第62章 課後輔導
神崎依興奮地指著不遠處的深水區，「接下來去那邊的漂流河吧，那裡的水流超級刺激。」
「聽說還有人工瀑布呢。」柳生夢也躍躍欲試。
藤原櫻也點點頭。
櫻島憐看向井上澤，等待他的決定。
然而，井上澤卻站在岸邊一動不動，臉色有些難看。
「怎麼了？」柳生夢疑惑地問，「不想去嗎？」
井上澤撓了撓頭僵硬地笑了笑，「你們去吧，我在這裡等你們。」
「為什麼？」神崎依不依不饒，「剛才在淺水區玩得不是挺開心的嗎？」
「深水區……呃……有點……」
「？」
「有點什麼？」
井上澤的臉色越來越撐不住，最後泄了氣似得地說道：「……我不會游泳。」
現場瞬間安靜。
「哈？」神崎依睜大眼睛。
「不會游泳？」柳生夢一臉震驚。
連藤原櫻都忍不住掩嘴輕笑。
「井上君，你不是在開玩笑吧？」神崎依圍著他轉了一圈，「你會這麼多東西，怎麼可能不會游泳？」
「我會得多不多跟會游泳有什麼聯繫……」
井上澤眼神跟著神崎依一塊移動。
「哈哈哈哈……」神崎依笑得前仰後合，「真的假的，原來大名鼎鼎的井上澤，居然是個旱鴨子。」
「旱鴨子就旱鴨子吧……」
就連一直很少笑的藤原櫻，此時也彎著眉眼，顯然覺得很有趣。
只有櫻島憐沒有笑，她認真地看著井上澤，似乎在思考什麼。
「那就在淺水區練習吧。」她突然說道。
「啊？」
「我教你。」
井上澤愣了一下：「我水性很差，以前練過很多次都放棄了。」
櫻島憐走向更深一點的區域，「很簡單，理論上不難。」
「理論……」井上澤嘀咕，但還是跟了上去。
接下來的半小時，井上澤徹底顛覆了自己在少女們心中的形象。
平時冷靜沉著的他，在水中就像一隻慌張的小動物，手腳並用地撲騰著，姿勢要多狼狽有多狼狽。
柳生夢也來到井上澤身邊幫忙扶著。
「放鬆。」櫻島憐游到他身邊，聲音依舊平靜，「身體僵硬會增加沉降速度。」
她示範著正確的漂浮姿勢，動作標準得像教科書。
「呼氣要均勻，手臂擺動幅度不能太大……」
在她的指導下，井上澤總算不再像快要溺水的樣子，雖然依舊笨拙，但至少能在水中保持平衡了。
「小憐真厲害。」柳生夢在一旁感嘆，「第一次當老師就這麼專業。」
「喂喂喂，不是……」撲通——
井上澤稍微一鬆懈立馬又沉下去了。
櫻島憐沒有回應，只是繼續糾正著井上澤的動作。
夕陽西下，眾人筋疲力盡地回到家。
神崎依和其他兩人在路上還在討論今天的趣事，笑聲不斷。
櫻島憐卻一個人坐在窗邊，安靜地看著外面的夜空。
井上澤洗完澡出來，看到了這一幕。
「怎麼了？在想什麼？」他走過去問道。
櫻島憐回過頭，月光灑在她的臉上，讓她看起來格外寧靜。
她看著井上澤，用一種非常認真的語氣說：「哥哥，我今天，很幸福。」
這個詞從她口中說出，分量格外重。
井上澤的心被什麼東西輕撫了一下。
從「喜歡」到「幸福」，她正在一步步學會表達自己的情感。
「能告訴我為什麼嗎？」他輕聲問道。
櫻島憐想了想：「總感覺能幫上你的忙，心裡很舒服。」
她停頓了一下：「還有和大家一起玩的時候，心裡暖暖的。這就是幸福嗎？」
「是的，這就是幸福。」井上澤微笑著回應。
「那我也可以擁有更多的幸福嗎？」櫻島憐認真地說。
「當然可以。」井上澤輕撫她的頭髮，「我們會一直一直幸福下去的。」
第二天，學校。
