第132章 炸了
化學老師劉老師點頭附和：「是啊，這次聯考難度這麼大，他能考出這種分數，絕對是自身實力達到了那個層次。老師的引導固然重要，但內因才是決定性的。張宣這孩子，自律性、悟性、還有那種沉穩的心態，才是他成功的關鍵。」
生物老師也感慨：「從他平時問的問題就能看出，他思考問題的深度和廣度已經遠超一般高中生了。這已經不是單純靠老師教就能達到的水平了。」
張麗老師聽了各位老師的話，尤其是聽到大家更傾向於肯定張宣自身努力和天賦時，腰杆挺得更直了，她看向王強老師，語氣帶著點揶揄：「王老師，我不是否定你們一班老師的功勞。重點班的學習環境好，老師水平高，這大家都知道。但是——」
她話鋒一轉，「張宣這孩子，最重要的轉變期是在高二，是在我們十二班！
是我看著他一點點從泥潭裡爬出來的！
那時候他可沒享受什麼重點班的資源，靠的就是自己咬牙堅持和老師的不斷鼓勵！
這基礎打得牢，根子扎得深，到了好環境才能爆發！這叫『厚積薄發』！功勞可不能都算在最後摘果子的人身上吧？」
「而且張宣在去一班之前的聯考數學就已經是滿分了。」
她這話說得有理有據，既肯定了重點班的作用，又強調了自己在「築基」階段不可磨滅的功勞。
王強老師被噎了一下，臉色有些尷尬。他確實才教了張宣不到一個月，雖然自認教學得法，但要說張宣的逆襲全靠他，畢竟他數學來了就是滿分，這個說法也確實站不住腳。
尤其是在其他老師都更傾向於認可學生自身因素的情況下，他再強行爭功，就顯得有些小家子氣和好笑了。
他訕訕地笑了笑，語氣軟了下來：「張老師說得對，學生自身的努力是第一位的。我們做老師的，都是盡好自己的本分，為學生提供好的條件和引導。張宣同學能取得這樣的成績，是他自己爭氣，也是我們一中整體培養的成果，是所有教過他的老師共同的驕傲！」
他趕緊把格局拔高，試圖掩蓋剛才那點小心思。
年級組長李主任一直聽著老師們的爭論，臉上帶著欣慰和滿意的笑容。
看到爭論差不多了，他清了清嗓子，開口定調：「好了好了，大家都別爭了。」
李主任的聲音帶著喜悅和威嚴。
「張宣同學能取得全市第一的好成績，首先，這是他個人天賦、不懈努力和良好心態的集中體現！值得我們所有同學學習！」
他頓了頓，目光掃過張麗老師和王強老師，以及其他老師。
「其次，這也充分證明了我們一中『因材施教』、『不放棄任何一個學生』的教育理念是正確的！無論是十二班張麗老師前期耐心的基礎夯實和信心培養，還是一班各位老師後期高水平的拔尖指導和氛圍營造，都起到了至關重要的作用！這是集體智慧的結晶，是我們一中教師團隊辛勤付出的最好回報！」
這話說得滴水不漏，肯定了各方貢獻，又突出了學校整體。
「現在，我們要做的不是爭論功勞大小，而是要認真總結張宣同學的成功經驗，思考如何更好地推廣，讓更多的學生受益！同時，」
李主任的語氣變得嚴肅而充滿期待，「我們要全力以赴，幫助張宣同學保持好這個狀態，穩住心態，繼續提升！747分！這給了我們巨大的驚喜和信心！今年的高考，我們一中，或許能創造歷史！衝擊省狀元，也未必沒有可能！」
「省狀元」這三個字，像一劑強心針，讓所有老師的心臟都劇烈地跳動起來！
眼神中都迸發出無比灼熱的光芒！是啊！
747分的聯考成績！這已經是省狀元級別的分數了！
