第108章 考試中
入門後，另有胥吏引路。貢院內巷道縱橫，整齊排列著數以千計的低矮號舍，又稱「號房」、「考棚」，其中宛如一座巨大的蜂巢。
每間號舍面寬僅三尺，進深四尺，高約六尺，三面磚牆，正面無門，僅懸一簾以示間隔。
內部極其簡陋，有兩塊可拼接的木板，日作桌椅，夜為床鋪，一隻盛清水的陶瓮，一個用於便溺的「號桶」，實際上氣味已然不佳。
這便是未來數日，數千士子的方寸戰場。
沈硯找到丙字叄拾柒號，躬身入內，掛上號簾。
涼意與一種混合著舊木、陳墨、汗漬和便溺的氣味撲面而來。
他放下考籃，靜坐片刻，平復心緒。
三聲沉重的鼓響震徹貢院，宣告首場考試正式開始。
剎那間，所有喧囂沉寂下去，只剩下一片死寂。
很快，甬道上傳來腳步聲和唱題聲。
一名胥吏手持一塊巨大的木製題牌，在各排號舍間緩步巡行，以清晰而拖長的聲調高聲唱誦試題。
另有胥吏跟隨，防止交頭接耳或提問。
沈硯凝神傾聽，提筆迅速在稿紙上錄下：
「賦題：《漢高祖斬白蛇賦》，以『立、極、肇、基、功、崇、業、廣』八字為韻！」
「詩題：《賦得「雲銷雨霽，彩徹區明」》，得『明』字，五言六韻！」
看到題目，沈硯心下一沉。
首場全然比拼文學才華、經典熟練度及嚴格的韻律格式，與他近期潛心鑽研的漕運、邊備等時務策論相去甚遠。
他定神，先研墨。
將清水滴入硯堂，取一錠松煙墨，順時針勻速緩磨，墨汁漸濃，烏亮泛紫光。
鋪開稿紙，鎮紙壓平。
先作詩。
此題出自王勃《滕王閣序》，是標準的「賦得體」，是標準地摘取古人詩句為題。
而他並未停留在單純寫景，是由「雲銷雨霽」之澄澈景象，聯想到「天地清朗，君子之道亨通」，明確寄寓著對政治清明的嚮往。
構思須臾，於草稿紙上起句：
「宿雨滌寰瀛，新晴豁太清。
雲收千嶂出，日照萬川明。
雁影寒潭落，秋聲遠塞生。
……
願得長如此，乾坤仰聖明。」
詩句力求工穩妥帖，對仗精嚴，意境開闊，並嚴格押住「明」字韻腳。
草稿成後，反覆推敲修改，確認無誤，方以端正楷書謄錄於正式試捲紙上。
隨後攻賦。
此題出自《史記·高祖本紀》，是典型的詠史律賦，必須嚴格遵循八字韻腳，依次押韻，不能錯亂。
他需極力鋪陳劉邦斬白蛇的神異場景和反秦起義的波瀾壯闊。
他先在草稿上規劃段落韻次，構思典故：
起段破題，點「立」韻。
「昔者赤帝子，潛龍在田。白蛇當道，劍氣沖天。非特匹夫之勇，實惟天命之先。爰立赤幟，肇開炎漢之基……」
承段鋪陳，押「極」、「肇」韻。
「……當其夜徑豐西，澤迷道極。白帝子幻形雲氣，赤精符耀芒鋒穎……於是芒碭雲氣，沛庭虹霓。肇啟鴻圖，志清九宇……」
中段渲染，押「基」、「功」韻。
「……覆秦社稷，基業宏開。約法三章，功高百代。收天下之兵聚之咸陽，非項籍之暴；定四海之亂歸於安堵，實劉季之才……」
轉合段議論押「崇」、「業」、「廣」韻。
「……德崇而天下歸，業廣而子孫享。非惟一劍之功，實系萬民之望。觀夫斬蛇一事，豈非天授之廣歟？……」
全文嚴格依韻，辭藻華麗，對仗工整，大量用典，最終歸於「天命所歸，開創偉業」的主題，完全符合律賦的要求。
草稿反覆修改後，方認真謄正。
申時末，也就是約下午5點時交卷
暮鼓響起，沉重悠長，宣告首場考試結束。
胥吏們穿行於甬道，高聲催促交卷。
沈硯停下筆，腕部已酸麻不堪。他仔細檢查試卷，確認無錯漏、無污損、無犯諱，如帝王名諱。
隨後，在胥吏的監督下，進行「糊名」與「謄錄」流程。
他親手將試卷上寫有姓名、籍貫的部分摺疊封貼，交由專門的書吏（謄錄官）用硃筆重新謄抄一份副本。
