第100章 洛哈特的黑魔法課
第100章 洛哈特的黑魔法課
伊萊只是微微一笑，沒有解釋。
在他的腦海里，關於曼德拉草的處理方法，比斯普勞特教授教的還要詳細一百倍，甚至包括如何提取其根莖中的活性成分，用於製作最高級的解咒藥劑。這對他來說，不過是小菜一碟。
而另一邊，哈利和羅恩則顯得有些手忙腳亂。尤其是羅恩，他似乎很難將那個拼命掙扎的曼德拉草塞進花盆裡。
就在這時，德拉科·馬爾福似乎想捉弄一下哈利。
他故意將自己那株曼德拉草的臉，湊到哈利的耳罩旁邊，用手指戳了戳它。那株曼德拉草似乎被激怒了，張開嘴，露出了它那沒有牙齒的牙床，作勢要咬德拉科的手指。
這個滑稽的舉動，讓溫室里充滿了無聲的、憋悶的笑聲。
課程就在這樣一種奇特而有趣的氛圍中進行著。當所有曼德拉草都被成功換盆後，斯普勞特教授才示意大家可以摘下耳罩。
「做得很好，同學們。」她滿意地說，「細心照料它們，等到它們完全成熟，它們的哭聲就不會再那麼危險了。「
伊萊看著那些被重新種好的曼德拉草，眼中閃過一絲深意。
曼德拉草，強效的復活劑。可以將被石化的人恢復原狀。
當大部分學生都在為終於可以摘下耳罩，讓耳朵重獲自由而感到慶幸時，伊萊卻並沒有急著離開。
他走到斯普勞特教授身邊，後者正在用一把小小的銀色噴壺，給一株看起來有些無精打采的曼德拉草補充水分。
「斯普勞特教授。」伊萊的聲音禮貌而專注。
「哦，是沃森先生。」斯普勞特教授轉過身，臉上帶著和善的笑容。對於這個斯萊特林學院百年不遇的學神，每一位教授都印象深刻。「有什麼問題嗎？還是覺得今天的課程太簡單了？」
「不，教授。您的講解非常生動。」伊萊先是給予了恰當的恭維，隨即話鋒一轉，提出了自己的問題，「我只是對曼德拉草的生長周期有些好奇。課本上說，它們需要數月才能成熟，但並未詳細說明影響其成熟速度的關鍵因素。「
斯普勞特教授的眼中閃過一絲驚訝。這可不是一個二年級學生會關心的問題。大部分學生只想知道如何安全地完成換盆，以拿到一個好分數。
「這是一個很好的問題，沃森先生。」她的語氣變得認真起來，「影響因素很多。土壤的魔力肥沃度、光照的周期、水分的酸鹼度，甚至—周圍環境中其他魔法植物的情緒』，都會對它們產生影響。」
「情緒？」伊萊敏銳地抓住了這個關鍵詞。
「是的，情緒。」斯普勞特教授似乎很高興能有學生探討這麼深入的話題，「魔法植物之間，存在著一種我們尚未完全理解的共生關係。比如，如果將曼德拉草種在哭泣的無花果旁邊，它們的成熟速度會變慢；但如果將它們和快樂菇種在一起，它們會成長得更快，藥效也會更溫和。」
伊萊的【記憶宮殿】高速運轉，將這些信息與梅林和莫甘娜教導他的、關於「生命力織構」的理論相互印證。他知道，這背後涉及的是更深層次的、自然魔法的法則。
「那麼，教授，」伊萊提出了一個更大膽的設想，「如果我們用鍊金術的方式，人為地創造一個最優生長環境』呢？比如，用月長石粉末來中和土壤的酸性，用經過咒語處理的、蘊含著「喜悅，情緒的水來灌溉，是否可以從而是極大地縮短它們的成熟周期？」
斯普勞特教授徹底怔住了。她瞪大了眼睛，仿佛在看一個怪物。
用鍊金術來催生草藥？
這個想法，已經完全超出了霍格沃茨教學大綱的範疇，甚至觸及了某些草藥學大師和鍊金術士正在前沿探索的領域！一個十二歲的孩子，是怎麼想到這些的？
「沃森先生——你——」她一時之間，竟然不知道該如何回答。這個學生的思維，已經跳躍到了一個她需要仰望的高度。
「我只是有些——不成熟的想法。」伊萊恰到好處地露出一絲「學生式」的謙遜，「我最近在自學一些鍊金術的入門知識，覺得它和草藥學之間，似乎有很多可以相互借鑑的地方。」
「不，不，這絕不是不成熟的想法！」斯普勞特教授回過神來，臉上寫滿了激動與欣賞，「這是一個天才般的構想！非常有價值！雖然具體實施起來會遇到很多難題，但理論上是完全可行的！」
她看著伊萊的眼神，就像在看一株最珍稀、最前途無量的魔法植物。
「沃森先生，」她的語氣變得前所未有的鄭重，「如果你對這個課題真的感興趣，我非常歡迎你在課餘時間，來我的私人溫室。那裡有一些更稀有的、對生長環境要求更苛刻的植物。也許—.
