第164章 課結束

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  第164章 課結束

  」翻看史書,可以從細節上了解許多東西。」

  「比如夏商時期的藩屬國分為兩種,一種是封建諸侯國,乃天子冊封而成。」

  「還有一種是服國,是原本就存在的國家,向天子稱臣納貢。」

  「封建諸侯國和天子本質上是一家,大家的禮法制度都是一樣的。」

  「但服國就不同了,他只是名義上稱臣納貢,實際上內部是獨立的。」

  長孫無忌插話道:「類似於高句麗、扶南等國,與大唐的關係是嗎?」

  陳玄玉頷首道:「正是如此,他們只是名義上臣服,實際就是一個獨立的國家。」

  「內部施行的也是自己獨有的禮法制度,與宗主國的關係也是若即若離。」

  「中原改朝換代,對他們也沒什麼影響,就是換個宗主國而已。」

  李世民眉頭微皺,眼神里浮出一絲不悅。

  但陳玄玉和長孫無忌都知道,這個不悅不是針對他們的,而是針對服國」的。

  對於天子,尤其是大一統王朝的天子來說,服國的存在就是對他們權威最大的挑戰。

  尤其是對李世民這樣雄心勃勃的君主來說,更是無法忍受的。

  而這恰恰是陳玄玉最想看到的。

  不會真的有人以為,華夏這麼大的領土,全靠種地種出來的吧?

  陳玄玉要的也不多,整個南洋、遼東、北海、西域。

  有唐一朝能把這些搞定,足矣。

  當然,如果有餘力把倭奴國、天竺半島也拿下,那就更好了。

  而要做到這些,必須有一個強勢且有野心的君主主導才行。

  李世民無疑是非常適合的。

  內心如此想著,嘴上也沒有閒著,繼續講道:「因為生產力的進步,西周的國力更強,有能力征服更遙遠的土地,自然不會容忍那些服國的存在。」

  「周公旦採取了軟硬兼施之法來解決這個問題。」

  「軟的一方面,就是禮法制度的同化。」

  「他制定了禮法,要求所有藩屬國必須遵守。」

  「諸侯王則必須要求卿大夫遵守禮法。」

  「卿大夫會讓自己封地的官吏遵守禮法。」

  「普通百姓雖然不懂大道理,但他們知道跟著官吏走就可以了。」

  「硬的,就是用武力打擊不尊周禮的藩屬國。」

  「經過周王室幾百年的努力,大部分服國被華夏化,成為了華夏一份子。」

  「而華夏內部因為使用統一的禮法制度,增加了相互之間的共同屬性。」

  「終於牢牢地擰成了一股繩,形成了一個統一的群體。」

  「春秋時期,中原列國能團結起來,合力抗擊戎狄的入侵,就得益於此。」

  「且,周王室完成了思想上的一統,也為後續秦始皇在地理上的統一打下了基礎。」

  「但從秦漢開始到現在,朝廷在這方面是存在巨大缺失的。」

  「朝廷不再強調華夏這個概念,官吏也不再向百姓普及這個概念。」

  「沒人告訴百姓,他們自然就不知道什麼是華夏,更不會去堅守華夏這個身份。」

  「所幸,秦漢都是強大的帝國,沒有釀成什麼禍患。」

  「到了東漢中期,一部分世家大族開始向士族轉型。」

  「他們以學問傳家,以華夏傳承者自居,並以此為榮。」

  「為了確保家族地位和傳承,他們必須要扛起華夏大旗。」

  「然後,在他們家族的影響範圍內,宣揚華夏這個概念。」

  「還是那句話,百姓或許不知道什麼是華夏。」

  「但樸素的他們卻知道一個道理,士族這麼尊貴,跟著他們走准沒錯的。」

  「永嘉之亂衣冠南渡的時候,士族集體向江南遷徙,並帶走了大批的書籍。」

  「確保了華夏文明的精華沒有中斷或者失傳。」

  「大批的漢人百姓,也跟著一起南下,並紮根下來。」


  「現在南方能有今日之繁華景象,他們居功至偉。」

  說到這裡,陳玄玉喘了口氣,才接著說道:「但有一點不得不提,朝廷缺位就是缺位了,這是要批評的地方。」

  「試想一下,如果沒有士族扛起華夏大旗,後果會是什麼樣子的?」

  「我不想說,沒了士族就華夏就會毀滅這樣的話。」

  「按照歷史規律來看,沒了士族依然會有其他群體,扛起華夏大旗。」

  「但事實是,他們確確實實為華夏文明的傳承,做出過貢獻。」

  「這一點我們要承認。」

  李世民也不禁點頭道:「從這個角度來看,士族確實有大功於華夏。」

  「我也明白你的意思了。」

  「大唐必須要將華夏大旗扛起來,就像周王室所做的那般。」

  「如此面對外敵的時候,朝廷才能更好地調動全國力量進行抗擊。」

  「而不至於大批百姓投靠異族,反過來攻打華夏。」

  陳玄玉恭維道:「陛下英明,朝廷必須要將這杆大旗扛起。」

  「但士族的優點不只是這些,朝廷光做到這些,依然遠遠不夠。」

  李世民追問道:「哦,還有什麼,一併說出來吧。」

  陳玄玉接著說道:「首先,誰來取代士族?其次,這些人真的就能做得比士族好嗎?

