第39章 初試編曲
第二天一早，姜雲特意提前半小時出門，去城中村的文具店買了本新的樂譜本。
之前的舊本子已經寫滿了，他想把《消愁》的編曲思路記在新本子上，跟方山見面時方便溝通。
文具店的老闆是個六十多歲的大爺，認識姜雲，笑著說：「小伙子，又來買本子啊？這次是要寫新歌嗎？」
姜雲點頭：「是啊，大爺，這次想寫首公益歌的編曲。」
「公益歌好啊！你為孩子們做的事，我們都在電視上看到了。」大爺遞給他一本封面印著向日葵的樂譜本。
「這個本子好，象徵著希望，送給你了，不用給錢。」
姜雲愣了一下，趕緊說：「不行大爺，該多少錢就多少錢。」
他掏出錢包，想付錢，卻被大爺按住了手。
「小伙子，你捐那麼多錢給孩子，我送你個本子算什麼？」大爺說，「拿著吧，希望你能寫出更多好歌，幫到更多孩子。」
姜雲心裡一暖，接過本子：「謝謝大爺，我肯定會的。」
他拿著樂譜本，走到公交站，等車的時候，就開始在本子上畫《消愁》的編曲草圖。
在主歌前加4小節鋼琴前奏，用單音彈奏，營造安靜的氛圍。
副歌部分加入弦樂，小提琴輕輕鋪在後面，不搶主旋律。
間奏時加入孩子們的笑聲採樣，再配上口琴的旋律。
到了方山的工作室，林晚星已經在門口等了。
她手裡拿著一個文件夾，裡面裝著孩子們畫的「我的音樂夢想」。
有畫自己彈鋼琴的，有畫在音樂教室里唱歌的，還有畫姜雲和林晚星一起合唱的。
五顏六色的畫紙看得人心裡暖暖的。
「這些畫我都掃描成電子版了，等會兒跟方山老師說，看看能不能放在MV里。」林晚星晃了晃文件夾。
兩人走進工作室，方山立刻迎了上來。
他穿著一件黑色的衛衣，戴著眼鏡，比在直播里看起來親切多了，手裡還拿著一杯剛泡好的茶。
「姜雲老師，林晚星老師，快請坐。」方山說，「我已經把《消愁》的簡譜列印出來了，咱們一起聊聊編曲思路。」
工作室很大，中間放著一張長桌，上面鋪著《消愁》的簡譜，旁邊還有幾台專業的編曲設備。
方山把簡譜推到姜雲面前：「姜雲老師，你先說說你的想法，比如你希望這首歌有什麼樣的氛圍，想加入哪些樂器。」
姜雲翻開新的樂譜本，指著自己畫的草圖：「方山老師，我想在主歌前加一段鋼琴前奏，用單音，不用太複雜，比如這樣。」
他拿起筆，在簡譜上畫了幾個音符：「『哆啦咪嗦啦』，慢慢彈，營造一種安靜的感覺，就像傍晚的鄉村，很平和。」
方山眼睛一亮：「這個主意好！單音鋼琴前奏能突出你嗓音里的故事感，比複雜的和弦更有味道。」
他趕緊在簡譜上記下來：「那副歌部分呢？你想加什麼樂器？」
「我想加弦樂，小提琴和中提琴。」
姜雲說，「但不要太濃，就輕輕鋪在後面，比如在『喚醒我的嚮往，溫柔了寒窗』這句加入，跟著旋律走，能增加一點溫暖的感覺。」
「另外，我還想在間奏加入口琴，吹《小星星》的片段。」姜雲補充道，「再混上孩子們的笑聲，這樣能呼應公益主題，也能讓歌曲更有層次。」
林晚星接著說：「我們還想在結尾加一段孩子們唱的《消愁》副歌，用童聲合唱，跟姜雲的成人嗓音形成對比，突出『希望』的感覺。」
「方山老師，你覺得可行嗎？」
方山思考了幾秒，點頭：「太可行了！」
「鋼琴前奏+弦樂副歌+口琴間奏+童聲結尾。」他說，「既有細節又有主題，比我之前想的單一樂器編曲好多了。」