也許我們可以一起嘗試一下你的想法。哦，天哪，這簡直太令人興奮了！」
她已經完全忘記了伊萊只是個二年級的學生，而是將他放在了一個可以平等交流的、
研究夥伴的位置上。
「非常感謝您，教授。「
伊萊達到了他的目的，恭敬地行了一禮，「我一定會的。」
他轉身離開溫室，臉上依舊是那副平靜無波的表情。
但他知道，自己又成功地為未來落下了一顆重要的棋子。
他不僅獲得了自由出入教授私人溫室的特權，能夠接觸到更多稀有的鍊金材料，更重要的是，他為「加速曼德拉草成熟」這件事，找到了一個最權威、最不容置疑的「官方理由」。
當未來出現，整個學校都急需成熟的曼德拉草來製作解藥時，他，伊萊·沃森，將是唯一個能「合理地」、「合法地」，拿出解決方案的人。
到那時，他收穫的，將不僅僅是聲望。更會是對未來的事件走向的絕對掌控權。
之後。
全校學生最期待的課程，終於到來了吉德羅·洛哈特的黑魔法防禦術課。
當二年級的格蘭芬多和斯萊特林學生走進教室時，所有人都被眼前的景象驚得說不出話來。
教室里幾乎看不到任何與「防禦術」相關的訓練假人或符文圖，取而代之的，是鋪天蓋地的、洛哈特本人的巨幅畫像。
畫像上的洛哈特，有的在衝著學生們瀟灑地揮手；有的在簽名售書；還有一張，是他正用手指梳理自己那頭引以為傲的波浪金髮，並送出一個飛吻。整個教室，瀰漫著一股濃郁的、自戀的氣息。
洛哈特本人，則穿著一身和他眼睛顏色相配的、飄逸的勿忘我藍色長袍，正坐在講台後，用他那閃亮的牙齒，迎接每一位走進教室的學生。
「歡迎！歡迎來到我的課堂！」他的聲音充滿了戲劇化的熱情。
赫敏激動地坐在了第一排，臉上帶著崇拜的光芒。羅恩則和哈利坐在後面，一臉的生無可戀。
伊萊和達芙妮則選了一個不前不後的位置，平靜地看著這一切，仿佛在欣賞一出精心編排的滑稽劇。
「我！」洛哈特將一本自己的著作《會魔法的我》重重地放在講台上，發出一聲巨響，成功吸引了所有人的注意，「吉德羅·洛哈特，梅林爵士團三等勳章獲得者，反黑魔法聯盟榮譽會員，五次榮獲《巫師周刊》最迷人微笑獎。但那些都過去了，我之所以放棄這一切，來到這裡，就是為了將我豐富的、寶貴的知識，傳授給你們。」
他停頓了一下，似乎在等待掌聲，但教室里一片寂靜。
他絲毫不覺得尷尬，而是清了清嗓子，拿出一大摞羊皮紙。
「好了，在上課之前，我們先來做一個小測驗。」
學生們都哀嚎起來，沒想到第一節課就要考試。
「別擔心，」洛哈特安撫道，臉上露出了他招牌式的微笑，「只是為了看看你們對我——嗯，對黑魔法防禦術的了解程度。」
當試捲髮下來時，所有人都傻眼了。
試卷上滿滿的五十四道題，沒有一道與黑魔法或防禦咒語有關，所有問題都圍繞著洛哈特本人。
吉德羅·洛哈特最喜歡的顏色是什麼？
吉德羅·洛哈特的秘密抱負是什麼？
你認為，吉德羅·洛哈特迄今為止最大的成就是什麼？
羅恩看得目瞪口呆，而哈利則用一種看瘋子的眼神看著講台上的洛哈特。
伊萊拿到試卷後，只是平靜地掃了一眼。他沒有動筆，而是直接閉上了眼睛，仿佛在思考什麼深奧的魔法理論。
三十分鐘後，洛哈特收上了試卷。當他看到赫敏那張寫得滿滿當當、全部答對的試卷時，露出了滿意的笑容。而當他看到伊萊那張幾乎是空白的試卷時，眉頭立刻皺了起來。
「沃森先生？」他的語氣帶著一絲不悅，「看來，你對預習功課這件事，並不上心啊。」
就在所有人都以為伊萊要被扣分時，伊萊卻緩緩地睜開了眼睛。
