第55章 止痛
「人的大腦是有反抗機制的，越讓不去想一件事情，就越會去想，就像我告訴你『不要去想茶杯』，你第一時間就會去想茶杯一樣。」
「記憶整合系統不會強制扭轉一個人的想法，這也不符合道德，既然你想要搞明白『為什麼記憶會出現問題』，它就會順著你的心意，暫時開放你的記憶，讓你想明白。」
「大腦想過了，就會把這件事情丟到一邊，這時候，記憶整合系統就可以正常進行『後台進程清理』了，你就會自然而然地忘了『茶杯』的事情。」
……
在向校長了解了一些記憶整合系統的事情後，林異就迷迷糊糊地離開了校長室。
他總覺得自己有什麼東西沒有搞清楚，但現在他腦子裡已經一團亂麻，他還得花時間消化一下。
他暈頭轉向地回到了辦公室，癱倒在了座位上。
「記憶整合，消除負面情緒？」
人的記憶真的依照情緒能分為「正面」與「負面」嗎？
一個最簡單的例子——吃臭豆腐。
嗅覺的記憶是負面的，味覺的記憶是正面的，那這段記憶到底是正面還是負面的？
如果放在記憶整合系統里，被消除的是一整段完整的記憶，還是唯獨消除關於嗅覺的那部分？
如果只消除嗅覺，那留在人腦子裡的是什麼？
「一段沒有嗅覺的記憶？」
林異想不太明白，但校長告訴他，記憶整合技術是絕對安全的，已經在很多學校進行了試點，是一項成熟完善的技術。
雖說是消除負面情緒，留下一個正向的情緒體，但那也並不是真正意義上的「消除」，也不會對大腦造成任何損傷。
「那更類似一種引導和屏蔽，把人腦的後台進程暫時隱藏，防止調用，將神經電流聚集在高興奮度的活躍區間，就像是吃了止痛藥一樣。」
「止痛藥直接作用於外周痛覺感受器，降低其對致痛物質的敏感性，這能阻止產生痛覺信號並傳導至中樞神經系統，而記憶整合系統，是直接作用於大腦負面記憶的區域，同樣是降低其敏感性，將其暫時包裹，阻止大腦其他區域與該區域的神經信號傳遞。」
人們傷春悲秋，都會有一個對象。
傷的是「春」，悲的是「秋」，懷念的是「過去」，後悔的是「遺憾」。
當這些具體的場景被暫時包裹之後，所謂的負面情緒也就沒有了源頭，大腦便無處可傷，無處可悲。
校長告訴林異：「當時韓默要是接入了記憶整合系統，他童年所經歷的那些事情就會被屏蔽，他也不會通過聯想將學生和小時候遇到的那些壞孩子聯繫到一起……」
那件事促成了記憶整合技術的普及和完善。
在整合系統的輔助下，教師能更專心地進行教學工作，效率也得到了顯著提升。
隨著時代的進步，課程是在一步步地變難的。
以前的學生可能小學的時候還在學加減乘除，但現在的小學生，已經要學習高深的物理知識了。
他們也沒得選擇，記不住，學不會，就會被淘汰。
每年都有晉級考試，沒有達到合格線，就要留級，和下一級的學生一起學習，三次晉級考試不通過，就會被勒令退學，送到低一等的學校，直到再也沒有學校收留。
這個時候，就只能請私人教師。
這是一筆巨大的開銷，大多數家庭都承受不起。
於是，競爭開始了，學生拼了命的學，老師也拼了命的教，現在的學生因為信息資訊接觸得多，他們足夠成熟，足夠聽話，知道怎麼做是「正確」的。
一、二年級可能還有點懵懵懂懂，到了三年級，能夠留下來的已經全是「聰明小孩」了，他們比任何人都知道自己現在的任務是什麼。
學生的壓力大，老師的壓力也大。
繁重的教學任務能夠壓垮大多數年輕教師的意志。
他們必須得面對與時俱進的現代考試題型，又得緩解自己不足所帶來的「無力感」。
