第466章如果讓歷代帝王當高中班主任

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  【個人形象:6/10(畫像爭議扣2分,聖旨文風扣1分,殺貪官的方式過於行為藝術扣1分。)】

  【員工滿意度:1/10。】

  一分。

  滿朝文武的一分。

  朱元璋低頭看了看跪了一地的百官,又看了看那個刺眼的數字。

  「一分是誰給的?」

  天幕彈出答案——

  【這一分來自太子朱標。】

  朱元璋轉頭看向朱標。

  朱標輕聲說:「兒臣覺得,爹是個好皇帝。」

  老朱愣了一息。

  【總分:63/100】

  【考核結論:及格線邊緣。工作能力突出但管理風格極端。強烈建議參加情緒管理課程,並將員工滿意度納入來年重點改善項。】

  朱元璋看著63分,看著李世民的89分,看著自己那個刺眼的「員工滿意度1分」。

  沉默了五息。

  「標兒。」

  「兒臣在。」

  「這個考核表,是不是說,咱殺人殺多了?」

  朱標沒有直接回答。他只是走上前,給老爹續了一杯茶。

  「爹。您是從屍山血海里爬出來的。您的方式,是那個時代唯一能走通的路。」

  「但如果可以……少殺一些,也許分數會高一點。」

  大殿裡安靜了很久。

  天幕上彈出下一期預告——

  【KPI考核結束!各位陛下別灰心!】

  【接下來——後世網友腦洞最大的企劃——】

  【《如果讓歷代帝王當高中班主任》!】

  【第一位班主任:秦始皇嬴政——他的班規只有一條:不服的,去操場修圍牆。】

  嬴政:「班主任是什麼職務?比縣令大嗎?」

  天幕上彈出一間標準的後世教室。

  四十張課桌整整齊齊,黑板上寫著粉筆字,日光燈管發出白色的光。

  【科普:班主任,後世學校里管理一個班級學生的老師。負責紀律、成績、心理輔導,以及——應對家長投訴。】

  【權力不大,操的心比皇帝還多。】

  朱元璋聽到「操的心比皇帝還多」,嗤笑一聲:「管幾十個小娃娃,還能比治天下難?」

  天幕沒有回答,直接開始了模擬。

  【第一位班主任——秦始皇嬴政。】

  畫面中,Q版嬴政穿著一身黑色中山裝,手持教鞭,面無表情地站在講台上。

  黑板上只寫了一行字——

  【班規第一條:遲到者,罰站操場修圍牆。】

  【班規第二條:抄作業者,連坐。同桌一起罰。】

  【班規第三條:沒有第三條。以上兩條足矣。】

  教室里四十個Q版學生噤若寒蟬,坐得筆直如標槍。

  一個膽大的男生舉手:「老師,圍牆修到哪裡算完?」

  Q版嬴政看了他一眼。

  「修到朕滿意為止。」

  男生縮回了手。

  彈幕飛過——

  【「嬴政當班主任,全班出勤率百分之一百。因為沒人敢請假。」】

  【「遲到修圍牆,抄作業連坐。這不是班規,這是秦律。」】

  咸陽宮。

  嬴政對「連坐」這一條非常滿意。「治學如治國,令行禁止,方有規矩。」

  扶蘇小聲說:「父皇,後世的孩子好像不太適應這種……」

  嬴政掃了他一眼。

  扶蘇閉嘴了。

  天幕繼續播放。學期末考試成績出來了。

  【嬴政班:全年級第一。平均分94.6。】

  【代價:三名學生因壓力過大轉學,兩名學生心理諮詢,一名學生在日記里寫——「我懷疑班主任前世是秦始皇。」】


  彈幕——

  【「他沒懷疑錯。」】

  【「成績是真的好,心理陰影也是真的大。」】

  【第二位班主任——漢高祖劉邦。】

  畫面一轉。

  Q版劉邦穿著一件皺巴巴的白襯衫,叼著牙籤,大咧咧地坐在講台上。

  第一節課。

  劉邦掃了一眼教室,把課本往旁邊一推。

  「同學們,書先放一放。今天不上課。」

  學生們面面相覷。

  「咱們聊點實際的。你們讀這麼多書,將來想幹什麼?」

  一個女生舉手:「考大學。」

  「然後呢?」

  「找工作。」

  「然後呢?」

  「賺錢。」

  劉邦一拍桌子:「繞什麼彎子!想賺錢就直接說!來來來,下午不上課了,老師帶你們去學校門口擺攤賣奶茶!」

  學生們歡呼雀躍。

  畫面跳轉到學期末。

  【劉邦班:全年級倒數第一。平均分61.2。】

  【但學生創業社團在全校評比中獲得第一名,班級小賣部月營收達到三萬七千元。】

  【校長評語:劉老師,請您回去教書,不要教學生做生意。】

  未央宮。

  劉邦拍著大腿大笑:「看到沒?賺錢了!乃公教書不行,但教學生賺錢是一把好手!」

  韓信淡淡開口:「成績倒數第三。」

  「成績算什麼?乃公當年不識字也當了皇帝!」

  張良閉上了眼睛。跟這位陛下講道理,是世界上最徒勞的事。

  【第三位班主任——唐太宗李世民。】

  畫面中,Q版李世民西裝革履,風度翩翩地站在講台上。

  他沒有立班規,沒有推銷創業。

  開學第一天,他做了一件事——家訪。

  畫面快速剪輯。李世民挨家挨戶走訪每個學生的家庭,記錄每個人的特長和弱項。

  回到學校後,他給全班四十個學生定製了個性化學習方案。

  成績好的當小組長,帶差生補課。

  體育強的組建校隊,為班級爭榮譽。

  性格內向的安排當圖書管理員,給他安靜成長的空間。

  學期末。

  【李世民班:全年級第二。平均分91.3。】

  【學生滿意度調查:98%。】

  【唯一投訴來自一名叫「魏小征」的學生,投訴內容:「班主任開班會時不讓我發言。」】

  太極殿。

  李世民嘴角抽了一下。

  魏徵站在旁邊,面色如常。「陛下,這個魏小征——」

  「不認識。」

  「他跟臣同姓。」

  「巧合。」

  彈幕——

  【「李世民當班主任就是天花板。知人善任的技能直接從朝堂複製到教室。」】

  【「但第一名被嬴政搶了。世民哥永遠差一點點,這次差的不是玄武門,是3.3分。」】

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