他頓了頓，又說：「其實我之前還擔心弦樂會蓋過主旋律，現在看來，只要控制好音量，反而能讓歌曲更有感染力。」
為了驗證想法，方山打開編曲軟體，先模擬了一段鋼琴前奏。
簡單的單音在工作室里響起時，三人都安靜了下來。
沒有多餘的裝飾，卻像一縷清風，輕輕拂過心頭。
「就是這個感覺！」姜雲忍不住說，「比我想像的還好聽。」
方山又加入了弦樂，小提琴的聲音輕輕飄進來，和鋼琴前奏完美銜接。
林晚星閉上眼睛，聽著旋律，忍不住說：「太治癒了！我已經能想像到孩子們在音樂教室里唱歌的畫面了。」
就在三人聊得投入時，方山的助理突然跑進來，手裡拿著一個U盤。
「方山老師，這是您讓我找的《消愁》清唱版錄音，我已經導進電腦里了。」助理說。
方山接過U盤，插進電腦：「正好，咱們把姜雲老師的清唱版和剛才的編曲模擬一下，看看效果。」
他點開音頻，姜雲的嗓音傳出來時，鋼琴和弦樂輕輕托在後面，沒有一絲違和感。
當間奏的口琴旋律響起時，方山忍不住點頭：「完美！這就是《消愁》該有的樣子！」
姜雲看著電腦屏幕上的波形圖，心裡滿是成就感。
他想起自己剛穿越時，連音準都找不准。
現在卻能和專業的音樂製作人一起討論編曲，還能靠音樂幫到孩子們，這種感覺真的很奇妙。
「對了，姜雲老師，你之前改編的《小星星》Demo能發給我嗎？」方山突然說，「我想把那段口琴旋律加到《消愁》的間奏里，比我自己編的更貼合公益主題。」
姜雲立刻點頭：「沒問題，我現在就發給你。」
他拿出手機，把Demo傳了過去：「這段Demo里還加了孩子們的笑聲，你可以看看怎麼融入進去。」
方山打開Demo，聽到孩子們的笑聲時，眼睛一亮：「太合適了！就在口琴旋律開始的時候加入，正好能過渡到間奏，一點都不突兀。」
他看著姜雲，忍不住說：「姜雲老師，你這編曲天賦真的太厲害了！我從業這麼多年，第一次見有人能把公益和音樂結合得這麼好。」
姜雲笑了笑：「其實我也是靠平時跟孩子們接觸，才有了這些想法。」
「他們的笑聲、他們的畫，都是最好的靈感來源。」
就在這時，林晚星的手機響了，是基金會的李主任打來的。
「晚星老師，告訴你們一個好消息！」李主任的聲音很興奮，「『鄉村音樂教室』的第一批樂器已經採購好了，下周就能送到第一所希望小學。」
「到時候想邀請你們去參加樂器捐贈儀式，你們有空嗎？」
林晚星立刻答應：「有空！我們肯定去！」
她掛了電話，興奮地對姜雲和方山說：「基金會說下周去送樂器，咱們可以去現場錄孩子們唱《小星星》的片段，剛好能用到《消愁》的MV里！」
姜雲和方山都很開心，方山說：「那咱們得抓緊時間製作《消愁》完整版，爭取在捐贈儀式前上線，這樣還能帶動更多人關注鄉村音樂教育。」
可就在三人確定好製作進度時，方山的助理突然說：「方山老師，剛才音樂平台的人聯繫我，說想把《消愁》完整版作為『公益推廣曲』。」
「還可以在首頁推薦一周，但需要咱們提供一個簡短的製作花絮，你看可以嗎？」
方山看向姜雲和林晚星，兩人都點頭。
「當然可以！製作花絮里可以加一些咱們討論編曲的畫面，還有孩子們的畫，這樣更有意義。」姜雲說。
一場關於《消愁》的公益音樂計劃，就這樣一步步完善起來。
可姜雲不知道，華小雨在看到「鄉村音樂教室」的進展後，心裡又生出了嫉妒。
「為什麼姜雲做什麼都能成功？我不甘心！」華小雨對著經紀人說，「你再想想辦法，我一定要讓他出個丑！」