班主任抱著一沓試捲走進教室，臉色嚴肅。
「馬上就要期末考試了，今天進行最後一次模擬考試。」
教室里傳來一陣哀嚎聲。
幾個小時後，成績出來了。
井上澤憑藉穿越者的知識儲備，總分排在班級第二。理科幾乎滿分，但國語和英語拖了後腿。
對此他並不在意，畢竟學習不是他的第一要務。
沒辦法，日語的語法不像英語不像漢語，是黏著語，平時交流雖然習慣了但寫在紙上就感覺腦子要打結了。
櫻島憐的成績在下游，但沒有墊底，這已經讓老師和井上澤感到驚訝了。
畢竟她才轉學沒多久，而且基礎幾乎為零。
但最令人震驚的，下課後，神崎依一反常態地扭扭捏捏地找到井上澤，報了她的成績——全班倒數第一，多門科目不及格。
「這也太慘了吧……」柳生夢同情地看著神崎依。
神崎依趴在桌上，生無可戀：「完了，這下暑假的迪士尼之旅泡湯了……」
「那個……井上君。」
「怎麼了？」
「雖然家裡對我的學習成績不抱期望……」神崎依小聲說道，「但這次考得實在太差了。如果期末再掛科，暑假的所有娛樂活動都會被取消。」
「挺好的。」
「哇——不要啊，我要是沒得玩會抑鬱的。」
她抬起頭，目光中帶著希望：「你成績這麼好，能不能……當我的家庭教師？」
「家庭教師？」井上澤愣了一下。
「我會支付遠高於市價的補習費，」神崎依趕緊補充，「而且你不是還要養小憐嗎？多賺點錢總是好的。」
井上澤本想說不差這點錢，但想了想，這確實是個不錯的主意。
不僅能賺錢，還能藉此機會幫櫻島憐補習基礎知識。
「好吧。」他點了點頭，「你想什麼時候開始？」
神崎依歡呼雀躍，「就從今天放學後開始吧。」
柳生夢湊了過來，「等會，我也要參加。」
「你湊什麼熱鬧，你這次成績不是挺好的嗎？」
「一起學習更有氛圍啊。」柳生夢笑道，「而且我理科也不太好。」
「……我也想參加。」藤原櫻在背後默默地舉手。
井上澤看向櫻島憐：「小憐呢？」
櫻島憐猶豫了一下「我……也想學習。」
於是，井上澤看著眼前這四位學生，他感覺自己的頭開始痛了起來。
放學回到家，井上澤開始籌備他人生中第一個「補習班」。
「系統……」
【獎勵兌換成功，獲得臨時技能「優質教學」，知識傳播效率大大提高】。
井上澤看著一屋子的少女們，暗自祈禱。
放學後，井上澤家的客廳被臨時改造成了教室。
茶几變成了講台，沙發擺成了課桌椅的樣子。
黑板是一塊臨時買來的小白板，上面寫著【井上家補習班】。
四位學生正襟危坐：神崎依、柳生夢、藤原櫻，還有櫻島憐。
井上澤站在講台前，清了清嗓子。
「咳咳，各位同學，歡迎來到……」他停頓了一下，覺得這個開場白有點中二，「總之，我們開始上課吧。」
神崎依乖乖坐著，一副乖學生的樣子。
但井上澤知道，這傢伙絕對堅持不了十分鐘。
「首先，我分析了一下大家的試卷。」井上澤拿出幾張紙，「每個人的問題都不一樣，所以需要針對性的學習計劃。」
他看向神崎依：「神崎同學……唉。」
「你嘆什麼氣。」
「你的主要問題是基礎薄弱，態度懶散。建議從初中知識點開始複習。」
「什麼？」神崎依瞪大眼睛，「初中？那要複習到什麼時候？」
井上澤冷笑，「你解個二元二次都費勁，還嫌幼稚？」
「我……」神崎依臉紅了，「那個，井上老師，要不我出雙倍學費，您降低一點難度？」
「拒絕，有那點錢不如買點核桃補補腦子。」