在這樣的情況下，他們需要一些適量的「止痛藥」。
記憶整合技術順著時代的潮流，逐漸遍布各個學校。
也曾有人為此感到擔憂，擔心「情緒不完整」的教師能否教導好學生。
但很快這部分擔憂很快就被家長的讚揚聲淹沒了。
家長們發現，老師們更有幹勁了，也更負責任了。
「老師不會像以前一樣推卸責任，我提的要求他們都立刻作出了響應，還十分熱情，熱情到我都有些不好意思了……」
與此同時，是孩子不斷進步的成績。
對於學校來說，這些家長就是「顧客」，顧客的聲音是必須得聽的，既然顧客對一個政策大加讚揚，那就要加大力度，繼續推行。
學校之間的競爭向來是十分激烈的，使用記憶整合系統的老師教出來的學生更優秀，成績更好，家長就會選擇這樣的老師，選擇使用整合系統的學校。
在激烈的競爭下，幾乎所有的學校都配備了記憶整合系統，教師也在系統的輔助下變得更加「優秀」。
這項技術是科技改變生活的典型例子。
「人們不再會被工作中的負面情緒所折磨，能夠永遠對工作充滿熱情，這難道不是一件好事嗎？」
校長的話語仍在林異的耳邊迴蕩……
就在林異癱在工位上發呆時，一旁的馬老師拍了拍他的手。
「林老師，你最近到底是怎麼了？不開心？我看你狀態好像怪怪的……」
馬老師的眼神里充滿了關心。
「對待同事也完美至極。」林異看著馬老師，喃喃道。
「你在嘀咕什麼呢？」
「沒事。」林異搖了搖頭，對馬老師露出了一個笑容。
師生間是相互尊敬的，同事間是友好的，課堂是滿懷熱情的，校園裡充滿了正能量。
外面的雨已經停了，雨過天晴，溫暖的陽光照在辦公室的地板上，熱乎乎的。
這一切都很好，但林異還是覺得內心深處躲著一股冰寒。
身處於光芒之下，他居然產生了一種「快要融化」的無形壓力，呼吸越來越困難。
「記憶整合系統不會強制扭轉一個人的想法，這也不符合道德，既然你想要搞明白『為什麼記憶會出現問題』，它就會順著你的心意，暫時開放你的記憶，讓你想明白。」
「大腦想過了，就會把這件事情丟到一邊，這時候，記憶整合系統就可以正常進行『後台進程清理』了，你就會自然而然地忘了『茶杯』的事情。」
……
在向校長了解了一些記憶整合系統的事情後，林異就迷迷糊糊地離開了校長室。
他總覺得自己有什麼東西沒有搞清楚，但現在他腦子裡已經一團亂麻，他還得花時間消化一下。
他暈頭轉向地回到了辦公室，癱倒在了座位上。
「記憶整合，消除負面情緒？」
人的記憶真的依照情緒能分為「正面」與「負面」嗎？
一個最簡單的例子——吃臭豆腐。
嗅覺的記憶是負面的，味覺的記憶是正面的，那這段記憶到底是正面還是負面的？
如果放在記憶整合系統里，被消除的是一整段完整的記憶，還是唯獨消除關於嗅覺的那部分？
如果只消除嗅覺，那留在人腦子裡的是什麼？
「一段沒有嗅覺的記憶？」
林異想不太明白，但校長告訴他，記憶整合技術是絕對安全的，已經在很多學校進行了試點，是一項成熟完善的技術。
雖說是消除負面情緒，留下一個正向的情緒體，但那也並不是真正意義上的「消除」，也不會對大腦造成任何損傷。
「那更類似一種引導和屏蔽，把人腦的後台進程暫時隱藏，防止調用，將神經電流聚集在高興奮度的活躍區間，就像是吃了止痛藥一樣。」
「止痛藥直接作用於外周痛覺感受器，降低其對致痛物質的敏感性，這能阻止產生痛覺信號並傳導至中樞神經系統，而記憶整合系統，是直接作用於大腦負面記憶的區域，同樣是降低其敏感性，將其暫時包裹，阻止大腦其他區域與該區域的神經信號傳遞。」