「抱歉，教授。」他的聲音不大，卻清晰地傳遍了整個教室，「我之所以沒有動筆，是因為我認為，用這些簡單的文字，來概括您那傳奇般的人生和深邃的思想，是對您的一種褻瀆。」
洛哈特愣住了。
「比如您最大的成就』這一題。」伊萊站起身，侃侃而談，他的語氣充滿了「真誠」與「敬佩」，「您在書中提到，您曾獨自一人擊敗了瓦加度加的狼人。但我認為，這並非您最大的成就。您最大的成就，是在擊敗它之後，沒有選擇殺死它，而是用您的智慧與魅力，感化了它，讓它重新認識到了生命的美好。這種源於強大實力的仁慈』，才是最了不起的。而這種精神層面的偉大，又豈是區區一行字能寫下的呢？「
這番話說得滴水不漏，不僅引用了書中的內容，還進行了「升華」，將洛哈特拔高到了一個「仁慈的聖人」的高度。
洛哈特聽得心花怒放，臉上的笑容比他照片上的還要燦爛。他感覺自己遇到了知己！
一個真正能理解他「偉大內心」的學生！
「說得太好了！太深刻了！」他激動地拍著桌子，「沃森先生！你對我的理解，甚至超過了我自己！斯萊特林加二十分！」
赫敏驚訝地張大了嘴，她沒想到還能有這種操作。羅恩和哈利則在一旁拼命憋著笑，肩膀一抖一抖的。達芙妮更是用一種看好戲的眼神看著伊萊，嘴角勾起一抹玩味的弧度。
伊萊的「捧殺」策略，才剛剛開始。
洛哈特顯然被伊萊的「吹捧」激發了表演欲。他打開一個蓋著罩子的籠子，大聲宣布：「好了！為了讓你們見識一下真正的黑魔法生物，我特地為你們準備了剛從康沃爾郡抓來的小精靈！」
籠子裡，一群大約八英寸高、渾身寶藍色的康沃爾郡小精靈，正發出尖銳的叫聲，拼命地搖晃著籠子。
「別笑！」洛哈特警告道，「它們可是非常、非常狡猾的搗蛋鬼！」
說罷，他猛地打開了籠門。
那群小精靈像子彈一樣沖了出來，整個教室瞬間陷入了一片混亂。
而它們此刻是尖叫著，四處亂飛，將墨水瓶打翻，把課本撕成碎片。有兩個小精靈抓住了可憐的納威的耳朵，將他吊在了天花板的吊燈上。
「好了，好了！把它們趕回來！」
洛哈t特故作鎮定地喊道，一邊揮舞著魔杖，「佩斯奇皮克西·佩斯特諾米(PeskipiksiPesternomi)！」
他念出了一個聽起來很厲害，但實際上毫無作用的咒語。一個小精靈從他手中搶走了魔杖，扔出了窗外。
洛哈特嚇得立刻鑽到了講台底下。
眼看局面徹底失控，赫敏喊道：「鎮定！鎮定！用定身咒！」
但大部分學生都慌了神，根本無法有效施法。
就在這時，伊萊動了。他甚至沒有拿出魔杖，只是輕輕打了一個響指。
一股無形的、冰冷的魔力波動瞬間擴散開來。
所有正在肆虐的小精靈，仿佛被按下了暫停鍵，瞬間僵在了半空中，保持著各種滑稽的姿勢，然後像下冰雹一樣，「噼里啪啦」地掉在了地上。
伊萊只是微微一笑，沒有解釋。
在他的腦海里，關於曼德拉草的處理方法，比斯普勞特教授教的還要詳細一百倍，甚至包括如何提取其根莖中的活性成分，用於製作最高級的解咒藥劑。這對他來說，不過是小菜一碟。
而另一邊，哈利和羅恩則顯得有些手忙腳亂。尤其是羅恩，他似乎很難將那個拼命掙扎的曼德拉草塞進花盆裡。
就在這時，德拉科·馬爾福似乎想捉弄一下哈利。
他故意將自己那株曼德拉草的臉，湊到哈利的耳罩旁邊，用手指戳了戳它。那株曼德拉草似乎被激怒了，張開嘴，露出了它那沒有牙齒的牙床，作勢要咬德拉科的手指。
這個滑稽的舉動，讓溫室里充滿了無聲的、憋悶的笑聲。
