第108章 鐵腕恩威，戰後統治與制度
這些印著黑色大字的『政令』，如雪花般灑向梅里納大地。
它們被張貼在每一個村口、市鎮的公告欄，由漢軍士兵親自監督並宣讀大意；被分發到每一位新保長手中；更由梅里納通譯組成的宣講隊在漢兵監督下，深入到山窩和河谷中，一遍遍地宣讀給平民聽。
李崇武知道光有文書不夠，還需要給梅里納人一場盛大的、視覺衝擊力極強的儀式，來宣告舊秩序的終結和震懾潛在的反對者。
快他有了主意，他決定在塔那那利佛王宮前廣場舉行儀式——這裡曾是王室威儀的象徵，也曾是沃尼策劃爆炸的戰場，以此殺雞儆猴。
廣場被徹底清理，完全看不出之前發生過戰爭的痕跡。
李崇武一身筆挺的新式軍裝，配著象徵著權力的指揮刀，在數百名肅立的李家軍簇擁下，緩緩登台。
台下，是被臨時組織起來的、神情各異的塔那那利佛倖存貴族，以及從周邊被「請」來的保長等鄉村代表。
在眾人的注視下，很快數輛牛車被驅趕進場，車上堆滿了從王室圖書館、貴族宅邸搜刮來的梅里納古籍、手稿、木刻符文板以及代表王室和貴族權威的舊旗。
當然最引人矚目的就是他們的前首相沃尼也被押送過來。
李崇武知道是時候終結梅里納王國的希望了，他走向台前，大聲的說：
「前不久，拉科托領導的叛軍已經被徹底的剿滅，現在他的同黨也理應受到審判。」
他環視四周，發現梅里納人中沒有對這個為復國拼命的人的憐憫，只有一絲疏遠。
他們只想和沃尼斷絕關係，生怕被當成同黨抓起來。
沃尼聽到拉科托死亡的消息，再加上看到周圍同胞的表情，此刻心如死灰。
他不禁想到，上蒼為什麼這麼對待梅里納人，他們到底做錯了什麼。
在一位新近投靠的梅里納祭司莊嚴的咒語聲中，李崇武親自點燃火把，丟入柴堆。
熊熊烈焰沖天而起，伴隨著紙張被焚毀的噼啪聲和木板的爆裂聲，濃郁的焦糊味瀰漫開來。
沃尼看著大火，恨恨地看了一眼李崇武，隨後挺身一躍。
火光映照在李崇武冷峻的臉上，也映照在台下許多梅里納老人絕望、淚水無聲流淌的面龐上。
「阿爹，您別哭了，千萬別忘別讓漢人以為我們是同黨。」
老人看到自己正被周圍漢軍盯上，感到恐懼，哭泣止住了，隨後面無表情，不知心裡在想什麼。
李崇武看著火焰，低沉而清晰的聲音通過通譯放大：「此等舊物，皆為愚昧、落後、貽害萬民之物！今日焚盡，以求新生！」
語言不通？沒關係，那沖天的火光和焚燒物品的行為，就是最清晰、最有效的通知方式。
李崇武相信很快這裡的消息就會傳遍梅里納王國的所有角落。
焚書儀式後，氣氛變得更加肅靜，所有人都看向了高台，只見一批神情帶著一絲惶恐又一絲希望的農民代表被叫上高台。
李崇武親手將寫有位置、面積、耕種權歸屬的文書頒發給他們。文書用漢、梅雙語書寫，蓋著鮮紅的軍政府大印。
他看著這群人激動的樣子，滿意地說：
「此田，乃爾等忠於漢軍、勤勞本分的賞賜！用心耕作，按時繳納稅賦，便是良民！」
「當然若是有二心，或者荒廢田地，則田產收回，人也會被判處重罪！」，李崇武的聲音充滿不容置疑的威嚴。
領到契書的人，激動得嘴唇哆嗦，跪下磕頭。台下其他的農民眼中也露出了貪婪和渴望。
李崇武精心設計的活動，通過恩威並施的方式通知了所有梅里納人：
順從，是活下去並獲得好處的唯一途徑；反抗，帶來的是連根拔起的毀滅。
儀式在漢軍士兵震天的口號「效忠大漢，建設新家！」中結束。
參與這場儀式的梅里納人，帶著複雜至極的情緒散去，漢軍的新令，已通過這場視覺盛宴，粗暴地塞入了他們的腦中。
紙面的政令和廣場的儀式只是開始，李崇武深知「通知」必須落地生根，於是他派出了大量的工作隊和「教化隊」。