之前的舊本子已經寫滿了，他想把《消愁》的編曲思路記在新本子上，跟方山見面時方便溝通。
文具店的老闆是個六十多歲的大爺，認識姜雲，笑著說：「小伙子，又來買本子啊？這次是要寫新歌嗎？」
姜雲點頭：「是啊，大爺，這次想寫首公益歌的編曲。」
「公益歌好啊！你為孩子們做的事，我們都在電視上看到了。」大爺遞給他一本封面印著向日葵的樂譜本。
「這個本子好，象徵著希望，送給你了，不用給錢。」
姜雲愣了一下，趕緊說：「不行大爺，該多少錢就多少錢。」
他掏出錢包，想付錢，卻被大爺按住了手。
「小伙子，你捐那麼多錢給孩子，我送你個本子算什麼？」大爺說，「拿著吧，希望你能寫出更多好歌，幫到更多孩子。」
姜雲心裡一暖，接過本子：「謝謝大爺，我肯定會的。」
他拿著樂譜本，走到公交站，等車的時候，就開始在本子上畫《消愁》的編曲草圖。
在主歌前加4小節鋼琴前奏，用單音彈奏，營造安靜的氛圍。
副歌部分加入弦樂，小提琴輕輕鋪在後面，不搶主旋律。
間奏時加入孩子們的笑聲採樣，再配上口琴的旋律。
到了方山的工作室，林晚星已經在門口等了。
她手裡拿著一個文件夾，裡面裝著孩子們畫的「我的音樂夢想」。
有畫自己彈鋼琴的，有畫在音樂教室里唱歌的，還有畫姜雲和林晚星一起合唱的。
五顏六色的畫紙看得人心裡暖暖的。
「這些畫我都掃描成電子版了，等會兒跟方山老師說，看看能不能放在MV里。」林晚星晃了晃文件夾。
兩人走進工作室，方山立刻迎了上來。
他穿著一件黑色的衛衣，戴著眼鏡，比在直播里看起來親切多了，手裡還拿著一杯剛泡好的茶。
「姜雲老師，林晚星老師，快請坐。」方山說，「我已經把《消愁》的簡譜列印出來了，咱們一起聊聊編曲思路。」
工作室很大，中間放著一張長桌，上面鋪著《消愁》的簡譜，旁邊還有幾台專業的編曲設備。
方山把簡譜推到姜雲面前：「姜雲老師，你先說說你的想法，比如你希望這首歌有什麼樣的氛圍，想加入哪些樂器。」
姜雲翻開新的樂譜本，指著自己畫的草圖：「方山老師，我想在主歌前加一段鋼琴前奏，用單音，不用太複雜，比如這樣。」
他拿起筆，在簡譜上畫了幾個音符：「『哆啦咪嗦啦』，慢慢彈，營造一種安靜的感覺，就像傍晚的鄉村，很平和。」
方山眼睛一亮：「這個主意好！單音鋼琴前奏能突出你嗓音里的故事感，比複雜的和弦更有味道。」
他趕緊在簡譜上記下來：「那副歌部分呢？你想加什麼樂器？」
「我想加弦樂，小提琴和中提琴。」
姜雲說，「但不要太濃，就輕輕鋪在後面，比如在『喚醒我的嚮往，溫柔了寒窗』這句加入，跟著旋律走，能增加一點溫暖的感覺。」
「另外，我還想在間奏加入口琴，吹《小星星》的片段。」姜雲補充道，「再混上孩子們的笑聲，這樣能呼應公益主題，也能讓歌曲更有層次。」
林晚星接著說：「我們還想在結尾加一段孩子們唱的《消愁》副歌，用童聲合唱，跟姜雲的成人嗓音形成對比，突出『希望』的感覺。」
「方山老師，你覺得可行嗎？」
方山思考了幾秒，點頭：「太可行了！」
「鋼琴前奏+弦樂副歌+口琴間奏+童聲結尾。」他說，「既有細節又有主題，比我之前想的單一樂器編曲好多了。」
他頓了頓，又說：「其實我之前還擔心弦樂會蓋過主旋律，現在看來，只要控制好音量，反而能讓歌曲更有感染力。」
