第229章 高中榜首
「那好，校舍已建有半年了，徐山長準備準備，兩個月後就可以上任。首批學生預計為三百人。入學考試以品德考量為主，儘量從貧寒子弟中挑選，入學後依據學習態度和期末考試的成績進行淘汰。這些管教學生的具體辦法，想必山長是清楚的，我就不多加置喙了。」
徐光啟頓時就明白了林淺這麼設計的原因：大學培養的，是未來的推動變革的中堅力量，這股力量，不能還掌握在世家大族手裡。
他詢問道：「舵公，這所大學叫什麼名字？」
林淺道：「名字你來起吧，我對山長只有一點要求。」
徐光啟正色道：「請講。」
「不許任何人在校園傳教。」林淺語氣森然，「不許輸出任何意識形態。這是大學的鐵律。」這所大學是林淺創建的，老師都是林淺找的，學習目標都是奔著社會改革，改造世界去的。其中，涉及價值觀、世界觀的課程，比如歷史、時政，林淺都會親自把關，校園還會定期組織學習南澳時報。
所以說，校園裡沒有意識形態也不盡然。
林淺要的，其實是統一思想的人才隊伍。
徐光啟雖然兼容並蓄，但兼的過了頭，自己連天主教都信上了。
雖說徐光啟所謂的信教，多少也有點「全盤西化，照單全收」的稀里糊塗感，但林淺還是要提前把預防針打好。
徐光啟正色道：「好，學子們相信什麼，留待他們出校門後，自己去選，老夫絕不干涉。」林淺展露笑顏，起身拱手道：「如此，未來華夏教育界，山長必是最雄偉一座豐碑！」
徐光啟笑容滿面地拱手回禮，突然又臉色一變，說道：「不好，老夫去任山長，編纂農書怎麼辦？」林淺道：「從稿件到助手，還有山長的家人，一併帶去。實驗田在廣州再買，南澳的實驗田也會有人照看，之前答應先生的圖書館，在大學中也會建設。
這所大學，屬於南澳中央預算中的重點保障對象，所有財政支出都是頂格，一切能用銀子解決的事情，絕不勞煩山長擔心。
目前首批預算五萬兩，正用於建設校舍，購置場地，後續不夠，隨時再加，上不封頂。」
霎時間，徐光啟被這種揮金如土的豪爽氣勢，震懾住了。
在大明，沒人比藩王有錢，然而藩王財富是如何使用的？
寶馬雕車、象牙珠寶、隨從美姬、宮闕綿延。
為了彰顯財力，做出種種匪夷所思、窮奢極欲、驚世駭俗之舉，簡直俗不可耐！
正應杜甫的那句「朱門酒肉臭，路有凍死骨。」
再看同樣巨富的舵公是如何做的？
傾盡全力辦學，預算上不封頂。
徐光啟心情複雜之極，拱手行禮後便離去了。
林淺躺回躺椅上。
隨著「銀元券」國債的發行、平戶貿易額的不斷擴大以及廣東截流的稅款。
南澳公帳的財政盈餘持續增長。
看著不斷增長的數字，林淺體會到了有錢花不出去的痛苦。
於是從陸軍後勤、海軍造船到報社開銷、官僚福利、工匠待遇、基礎設施投入，都全方位地上了一個台階。
整個閩粵一帶，都沉浸在經濟飛速上漲的喜悅中。
不過，海量撒銀子，也不完全是好事。
徐光啟前腳剛走，周秀才就來面見林淺。
染秋將他請到書房，倒茶後侍立一旁。
周秀才面色凝重，遞給林淺一份公文，喝了口茶道：「舵公，這是建寧、邵武、汀州、延平幾個府的物價單。」
這四個府都是福建的內陸府。
林淺打開公文一看，天啟七年，四府糧價二季度比一季度上漲了5%左右，越是靠近內陸，糧價上漲的趨勢就越明顯。
其餘物資，如棉麻布、肉價、菜價、茶價等都有不同程度上漲。
這就是「大撒幣」的壞處，短時間內白銀湧入，但商品生產速度跟不上，導致物價上漲。
這和西班牙發現美洲金銀礦，導致歐洲「價格革命」的底層邏輯是一樣的。
周秀才補充道：「還有民戶司統計的戶籍數，幾個內陸府要麼不漲，要麼漲得慢。
反之福州、泉州、漳州戶數就漲得很快。」
這是因為地區發展不平衡，導致福建海貿極端發達，人口自然會朝幾個港口「明星城市」移動。這兩個問題，歷史上的前車之鑑太多了。
早在第一次到廣州時，林淺就已看出閩粵有通脹和區域發展不均衡的趨勢。
大量的基礎設施投資、移民東寧島、鼓勵糧食生產，其實就是為此做的應對。
總而言之，林淺的政策卓有成效，不然矛盾早就爆發了，不至於現在才露個苗頭。
林淺道：「以海補陸，這本就是閩粵發展的基本方針。
目前的困難，可以以擴大糧食生產，內陸地區增加投資來解決。
簡單來說，我們需要更多的糧食，更多的銀子。
歸根結底，我們需要繼續拓展海外殖民地。」