「我不愛吃核桃。」神崎依哀嚎一聲，趴在了桌上。
「柳生同學。」井上澤繼續，「你文科還可以，但理科是弱項。特別是數學公式，需要多練習。」
「我知道。」柳生夢乖乖點頭，然後偷偷拿出塔羅牌，「那個，井上君想占卜一下這次期末考試的運勢嗎？」
「不想。」井上澤直接收走了她的塔羅牌，「上課時間禁止玩卡片。」
「誒——！」
「藤原同學。」井上澤看向藤原櫻，「你各科都還行，但容易走神，要集中注意力。」
「我會注意的。」藤原櫻認真點頭。
「櫻島同學。」井上澤最後看向憐，語氣溫和了一些，「你的記憶力很好，但缺乏理解和應用能力。我們慢慢來。」
櫻島憐點頭：「我知道了。」
雖然她還不太明白「努力」的具體含義。
井上澤拿出教材，「好，那我們從國語開始，今天講現代文閱讀理解。」
然而，僅僅五分鐘後，補習班就陷入了混亂。
神崎依直接趴在桌上睡著了，還發出輕微的鼾聲。
柳生夢在分析文章中人物的心理活動時，開始用星座和血型理論：「作者明顯是天蠍座，所以才會這麼糾結……」
藤原櫻倒是在認真聽講，但她的筆記上寫的卻是「言靈魔法在現代文學中的應用初探」。
而櫻島憐則完全無法理解比喻手法。
「老師。」她舉起手，「為什麼作者說『他的心像掉進了冰窟窿』？根據人體生理學，心臟在胸腔內，不可能掉到體外。而且按照熱力學定律，人體溫度下心臟也不會結冰。」
井上澤愣了一下，這個問題讓他陷入了哲學沉思。
該怎麼向一個思維完全理性化的人解釋文學的浪漫呢？
「那個……」他撓了撓頭，「這是比喻的修辭手法……他把內心的感覺用誇張的形式生動的展現出來。」
「比喻？」櫻島憐歪著頭，「為什麼不直接說『心情很沮喪』？這樣更準確。」
「因為……有的文學的目的不是為了準確，而是開發文學之美。」
「什麼是文學之美？」
井上澤扶額，感覺自己的頭更痛了。
「我們……換數學吧。」
一聽到「數學」，神崎依瞬間醒了：「不要啊！」
但當井上澤在白板上寫出第一道幾何題時，奇蹟發生了。
櫻島憐的眼睛亮了起來。
她看著白板上的幾何圖形，就像看到了什麼有趣的東西。
「這道題的答案是37.5。」她說道。
井上澤愣了一下，低頭心算。
沒錯，完全正確。
「小憐，你是怎麼算出來的？」
「不需要計算。」櫻島憐指著圖形，「這個角度和這條邊的長度，決定了這個面積。就像……彈道和目標的關係一樣。」
她停頓了一下：「在我眼裡，這些數字和圖形，都有規律可循。就像戰場上敵人的移動軌跡。」
「有的題目並不會提供精確的圖，但這也……」井上澤震驚了。
為了排除巧合的可能性，他又出了幾道複雜的函數題，櫻島憐都能瞬間給出答案。
「這……」柳生夢瞪大眼睛，「小憐你該不會是隱藏的數學天才吧？」
「不是天才。」櫻島憐搖頭，「只是……這些很簡單。」
井上澤意識到，櫻島憐在理科，特別是涉及空間、邏輯和計算的領域，擁有超越常人的直覺。
這或許是她在實驗室被改造時留下的「天賦」。
據說有的數學天才腦海里看到的數學和計算邏輯和一般人完全不一樣。
「好吧，看來我們的教學計劃需要調整一下。」
神崎依抗議道，「為什么小憐可以特殊對待？」
「曾經有個老師教給我因材施教。」井上澤說道，「每個人都有自己擅長的領域。」
就在這時，柳生夢拿出了親手製作的點心。