工作隊由一名漢人基層軍官、一名梅里納人文吏、數名士兵組成。他們的任務是在全國範圍內：
丈田劃界：實地勘測、劃定已分配和待分配的土地，樹立界碑，上面刻著漢文編號。
戶牌發放與核查：挨家挨戶登記人口，製作、懸掛戶牌，講解聯保責任。要求戶主按指印確認。不識字的人，由保長代為宣讀條例，強迫理解。
宣講與訓誡：反覆宣讀各項政令，尤其是糧票的獲取與使用、嚴禁私藏典籍、強制入學、對叛軍零容忍等條款。
他們重點強調漢軍的好處和對叛逆的嚴懲措施。
工作隊怕這群梅里納人不懂，採用多種方式講解，其中一名叫阿牛的士兵結合案例的方式講解獲得了巨大成功：
「看見村口吊著的那幾個沒？那就是上個月私藏了幾塊刻符的木頭！你們想不想試試？」
「你家孩子不去學堂？可以，那你們家今年的糧票減半，明年就別想換鹽了！」
有了工作隊，很快新政就在各處順利執行。
當然，李崇武知道這只是表面現象，但他相信在這種潛移默化下，叛亂發生的概率會越來越小。
工作隊這邊情況喜人，教化隊也發展得不錯，他們在集鎮和較大的村莊設立固定學堂點。要求保長負責將轄區內的適齡兒童帶來報到。
因為半大小子吃死老子，所以他們用免費的一頓粗糧午餐引誘，再加上嚴格執行《漢學教化令》，很快大部分孩子都參加了學堂。
因為現在人力資源緊張，尤其是缺少文化人，所以學堂授課內容簡單粗暴，只教授漢語發音、背誦《三字經》片段、書寫『人』『口』等簡單漢字，數學方面則是教授從一數到百。
同時教化隊還給他們從小灌輸「敬長官、勤農事、遵法令」的思想。
對於抵制情緒強烈的村莊，教化隊會配合工作隊乃至清剿部隊進行重點「關照」。
李崇武為了加快融合，還專門規定：除了謀反罪名外，凡是能熟背漢語典籍的人，其他一切罪責減半。
它們被張貼在每一個村口、市鎮的公告欄，由漢軍士兵親自監督並宣讀大意；被分發到每一位新保長手中；更由梅里納通譯組成的宣講隊在漢兵監督下，深入到山窩和河谷中，一遍遍地宣讀給平民聽。
李崇武知道光有文書不夠，還需要給梅里納人一場盛大的、視覺衝擊力極強的儀式，來宣告舊秩序的終結和震懾潛在的反對者。
快他有了主意，他決定在塔那那利佛王宮前廣場舉行儀式——這裡曾是王室威儀的象徵，也曾是沃尼策劃爆炸的戰場，以此殺雞儆猴。
廣場被徹底清理，完全看不出之前發生過戰爭的痕跡。
李崇武一身筆挺的新式軍裝，配著象徵著權力的指揮刀，在數百名肅立的李家軍簇擁下，緩緩登台。
台下，是被臨時組織起來的、神情各異的塔那那利佛倖存貴族，以及從周邊被「請」來的保長等鄉村代表。
在眾人的注視下，很快數輛牛車被驅趕進場，車上堆滿了從王室圖書館、貴族宅邸搜刮來的梅里納古籍、手稿、木刻符文板以及代表王室和貴族權威的舊旗。
當然最引人矚目的就是他們的前首相沃尼也被押送過來。
李崇武知道是時候終結梅里納王國的希望了，他走向台前，大聲的說：
「前不久，拉科托領導的叛軍已經被徹底的剿滅，現在他的同黨也理應受到審判。」
他環視四周，發現梅里納人中沒有對這個為復國拼命的人的憐憫，只有一絲疏遠。
他們只想和沃尼斷絕關係，生怕被當成同黨抓起來。
沃尼聽到拉科托死亡的消息，再加上看到周圍同胞的表情，此刻心如死灰。
他不禁想到，上蒼為什麼這麼對待梅里納人，他們到底做錯了什麼。
在一位新近投靠的梅里納祭司莊嚴的咒語聲中，李崇武親自點燃火把，丟入柴堆。
熊熊烈焰沖天而起，伴隨著紙張被焚毀的噼啪聲和木板的爆裂聲，濃郁的焦糊味瀰漫開來。