副本送交考官評閱，原卷封存。
至此，他的筆跡與身份信息完全隔離。
看著試卷被收走，他長吁一口氣，巨大的疲憊感襲來。
首戰文采，勝負難料。
拖著疲憊的身軀走出貢院，天色已近黃昏。
街道上擠滿了剛結束考試的士子，面色各異、興奮、沮喪、亦有麻木。
沈硯徑直回到杜家酒食店。
剛到巷口，便見杜月娥翹首以盼的身影。一見他，她立刻小跑著迎上來，臉上是毫不掩飾的關切與心疼：「沈哥兒！可算出來了！累壞了吧？快回家，熱水和飯菜都備好了！」
店內，杜守義和杜月英也立刻圍了上來。沒有急切地問考得如何，杜守義只是搓著手連聲道：
「回來就好！先歇息，旁的莫想！」
杜月英則默默端來一盆熱氣騰騰的洗臉水，水中竟還飄著幾片提神醒腦的艾葉，同時接過他沉重的考籃。
洗漱更衣後，坐到桌前。
一碗熬得濃稠噴香、撒了蔥花和薑絲的雞湯粟米粥，幾樣清爽的時蔬小菜，一碟開胃的醋芹，還有一小壺溫熱的桃花醉已擺好。
杜月娥在一旁嘰嘰喳喳地說著這兩日店裡的趣事，刻意避開考試話題，只想讓他放鬆。
三人的關懷如同暖流，極大地緩解了貢院帶來的精神緊繃和身體疲憊。
沈硯安靜地吃著，聽著，心中那根弦漸漸鬆弛下來。
他知道，明日還有硬仗，但此刻，他只需享受這份難得的安寧與溫暖。
當晚，他早早歇下，沉沉睡去。
次日，流程依舊。
嚴格的搜檢，熟悉的號舍。
辰時鼓響，題至。胥吏唱題：
「帖經題——《論語·為政》：『子曰：道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。』默寫全文並註疏！」
「墨義題一——《周禮·地官司徒》：『泉府』掌何事？其『斂市之不售，貨之滯於民用者』，其義何在？」
「墨義題二——《孟子·梁惠王上》：『不違農時，谷不可勝食也……』此段下接何文？試闡其要義！」
聲音落下，沈硯眸光微斂。
帖經墨義，根基之考，宛若武者站樁，看似平淡，實則最考較多年積累。
他心下沉穩，這恰是他這數月來反覆錘鍊的領域。
首先應對帖經。
他並未只默寫考題一句，而是提筆蘸墨，從這一章的更前端起筆，行楷工穩，氣韻流暢：
「子曰：『吾十有五而志於學，三十而立……』」
筆鋒行至考題處，更是凝神貫註：「子曰：『道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。』」
緊接著，又將後續的「子曰：『吾與回言終日，不違如愚……』」一併默出，以示對全章脈絡的熟稔。字字如珠，排列勻整，無一筆懈怠。
默寫畢，另起一行，書寫「註疏」二字。此刻，他需要展現的不僅是記憶，更是理解。他略一沉吟，筆下便如溪流潺潺：
「註：道，引導也。政，政法禁令。齊，整齊約束。刑，刑罰。免，苟免。格，至也，引申為歸服、心志所向……」
接著是墨義。
他先答第一題，關於《周禮》泉府。他筆下不停，闡述清晰：
「按《周禮》，泉府掌市廛之徵斂、守藏、賒貸。其『斂市之不售，貨之滯於民用者』，其義深遠……」
他不僅答出泉府的職責，更深入剖析其政策背後的經濟原理和社會意義，引「平準」、「通功易事」等概念，見解已然超脫死記硬背。
再答第二題，接續《孟子》。
他幾乎不假思索，接續的文字便流暢而出：
「接文為：『數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也……是使民養生喪死無憾也。養生喪死無憾，王道之始也。』」