「課間休息，大家吃點心吧。」
疲憊的眾人瞬間活了過來。
「柳生你真是天使。」神崎依抱著點心不放。
「這個是芝士蛋糕，這個是草莓塔……」柳生夢一一介紹。
藤原櫻也拿出了一些奇怪的糖果：「這是我用藥草製作的，對大腦有好處。」
「這真的能吃嗎？」神崎依懷疑地看著綠色的糖果。
「當然，我自己試過的。」
大家邊吃邊聊，氣氛逐漸輕鬆起來。
神崎依抱怨著學習的痛苦，藤原櫻分享著里世界的趣聞。
櫻島憐安靜地坐在一旁，默默地吃著點心。
突然，她開口問了一個問題：
「努力……就會有回報嗎？」
她看著神崎依愁眉苦臉的樣子，又看了看認真做筆記的柳生夢，眼神裡帶著困惑。
「在實驗室的時候，只有達標和失敗。沒有努力這個選項。」
井上澤放下茶杯，認真地看著她。
「不一定。」他說道，「但努力的過程，會讓你找到自己喜歡和擅長的東西，就像你解數學題時一樣。」
「找到這些，本身就是一種回報。」
櫻島憐似懂非懂地點了點頭。
「而且……」井上澤笑了笑，「努力的時候，身邊會有很多人陪著你。這也是回報的一種。」
他看向其他幾個少女：「對吧？」
「當然！」柳生夢舉起手，「大家一起努力最有意思了！」
「沒錯。」神崎依也點頭，「雖然學習很痛苦，但和大家在一起就不那麼難受了。」
「團結就是力量。」藤原櫻總結道。
櫻島憐看著她們，眼中有什麼東西在閃爍。
休息結束後，她主動拿起了數學練習冊。
這是她第一次主動地、不是因為任務，而是因為好奇心，開始嘗試自己解題。
雖然過程磕磕絆絆，但她沒有放棄。
當她成功解出一道複雜的方程時，臉上露出了滿足的表情。
「我……做到了。」
「做得很好。」井上澤溫和地說道，「這就是努力的回報。」
「聽說還有人工瀑布呢。」柳生夢也躍躍欲試。
藤原櫻也點點頭。
櫻島憐看向井上澤，等待他的決定。
然而，井上澤卻站在岸邊一動不動，臉色有些難看。
「怎麼了？」柳生夢疑惑地問，「不想去嗎？」
井上澤撓了撓頭僵硬地笑了笑，「你們去吧，我在這裡等你們。」
「為什麼？」神崎依不依不饒，「剛才在淺水區玩得不是挺開心的嗎？」
「深水區……呃……有點……」
「？」
「有點什麼？」
井上澤的臉色越來越撐不住，最後泄了氣似得地說道：「……我不會游泳。」
現場瞬間安靜。
「哈？」神崎依睜大眼睛。
「不會游泳？」柳生夢一臉震驚。
連藤原櫻都忍不住掩嘴輕笑。
「井上君，你不是在開玩笑吧？」神崎依圍著他轉了一圈，「你會這麼多東西，怎麼可能不會游泳？」
「我會得多不多跟會游泳有什麼聯繫……」
井上澤眼神跟著神崎依一塊移動。
「哈哈哈哈……」神崎依笑得前仰後合，「真的假的，原來大名鼎鼎的井上澤，居然是個旱鴨子。」
「旱鴨子就旱鴨子吧……」
就連一直很少笑的藤原櫻，此時也彎著眉眼，顯然覺得很有趣。
只有櫻島憐沒有笑，她認真地看著井上澤，似乎在思考什麼。
「那就在淺水區練習吧。」她突然說道。
「啊？」
「我教你。」
井上澤愣了一下：「我水性很差，以前練過很多次都放棄了。」
櫻島憐走向更深一點的區域，「很簡單，理論上不難。」
「理論……」井上澤嘀咕，但還是跟了上去。
接下來的半小時，井上澤徹底顛覆了自己在少女們心中的形象。
平時冷靜沉著的他，在水中就像一隻慌張的小動物，手腳並用地撲騰著，姿勢要多狼狽有多狼狽。