沃尼看著大火，恨恨地看了一眼李崇武，隨後挺身一躍。
火光映照在李崇武冷峻的臉上，也映照在台下許多梅里納老人絕望、淚水無聲流淌的面龐上。
「阿爹，您別哭了，千萬別忘別讓漢人以為我們是同黨。」
老人看到自己正被周圍漢軍盯上，感到恐懼，哭泣止住了，隨後面無表情，不知心裡在想什麼。
李崇武看著火焰，低沉而清晰的聲音通過通譯放大：「此等舊物，皆為愚昧、落後、貽害萬民之物！今日焚盡，以求新生！」
語言不通？沒關係，那沖天的火光和焚燒物品的行為，就是最清晰、最有效的通知方式。
李崇武相信很快這裡的消息就會傳遍梅里納王國的所有角落。
焚書儀式後，氣氛變得更加肅靜，所有人都看向了高台，只見一批神情帶著一絲惶恐又一絲希望的農民代表被叫上高台。
李崇武親手將寫有位置、面積、耕種權歸屬的文書頒發給他們。文書用漢、梅雙語書寫，蓋著鮮紅的軍政府大印。
他看著這群人激動的樣子，滿意地說：
「此田，乃爾等忠於漢軍、勤勞本分的賞賜！用心耕作，按時繳納稅賦，便是良民！」
「當然若是有二心，或者荒廢田地，則田產收回，人也會被判處重罪！」，李崇武的聲音充滿不容置疑的威嚴。
領到契書的人，激動得嘴唇哆嗦，跪下磕頭。台下其他的農民眼中也露出了貪婪和渴望。
李崇武精心設計的活動，通過恩威並施的方式通知了所有梅里納人：
順從，是活下去並獲得好處的唯一途徑；反抗，帶來的是連根拔起的毀滅。
儀式在漢軍士兵震天的口號「效忠大漢，建設新家！」中結束。
參與這場儀式的梅里納人，帶著複雜至極的情緒散去，漢軍的新令，已通過這場視覺盛宴，粗暴地塞入了他們的腦中。
紙面的政令和廣場的儀式只是開始，李崇武深知「通知」必須落地生根，於是他派出了大量的工作隊和「教化隊」。
工作隊由一名漢人基層軍官、一名梅里納人文吏、數名士兵組成。他們的任務是在全國範圍內：
丈田劃界：實地勘測、劃定已分配和待分配的土地，樹立界碑，上面刻著漢文編號。
戶牌發放與核查：挨家挨戶登記人口，製作、懸掛戶牌，講解聯保責任。要求戶主按指印確認。不識字的人，由保長代為宣讀條例，強迫理解。
宣講與訓誡：反覆宣讀各項政令，尤其是糧票的獲取與使用、嚴禁私藏典籍、強制入學、對叛軍零容忍等條款。
他們重點強調漢軍的好處和對叛逆的嚴懲措施。
工作隊怕這群梅里納人不懂，採用多種方式講解，其中一名叫阿牛的士兵結合案例的方式講解獲得了巨大成功：
「看見村口吊著的那幾個沒？那就是上個月私藏了幾塊刻符的木頭！你們想不想試試？」
「你家孩子不去學堂？可以，那你們家今年的糧票減半，明年就別想換鹽了！」
有了工作隊，很快新政就在各處順利執行。
當然，李崇武知道這只是表面現象，但他相信在這種潛移默化下，叛亂發生的概率會越來越小。
工作隊這邊情況喜人，教化隊也發展得不錯，他們在集鎮和較大的村莊設立固定學堂點。要求保長負責將轄區內的適齡兒童帶來報到。
因為半大小子吃死老子，所以他們用免費的一頓粗糧午餐引誘，再加上嚴格執行《漢學教化令》，很快大部分孩子都參加了學堂。
因為現在人力資源緊張，尤其是缺少文化人，所以學堂授課內容簡單粗暴，只教授漢語發音、背誦《三字經》片段、書寫『人』『口』等簡單漢字，數學方面則是教授從一數到百。
同時教化隊還給他們從小灌輸「敬長官、勤農事、遵法令」的思想。
對於抵制情緒強烈的村莊，教化隊會配合工作隊乃至清剿部隊進行重點「關照」。
李崇武為了加快融合，還專門規定：除了謀反罪名外，凡是能熟背漢語典籍的人，其他一切罪責減半。