目前勉強稱得上南澳勢力殖民地的，只有東寧一處。
因福建移民的高人權劣勢，東寧各村寨從蠻荒狀態，發展為成熟的糧倉，至少得五六年的工夫。況且還有經濟作物與糧食作物爭搶土地、與土著的摩擦等諸多問題。
想快速獲取糧食，最好找個氣候、水文、土地條件更好的地盤。
而且這地方還得有基礎人口，有傳統的農耕文明的開拓，還得有適宜被剝削壓榨的低人權勞動力。現在新軍兵力有限，攻占這個地方，不能動用太多士兵。
這地方也不能在某一方強權控制之下，使得攻占、防守、治理成本高昂。
條件非常苛刻。
不過恰好有一片地方完美滿足，那就是湄公河三角洲。
這地方，林淺已虎視眈眈地盯了很久了。
之前幾次去會安港貿易，白清的人手都會乘鷹船前往偵查。
現在的湄公河三角洲，被稱為「下真臘」或是「水真臘」。
處於中南半島的「軟柿子」真臘王國的治下，奪取簡單。
這地方是湄公河歷經數萬年沖積形成的平原。
每年雨季，洪水定期泛濫，將上游青藏、雲南高原的富含礦物質的泥沙播撒在平原上，不斷施肥，使得土壤異常肥沃。
又有天然水網，灌溉條件極佳。
該地緯度低，熱量足，使得即便在小冰河期內，也能做到水稻一年三熟。
僅考慮自然條件的話，這地方就是水稻的天堂，可以秒殺大明境內的任一水稻產地。
所謂的「魚米之鄉」與湄公河三角洲的自然條件相比，簡直是笑話。
所以下一個海軍的戰略目標，就確定為「奪取湄公河三角洲」。
另外，還有兩個次要目標：1、向瓊州島運兵。2、找馬尼拉總督算帳。
林淺向周秀才講了後續計劃，並道：「只要冬季風一到，艦隊南下，一切都會好起來的。
在這之前，先休整一段時間，不要進行大規模的投資。」
「好。」周秀才點頭道。
七月初，前線發來戰報。
新軍攻破高州府城。
此戰新軍投入兵力六千人，圍攻了一個多月，利用跳彈射擊法，給守城的明軍營兵造成了重大殺傷。高州知府是個死忠派，死撐著不投降。
還在城中散布「叛軍會屠城」，「叛軍無惡不作」，「兩廣總督全家被叛軍殺害」、「賊首林淺生吃小孩心肝」之類的謠言。
連哄帶騙的，招攬了幾百民壯一同守城。
雷三響調來了十二磅炮，連續猛轟，將東北、西南兩處城牆拐角轟塌，才最終進入城中。
雖說圍攻時間長，但新軍幾乎全程都是在明軍火銃外放炮。
入城之後，明軍、民壯的抵抗也並不強，畢竟硬骨頭，基本都死在城牆上了。
是以，此戰新軍死傷很少，還不足百人，士兵心中沒怨氣，加上軍餉又高，後勤充足，軍紀還嚴。劫掠、姦淫等事自未發生，屠城更是不可能。
百姓這時才發現，城外「叛軍」好像和知府老爺說的不同啊。
要說對百姓的劫掠、壓榨，反倒明軍像「叛軍」多些。
破城當日，高州知府於府衙自焚而死。
城中士子感念其氣節，為其寫悼文稱頌。
而普通百姓只覺得自焚而死，真是便宜他了。
根據新軍優待俘虜的政策，知府家人未受刁難，投降的明軍士兵一律發放回家路費。
城中抵抗的大戶，設臨時軍事法庭嚴查，有絲毫欺壓百姓之處，一律重罰、嚴罰，罰到傾家蕩產為止。而對中間派、投誠派，則睜一隻眼，閉一隻眼的過去。
同時，全城臨時軍管、戒嚴，維持治安。
種種應對方案，基本就是廣州之戰的翻版。
待雷三響率主力，進攻高州府以西的化州、石城、吳川等縣時，各縣只有象徵性抵抗，便開城投降。這些縣城大多是知縣老爺拚死抵抗，三班六房猶猶豫豫，百姓、士兵打開城門。
到了七月下旬，高州府全境，就被新軍收復。
捷報接連不斷，送到林淺的辦公桌上。
因前線越推越遠，同時兩萬新募陸軍訓練消耗正不斷增加，後勤管控愈發複雜。
林淺又在兵衛司下，新設了陸軍部、海軍部，負責本軍種的部隊建設、裝備發展、專業訓練和日常管理同時，中央設置總參謀部，負責制定戰略計劃，組織指揮作戰，協調軍種聯合，管理部隊訓練與編制。當然，受限於信息傳遞速度和這時代軍隊規模。
總參謀部的職能，主要以戰略分析為主，不直接指揮作戰。
前線指揮，還是雷三響說了算，是不會出現一騎快馬傳令，「炮兵陣地左移五步」的情況的。八月初，新軍主力在吳川縣，經海運補給後，氣勢洶洶的列隊向雷州府進發。
在新軍進軍之前，南澳時報和勸降傳單，已鋪天蓋地的席捲雷州府各個州縣。
其中還有一條新增政策：對投降知縣、知府等主官，新軍可配合將交戰情況保密，對外宣傳主官們是力戰不敵，被手下背叛被俘。