課程就在這樣一種奇特而有趣的氛圍中進行著。當所有曼德拉草都被成功換盆後，斯普勞特教授才示意大家可以摘下耳罩。
「做得很好，同學們。」她滿意地說，「細心照料它們，等到它們完全成熟，它們的哭聲就不會再那麼危險了。「
伊萊看著那些被重新種好的曼德拉草，眼中閃過一絲深意。
曼德拉草，強效的復活劑。可以將被石化的人恢復原狀。
當大部分學生都在為終於可以摘下耳罩，讓耳朵重獲自由而感到慶幸時，伊萊卻並沒有急著離開。
他走到斯普勞特教授身邊，後者正在用一把小小的銀色噴壺，給一株看起來有些無精打采的曼德拉草補充水分。
「斯普勞特教授。」伊萊的聲音禮貌而專注。
「哦，是沃森先生。」斯普勞特教授轉過身，臉上帶著和善的笑容。對於這個斯萊特林學院百年不遇的學神，每一位教授都印象深刻。「有什麼問題嗎？還是覺得今天的課程太簡單了？」
「不，教授。您的講解非常生動。」伊萊先是給予了恰當的恭維，隨即話鋒一轉，提出了自己的問題，「我只是對曼德拉草的生長周期有些好奇。課本上說，它們需要數月才能成熟，但並未詳細說明影響其成熟速度的關鍵因素。「
斯普勞特教授的眼中閃過一絲驚訝。這可不是一個二年級學生會關心的問題。大部分學生只想知道如何安全地完成換盆，以拿到一個好分數。
「這是一個很好的問題，沃森先生。」她的語氣變得認真起來，「影響因素很多。土壤的魔力肥沃度、光照的周期、水分的酸鹼度，甚至—周圍環境中其他魔法植物的情緒』，都會對它們產生影響。」
「情緒？」伊萊敏銳地抓住了這個關鍵詞。
「是的，情緒。」斯普勞特教授似乎很高興能有學生探討這麼深入的話題，「魔法植物之間，存在著一種我們尚未完全理解的共生關係。比如，如果將曼德拉草種在哭泣的無花果旁邊，它們的成熟速度會變慢；但如果將它們和快樂菇種在一起，它們會成長得更快，藥效也會更溫和。」
伊萊的【記憶宮殿】高速運轉，將這些信息與梅林和莫甘娜教導他的、關於「生命力織構」的理論相互印證。他知道，這背後涉及的是更深層次的、自然魔法的法則。
「那麼，教授，」伊萊提出了一個更大膽的設想，「如果我們用鍊金術的方式，人為地創造一個最優生長環境』呢？比如，用月長石粉末來中和土壤的酸性，用經過咒語處理的、蘊含著「喜悅，情緒的水來灌溉，是否可以從而是極大地縮短它們的成熟周期？」
斯普勞特教授徹底怔住了。她瞪大了眼睛，仿佛在看一個怪物。
用鍊金術來催生草藥？
這個想法，已經完全超出了霍格沃茨教學大綱的範疇，甚至觸及了某些草藥學大師和鍊金術士正在前沿探索的領域！一個十二歲的孩子，是怎麼想到這些的？
「沃森先生——你——」她一時之間，竟然不知道該如何回答。這個學生的思維，已經跳躍到了一個她需要仰望的高度。
「我只是有些——不成熟的想法。」伊萊恰到好處地露出一絲「學生式」的謙遜，「我最近在自學一些鍊金術的入門知識，覺得它和草藥學之間，似乎有很多可以相互借鑑的地方。」
「不，不，這絕不是不成熟的想法！」斯普勞特教授回過神來，臉上寫滿了激動與欣賞，「這是一個天才般的構想！非常有價值！雖然具體實施起來會遇到很多難題，但理論上是完全可行的！」
她看著伊萊的眼神，就像在看一株最珍稀、最前途無量的魔法植物。
「沃森先生，」她的語氣變得前所未有的鄭重，「如果你對這個課題真的感興趣，我非常歡迎你在課餘時間，來我的私人溫室。那裡有一些更稀有的、對生長環境要求更苛刻的植物。也許—.