為了驗證想法，方山打開編曲軟體，先模擬了一段鋼琴前奏。
簡單的單音在工作室里響起時，三人都安靜了下來。
沒有多餘的裝飾，卻像一縷清風，輕輕拂過心頭。
「就是這個感覺！」姜雲忍不住說，「比我想像的還好聽。」
方山又加入了弦樂，小提琴的聲音輕輕飄進來，和鋼琴前奏完美銜接。
林晚星閉上眼睛，聽著旋律，忍不住說：「太治癒了！我已經能想像到孩子們在音樂教室里唱歌的畫面了。」
就在三人聊得投入時，方山的助理突然跑進來，手裡拿著一個U盤。
「方山老師，這是您讓我找的《消愁》清唱版錄音，我已經導進電腦里了。」助理說。
方山接過U盤，插進電腦：「正好，咱們把姜雲老師的清唱版和剛才的編曲模擬一下，看看效果。」
他點開音頻，姜雲的嗓音傳出來時，鋼琴和弦樂輕輕托在後面，沒有一絲違和感。
當間奏的口琴旋律響起時，方山忍不住點頭：「完美！這就是《消愁》該有的樣子！」
姜雲看著電腦屏幕上的波形圖，心裡滿是成就感。
他想起自己剛穿越時，連音準都找不准。
現在卻能和專業的音樂製作人一起討論編曲，還能靠音樂幫到孩子們，這種感覺真的很奇妙。
「對了，姜雲老師，你之前改編的《小星星》Demo能發給我嗎？」方山突然說，「我想把那段口琴旋律加到《消愁》的間奏里，比我自己編的更貼合公益主題。」
姜雲立刻點頭：「沒問題，我現在就發給你。」
他拿出手機，把Demo傳了過去：「這段Demo里還加了孩子們的笑聲，你可以看看怎麼融入進去。」
方山打開Demo，聽到孩子們的笑聲時，眼睛一亮：「太合適了！就在口琴旋律開始的時候加入，正好能過渡到間奏，一點都不突兀。」
他看著姜雲，忍不住說：「姜雲老師，你這編曲天賦真的太厲害了！我從業這麼多年，第一次見有人能把公益和音樂結合得這麼好。」
姜雲笑了笑：「其實我也是靠平時跟孩子們接觸，才有了這些想法。」
「他們的笑聲、他們的畫，都是最好的靈感來源。」
就在這時，林晚星的手機響了，是基金會的李主任打來的。
「晚星老師，告訴你們一個好消息！」李主任的聲音很興奮，「『鄉村音樂教室』的第一批樂器已經採購好了，下周就能送到第一所希望小學。」
「到時候想邀請你們去參加樂器捐贈儀式，你們有空嗎？」
林晚星立刻答應：「有空！我們肯定去！」
她掛了電話，興奮地對姜雲和方山說：「基金會說下周去送樂器，咱們可以去現場錄孩子們唱《小星星》的片段，剛好能用到《消愁》的MV里！」
姜雲和方山都很開心，方山說：「那咱們得抓緊時間製作《消愁》完整版，爭取在捐贈儀式前上線，這樣還能帶動更多人關注鄉村音樂教育。」
可就在三人確定好製作進度時，方山的助理突然說：「方山老師，剛才音樂平台的人聯繫我，說想把《消愁》完整版作為『公益推廣曲』。」
「還可以在首頁推薦一周，但需要咱們提供一個簡短的製作花絮，你看可以嗎？」
方山看向姜雲和林晚星，兩人都點頭。
「當然可以！製作花絮里可以加一些咱們討論編曲的畫面，還有孩子們的畫，這樣更有意義。」姜雲說。
一場關於《消愁》的公益音樂計劃，就這樣一步步完善起來。
可姜雲不知道，華小雨在看到「鄉村音樂教室」的進展後，心裡又生出了嫉妒。
「為什麼姜雲做什麼都能成功？我不甘心！」華小雨對著經紀人說，「你再想想辦法，我一定要讓他出個丑！」