柳生夢也來到井上澤身邊幫忙扶著。
「放鬆。」櫻島憐游到他身邊，聲音依舊平靜，「身體僵硬會增加沉降速度。」
她示範著正確的漂浮姿勢，動作標準得像教科書。
「呼氣要均勻，手臂擺動幅度不能太大……」
在她的指導下，井上澤總算不再像快要溺水的樣子，雖然依舊笨拙，但至少能在水中保持平衡了。
「小憐真厲害。」柳生夢在一旁感嘆，「第一次當老師就這麼專業。」
「喂喂喂，不是……」撲通——
井上澤稍微一鬆懈立馬又沉下去了。
櫻島憐沒有回應，只是繼續糾正著井上澤的動作。
夕陽西下，眾人筋疲力盡地回到家。
神崎依和其他兩人在路上還在討論今天的趣事，笑聲不斷。
櫻島憐卻一個人坐在窗邊，安靜地看著外面的夜空。
井上澤洗完澡出來，看到了這一幕。
「怎麼了？在想什麼？」他走過去問道。
櫻島憐回過頭，月光灑在她的臉上，讓她看起來格外寧靜。
她看著井上澤，用一種非常認真的語氣說：「哥哥，我今天，很幸福。」
這個詞從她口中說出，分量格外重。
井上澤的心被什麼東西輕撫了一下。
從「喜歡」到「幸福」，她正在一步步學會表達自己的情感。
「能告訴我為什麼嗎？」他輕聲問道。
櫻島憐想了想：「總感覺能幫上你的忙，心裡很舒服。」
她停頓了一下：「還有和大家一起玩的時候，心裡暖暖的。這就是幸福嗎？」
「是的，這就是幸福。」井上澤微笑著回應。
「那我也可以擁有更多的幸福嗎？」櫻島憐認真地說。
「當然可以。」井上澤輕撫她的頭髮，「我們會一直一直幸福下去的。」
第二天，學校。
班主任抱著一沓試捲走進教室，臉色嚴肅。
「馬上就要期末考試了，今天進行最後一次模擬考試。」
教室里傳來一陣哀嚎聲。
幾個小時後，成績出來了。
井上澤憑藉穿越者的知識儲備，總分排在班級第二。理科幾乎滿分，但國語和英語拖了後腿。
對此他並不在意，畢竟學習不是他的第一要務。
沒辦法，日語的語法不像英語不像漢語，是黏著語，平時交流雖然習慣了但寫在紙上就感覺腦子要打結了。
櫻島憐的成績在下游，但沒有墊底，這已經讓老師和井上澤感到驚訝了。
畢竟她才轉學沒多久，而且基礎幾乎為零。
但最令人震驚的，下課後，神崎依一反常態地扭扭捏捏地找到井上澤，報了她的成績——全班倒數第一，多門科目不及格。
「這也太慘了吧……」柳生夢同情地看著神崎依。
神崎依趴在桌上，生無可戀：「完了，這下暑假的迪士尼之旅泡湯了……」
「那個……井上君。」
「怎麼了？」
「雖然家裡對我的學習成績不抱期望……」神崎依小聲說道，「但這次考得實在太差了。如果期末再掛科，暑假的所有娛樂活動都會被取消。」
「挺好的。」
「哇——不要啊，我要是沒得玩會抑鬱的。」
她抬起頭，目光中帶著希望：「你成績這麼好，能不能……當我的家庭教師？」
「家庭教師？」井上澤愣了一下。
「我會支付遠高於市價的補習費，」神崎依趕緊補充，「而且你不是還要養小憐嗎？多賺點錢總是好的。」
井上澤本想說不差這點錢，但想了想，這確實是個不錯的主意。
不僅能賺錢，還能藉此機會幫櫻島憐補習基礎知識。
「好吧。」他點了點頭，「你想什麼時候開始？」
神崎依歡呼雀躍，「就從今天放學後開始吧。」
柳生夢湊了過來，「等會，我也要參加。」
「你湊什麼熱鬧，你這次成績不是挺好的嗎？」