也許我們可以一起嘗試一下你的想法。哦，天哪，這簡直太令人興奮了！」
她已經完全忘記了伊萊只是個二年級的學生，而是將他放在了一個可以平等交流的、
研究夥伴的位置上。
「非常感謝您，教授。「
伊萊達到了他的目的，恭敬地行了一禮，「我一定會的。」
他轉身離開溫室，臉上依舊是那副平靜無波的表情。
但他知道，自己又成功地為未來落下了一顆重要的棋子。
他不僅獲得了自由出入教授私人溫室的特權，能夠接觸到更多稀有的鍊金材料，更重要的是，他為「加速曼德拉草成熟」這件事，找到了一個最權威、最不容置疑的「官方理由」。
當未來出現，整個學校都急需成熟的曼德拉草來製作解藥時，他，伊萊·沃森，將是唯一個能「合理地」、「合法地」，拿出解決方案的人。
到那時，他收穫的，將不僅僅是聲望。更會是對未來的事件走向的絕對掌控權。
之後。
全校學生最期待的課程，終於到來了吉德羅·洛哈特的黑魔法防禦術課。
當二年級的格蘭芬多和斯萊特林學生走進教室時，所有人都被眼前的景象驚得說不出話來。
教室里幾乎看不到任何與「防禦術」相關的訓練假人或符文圖，取而代之的，是鋪天蓋地的、洛哈特本人的巨幅畫像。
畫像上的洛哈特，有的在衝著學生們瀟灑地揮手；有的在簽名售書；還有一張，是他正用手指梳理自己那頭引以為傲的波浪金髮，並送出一個飛吻。整個教室，瀰漫著一股濃郁的、自戀的氣息。
洛哈特本人，則穿著一身和他眼睛顏色相配的、飄逸的勿忘我藍色長袍，正坐在講台後，用他那閃亮的牙齒，迎接每一位走進教室的學生。
「歡迎！歡迎來到我的課堂！」他的聲音充滿了戲劇化的熱情。
赫敏激動地坐在了第一排，臉上帶著崇拜的光芒。羅恩則和哈利坐在後面，一臉的生無可戀。
伊萊和達芙妮則選了一個不前不後的位置，平靜地看著這一切，仿佛在欣賞一出精心編排的滑稽劇。
「我！」洛哈特將一本自己的著作《會魔法的我》重重地放在講台上，發出一聲巨響，成功吸引了所有人的注意，「吉德羅·洛哈特，梅林爵士團三等勳章獲得者，反黑魔法聯盟榮譽會員，五次榮獲《巫師周刊》最迷人微笑獎。但那些都過去了，我之所以放棄這一切，來到這裡，就是為了將我豐富的、寶貴的知識，傳授給你們。」
他停頓了一下，似乎在等待掌聲，但教室里一片寂靜。
他絲毫不覺得尷尬，而是清了清嗓子，拿出一大摞羊皮紙。
「好了，在上課之前，我們先來做一個小測驗。」
學生們都哀嚎起來，沒想到第一節課就要考試。
「別擔心，」洛哈特安撫道，臉上露出了他招牌式的微笑，「只是為了看看你們對我——嗯，對黑魔法防禦術的了解程度。」
當試捲髮下來時，所有人都傻眼了。
試卷上滿滿的五十四道題，沒有一道與黑魔法或防禦咒語有關，所有問題都圍繞著洛哈特本人。
吉德羅·洛哈特最喜歡的顏色是什麼？
吉德羅·洛哈特的秘密抱負是什麼？
你認為，吉德羅·洛哈特迄今為止最大的成就是什麼？
羅恩看得目瞪口呆，而哈利則用一種看瘋子的眼神看著講台上的洛哈特。
伊萊拿到試卷後，只是平靜地掃了一眼。他沒有動筆，而是直接閉上了眼睛，仿佛在思考什麼深奧的魔法理論。
