第136章 新城初現
崇禎十九年冬，亞馬遜雨林的晨霧帶著一絲涼意，程一言率領眾人終於踏上了歸途。
兩個月的雨林穿行，讓每個人都曬得黝黑，衣衫也沾滿了泥土與草屑，臉上卻帶著滿足與震撼——他們見識了森蚺的兇猛、巨骨舌魚的壯碩、大王花的奇特，更領略了大自然的雄奇與脆弱，心中對生態保護的認知愈發深刻。
「終於要走出這片雨林了。」
沐天波伸展著酸痛的肢體，笑著說道。
兩個月來，他們踏過泥濘的沼澤，攀過陡峭的山坡，躲過毒蛇猛獸的侵襲，吃過壓縮乾糧，也嘗過部落百姓送來的木薯粥，這段經歷，足以讓他們銘記一生。
程一言望著身後漸漸遠去的密林，眼中滿是感慨：
「這兩個月，恍如隔世。
亞馬遜雨林就像一本厚重的書，每一頁都寫滿了神奇與奧秘，我們只是翻開了其中的幾頁。」
眾人乘坐電力衝鋒舟，沿著來時的河道順流而下。
與來時的小心翼翼不同，歸途的行程順暢了許多——錦衣衛密探早已提前通知沿途部落，為他們開闢了安全通道，部落百姓們還在河道旁設置了補給點，為他們提供新鮮的食物與乾淨的水源。
沿途的景色與來時相比，悄然發生了變化。
原本偏僻的河道旁，出現了一些簡易的碼頭，幾艘大明的運輸船正停靠在岸邊，卸載著建材與物資；
遠處的空地上，工匠們正忙碌地搭建房屋，腳手架林立，一派熱火朝天的景象。
「大人，這裡怎麼會有這麼多工匠與船隻？」
鄭明疑惑地問道。
程一言微微一笑：
「在我們進入雨林前，我便下令讓南美都護府加快對亞馬遜平原的開發。
這些工匠都是從大明與南美各地招募來的，他們在這裡修建城市、公路與港口，目的是將亞馬遜平原的資源與外界連接起來，促進經濟發展。」
衝鋒舟繼續前行，沿途的城鎮雛形越來越清晰。
幾天後，眾人抵達了亞馬遜河與一條支流的交匯處，一座新興的城市赫然出現在眼前——這便是南美都護府規劃的「亞馬遜城」，也是未來亞馬遜平原的經濟與行政中心。
遠遠望去，亞馬遜城的布局規整有序，寬闊的街道縱橫交錯，街道兩旁是清一色的青磚瓦房，部分房屋已經建成，工匠們正忙著給屋頂鋪瓦、給牆壁刷漆；
街道上，人流如織，有身著大明服飾的移民，有穿著獸皮與棉麻衣物的土著百姓，還有推著小車叫賣的商販，腳步聲、叫賣聲、工匠們的敲打聲交織在一起，充滿了生機與活力。
「這就是亞馬遜城？真是變化太大了！」
沈煉驚嘆道。
幾個月前，這裡還是一片荒蕪的河灘，如今卻已成為一座初具規模的城市，這樣的建設速度，簡直不可思議。
眾人乘坐衝鋒舟停靠在城市的碼頭，剛一上岸，便被眼前的景象吸引。
碼頭旁，數十輛電力運輸車正忙碌地裝卸著貨物，有從大明運來的絲綢、瓷器與農具，也有從亞馬遜雨林中開採的礦石、木材與藥材；
商販們的攤位上，擺滿了各種商品，有大明產的肥皂、玻璃器皿，也有本地的木雕、編織品與水果，顧客們絡繹不絕，討價還價聲此起彼伏。
「沒想到短短兩個月，這裡就建成了這樣一座城市。」
沐天波感慨道，
「大明的新政與技術，真是創造了奇蹟。」
程一言說道：
「這不僅是大明技術與政策的功勞，更離不開移民與土著百姓的辛勤付出。他們在這裡開墾荒地、修建房屋、開展貿易，用自己的雙手建設著新家園。」
眾人沿著街道前行，沿途遇到了許多熟悉的面孔——有曾經在巴伊亞港見過的移民工匠，有在秘魯銀礦工作過的礦工，還有在宣撫時見過的部落百姓。他們見到程一言等人，紛紛熱情地打招呼，臉上洋溢著幸福的笑容。
「程大人，您回來了！」
一名來自江南的木匠師傅笑著迎上來，
「您看，這是我剛建成的木工坊，以後就能在這裡為大家打造家具了。」
程一言走進木工坊，只見裡面擺放著各種新式農具與家具，做工精細，樣式新穎。
「不錯不錯，」程一言讚許道，
「好好干，以後你的木工坊一定會生意興隆。」
在城市的中心廣場，一座巨大的雕像正在建造中，雕像的原型是大明的龍圖騰與南美的太陽圖騰，象徵著大明與南美人民的融合。
廣場上，孩子們在追逐嬉戲，老人們在樹下乘涼聊天，一派祥和安寧的景象。