如果張宣能保持住這個勢頭……辦公室里瞬間充滿了更加激動和興奮的氣氛。
之前的功勞之爭，在「省狀元」這個更具誘惑力和集體榮譽感的目標面前，顯得微不足道了。
所有老師的心思，都瞬間統一到了如何更好地支持張宣、助力學校創造歷史這個宏偉目標上來。
張麗老師和王強老師也對視了一眼，暫時放下了那點小芥蒂，眼中都充滿了對未來的無限期待。
消息的擴散與不同的反應就在老師們激動討論的同時，聯考成績和排名的消息，也像插上了翅膀一樣，迅速在高三年級傳開。
周一早晨，第一節課上課前，各班的班主任帶著複雜而激動的心情，走進了教室。
他們手中拿著剛剛列印出來的、還帶著印表機餘溫的第二次全市聯考成績單和排名表。
當「張宣」
「全市第一」
「總分747分」這幾個字眼，通過班主任顫抖而高昂的聲音，或者通過被瞬間傳閱的成績單，清晰地呈現在每一個高三學生面前時——整個高三年級，如同被投入了一顆深水炸彈，瞬間掀起了滔天巨浪！
所有班級，集體炸鍋！
在普通班十二班，班主任張麗老師，她強忍著巨大的自豪和激動，努力讓自己顯得平靜，宣布：「同學們，這次聯考，我們學校取得了歷史性的突破！我校張宣同學，以747分的總分，榮獲全市第一名！」
時——整個十二班先是死寂了足足三秒鐘。
然後——「轟！！！」
巨大的聲浪幾乎要掀翻屋頂！
「誰？！張宣？！哪個張宣？！」
「是我們班那個張宣嗎？！」
「747分？！全市第一？！開什麼國際玩笑？！」
「我靠！真的假的？！張宣？！他……他不是……」
所有同學的臉上都寫滿了極致的震驚、茫然、難以置信，以及一種荒誕感。
趙理正叼著早餐包子，聽到這話，包子直接掉到了桌子上，嘴巴張得能塞進一個雞蛋，眼睛瞪得像銅鈴：「張……張宣？！全市第一？！我……這……這怎麼可能？！」
生物老師也感慨：「從他平時問的問題就能看出，他思考問題的深度和廣度已經遠超一般高中生了。這已經不是單純靠老師教就能達到的水平了。」
張麗老師聽了各位老師的話，尤其是聽到大家更傾向於肯定張宣自身努力和天賦時，腰杆挺得更直了，她看向王強老師，語氣帶著點揶揄：「王老師，我不是否定你們一班老師的功勞。重點班的學習環境好，老師水平高，這大家都知道。但是——」
她話鋒一轉，「張宣這孩子，最重要的轉變期是在高二，是在我們十二班！
是我看著他一點點從泥潭裡爬出來的！
那時候他可沒享受什麼重點班的資源，靠的就是自己咬牙堅持和老師的不斷鼓勵！
這基礎打得牢，根子扎得深，到了好環境才能爆發！這叫『厚積薄發』！功勞可不能都算在最後摘果子的人身上吧？」
「而且張宣在去一班之前的聯考數學就已經是滿分了。」
她這話說得有理有據，既肯定了重點班的作用，又強調了自己在「築基」階段不可磨滅的功勞。
王強老師被噎了一下，臉色有些尷尬。他確實才教了張宣不到一個月，雖然自認教學得法，但要說張宣的逆襲全靠他，畢竟他數學來了就是滿分，這個說法也確實站不住腳。
尤其是在其他老師都更傾向於認可學生自身因素的情況下，他再強行爭功，就顯得有些小家子氣和好笑了。
他訕訕地笑了笑，語氣軟了下來：「張老師說得對，學生自身的努力是第一位的。我們做老師的，都是盡好自己的本分，為學生提供好的條件和引導。張宣同學能取得這樣的成績，是他自己爭氣，也是我們一中整體培養的成果，是所有教過他的老師共同的驕傲！」