這樣，可以減少其外地家人受到朝廷問責連坐的可能。
大明官吏都是人精，看到這個傳單的第一反應就是一一好像胡部堂就是這樣被俘的啊！難不成是個幌子有了兩廣總督做榜樣，雷州大大小小官吏的心思活絡起來。
八月初，大學校舍主體部分落成。
大學位於廣州城東門外的近郊，配有校舍、運動場、食堂、藏書閣、圍牆等，有一支三十人的安保隊。幾乎與一座小城鎮無異。
因處於廣州城文明門外，徐光啟將之命名為「文明大學」。
在大明，文明二字是「文教昌明」之意，是對太平盛世、文治教化成功的嚮往。
這二字近似「大同」，是儒家的終極追求，可謂立意高遠，氣勢恢宏。
在文明大學開辦之前的數個月，南澳時報已對大學進行了連續多版的報導。
將辦學理念，教學內容，師生福利待遇宣傳了個遍，而且面向閩粵兩省招生。
在徐光啟親筆題寫文明大學匾額的同時。
廣州府貢院中，文明大學的入學考試也在開展。
李世熊坐在號舍中，略帶緊張的等待試捲髮下。
他是福建寧化人士，今年不過二十五歲。
自小就是有名的神童，十五歲入童子試第一，十六歲入縣學，十九歲首次參加鄉試，不中。二十三歲，再參加鄉試，仍落榜。
二十五歲，本應再參加鄉試，結果閩粵變天了，舵公掌管了兩地。
雖說魏閹當政，科舉舞弊成風，他的文風也與八股文講究的「清真雅正」格格不入，即便才華過人，再考三十年也不能高中。
可畢竟人還年輕，科舉之心仍存。
驟然讓他放棄仕途，又怎麼可能。
好在汀州府與江西陸路聯通未斷，他本想逃至江西再考。
但一來，捨不得家人；二來，捨不得舵公治下寬鬆的文化環境，不想再回廠衛爪牙之下；三來，每當政權更迭，都要廣開恩科，他留在福建未必沒有機會再考。
而且舵公治下吏治清明，想必恩科定然公平公正，不會烏煙瘴氣。
是以，他就暫居福建。
果然在三月的時候，南澳時報便宣傳在廣州要開辦大學，歡迎報考。
儘管這所謂的「入學考試」處處都透著與科舉的不同。
但李世熊不僅文詞沉深峭刻，還對諸子百家多有涉獵，經史子集、醫卜星象、佛道典籍，無不貫通。但凡考書上寫的東西，什麼都難他不倒！
卷子發下，號舍落鎖。
李世熊先按考試要求，寫上姓名、准考證號，信心滿滿的掃了一眼題目，當即呆住了。
只見題紙上，第一題是：「假設你來到陌生縣城擔任知縣，面對地方豪強大族的拉攏、腐蝕，你同意會失清廉氣節，不同意會被暗害掣肘，一事無成。該如何抉擇？」
以上就是原原本本的題干。
不僅通篇用白話，而且自帶句讀，沒從四書五經里出題。
或者直白點說，沒從任何典籍里出題。
甚至題目要求中，明明白白，要求以白話作答，要同樣自帶句讀，禁寫科舉文體。
「這……這……這簡直是笑話！有辱斯文!！放我出去，不考了！」
一串怒吼從隔壁號舍中傳出。
如此咆哮貢院，按大明律，要當場拿問、枷號示眾。
然而貢院士兵只是打開號舍，放人出去，淡淡道：「小聲些，別影響別人考試。」
那考生不敢在士兵面前造次，不聲不響走了。
有人帶頭，又有許多人要求棄考，士兵們忙著開鎖放人。
李世熊無心答題，耳朵緊貼號舍門縫。
他在看到題目的一瞬間，本來也想一走了之，但聽到走的全是滿嘴「之乎者也」的士子後，又冷靜了下來。
他馬上覺察到，題目出成這樣子，就是為了氣走這些士子，好讓那些沒什麼學識的普通百姓中第。南澳時報上的考試全用白話文，考試的路費、食宿報銷，考題也寫成一副生怕別人看不懂的白痴樣子。這怪異考試的方方面面，就是在為招攬普通百姓而準備。
李世熊熟讀經史，墓的想起一件事來。
洪武三十年，一件大案震動天下。
彼時大明立國不久，北方久經戰亂，文教比南方弗如遠甚，以至當年殿試士子均為南方人。此事令北方士子聞之譁然，太祖大怒，下令處斬主考官，並組織北方士子重考取士。
歷稱「南北榜案」。
時人以為考試最公平，然而身份不同，家世不同，受教情況也不同。
寒門子弟買書之錢，尚難以湊出，而富家大戶，卻能得博學大儒指點。
新政權既要公平，就不能不對貧寒學子有所側重。
想明白此理，李世熊不禁心中一贊，又坐回位置上。
思索良久後下筆，他的答題思路，就是跳出「要麼貪腐，要麼庸碌」的對立框架，主張嚴刑峻法，制度性懲治貪腐，同時也懲治行賄之人。