闡發要義：孟子此論，揭王道之始，在於厚生，在於順天時、盡地利……
每間號舍面寬僅三尺，進深四尺，高約六尺，三面磚牆，正面無門，僅懸一簾以示間隔。
內部極其簡陋，有兩塊可拼接的木板，日作桌椅，夜為床鋪，一隻盛清水的陶瓮，一個用於便溺的「號桶」，實際上氣味已然不佳。
這便是未來數日，數千士子的方寸戰場。
沈硯找到丙字叄拾柒號，躬身入內，掛上號簾。
涼意與一種混合著舊木、陳墨、汗漬和便溺的氣味撲面而來。
他放下考籃，靜坐片刻，平復心緒。
三聲沉重的鼓響震徹貢院，宣告首場考試正式開始。
剎那間，所有喧囂沉寂下去，只剩下一片死寂。
很快，甬道上傳來腳步聲和唱題聲。
一名胥吏手持一塊巨大的木製題牌，在各排號舍間緩步巡行，以清晰而拖長的聲調高聲唱誦試題。
另有胥吏跟隨，防止交頭接耳或提問。
沈硯凝神傾聽，提筆迅速在稿紙上錄下：
「賦題：《漢高祖斬白蛇賦》，以『立、極、肇、基、功、崇、業、廣』八字為韻！」
「詩題：《賦得「雲銷雨霽，彩徹區明」》，得『明』字，五言六韻！」
看到題目，沈硯心下一沉。
首場全然比拼文學才華、經典熟練度及嚴格的韻律格式，與他近期潛心鑽研的漕運、邊備等時務策論相去甚遠。
他定神，先研墨。
將清水滴入硯堂，取一錠松煙墨，順時針勻速緩磨，墨汁漸濃，烏亮泛紫光。
鋪開稿紙，鎮紙壓平。
先作詩。
此題出自王勃《滕王閣序》，是標準的「賦得體」，是標準地摘取古人詩句為題。
而他並未停留在單純寫景，是由「雲銷雨霽」之澄澈景象，聯想到「天地清朗，君子之道亨通」，明確寄寓著對政治清明的嚮往。
構思須臾，於草稿紙上起句：
「宿雨滌寰瀛，新晴豁太清。
雲收千嶂出，日照萬川明。
雁影寒潭落，秋聲遠塞生。
……
願得長如此，乾坤仰聖明。」
詩句力求工穩妥帖，對仗精嚴，意境開闊，並嚴格押住「明」字韻腳。
草稿成後，反覆推敲修改，確認無誤，方以端正楷書謄錄於正式試捲紙上。
隨後攻賦。
此題出自《史記·高祖本紀》，是典型的詠史律賦，必須嚴格遵循八字韻腳，依次押韻，不能錯亂。
他需極力鋪陳劉邦斬白蛇的神異場景和反秦起義的波瀾壯闊。
他先在草稿上規劃段落韻次，構思典故：
起段破題，點「立」韻。
「昔者赤帝子，潛龍在田。白蛇當道，劍氣沖天。非特匹夫之勇，實惟天命之先。爰立赤幟，肇開炎漢之基……」
承段鋪陳，押「極」、「肇」韻。
「……當其夜徑豐西，澤迷道極。白帝子幻形雲氣，赤精符耀芒鋒穎……於是芒碭雲氣，沛庭虹霓。肇啟鴻圖，志清九宇……」
中段渲染，押「基」、「功」韻。
「……覆秦社稷，基業宏開。約法三章，功高百代。收天下之兵聚之咸陽，非項籍之暴；定四海之亂歸於安堵，實劉季之才……」
轉合段議論押「崇」、「業」、「廣」韻。
「……德崇而天下歸，業廣而子孫享。非惟一劍之功，實系萬民之望。觀夫斬蛇一事，豈非天授之廣歟？……」
全文嚴格依韻，辭藻華麗，對仗工整，大量用典，最終歸於「天命所歸，開創偉業」的主題，完全符合律賦的要求。
草稿反覆修改後，方認真謄正。
申時末，也就是約下午5點時交卷
暮鼓響起，沉重悠長，宣告首場考試結束。
胥吏們穿行於甬道，高聲催促交卷。
沈硯停下筆，腕部已酸麻不堪。他仔細檢查試卷，確認無錯漏、無污損、無犯諱，如帝王名諱。
隨後，在胥吏的監督下，進行「糊名」與「謄錄」流程。
他親手將試卷上寫有姓名、籍貫的部分摺疊封貼，交由專門的書吏（謄錄官）用硃筆重新謄抄一份副本。
副本送交考官評閱，原卷封存。