「一起學習更有氛圍啊。」柳生夢笑道，「而且我理科也不太好。」
「……我也想參加。」藤原櫻在背後默默地舉手。
井上澤看向櫻島憐：「小憐呢？」
櫻島憐猶豫了一下「我……也想學習。」
於是，井上澤看著眼前這四位學生，他感覺自己的頭開始痛了起來。
放學回到家，井上澤開始籌備他人生中第一個「補習班」。
「系統……」
【獎勵兌換成功，獲得臨時技能「優質教學」，知識傳播效率大大提高】。
井上澤看著一屋子的少女們，暗自祈禱。
放學後，井上澤家的客廳被臨時改造成了教室。
茶几變成了講台，沙發擺成了課桌椅的樣子。
黑板是一塊臨時買來的小白板，上面寫著【井上家補習班】。
四位學生正襟危坐：神崎依、柳生夢、藤原櫻，還有櫻島憐。
井上澤站在講台前，清了清嗓子。
「咳咳，各位同學，歡迎來到……」他停頓了一下，覺得這個開場白有點中二，「總之，我們開始上課吧。」
神崎依乖乖坐著，一副乖學生的樣子。
但井上澤知道，這傢伙絕對堅持不了十分鐘。
「首先，我分析了一下大家的試卷。」井上澤拿出幾張紙，「每個人的問題都不一樣，所以需要針對性的學習計劃。」
他看向神崎依：「神崎同學……唉。」
「你嘆什麼氣。」
「你的主要問題是基礎薄弱，態度懶散。建議從初中知識點開始複習。」
「什麼？」神崎依瞪大眼睛，「初中？那要複習到什麼時候？」
井上澤冷笑，「你解個二元二次都費勁，還嫌幼稚？」
「我……」神崎依臉紅了，「那個，井上老師，要不我出雙倍學費，您降低一點難度？」
「拒絕，有那點錢不如買點核桃補補腦子。」
「我不愛吃核桃。」神崎依哀嚎一聲，趴在了桌上。
「柳生同學。」井上澤繼續，「你文科還可以，但理科是弱項。特別是數學公式，需要多練習。」
「我知道。」柳生夢乖乖點頭，然後偷偷拿出塔羅牌，「那個，井上君想占卜一下這次期末考試的運勢嗎？」
「不想。」井上澤直接收走了她的塔羅牌，「上課時間禁止玩卡片。」
「誒——！」
「藤原同學。」井上澤看向藤原櫻，「你各科都還行，但容易走神，要集中注意力。」
「我會注意的。」藤原櫻認真點頭。
「櫻島同學。」井上澤最後看向憐，語氣溫和了一些，「你的記憶力很好，但缺乏理解和應用能力。我們慢慢來。」
櫻島憐點頭：「我知道了。」
雖然她還不太明白「努力」的具體含義。
井上澤拿出教材，「好，那我們從國語開始，今天講現代文閱讀理解。」
然而，僅僅五分鐘後，補習班就陷入了混亂。
神崎依直接趴在桌上睡著了，還發出輕微的鼾聲。
柳生夢在分析文章中人物的心理活動時，開始用星座和血型理論：「作者明顯是天蠍座，所以才會這麼糾結……」
藤原櫻倒是在認真聽講，但她的筆記上寫的卻是「言靈魔法在現代文學中的應用初探」。
而櫻島憐則完全無法理解比喻手法。
「老師。」她舉起手，「為什麼作者說『他的心像掉進了冰窟窿』？根據人體生理學，心臟在胸腔內，不可能掉到體外。而且按照熱力學定律，人體溫度下心臟也不會結冰。」
井上澤愣了一下，這個問題讓他陷入了哲學沉思。
該怎麼向一個思維完全理性化的人解釋文學的浪漫呢？
「那個……」他撓了撓頭，「這是比喻的修辭手法……他把內心的感覺用誇張的形式生動的展現出來。」
「比喻？」櫻島憐歪著頭，「為什麼不直接說『心情很沮喪』？這樣更準確。」