下一題，問考生對廣州之戰的看法，問新軍三日克城之原因。
南澳時報，李世熊幾乎每期不落地看過，知道南澳勢力對此戰勝利原因的定性。
但他豈是為入學就言諂媚之徒？
他總結新軍速勝的原因只有一條：水陸偷襲，攻其不備。
當然，平心而論，南澳政權對百姓也確實不錯，李世熊也誇了兩句。
下一題，列舉了幾個奸商的例子，得出無商不奸的結論對不對？
再下一題，假如一名博學大儒說，天圓地方是錯的，世界是個球體，那麼大儒所言對不對，為什麼？入學考試的規定時間為三個時辰。
一共六道題目，品德、立場、邏輯題目各占兩道，都要求考生作文說明。
李世熊詫異的發現，自己所讀的經史書籍，在這些題目面前，也就能用上幾個典故。
題目要求白話答題，他引以為傲的文詞也發揮不出。
待黃昏收卷子時，李世熊出了貢院，只覺悵然若失。
回到為考生們準備的免費客棧之中。
好友張墨野上前詢問道：「元仲，考的如何？」
李世熊搖搖頭：「一言難盡。」
張墨野和李世熊是同鄉，二人一道來的廣州。
張墨野雖也醉心仕途，可文才缺缺，連個秀才也沒考上，他見考題如此簡單，本信心大增。可李世熊的那是寧化有名的神童，每次考試，文章都要被拿出來當範文評點的，他怎麼會一言難盡呢？張墨野忙道：「元仲，以你的才學，考這麼簡單的題目，定然無礙吧？」
李世熊苦笑：「白話行文，寫的有如戲曲，哪裡看得出什麼才學？」
張墨野詫異道：「你真用了白話寫？」
「你用了時文？」
二人相視儘是苦笑。
李世熊道：「罷了，隨它去吧，即便不第也沒什麼，大不了三年後去外省再考。」
在考生們熱切交流考題之時。
文明大學的校舍中，徐光啟正在批改考卷。
協助徐光啟閱卷的，還有以葉益蓀為首的南澳報社編輯。
此次考試報名人數只有兩千，中途棄考了四百多人，最終考卷只有一千六百餘份，批起來用不了多久。而且林淺給的閱卷標準，也有很多可以一刀切的條件。
比如，寫了八股文的，道德題接受腐化的，立場題批判林淺造反的，直接落第。
在六題之中，立場題分數最高，道德題次之，邏輯題比重最低。
以六題得分加總，排出名次，擇優錄取。
深夜，徐光啟批完了十張卷子，起身活動了下腰，猛然發現，地上已鋪了一地的考卷。
徐光啟連忙問道：「這都是落第的？」
葉益蓀道：「大多是些寫策文的。」
徐光啟深感痛心，將那些試卷一張張撿起，拿回桌上翻看。
葉益蓀道：「山長，都是些冥頑不化的，重看一遍做什麼？」
徐光啟嘆口氣道：「學子們一輩子就練科舉，驟然讓他們白話作文，很多人未必轉得過彎來，就這麼落第，難免埋沒人才。」
葉益蓀聳聳肩道：「反正舵公本就不想多招讀書士子。」
徐光啟道：「老夫覺得還是有教無類的好，不可太矯枉過正……你看這份試卷，不就寫的很好嗎？」葉益蓀接過一看，此卷一口氣連寫了六篇策文，屬實是人才。
策文屬於科舉文體的一種，顧名思義，就是讓考生就某事，談談自己的對策。
但畢竟時間倉促，仔細一看，大部分都言之無物。
唯獨對「廣州之戰」一題，策頭點明此戰性質是弔民伐罪的關鍵一役。
策項從士氣、民心、裝備、後勤等方面，洋洋灑灑分析了一大堆。
策尾借用儒家經典，總結戰役的得失，提煉為普適性的治國、用兵之道。
葉益蓀自己也練過科舉文章，一眼看出這份策文不說正誤如何，至少文詞練達，條理清晰，是上佳之作可惜了。
徐光啟想收此人，葉益蓀堅持原則，就是不許。
徐光啟不滿道：「老夫是大學山長。」
葉益蓀道：「因循守舊之人，該得個教訓，反正大學明年還要招生，又不像鄉試一樣，還等三年。」二人相持不下，最終決定這份卷子留待給舵公評定。
卷子放在徐光啟案頭，他悄悄揭開糊名，記下了那考生的姓名、考號。
這樣的人才不應埋沒了，哪怕林淺不用此人，將他收來當個助手也是好的。
八月十五當天，廣州城文明門放榜。
李世熊和張墨野二人擠過人群，緊張的搜尋自己的名字。
榜單是按名次排的，一共錄取了三百五十人。
二人從最後一名看起。
周圍不時有人歡呼慶祝，也有人喪氣離場。
文明門一帶，還有不少百姓聚集，大家都好奇新政權第一次放榜的盛況。
聚集的人群，還吸引來不少商販沿街叫賣，熱鬧非凡。
這一切與秋闈放榜一般無二。
李張二人明知道這不是秋闈，還是不由代入進科舉的緊張中。
二人已看到了前一百名，還沒尋到自己名字，心已漸漸沉了下去。