至此，他的筆跡與身份信息完全隔離。
看著試卷被收走，他長吁一口氣，巨大的疲憊感襲來。
首戰文采，勝負難料。
拖著疲憊的身軀走出貢院，天色已近黃昏。
街道上擠滿了剛結束考試的士子，面色各異、興奮、沮喪、亦有麻木。
沈硯徑直回到杜家酒食店。
剛到巷口，便見杜月娥翹首以盼的身影。一見他，她立刻小跑著迎上來，臉上是毫不掩飾的關切與心疼：「沈哥兒！可算出來了！累壞了吧？快回家，熱水和飯菜都備好了！」
店內，杜守義和杜月英也立刻圍了上來。沒有急切地問考得如何，杜守義只是搓著手連聲道：
「回來就好！先歇息，旁的莫想！」
杜月英則默默端來一盆熱氣騰騰的洗臉水，水中竟還飄著幾片提神醒腦的艾葉，同時接過他沉重的考籃。
洗漱更衣後，坐到桌前。
一碗熬得濃稠噴香、撒了蔥花和薑絲的雞湯粟米粥，幾樣清爽的時蔬小菜，一碟開胃的醋芹，還有一小壺溫熱的桃花醉已擺好。
杜月娥在一旁嘰嘰喳喳地說著這兩日店裡的趣事，刻意避開考試話題，只想讓他放鬆。
三人的關懷如同暖流，極大地緩解了貢院帶來的精神緊繃和身體疲憊。
沈硯安靜地吃著，聽著，心中那根弦漸漸鬆弛下來。
他知道，明日還有硬仗，但此刻，他只需享受這份難得的安寧與溫暖。
當晚，他早早歇下，沉沉睡去。
次日，流程依舊。
嚴格的搜檢，熟悉的號舍。
辰時鼓響，題至。胥吏唱題：
「帖經題——《論語·為政》：『子曰：道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。』默寫全文並註疏！」
「墨義題一——《周禮·地官司徒》：『泉府』掌何事？其『斂市之不售，貨之滯於民用者』，其義何在？」
「墨義題二——《孟子·梁惠王上》：『不違農時，谷不可勝食也……』此段下接何文？試闡其要義！」
聲音落下，沈硯眸光微斂。
帖經墨義，根基之考，宛若武者站樁，看似平淡，實則最考較多年積累。
他心下沉穩，這恰是他這數月來反覆錘鍊的領域。
首先應對帖經。
他並未只默寫考題一句，而是提筆蘸墨，從這一章的更前端起筆，行楷工穩，氣韻流暢：
「子曰：『吾十有五而志於學，三十而立……』」
筆鋒行至考題處，更是凝神貫註：「子曰：『道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。』」
緊接著，又將後續的「子曰：『吾與回言終日，不違如愚……』」一併默出，以示對全章脈絡的熟稔。字字如珠，排列勻整，無一筆懈怠。
默寫畢，另起一行，書寫「註疏」二字。此刻，他需要展現的不僅是記憶，更是理解。他略一沉吟，筆下便如溪流潺潺：
「註：道，引導也。政，政法禁令。齊，整齊約束。刑，刑罰。免，苟免。格，至也，引申為歸服、心志所向……」
接著是墨義。
他先答第一題，關於《周禮》泉府。他筆下不停，闡述清晰：
「按《周禮》，泉府掌市廛之徵斂、守藏、賒貸。其『斂市之不售，貨之滯於民用者』，其義深遠……」
他不僅答出泉府的職責，更深入剖析其政策背後的經濟原理和社會意義，引「平準」、「通功易事」等概念，見解已然超脫死記硬背。
再答第二題，接續《孟子》。
他幾乎不假思索，接續的文字便流暢而出：
「接文為：『數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也……是使民養生喪死無憾也。養生喪死無憾，王道之始也。』」
闡發要義：孟子此論，揭王道之始，在於厚生，在於順天時、盡地利……