  「」

  李世民露出若有所思之色,卻沒有說話。

  陳玄玉繼續說道:「朝廷普及學問,推行科舉制,從底層選拔人才。」

  「陛下想要的,是從全國各個階層選拔人才,讓他們來取代士族。」

  「但讀書科舉,註定是一個高投入的途徑。」

  「就算讀書的價格被打下來,想要學有所成,花費的代價也會非常巨大。」

  「寒門子弟還好說,家裡有些產業,能支持他們讀書。」

  「普通人家的孩子想要讀書,恐怕要整個家族砸鍋賣鐵供養才行。」

  「這些人當了官之後,要做的第一件事情,十有八九是回饋家族。」

  「怎麼回饋?給家族買地,通過關係讓家族子弟去衙門任職。」

  「可土地的價格並不便宜,靠他們的俸祿又能買多少地?」

  「而且官場更講究禮尚往來,他們的俸祿能支撐得起這個開銷嗎?」

  「錢從何來?」

  李世民臉色沉了下來,答案其實很簡單,貪。

  他們貪了錢買地,又會加劇土地兼併。

  最終導致整個國家崩壞。

  相對來說,士族在這方面就要好得多。

  他們家大業大,回饋家族的方式不是貪錢,也不是買地,而是賺取名聲。

  且因為家族關係在,他們維護人際關係的成本,也遠低於普通人。

  普通人需要無數錢財才能打通的路子,人家一句世叔」世伯」,一封長輩的書信就能做到。

  所以,他們的抗腐蝕能力,比普通人要強得多。

  而且,作為穿越者陳玄玉很清楚,世家大族的消亡加上科舉制度,最終造就了另一個群體。

  士紳地主階層。

  明朝中晚期士紳地主把控地方,讓國家收不到稅,最終大明因財政而亡。

  明軍不滿餉,滿餉不可敵,這可不是一句玩笑話。

  雖然李世民看不到未來,但他也很清楚,陳玄玉說的那種情況是必然存在的。

  太史公已經說的很明白了:天下熙熙皆為利來,天下攘攘皆為利往。

  那些人傾家蕩產去讀書科舉,難道真的就只是為了忠君報國?

  別惹笑了。

  不否認他們也有理想和抱負,可再大的理想,也要吃飽肚子才能去做不是。

  或許會有一些人剛正不阿,可這樣的人又能有多少呢?