到第二十名還是沒見自己姓名，二人其實已不抱希望。
直到看到第一名，二人愣住了。
入學考試的榜首，赫然是李世熊！
徐光啟頓時就明白了林淺這麼設計的原因：大學培養的，是未來的推動變革的中堅力量，這股力量，不能還掌握在世家大族手裡。
他詢問道：「舵公，這所大學叫什麼名字？」
林淺道：「名字你來起吧，我對山長只有一點要求。」
徐光啟正色道：「請講。」
「不許任何人在校園傳教。」林淺語氣森然，「不許輸出任何意識形態。這是大學的鐵律。」這所大學是林淺創建的，老師都是林淺找的，學習目標都是奔著社會改革，改造世界去的。其中，涉及價值觀、世界觀的課程，比如歷史、時政，林淺都會親自把關，校園還會定期組織學習南澳時報。
所以說，校園裡沒有意識形態也不盡然。
林淺要的，其實是統一思想的人才隊伍。
徐光啟雖然兼容並蓄，但兼的過了頭，自己連天主教都信上了。
雖說徐光啟所謂的信教，多少也有點「全盤西化，照單全收」的稀里糊塗感，但林淺還是要提前把預防針打好。
徐光啟正色道：「好，學子們相信什麼，留待他們出校門後，自己去選，老夫絕不干涉。」林淺展露笑顏，起身拱手道：「如此，未來華夏教育界，山長必是最雄偉一座豐碑！」
徐光啟笑容滿面地拱手回禮，突然又臉色一變，說道：「不好，老夫去任山長，編纂農書怎麼辦？」林淺道：「從稿件到助手，還有山長的家人，一併帶去。實驗田在廣州再買，南澳的實驗田也會有人照看，之前答應先生的圖書館，在大學中也會建設。
這所大學，屬於南澳中央預算中的重點保障對象，所有財政支出都是頂格，一切能用銀子解決的事情，絕不勞煩山長擔心。
目前首批預算五萬兩，正用於建設校舍，購置場地，後續不夠，隨時再加，上不封頂。」
霎時間，徐光啟被這種揮金如土的豪爽氣勢，震懾住了。
在大明，沒人比藩王有錢，然而藩王財富是如何使用的？
寶馬雕車、象牙珠寶、隨從美姬、宮闕綿延。
為了彰顯財力，做出種種匪夷所思、窮奢極欲、驚世駭俗之舉，簡直俗不可耐！
正應杜甫的那句「朱門酒肉臭，路有凍死骨。」
再看同樣巨富的舵公是如何做的？
傾盡全力辦學，預算上不封頂。
徐光啟心情複雜之極，拱手行禮後便離去了。
林淺躺回躺椅上。
隨著「銀元券」國債的發行、平戶貿易額的不斷擴大以及廣東截流的稅款。
南澳公帳的財政盈餘持續增長。
看著不斷增長的數字，林淺體會到了有錢花不出去的痛苦。
於是從陸軍後勤、海軍造船到報社開銷、官僚福利、工匠待遇、基礎設施投入，都全方位地上了一個台階。
整個閩粵一帶，都沉浸在經濟飛速上漲的喜悅中。
不過，海量撒銀子，也不完全是好事。
徐光啟前腳剛走，周秀才就來面見林淺。
染秋將他請到書房，倒茶後侍立一旁。
周秀才面色凝重，遞給林淺一份公文，喝了口茶道：「舵公，這是建寧、邵武、汀州、延平幾個府的物價單。」
這四個府都是福建的內陸府。
林淺打開公文一看，天啟七年，四府糧價二季度比一季度上漲了5%左右，越是靠近內陸，糧價上漲的趨勢就越明顯。
其餘物資，如棉麻布、肉價、菜價、茶價等都有不同程度上漲。
這就是「大撒幣」的壞處，短時間內白銀湧入，但商品生產速度跟不上，導致物價上漲。
這和西班牙發現美洲金銀礦，導致歐洲「價格革命」的底層邏輯是一樣的。
周秀才補充道：「還有民戶司統計的戶籍數，幾個內陸府要麼不漲，要麼漲得慢。
反之福州、泉州、漳州戶數就漲得很快。」
這是因為地區發展不平衡，導致福建海貿極端發達，人口自然會朝幾個港口「明星城市」移動。這兩個問題，歷史上的前車之鑑太多了。
早在第一次到廣州時，林淺就已看出閩粵有通脹和區域發展不均衡的趨勢。
大量的基礎設施投資、移民東寧島、鼓勵糧食生產，其實就是為此做的應對。
總而言之，林淺的政策卓有成效，不然矛盾早就爆發了，不至於現在才露個苗頭。
林淺道：「以海補陸，這本就是閩粵發展的基本方針。
目前的困難，可以以擴大糧食生產，內陸地區增加投資來解決。
簡單來說，我們需要更多的糧食，更多的銀子。
歸根結底，我們需要繼續拓展海外殖民地。」
目前勉強稱得上南澳勢力殖民地的，只有東寧一處。
因福建移民的高人權劣勢，東寧各村寨從蠻荒狀態，發展為成熟的糧倉，至少得五六年的工夫。況且還有經濟作物與糧食作物爭搶土地、與土著的摩擦等諸多問題。
