的難度非常高，就算是給咱們學校競賽班的學生做，能得到 60分到 70分就相當優秀了，普遍成績在 40分左右。」
「而這套試卷分為一試和二試，總共有 9道題，按照規定，需要在 150分鐘內完成這 9道題，但昨天晚上周鉑只花了不到半個小時，就把這套試卷寫完了，而且答案全對。」
「有一些解題方法，甚至比參考答案更優秀、更合理。」
「廖老師，我覺得你們可能對周鉑有一些誤解，周鉑的數學成績真的非常優秀。」
「以他的腦瓜子和能力，總結歸納出第一次診斷性考試的一些押題，我覺得是在情理之中。」
「這麼些年來，周鉑的成績一直不好，考試也處於全校下游水平，我認為他可能是心理上有一些問題。」
「我聽說他的父母早年去世了，可能和這方面有很大的原因。」
「我認為對於這樣優秀的學生，咱們一定要想辦法多開導、多疏通他的心理，做思想工作，讓他步入學習的正軌。」
「至於周鉑其他學科的成績，我不是很了解，我建議下來任課老師可以好好的和他談談心。」
說到這裡，陳洪波非常激動地把手裡的競賽試卷遞給各個數學老師傳遞查看。
諸位老師看了之後吃驚了：「這怎麼可能？這套競賽試卷的確很難呀！」
「這真的是三班的那個周鉑寫出來的？不應該吧，這種卷子就算是咱們班的王翔也不可能得滿分，是周鉑寫的嗎？」
「不知道呀，去問問廖老師。」
陳洪波又說道：「在不到半個小時內就能把這一套競賽試卷完成的，我想在全國的初中生裡面，恐怕找不到第二個人，如此可怕的數學能力，周鉑或許真的是天才。」
陳洪波的這一句話，猶如一記響雷，讓所有人都鎮住了，特別是廖飛。
說誰成績好廖飛都信，可要說周鉑成績好，廖飛怎麼可能相信？
廖飛急忙查看陳洪波遞過來的競賽試卷，上面的字跡的確是周鉑的字跡。
周鉑這個人，有一個優點，那就是他的字寫得非常好。
廖飛這一下愣住了，但他又想著周鉑在班上的一些細節，覺得陳洪波說的並非是空穴來風。
廖飛一下就想到了幾個細節：班上很多優秀的學生都喜歡和周鉑一起玩，這就比較反常了。
因為大部分優秀的學生和差生之間的交流都少得多，更別說一起玩了。
還有一個細節：每次班上收作業的時候，周鉑基本上都沒有寫。
無論是班長蘇凱，還是學習委員沈秋萍，其實都是非常負責的，哪個學生沒有寫作業，他們都會如實告訴老師，但周鉑沒寫作業時，兩個學生總會情不自禁地給周鉑找理由、找藉口，為周鉑說情。
如此看來，周鉑和這些優等生之間的情感，可不僅僅是同學或者朋友之情，這些優等生應該是在課後時間找周鉑解答過難題。
廖飛詳詳細細地回憶著這幾年來周鉑的一些表現，越想越不對勁，就像陳洪波說的那樣，周鉑根本就不是一個差生。
他之所以上課不聽講、考試成績這麼差，很有可能是周鉑故意的。
而周鉑為什麼會故意這樣？
廖飛很快想到周鉑的家庭情況，這很有可能和周鉑的父母過早離世和成長環境有關，導致周鉑這個孩子有一些心理上的問題。
對！肯定應該是這樣。
想到這裡之後，廖飛一陣興奮：如果周鉑連如此困難的競賽試卷都能考滿分，那中考不是手到擒來嗎？
廖飛的心跳加速，就像是發掘了一塊天價的瑰寶。
龔德彪在座位上聽見大家討論得這麼熱鬧，又說什麼天才學生差點被埋沒，他也有些坐不住了，讓陳洪波把周鉑的答卷送過來。
龔德彪本來就是數學教研組的組長，又是教務處主任，所以一眼就看出了這張競賽試卷的水平的確非常高。
放眼整個全國，恐怕也沒有誰能在不到半個小時的時間內答完試卷並且得滿分。
這如果真的是周鉑寫的試卷，那這小子的數學能力太可怕了！
陳洪波又接著對龔德彪說道：「龔主任，我還有一個想法，不知道是否可行。」
龔德彪說道：「陳老師，有什麼話儘管說，今天我們大家在這裡討論開會，最終目的也就是為了儘快提高咱們初三學生們的成績，保證咱們一中上重點高中的升學率。」
陳洪波說道：「既然周鉑在成績上沒有問題，甚至相當優秀，再加上他這一次押題壓得非常準，我們是否能做一做周鉑的思想工作，讓周鉑歸納總結一下中考考點，也壓一壓中考題？」
畢竟龔德彪又不是傻子，查一下前幾次周鉑的考試成績，也知道周鉑沒這個能力。
龔德彪眉頭緊蹙，反問陳洪波說道：「陳老師，你說押題卷是周鉑總結的，這是周鉑說的嗎？」
「周鉑是什麼成績，我還是心裡有數的，這樣的學生能考上職高都已經燒高香了，怎麼可能總結押題卷？」
這話一出，會議室現場所有老師都在竊竊私語。
學生的成績如果處於中流水平，那老師可能還不怎麼關注；
但如果成績特別優秀，排在前幾位，或者特別差，每次都排在後幾位，那老師看全校統一排名時，那幾個熟悉的名字大家還是心裡有數的，比如周鉑。