程一言看著眼前的一切，心中滿是欣慰。
亞馬遜城的崛起，標誌著大明對南美的治理已經取得了顯著成效，也證明了「以民為本、和諧共生」理念的正確性。他知道，這座城市未來必將成為亞馬遜平原上的一顆璀璨明珠，為大明與南美的繁榮發展貢獻力量。
然而，就在眾人沉浸在城市崛起的喜悅中時，一群孩子的身影引起了程一言的注意。
亞馬遜城的中心廣場旁，一群約莫五六歲的孩子正在街道上亂竄。他們有的赤著腳，有的穿著破舊的衣衫，臉上沾滿了灰塵，卻一個個精力旺盛，追逐打鬧著，偶爾還會搶奪商販攤位上的小零食，引得商販們連連呵斥。
程一言停下腳步，眉頭微微皺起。他注意到，這些孩子大多是土著百姓的子女，他們沒有像大明移民的孩子那樣，穿著整齊的校服去學堂讀書，而是在街頭遊蕩，無所事事。
「這些孩子怎麼不上學？」程一言向身旁的一名新政官員問道。這名官員名叫李東陽，是負責亞馬遜城教育事務的，他聞言，臉上露出一絲尷尬：「回大人，我們在城裡開設了三所學堂，招募了大明的秀才擔任老師，免費為孩子們提供教育。但本地的土著百姓大多不願意讓孩子去上學，說認字沒有用，不如讓孩子跟著他們去捕魚、狩獵，學一門餬口的手藝。」
「認字沒有用？」程一言心中一沉。他知道，土著百姓之所以有這樣的想法，是因為他們世世代代生活在雨林中，依靠捕魚、狩獵與耕種為生，從未接觸過外界的文明，不明白知識的重要性。在他們看來，只要能填飽肚子，掌握生存技能就足夠了，認字讀書對他們的生活沒有任何幫助。
「我們也多次派人去勸說，但效果甚微。」李東陽無奈地說道，「有些土著百姓甚至認為，我們讓孩子上學，是想把孩子搶走，對我們充滿了戒備。」
程一言沉默了片刻，說道：「帶我去學堂看看。」
眾人跟隨李東陽來到城中的一所學堂。學堂是一座新建的青磚瓦房，裡面擺放著整齊的桌椅，牆上掛著大明的地圖與識字掛圖。幾名大明的秀才正在備課，卻沒有一個學生前來上課。
「大人，您看，這學堂已經建成半個月了，除了幾個大明移民的孩子，沒有一個土著孩子來上學。」李東陽說道。
兩個月的雨林穿行，讓每個人都曬得黝黑，衣衫也沾滿了泥土與草屑，臉上卻帶著滿足與震撼——他們見識了森蚺的兇猛、巨骨舌魚的壯碩、大王花的奇特，更領略了大自然的雄奇與脆弱，心中對生態保護的認知愈發深刻。
「終於要走出這片雨林了。」
沐天波伸展著酸痛的肢體，笑著說道。
兩個月來，他們踏過泥濘的沼澤，攀過陡峭的山坡，躲過毒蛇猛獸的侵襲，吃過壓縮乾糧，也嘗過部落百姓送來的木薯粥，這段經歷，足以讓他們銘記一生。
程一言望著身後漸漸遠去的密林，眼中滿是感慨：
「這兩個月，恍如隔世。
亞馬遜雨林就像一本厚重的書，每一頁都寫滿了神奇與奧秘，我們只是翻開了其中的幾頁。」
眾人乘坐電力衝鋒舟，沿著來時的河道順流而下。
與來時的小心翼翼不同，歸途的行程順暢了許多——錦衣衛密探早已提前通知沿途部落，為他們開闢了安全通道，部落百姓們還在河道旁設置了補給點，為他們提供新鮮的食物與乾淨的水源。
沿途的景色與來時相比，悄然發生了變化。
原本偏僻的河道旁，出現了一些簡易的碼頭，幾艘大明的運輸船正停靠在岸邊，卸載著建材與物資；
遠處的空地上，工匠們正忙碌地搭建房屋，腳手架林立，一派熱火朝天的景象。
「大人，這裡怎麼會有這麼多工匠與船隻？」
鄭明疑惑地問道。
程一言微微一笑：
「在我們進入雨林前，我便下令讓南美都護府加快對亞馬遜平原的開發。
這些工匠都是從大明與南美各地招募來的，他們在這裡修建城市、公路與港口，目的是將亞馬遜平原的資源與外界連接起來，促進經濟發展。」
衝鋒舟繼續前行，沿途的城鎮雛形越來越清晰。
幾天後，眾人抵達了亞馬遜河與一條支流的交匯處，一座新興的城市赫然出現在眼前——這便是南美都護府規劃的「亞馬遜城」，也是未來亞馬遜平原的經濟與行政中心。
遠遠望去，亞馬遜城的布局規整有序，寬闊的街道縱橫交錯，街道兩旁是清一色的青磚瓦房，部分房屋已經建成，工匠們正忙著給屋頂鋪瓦、給牆壁刷漆；