想快速獲取糧食，最好找個氣候、水文、土地條件更好的地盤。
而且這地方還得有基礎人口，有傳統的農耕文明的開拓，還得有適宜被剝削壓榨的低人權勞動力。現在新軍兵力有限，攻占這個地方，不能動用太多士兵。
這地方也不能在某一方強權控制之下，使得攻占、防守、治理成本高昂。
條件非常苛刻。
不過恰好有一片地方完美滿足，那就是湄公河三角洲。
這地方，林淺已虎視眈眈地盯了很久了。
之前幾次去會安港貿易，白清的人手都會乘鷹船前往偵查。
現在的湄公河三角洲，被稱為「下真臘」或是「水真臘」。
處於中南半島的「軟柿子」真臘王國的治下，奪取簡單。
這地方是湄公河歷經數萬年沖積形成的平原。
每年雨季，洪水定期泛濫，將上游青藏、雲南高原的富含礦物質的泥沙播撒在平原上，不斷施肥，使得土壤異常肥沃。
又有天然水網，灌溉條件極佳。
該地緯度低，熱量足，使得即便在小冰河期內，也能做到水稻一年三熟。
僅考慮自然條件的話，這地方就是水稻的天堂，可以秒殺大明境內的任一水稻產地。
所謂的「魚米之鄉」與湄公河三角洲的自然條件相比，簡直是笑話。
所以下一個海軍的戰略目標，就確定為「奪取湄公河三角洲」。
另外，還有兩個次要目標：1、向瓊州島運兵。2、找馬尼拉總督算帳。
林淺向周秀才講了後續計劃，並道：「只要冬季風一到，艦隊南下，一切都會好起來的。
在這之前，先休整一段時間，不要進行大規模的投資。」
「好。」周秀才點頭道。
七月初，前線發來戰報。
新軍攻破高州府城。
此戰新軍投入兵力六千人，圍攻了一個多月，利用跳彈射擊法，給守城的明軍營兵造成了重大殺傷。高州知府是個死忠派，死撐著不投降。
還在城中散布「叛軍會屠城」，「叛軍無惡不作」，「兩廣總督全家被叛軍殺害」、「賊首林淺生吃小孩心肝」之類的謠言。
連哄帶騙的，招攬了幾百民壯一同守城。
雷三響調來了十二磅炮，連續猛轟，將東北、西南兩處城牆拐角轟塌，才最終進入城中。
雖說圍攻時間長，但新軍幾乎全程都是在明軍火銃外放炮。
入城之後，明軍、民壯的抵抗也並不強，畢竟硬骨頭，基本都死在城牆上了。
是以，此戰新軍死傷很少，還不足百人，士兵心中沒怨氣，加上軍餉又高，後勤充足，軍紀還嚴。劫掠、姦淫等事自未發生，屠城更是不可能。
百姓這時才發現，城外「叛軍」好像和知府老爺說的不同啊。
要說對百姓的劫掠、壓榨，反倒明軍像「叛軍」多些。
破城當日，高州知府於府衙自焚而死。
城中士子感念其氣節，為其寫悼文稱頌。
而普通百姓只覺得自焚而死，真是便宜他了。
根據新軍優待俘虜的政策，知府家人未受刁難，投降的明軍士兵一律發放回家路費。
城中抵抗的大戶，設臨時軍事法庭嚴查，有絲毫欺壓百姓之處，一律重罰、嚴罰，罰到傾家蕩產為止。而對中間派、投誠派，則睜一隻眼，閉一隻眼的過去。
同時，全城臨時軍管、戒嚴，維持治安。
種種應對方案，基本就是廣州之戰的翻版。
待雷三響率主力，進攻高州府以西的化州、石城、吳川等縣時，各縣只有象徵性抵抗，便開城投降。這些縣城大多是知縣老爺拚死抵抗，三班六房猶猶豫豫，百姓、士兵打開城門。
到了七月下旬，高州府全境，就被新軍收復。
捷報接連不斷，送到林淺的辦公桌上。
因前線越推越遠，同時兩萬新募陸軍訓練消耗正不斷增加，後勤管控愈發複雜。
林淺又在兵衛司下，新設了陸軍部、海軍部，負責本軍種的部隊建設、裝備發展、專業訓練和日常管理同時，中央設置總參謀部，負責制定戰略計劃，組織指揮作戰，協調軍種聯合，管理部隊訓練與編制。當然，受限於信息傳遞速度和這時代軍隊規模。
總參謀部的職能，主要以戰略分析為主，不直接指揮作戰。
前線指揮，還是雷三響說了算，是不會出現一騎快馬傳令，「炮兵陣地左移五步」的情況的。八月初，新軍主力在吳川縣，經海運補給後，氣勢洶洶的列隊向雷州府進發。
在新軍進軍之前，南澳時報和勸降傳單，已鋪天蓋地的席捲雷州府各個州縣。
其中還有一條新增政策：對投降知縣、知府等主官，新軍可配合將交戰情況保密，對外宣傳主官們是力戰不敵，被手下背叛被俘。
這樣，可以減少其外地家人受到朝廷問責連坐的可能。