  長孫無忌也沒想到,事情會發生這樣的變故,猶豫了一下說道:「那要不保留士族,讓他們和科舉出仕的寒門和普通人相互監督?」


  李世民搖頭道:「天真,此法完全不具備可行性。」

  「強行這麼做,結果必然是雙方沆瀣一氣。」

  「然後聯手將科舉這條路也堵死,不給後來者機會。」

  「獨占門徑,這是人性,無法改變。」

  陳玄玉也點頭表示贊同,接著他從另外要給角度,來解釋了此法不可行:「齊國公似乎沒有完全明白方才我的話。」

  「讓士族政治消失的,不是陛下也不是我,而是生產力。」

  「當書籍越來越便宜,知識開始向下層普及,當科舉制出現————」

  「士族賴以生存的根基就沒有了。」

  「他們的消亡,是歷史發展的必然結果。」

  「我們強行維持士族體系的存在,既不現實,也是違背歷史發展規律的。」

  「而且,強行保留士族存在,也會阻礙生產力的發展。」

  「拖慢千年未有之大變局的完成速度。」

  「原本我們有望在五十年內完成大變革,擁抱新時代,給子孫留下一個安定祥和的國家。」

  「後世子孫哪怕只是個平庸之才。」

  「只要他不蠢,也能按照我們摸索出來的道路,按部就班的帶著國家走下去。」

  「別的不說,讓大唐傳承個三四百年應該不成問題。

  「可若是我們不能儘快完成大變革,將此事拖到一百年後。」

  「如果後世子孫賢明還好,若能力稍有不足,無法控制住大局。」

  「恐怕又是一場人間大災禍。」

  聞言,長孫無忌羞愧的道:「確實是我沒能明白你方才所講的知識,胡言亂語了。」

  而一旁的李世民,臉色更加凝重了幾分。

  作為天子,他本來就不希望有一個群體掣肘皇權,對高傲的士族更是厭惡到了極點。

  恨不得要將其滅掉。

  現在又多了一個打擊士族的理由,儘快完成大變革,給後世子孫留下一個於淨穩定的國家。

  陳玄玉想了想,對長孫無忌說道:「這也怪我,並未將事情說清楚,我再補充一點吧。

  長孫無忌面露感激之色,道:「麻煩真人了。」

  陳玄玉客氣了一聲,說道:「之前我說過,生產力決定生產關係,生產關係反過來促進生產力的發展。」

  「夏商和西周,就是最典型的例子。」

  「夏商兩朝加起來一千多年,華夏才走出集中勞動階段。」

  「可是西周只用了四百年,生產力就提高到了井田制無法適配的高度。」

  「根本原因就在於,井田制在一定程度上放鬆了對人身的約束,釋放了個人的天性。

  「」

  「當時的人為了讓自己的日子過的更好,拼命勞作,想盡一切辦法改良工具。」

  「戰國時期,列國之間的戰爭,從爭霸戰變成了統一戰爭。」

  「為了存活並完成一統,各個國家都進行過變革。」

  「無論他們如何變革,其實根本目的,就是激發全國百姓的積極性。」

  「誰更能動員百姓,誰就能變強,誰就能活下來成為最後贏家。」

  「總結所有國家的變革,最成功的有兩條。」

  「其一是土地私有化。」

  「井田制時期土地是國家的,地契上寫的也是國家的名字。」

  「朝廷只是將某一塊地交給百姓耕種。」

  「今年可以給你耕種,明年就可以給他耕種。」

  「所以百姓不敢在土地上投入太多精力。」

  「私有化就不一樣了,土地正式變成百姓的私有財產。」

  「在地契上,這塊地的主人,也變成了具體的個人。

  「百姓擁有了土地,勞動積極性就非常高了。」

  「這個時期,更多更先進的工具被發明出來。」

  「鐵也是在這個時候出現的。」

  「總而言之,凡是進行土地私有化仗革的國家,國力都得栽了極的提升。」


  「生產力的發展速度也變得更快。」

  「其二,商鞅的軍功爵制。」

  「徹底打破了血統仏治,有軍功就能仗變身份。」

  「百姓參軍的積極性高漲,且非常好戰。」

  「最終秦國一統六國。」

  「西漢是一個平民時代,所以它非常的強,從開始強栽滅亡的那天。」

  「這就是生產關係,反過來促進生產力發展的典型例子。」

  長孫無忌連連點頭,這麼一解釋,他對生產力和生產關係的概念理解更深。

  很多原本不懂的地方,也能理解一些了。

  陳玄玉接著說道:「我們再說說反面例子。」

  「東漢雖然也很強,但整體實力遠比不過西漢。」

  畢竟一個羌亂都擺不平,要是放在西漢,估計羌人這個群體直接就沒了。

  「東漢實力不如西漢,很一個原因,就是世家族堵死了底層人上升的渠道。」

  「百姓的生產積極性也企降低。」

  「魏晉南北朝就不說了,亂世生產力不倒退就不錯了,進步就不指望了。」

  「只說前隋,隋文帝為了打擊世家族,大索天下戶籍。」

  「給所有百姓上戶籍,並以均田制給百姓分配土地。」

  「獲得了一定自由和乏產的百姓,再次爆發出了驚人的勞動積極性。」

  「隋滅南陳時,全國人口不到四百萬戶,約三千六百萬人。」

  「等栽了業五年,人口已經來栽五千五百萬左右。」

  「短短三十幾年,人口就增加了兩千萬人。」

  「這在整個人類史上,都是獨一無二的成就。」

  「非但如此,農業、紡織業、瓷器燒制、病船業等等行業,都得栽了飛速發展。」

  「這些都是值得唐學習的經驗。」

  李世民也不禁點頭,他很清楚隋朝強盛時期,到底有多強和富庶。

  但陳玄玉的這番分析,也讓他看栽了許多之前被忽視的東西。

  他只看栽了人口和乏富,卻忽視了技術的提升。

  此時仔細回想才猛然發覺,原來隋朝三十多年公史,竟然做出了如此輝煌成就。

  想栽這裡,他不禁嘆息道:「能在十年間,就將一個如此強的國家弄滅亡,隋煬帝真乃世所罕見之昏君也。」

  陳玄玉直接說道:「他就是千古第一昏君。」

  長孫無忌也一毫贊同,越是了解隋朝的強,就越能明白隋煬帝有多拉垮。

  有吐槽了一會兒隋煬帝,陳玄玉才接著說道:「士族是靠著壟斷知識,來維護家族地位的。」

  「他們只要存在,就必然會嘗試堵死別人晉升的道路。」

  「他們不存在了,才更有利於激發全民的積極性,加快生產力的進步。」

  「只有大唐的國力更加強盛,才能履至尊而制六合。

  「至於士族蘭亡後,平民出改帶來的各種問題,可以找別的辦法來解決。」

  「前人已經為我們證明了,發展中遇栽的問題,唯有用發展來解決,後退只會被時代潮流碾碎。」

  「總之一揉話:天下大勢浩浩湯湯,順之者昌,逆之者亡。」

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