三十分鐘後，洛哈特收上了試卷。當他看到赫敏那張寫得滿滿當當、全部答對的試卷時，露出了滿意的笑容。而當他看到伊萊那張幾乎是空白的試卷時，眉頭立刻皺了起來。
「沃森先生？」他的語氣帶著一絲不悅，「看來，你對預習功課這件事，並不上心啊。」
就在所有人都以為伊萊要被扣分時，伊萊卻緩緩地睜開了眼睛。
「抱歉，教授。」他的聲音不大，卻清晰地傳遍了整個教室，「我之所以沒有動筆，是因為我認為，用這些簡單的文字，來概括您那傳奇般的人生和深邃的思想，是對您的一種褻瀆。」
洛哈特愣住了。
「比如您最大的成就』這一題。」伊萊站起身，侃侃而談，他的語氣充滿了「真誠」與「敬佩」，「您在書中提到，您曾獨自一人擊敗了瓦加度加的狼人。但我認為，這並非您最大的成就。您最大的成就，是在擊敗它之後，沒有選擇殺死它，而是用您的智慧與魅力，感化了它，讓它重新認識到了生命的美好。這種源於強大實力的仁慈』，才是最了不起的。而這種精神層面的偉大，又豈是區區一行字能寫下的呢？「
這番話說得滴水不漏，不僅引用了書中的內容，還進行了「升華」，將洛哈特拔高到了一個「仁慈的聖人」的高度。
洛哈特聽得心花怒放，臉上的笑容比他照片上的還要燦爛。他感覺自己遇到了知己！
一個真正能理解他「偉大內心」的學生！
「說得太好了！太深刻了！」他激動地拍著桌子，「沃森先生！你對我的理解，甚至超過了我自己！斯萊特林加二十分！」
赫敏驚訝地張大了嘴，她沒想到還能有這種操作。羅恩和哈利則在一旁拼命憋著笑，肩膀一抖一抖的。達芙妮更是用一種看好戲的眼神看著伊萊，嘴角勾起一抹玩味的弧度。
伊萊的「捧殺」策略，才剛剛開始。
洛哈特顯然被伊萊的「吹捧」激發了表演欲。他打開一個蓋著罩子的籠子，大聲宣布：「好了！為了讓你們見識一下真正的黑魔法生物，我特地為你們準備了剛從康沃爾郡抓來的小精靈！」
籠子裡，一群大約八英寸高、渾身寶藍色的康沃爾郡小精靈，正發出尖銳的叫聲，拼命地搖晃著籠子。
「別笑！」洛哈特警告道，「它們可是非常、非常狡猾的搗蛋鬼！」
說罷，他猛地打開了籠門。
那群小精靈像子彈一樣沖了出來，整個教室瞬間陷入了一片混亂。
而它們此刻是尖叫著，四處亂飛，將墨水瓶打翻，把課本撕成碎片。有兩個小精靈抓住了可憐的納威的耳朵，將他吊在了天花板的吊燈上。
「好了，好了！把它們趕回來！」
洛哈t特故作鎮定地喊道，一邊揮舞著魔杖，「佩斯奇皮克西·佩斯特諾米(PeskipiksiPesternomi)！」
他念出了一個聽起來很厲害，但實際上毫無作用的咒語。一個小精靈從他手中搶走了魔杖，扔出了窗外。
洛哈特嚇得立刻鑽到了講台底下。
眼看局面徹底失控，赫敏喊道：「鎮定！鎮定！用定身咒！」
但大部分學生都慌了神，根本無法有效施法。
就在這時，伊萊動了。他甚至沒有拿出魔杖，只是輕輕打了一個響指。
一股無形的、冰冷的魔力波動瞬間擴散開來。
所有正在肆虐的小精靈，仿佛被按下了暫停鍵，瞬間僵在了半空中，保持著各種滑稽的姿勢，然後像下冰雹一樣，「噼里啪啦」地掉在了地上。