大明官吏都是人精，看到這個傳單的第一反應就是一一好像胡部堂就是這樣被俘的啊！難不成是個幌子有了兩廣總督做榜樣，雷州大大小小官吏的心思活絡起來。
八月初，大學校舍主體部分落成。
大學位於廣州城東門外的近郊，配有校舍、運動場、食堂、藏書閣、圍牆等，有一支三十人的安保隊。幾乎與一座小城鎮無異。
因處於廣州城文明門外，徐光啟將之命名為「文明大學」。
在大明，文明二字是「文教昌明」之意，是對太平盛世、文治教化成功的嚮往。
這二字近似「大同」，是儒家的終極追求，可謂立意高遠，氣勢恢宏。
在文明大學開辦之前的數個月，南澳時報已對大學進行了連續多版的報導。
將辦學理念，教學內容，師生福利待遇宣傳了個遍，而且面向閩粵兩省招生。
在徐光啟親筆題寫文明大學匾額的同時。
廣州府貢院中，文明大學的入學考試也在開展。
李世熊坐在號舍中，略帶緊張的等待試捲髮下。
他是福建寧化人士，今年不過二十五歲。
自小就是有名的神童，十五歲入童子試第一，十六歲入縣學，十九歲首次參加鄉試，不中。二十三歲，再參加鄉試，仍落榜。
二十五歲，本應再參加鄉試，結果閩粵變天了，舵公掌管了兩地。
雖說魏閹當政，科舉舞弊成風，他的文風也與八股文講究的「清真雅正」格格不入，即便才華過人，再考三十年也不能高中。
可畢竟人還年輕，科舉之心仍存。
驟然讓他放棄仕途，又怎麼可能。
好在汀州府與江西陸路聯通未斷，他本想逃至江西再考。
但一來，捨不得家人；二來，捨不得舵公治下寬鬆的文化環境，不想再回廠衛爪牙之下；三來，每當政權更迭，都要廣開恩科，他留在福建未必沒有機會再考。
而且舵公治下吏治清明，想必恩科定然公平公正，不會烏煙瘴氣。
是以，他就暫居福建。
果然在三月的時候，南澳時報便宣傳在廣州要開辦大學，歡迎報考。
儘管這所謂的「入學考試」處處都透著與科舉的不同。
但李世熊不僅文詞沉深峭刻，還對諸子百家多有涉獵，經史子集、醫卜星象、佛道典籍，無不貫通。但凡考書上寫的東西，什麼都難他不倒！
卷子發下，號舍落鎖。
李世熊先按考試要求，寫上姓名、准考證號，信心滿滿的掃了一眼題目，當即呆住了。
只見題紙上，第一題是：「假設你來到陌生縣城擔任知縣，面對地方豪強大族的拉攏、腐蝕，你同意會失清廉氣節，不同意會被暗害掣肘，一事無成。該如何抉擇？」
以上就是原原本本的題干。
不僅通篇用白話，而且自帶句讀，沒從四書五經里出題。
或者直白點說，沒從任何典籍里出題。
甚至題目要求中，明明白白，要求以白話作答，要同樣自帶句讀，禁寫科舉文體。
「這……這……這簡直是笑話！有辱斯文!！放我出去，不考了！」
一串怒吼從隔壁號舍中傳出。
如此咆哮貢院，按大明律，要當場拿問、枷號示眾。
然而貢院士兵只是打開號舍，放人出去，淡淡道：「小聲些，別影響別人考試。」
那考生不敢在士兵面前造次，不聲不響走了。
有人帶頭，又有許多人要求棄考，士兵們忙著開鎖放人。
李世熊無心答題，耳朵緊貼號舍門縫。
他在看到題目的一瞬間，本來也想一走了之，但聽到走的全是滿嘴「之乎者也」的士子後，又冷靜了下來。
他馬上覺察到，題目出成這樣子，就是為了氣走這些士子，好讓那些沒什麼學識的普通百姓中第。南澳時報上的考試全用白話文，考試的路費、食宿報銷，考題也寫成一副生怕別人看不懂的白痴樣子。這怪異考試的方方面面，就是在為招攬普通百姓而準備。
李世熊熟讀經史，墓的想起一件事來。
洪武三十年，一件大案震動天下。
彼時大明立國不久，北方久經戰亂，文教比南方弗如遠甚，以至當年殿試士子均為南方人。此事令北方士子聞之譁然，太祖大怒，下令處斬主考官，並組織北方士子重考取士。
歷稱「南北榜案」。
時人以為考試最公平，然而身份不同，家世不同，受教情況也不同。
寒門子弟買書之錢，尚難以湊出，而富家大戶，卻能得博學大儒指點。
新政權既要公平，就不能不對貧寒學子有所側重。
想明白此理，李世熊不禁心中一贊，又坐回位置上。
思索良久後下筆，他的答題思路，就是跳出「要麼貪腐，要麼庸碌」的對立框架，主張嚴刑峻法，制度性懲治貪腐，同時也懲治行賄之人。
下一題，問考生對廣州之戰的看法，問新軍三日克城之原因。
南澳時報，李世熊幾乎每期不落地看過，知道南澳勢力對此戰勝利原因的定性。
但他豈是為入學就言諂媚之徒？