「因為……有的文學的目的不是為了準確，而是開發文學之美。」
「什麼是文學之美？」
井上澤扶額，感覺自己的頭更痛了。
「我們……換數學吧。」
一聽到「數學」，神崎依瞬間醒了：「不要啊！」
但當井上澤在白板上寫出第一道幾何題時，奇蹟發生了。
櫻島憐的眼睛亮了起來。
她看著白板上的幾何圖形，就像看到了什麼有趣的東西。
「這道題的答案是37.5。」她說道。
井上澤愣了一下，低頭心算。
沒錯，完全正確。
「小憐，你是怎麼算出來的？」
「不需要計算。」櫻島憐指著圖形，「這個角度和這條邊的長度，決定了這個面積。就像……彈道和目標的關係一樣。」
她停頓了一下：「在我眼裡，這些數字和圖形，都有規律可循。就像戰場上敵人的移動軌跡。」
「有的題目並不會提供精確的圖，但這也……」井上澤震驚了。
為了排除巧合的可能性，他又出了幾道複雜的函數題，櫻島憐都能瞬間給出答案。
「這……」柳生夢瞪大眼睛，「小憐你該不會是隱藏的數學天才吧？」
「不是天才。」櫻島憐搖頭，「只是……這些很簡單。」
井上澤意識到，櫻島憐在理科，特別是涉及空間、邏輯和計算的領域，擁有超越常人的直覺。
這或許是她在實驗室被改造時留下的「天賦」。
據說有的數學天才腦海里看到的數學和計算邏輯和一般人完全不一樣。
「好吧，看來我們的教學計劃需要調整一下。」
神崎依抗議道，「為什么小憐可以特殊對待？」
「曾經有個老師教給我因材施教。」井上澤說道，「每個人都有自己擅長的領域。」
就在這時，柳生夢拿出了親手製作的點心。
「課間休息，大家吃點心吧。」
疲憊的眾人瞬間活了過來。
「柳生你真是天使。」神崎依抱著點心不放。
「這個是芝士蛋糕，這個是草莓塔……」柳生夢一一介紹。
藤原櫻也拿出了一些奇怪的糖果：「這是我用藥草製作的，對大腦有好處。」
「這真的能吃嗎？」神崎依懷疑地看著綠色的糖果。
「當然，我自己試過的。」
大家邊吃邊聊，氣氛逐漸輕鬆起來。
神崎依抱怨著學習的痛苦，藤原櫻分享著里世界的趣聞。
櫻島憐安靜地坐在一旁，默默地吃著點心。
突然，她開口問了一個問題：
「努力……就會有回報嗎？」
她看著神崎依愁眉苦臉的樣子，又看了看認真做筆記的柳生夢，眼神裡帶著困惑。
「在實驗室的時候，只有達標和失敗。沒有努力這個選項。」
井上澤放下茶杯，認真地看著她。
「不一定。」他說道，「但努力的過程，會讓你找到自己喜歡和擅長的東西，就像你解數學題時一樣。」
「找到這些，本身就是一種回報。」
櫻島憐似懂非懂地點了點頭。
「而且……」井上澤笑了笑，「努力的時候，身邊會有很多人陪著你。這也是回報的一種。」
他看向其他幾個少女：「對吧？」
「當然！」柳生夢舉起手，「大家一起努力最有意思了！」
「沒錯。」神崎依也點頭，「雖然學習很痛苦，但和大家在一起就不那麼難受了。」
「團結就是力量。」藤原櫻總結道。
櫻島憐看著她們，眼中有什麼東西在閃爍。
休息結束後，她主動拿起了數學練習冊。
這是她第一次主動地、不是因為任務，而是因為好奇心，開始嘗試自己解題。
雖然過程磕磕絆絆，但她沒有放棄。
當她成功解出一道複雜的方程時，臉上露出了滿足的表情。
「我……做到了。」
「做得很好。」井上澤溫和地說道，「這就是努力的回報。」