街道上，人流如織，有身著大明服飾的移民，有穿著獸皮與棉麻衣物的土著百姓，還有推著小車叫賣的商販，腳步聲、叫賣聲、工匠們的敲打聲交織在一起，充滿了生機與活力。
「這就是亞馬遜城？真是變化太大了！」
沈煉驚嘆道。
幾個月前，這裡還是一片荒蕪的河灘，如今卻已成為一座初具規模的城市，這樣的建設速度，簡直不可思議。
眾人乘坐衝鋒舟停靠在城市的碼頭，剛一上岸，便被眼前的景象吸引。
碼頭旁，數十輛電力運輸車正忙碌地裝卸著貨物，有從大明運來的絲綢、瓷器與農具，也有從亞馬遜雨林中開採的礦石、木材與藥材；
商販們的攤位上，擺滿了各種商品，有大明產的肥皂、玻璃器皿，也有本地的木雕、編織品與水果，顧客們絡繹不絕，討價還價聲此起彼伏。
「沒想到短短兩個月，這裡就建成了這樣一座城市。」
沐天波感慨道，
「大明的新政與技術，真是創造了奇蹟。」
程一言說道：
「這不僅是大明技術與政策的功勞，更離不開移民與土著百姓的辛勤付出。他們在這裡開墾荒地、修建房屋、開展貿易，用自己的雙手建設著新家園。」
眾人沿著街道前行，沿途遇到了許多熟悉的面孔——有曾經在巴伊亞港見過的移民工匠，有在秘魯銀礦工作過的礦工，還有在宣撫時見過的部落百姓。他們見到程一言等人，紛紛熱情地打招呼，臉上洋溢著幸福的笑容。
「程大人，您回來了！」
一名來自江南的木匠師傅笑著迎上來，
「您看，這是我剛建成的木工坊，以後就能在這裡為大家打造家具了。」
程一言走進木工坊，只見裡面擺放著各種新式農具與家具，做工精細，樣式新穎。
「不錯不錯，」程一言讚許道，
「好好干，以後你的木工坊一定會生意興隆。」
在城市的中心廣場，一座巨大的雕像正在建造中，雕像的原型是大明的龍圖騰與南美的太陽圖騰，象徵著大明與南美人民的融合。
廣場上，孩子們在追逐嬉戲，老人們在樹下乘涼聊天，一派祥和安寧的景象。
程一言看著眼前的一切，心中滿是欣慰。
亞馬遜城的崛起，標誌著大明對南美的治理已經取得了顯著成效，也證明了「以民為本、和諧共生」理念的正確性。他知道，這座城市未來必將成為亞馬遜平原上的一顆璀璨明珠，為大明與南美的繁榮發展貢獻力量。
然而，就在眾人沉浸在城市崛起的喜悅中時，一群孩子的身影引起了程一言的注意。
亞馬遜城的中心廣場旁，一群約莫五六歲的孩子正在街道上亂竄。他們有的赤著腳，有的穿著破舊的衣衫，臉上沾滿了灰塵，卻一個個精力旺盛，追逐打鬧著，偶爾還會搶奪商販攤位上的小零食，引得商販們連連呵斥。
程一言停下腳步，眉頭微微皺起。他注意到，這些孩子大多是土著百姓的子女，他們沒有像大明移民的孩子那樣，穿著整齊的校服去學堂讀書，而是在街頭遊蕩，無所事事。
「這些孩子怎麼不上學？」程一言向身旁的一名新政官員問道。這名官員名叫李東陽，是負責亞馬遜城教育事務的，他聞言，臉上露出一絲尷尬：「回大人，我們在城裡開設了三所學堂，招募了大明的秀才擔任老師，免費為孩子們提供教育。但本地的土著百姓大多不願意讓孩子去上學，說認字沒有用，不如讓孩子跟著他們去捕魚、狩獵，學一門餬口的手藝。」
「認字沒有用？」程一言心中一沉。他知道，土著百姓之所以有這樣的想法，是因為他們世世代代生活在雨林中，依靠捕魚、狩獵與耕種為生，從未接觸過外界的文明，不明白知識的重要性。在他們看來，只要能填飽肚子，掌握生存技能就足夠了，認字讀書對他們的生活沒有任何幫助。
「我們也多次派人去勸說，但效果甚微。」李東陽無奈地說道，「有些土著百姓甚至認為，我們讓孩子上學，是想把孩子搶走，對我們充滿了戒備。」
程一言沉默了片刻，說道：「帶我去學堂看看。」
眾人跟隨李東陽來到城中的一所學堂。學堂是一座新建的青磚瓦房，裡面擺放著整齊的桌椅，牆上掛著大明的地圖與識字掛圖。幾名大明的秀才正在備課，卻沒有一個學生前來上課。
「大人，您看，這學堂已經建成半個月了，除了幾個大明移民的孩子，沒有一個土著孩子來上學。」李東陽說道。