他總結新軍速勝的原因只有一條：水陸偷襲，攻其不備。
當然，平心而論，南澳政權對百姓也確實不錯，李世熊也誇了兩句。
下一題，列舉了幾個奸商的例子，得出無商不奸的結論對不對？
再下一題，假如一名博學大儒說，天圓地方是錯的，世界是個球體，那麼大儒所言對不對，為什麼？入學考試的規定時間為三個時辰。
一共六道題目，品德、立場、邏輯題目各占兩道，都要求考生作文說明。
李世熊詫異的發現，自己所讀的經史書籍，在這些題目面前，也就能用上幾個典故。
題目要求白話答題，他引以為傲的文詞也發揮不出。
待黃昏收卷子時，李世熊出了貢院，只覺悵然若失。
回到為考生們準備的免費客棧之中。
好友張墨野上前詢問道：「元仲，考的如何？」
李世熊搖搖頭：「一言難盡。」
張墨野和李世熊是同鄉，二人一道來的廣州。
張墨野雖也醉心仕途，可文才缺缺，連個秀才也沒考上，他見考題如此簡單，本信心大增。可李世熊的那是寧化有名的神童，每次考試，文章都要被拿出來當範文評點的，他怎麼會一言難盡呢？張墨野忙道：「元仲，以你的才學，考這麼簡單的題目，定然無礙吧？」
李世熊苦笑：「白話行文，寫的有如戲曲，哪裡看得出什麼才學？」
張墨野詫異道：「你真用了白話寫？」
「你用了時文？」
二人相視儘是苦笑。
李世熊道：「罷了，隨它去吧，即便不第也沒什麼，大不了三年後去外省再考。」
在考生們熱切交流考題之時。
文明大學的校舍中，徐光啟正在批改考卷。
協助徐光啟閱卷的，還有以葉益蓀為首的南澳報社編輯。
此次考試報名人數只有兩千，中途棄考了四百多人，最終考卷只有一千六百餘份，批起來用不了多久。而且林淺給的閱卷標準，也有很多可以一刀切的條件。
比如，寫了八股文的，道德題接受腐化的，立場題批判林淺造反的，直接落第。
在六題之中，立場題分數最高，道德題次之，邏輯題比重最低。
以六題得分加總，排出名次，擇優錄取。
深夜，徐光啟批完了十張卷子，起身活動了下腰，猛然發現，地上已鋪了一地的考卷。
徐光啟連忙問道：「這都是落第的？」
葉益蓀道：「大多是些寫策文的。」
徐光啟深感痛心，將那些試卷一張張撿起，拿回桌上翻看。
葉益蓀道：「山長，都是些冥頑不化的，重看一遍做什麼？」
徐光啟嘆口氣道：「學子們一輩子就練科舉，驟然讓他們白話作文，很多人未必轉得過彎來，就這麼落第，難免埋沒人才。」
葉益蓀聳聳肩道：「反正舵公本就不想多招讀書士子。」
徐光啟道：「老夫覺得還是有教無類的好，不可太矯枉過正……你看這份試卷，不就寫的很好嗎？」葉益蓀接過一看，此卷一口氣連寫了六篇策文，屬實是人才。
策文屬於科舉文體的一種，顧名思義，就是讓考生就某事，談談自己的對策。
但畢竟時間倉促，仔細一看，大部分都言之無物。
唯獨對「廣州之戰」一題，策頭點明此戰性質是弔民伐罪的關鍵一役。
策項從士氣、民心、裝備、後勤等方面，洋洋灑灑分析了一大堆。
策尾借用儒家經典，總結戰役的得失，提煉為普適性的治國、用兵之道。
葉益蓀自己也練過科舉文章，一眼看出這份策文不說正誤如何，至少文詞練達，條理清晰，是上佳之作可惜了。
徐光啟想收此人，葉益蓀堅持原則，就是不許。
徐光啟不滿道：「老夫是大學山長。」
葉益蓀道：「因循守舊之人，該得個教訓，反正大學明年還要招生，又不像鄉試一樣，還等三年。」二人相持不下，最終決定這份卷子留待給舵公評定。
卷子放在徐光啟案頭，他悄悄揭開糊名，記下了那考生的姓名、考號。
這樣的人才不應埋沒了，哪怕林淺不用此人，將他收來當個助手也是好的。
八月十五當天，廣州城文明門放榜。
李世熊和張墨野二人擠過人群，緊張的搜尋自己的名字。
榜單是按名次排的，一共錄取了三百五十人。
二人從最後一名看起。
周圍不時有人歡呼慶祝，也有人喪氣離場。
文明門一帶，還有不少百姓聚集，大家都好奇新政權第一次放榜的盛況。
聚集的人群，還吸引來不少商販沿街叫賣，熱鬧非凡。
這一切與秋闈放榜一般無二。
李張二人明知道這不是秋闈，還是不由代入進科舉的緊張中。
二人已看到了前一百名，還沒尋到自己名字，心已漸漸沉了下去。
到第二十名還是沒見自己姓名，二人其實已不抱希望。
直到看到第一名，二人愣住了。
入學考試的榜首，赫然是李世熊！