他趕緊把格局拔高，試圖掩蓋剛才那點小心思。
年級組長李主任一直聽著老師們的爭論，臉上帶著欣慰和滿意的笑容。
看到爭論差不多了，他清了清嗓子，開口定調：「好了好了，大家都別爭了。」
李主任的聲音帶著喜悅和威嚴。
「張宣同學能取得全市第一的好成績，首先，這是他個人天賦、不懈努力和良好心態的集中體現！值得我們所有同學學習！」
他頓了頓，目光掃過張麗老師和王強老師，以及其他老師。
「其次，這也充分證明了我們一中『因材施教』、『不放棄任何一個學生』的教育理念是正確的！無論是十二班張麗老師前期耐心的基礎夯實和信心培養，還是一班各位老師後期高水平的拔尖指導和氛圍營造，都起到了至關重要的作用！這是集體智慧的結晶，是我們一中教師團隊辛勤付出的最好回報！」
這話說得滴水不漏，肯定了各方貢獻，又突出了學校整體。
「現在，我們要做的不是爭論功勞大小，而是要認真總結張宣同學的成功經驗，思考如何更好地推廣，讓更多的學生受益！同時，」
李主任的語氣變得嚴肅而充滿期待，「我們要全力以赴，幫助張宣同學保持好這個狀態，穩住心態，繼續提升！747分！這給了我們巨大的驚喜和信心！今年的高考，我們一中，或許能創造歷史！衝擊省狀元，也未必沒有可能！」
「省狀元」這三個字，像一劑強心針，讓所有老師的心臟都劇烈地跳動起來！
眼神中都迸發出無比灼熱的光芒！是啊！
747分的聯考成績！這已經是省狀元級別的分數了！
如果張宣能保持住這個勢頭……辦公室里瞬間充滿了更加激動和興奮的氣氛。
之前的功勞之爭，在「省狀元」這個更具誘惑力和集體榮譽感的目標面前，顯得微不足道了。
所有老師的心思，都瞬間統一到了如何更好地支持張宣、助力學校創造歷史這個宏偉目標上來。
張麗老師和王強老師也對視了一眼，暫時放下了那點小芥蒂，眼中都充滿了對未來的無限期待。
消息的擴散與不同的反應就在老師們激動討論的同時，聯考成績和排名的消息，也像插上了翅膀一樣，迅速在高三年級傳開。
周一早晨，第一節課上課前，各班的班主任帶著複雜而激動的心情，走進了教室。
他們手中拿著剛剛列印出來的、還帶著印表機餘溫的第二次全市聯考成績單和排名表。
當「張宣」
「全市第一」
「總分747分」這幾個字眼，通過班主任顫抖而高昂的聲音，或者通過被瞬間傳閱的成績單，清晰地呈現在每一個高三學生面前時——整個高三年級，如同被投入了一顆深水炸彈，瞬間掀起了滔天巨浪！
所有班級，集體炸鍋！
在普通班十二班，班主任張麗老師，她強忍著巨大的自豪和激動，努力讓自己顯得平靜，宣布：「同學們，這次聯考，我們學校取得了歷史性的突破！我校張宣同學，以747分的總分，榮獲全市第一名！」
時——整個十二班先是死寂了足足三秒鐘。
然後——「轟！！！」
巨大的聲浪幾乎要掀翻屋頂！
「誰？！張宣？！哪個張宣？！」
「是我們班那個張宣嗎？！」
「747分？！全市第一？！開什麼國際玩笑？！」
「我靠！真的假的？！張宣？！他……他不是……」
所有同學的臉上都寫滿了極致的震驚、茫然、難以置信，以及一種荒誕感。
趙理正叼著早餐包子，聽到這話，包子直接掉到了桌子上，嘴巴張得能塞進一個雞蛋，眼睛瞪得像銅鈴：「張……張宣？！全市第一？！我……這……這怎麼可能？！」