周鉑的成績在全年級就是倒數。
不過初中是九年制義務教育，只要周鉑沒有違反校規校紀、打架鬥毆等這些惡劣行為，那學校還是要給予周鉑受教育的權利，也不可能把周鉑開除。
成績好與差，那也是他的個人能力問題。
見老師們都看著自己，都在懷疑，陳洪波趕緊從公文包裡面拿出一套試卷。
這套試卷就是昨天晚上周鉑寫的那套競賽試卷。
陳洪波激動地說道：「龔主任、廖老師，昨天我才後知後覺，這個周鉑哪是什麼差生呀！」
「他的成績相當優秀，腦子相當靈活，是難得一見的數學天才！你們請看一下，這是全國初中數學聯合競賽的模擬試卷。」
「這套題的難度非常高，就算是給咱們學校競賽班的學生做，能得到 60分到 70分就相當優秀了，普遍成績在 40分左右。」
「而這套試卷分為一試和二試，總共有 9道題，按照規定，需要在 150分鐘內完成這 9道題，但昨天晚上周鉑只花了不到半個小時，就把這套試卷寫完了，而且答案全對。」
「有一些解題方法，甚至比參考答案更優秀、更合理。」
「廖老師，我覺得你們可能對周鉑有一些誤解，周鉑的數學成績真的非常優秀。」
「以他的腦瓜子和能力，總結歸納出第一次診斷性考試的一些押題，我覺得是在情理之中。」
「這麼些年來，周鉑的成績一直不好，考試也處於全校下游水平，我認為他可能是心理上有一些問題。」
「我聽說他的父母早年去世了，可能和這方面有很大的原因。」
「我認為對於這樣優秀的學生，咱們一定要想辦法多開導、多疏通他的心理，做思想工作，讓他步入學習的正軌。」
「至於周鉑其他學科的成績，我不是很了解，我建議下來任課老師可以好好的和他談談心。」
說到這裡，陳洪波非常激動地把手裡的競賽試卷遞給各個數學老師傳遞查看。
諸位老師看了之後吃驚了：「這怎麼可能？這套競賽試卷的確很難呀！」
「這真的是三班的那個周鉑寫出來的？不應該吧，這種卷子就算是咱們班的王翔也不可能得滿分，是周鉑寫的嗎？」
「不知道呀，去問問廖老師。」
陳洪波又說道：「在不到半個小時內就能把這一套競賽試卷完成的，我想在全國的初中生裡面，恐怕找不到第二個人，如此可怕的數學能力，周鉑或許真的是天才。」
陳洪波的這一句話，猶如一記響雷，讓所有人都鎮住了，特別是廖飛。
說誰成績好廖飛都信，可要說周鉑成績好，廖飛怎麼可能相信？
廖飛急忙查看陳洪波遞過來的競賽試卷，上面的字跡的確是周鉑的字跡。
周鉑這個人，有一個優點，那就是他的字寫得非常好。
廖飛這一下愣住了，但他又想著周鉑在班上的一些細節，覺得陳洪波說的並非是空穴來風。
廖飛一下就想到了幾個細節：班上很多優秀的學生都喜歡和周鉑一起玩，這就比較反常了。
因為大部分優秀的學生和差生之間的交流都少得多，更別說一起玩了。
還有一個細節：每次班上收作業的時候，周鉑基本上都沒有寫。
無論是班長蘇凱，還是學習委員沈秋萍，其實都是非常負責的，哪個學生沒有寫作業，他們都會如實告訴老師，但周鉑沒寫作業時，兩個學生總會情不自禁地給周鉑找理由、找藉口，為周鉑說情。
如此看來，周鉑和這些優等生之間的情感，可不僅僅是同學或者朋友之情，這些優等生應該是在課後時間找周鉑解答過難題。
廖飛詳詳細細地回憶著這幾年來周鉑的一些表現，越想越不對勁，就像陳洪波說的那樣，周鉑根本就不是一個差生。
他之所以上課不聽講、考試成績這麼差，很有可能是周鉑故意的。
而周鉑為什麼會故意這樣？
廖飛很快想到周鉑的家庭情況，這很有可能和周鉑的父母過早離世和成長環境有關，導致周鉑這個孩子有一些心理上的問題。
對！肯定應該是這樣。
想到這裡之後，廖飛一陣興奮：如果周鉑連如此困難的競賽試卷都能考滿分，那中考不是手到擒來嗎？
廖飛的心跳加速，就像是發掘了一塊天價的瑰寶。
龔德彪在座位上聽見大家討論得這麼熱鬧，又說什麼天才學生差點被埋沒，他也有些坐不住了，讓陳洪波把周鉑的答卷送過來。
龔德彪本來就是數學教研組的組長，又是教務處主任，所以一眼就看出了這張競賽試卷的水平的確非常高。
放眼整個全國，恐怕也沒有誰能在不到半個小時的時間內答完試卷並且得滿分。
這如果真的是周鉑寫的試卷，那這小子的數學能力太可怕了！
陳洪波又接著對龔德彪說道：「龔主任，我還有一個想法，不知道是否可行。」
龔德彪說道：「陳老師，有什麼話儘管說，今天我們大家在這裡討論開會，最終目的也就是為了儘快提高咱們初三學生們的成績，保證咱們一中上重點高中的升學率。」
陳洪波說道：「既然周鉑在成績上沒有問題，甚至相當優秀，再加上他這一次押題壓得非常準，我們是否能做一做周鉑的思想工作，讓周鉑歸納總結一下中考考點，也壓一壓中考題？」