人們傷春悲秋，都會有一個對象。
傷的是「春」，悲的是「秋」，懷念的是「過去」，後悔的是「遺憾」。
當這些具體的場景被暫時包裹之後，所謂的負面情緒也就沒有了源頭，大腦便無處可傷，無處可悲。
校長告訴林異：「當時韓默要是接入了記憶整合系統，他童年所經歷的那些事情就會被屏蔽，他也不會通過聯想將學生和小時候遇到的那些壞孩子聯繫到一起……」
那件事促成了記憶整合技術的普及和完善。
在整合系統的輔助下，教師能更專心地進行教學工作，效率也得到了顯著提升。
隨著時代的進步，課程是在一步步地變難的。
以前的學生可能小學的時候還在學加減乘除，但現在的小學生，已經要學習高深的物理知識了。
他們也沒得選擇，記不住，學不會，就會被淘汰。
每年都有晉級考試，沒有達到合格線，就要留級，和下一級的學生一起學習，三次晉級考試不通過，就會被勒令退學，送到低一等的學校，直到再也沒有學校收留。
這個時候，就只能請私人教師。
這是一筆巨大的開銷，大多數家庭都承受不起。
於是，競爭開始了，學生拼了命的學，老師也拼了命的教，現在的學生因為信息資訊接觸得多，他們足夠成熟，足夠聽話，知道怎麼做是「正確」的。
一、二年級可能還有點懵懵懂懂，到了三年級，能夠留下來的已經全是「聰明小孩」了，他們比任何人都知道自己現在的任務是什麼。
學生的壓力大，老師的壓力也大。
繁重的教學任務能夠壓垮大多數年輕教師的意志。
他們必須得面對與時俱進的現代考試題型，又得緩解自己不足所帶來的「無力感」。
在這樣的情況下，他們需要一些適量的「止痛藥」。
記憶整合技術順著時代的潮流，逐漸遍布各個學校。
也曾有人為此感到擔憂，擔心「情緒不完整」的教師能否教導好學生。
但很快這部分擔憂很快就被家長的讚揚聲淹沒了。
家長們發現，老師們更有幹勁了，也更負責任了。
「老師不會像以前一樣推卸責任，我提的要求他們都立刻作出了響應，還十分熱情，熱情到我都有些不好意思了……」
與此同時，是孩子不斷進步的成績。
對於學校來說，這些家長就是「顧客」，顧客的聲音是必須得聽的，既然顧客對一個政策大加讚揚，那就要加大力度，繼續推行。
學校之間的競爭向來是十分激烈的，使用記憶整合系統的老師教出來的學生更優秀，成績更好，家長就會選擇這樣的老師，選擇使用整合系統的學校。
在激烈的競爭下，幾乎所有的學校都配備了記憶整合系統，教師也在系統的輔助下變得更加「優秀」。
這項技術是科技改變生活的典型例子。
「人們不再會被工作中的負面情緒所折磨，能夠永遠對工作充滿熱情，這難道不是一件好事嗎？」
校長的話語仍在林異的耳邊迴蕩……
就在林異癱在工位上發呆時，一旁的馬老師拍了拍他的手。
「林老師，你最近到底是怎麼了？不開心？我看你狀態好像怪怪的……」
馬老師的眼神里充滿了關心。
「對待同事也完美至極。」林異看著馬老師，喃喃道。
「你在嘀咕什麼呢？」
「沒事。」林異搖了搖頭，對馬老師露出了一個笑容。
師生間是相互尊敬的，同事間是友好的，課堂是滿懷熱情的，校園裡充滿了正能量。
外面的雨已經停了，雨過天晴，溫暖的陽光照在辦公室的地板上，熱乎乎的。
這一切都很好，但林異還是覺得內心深處躲著一股冰寒。
身處於光芒之下，他居然產生了一種「快要融化」的無形壓力，呼吸越來越困難。