第29章 馬甲
回到家的林曉雪，做完作業後，想起了強子今天的話，鬼使神差的打開了電腦，在搜索框中輸入「我的學霸系統有點強。」
她本來只是好奇，結果一看之下，竟然有點入迷。小說劇情爽快，主角從學渣逆襲的設定固然有趣，但更吸引她的，是書中那些細緻入微的學習場景描寫。
主角啃數學物理難題時的糾結和靈光一閃，整理錯題本的方法，背誦英語單詞時的「邪門」技巧（比如強子今天說的光合作用），甚至是一些具體知識的卡殼位置和突破方法······
像！太像了！
這種感覺越來越濃烈，尤其是看到最新一章（林曉雪跳著看的），主角林楓在準備一些重要的化學考試，對「電解質溶液中的離子濃度大小比較」這一知識點感到頭疼，花了大量時間梳理規律——這和她前幾天給陳平安講過的一道題，幾乎一模一樣！
世界上有這麼巧合的事嗎？
林曉雪的心跳微微加速。她想起陳平安這學期突飛猛進的成績，想起他脫口而出的一些超越高三範疇的英語詞彙和某些數學物理知識點，想起他聊起某些話題時眼中一閃而過的、與年齡不符的成熟和洞察力······
一個大膽的猜測在他腦海中逐漸形成。
她摸索著點開小說作者主頁，「平安喜樂「。一個很溫馨的筆名。
她又想起陳平安有很長一段時間總是很疲憊，黑眼圈都加深了。
所有的事情似乎都有了合理的解釋。林曉雪看著這個筆名，嘴角不自覺地上揚，露出一絲瞭然又帶有點小得意的微笑。她輕輕靠在椅背上，自言自語道：「平安喜樂，陳平安同學。藏得挺深啊！」
她沒有聲張，也沒有立刻去問陳平安。只是將這個發現當作了一個獨屬她的小秘密，一種悄然拉近了兩人距離的微妙求帶。她甚至開始更仔細地閱讀這本小說，仿佛透過文字，能看到另一個更加豐富、有趣的陳平安。
······
2009年12月16日，周三，晴轉多雲
自習課下課的鈴聲剛剛響起，陳平安沒有出去休息，仍拿著一張物理試卷在刷題。
忽然，他感覺手臂被輕輕碰了一下，力道很輕，像羽毛拂過。他抬起頭，林曉雪正拿著一張折成小方塊的紙條，指尖捏著紙條一角，臉上帶著促狹地笑意→_→，眼神里還藏著點小得意。
陳平安接過紙條，展開一看，上邊用清秀的字跡寫道：「平安喜樂同學，你好！」
陳平安的瞳孔猛地一縮，手裡的筆差點劃破物理試卷。他趕緊低下頭，拿起一個課本擋住臉，壓低聲音問道：「你······你在說什麼···平安喜樂？」
「沒什麼，就是看到有個作者名字很像你，連學習思路都差不多！」林曉雪也小聲的調侃道：「畢竟不是誰都能把『photosynthesis』拆成『pho-to-syn-the-sis』。還特意教給張磊。還有你上周問我的電解質溶液中的離子濃度大小比較。」
陳平安的耳朵瞬間紅了，然後從耳根一直蔓延到脖子。他想解釋這是巧合，卻發現自己越解釋越亂——畢竟小說里的很多知識點，確實是從林曉雪那裡請教獲得的靈感。林曉雪卻看穿了他的心思，輕輕拍了拍他的胳膊，小聲說：「別緊張，我不會告訴別人的。其實你寫的真的很好，特別是有的推導過程，我昨天看的拉格朗日中值定理那章，推理的很明白。」
「真的？」陳平安鬆了口氣，心裡卻泛起了一絲暖意。
「當然是真的。「林曉雪的眼睛亮晶晶的，像盛著星光。
「平安大大，不知道你還缺不缺小說顧問啊。我可以應聘嗎？「林曉雪調侃道。
「當然可以，曉雪，你也知道我很多知識還沒有特別清楚，有你幫我很多情節我可以寫的更真實，更能體現主角的『學霸』屬性！」陳平安聽到林曉雪的調侃眼睛一亮。
「對呀！」林曉雪笑著點頭。
「太感謝了，曉雪，作為報答元旦放假我請你吃飯吧！」
「好！那我就等著平安大大的邀請了！」
兩人相視一笑，一種心照不宣的默契在空氣中悄悄瀰漫。
從這天以後，林曉雪偶爾會把自己學習的一些感悟，做題的一些技巧，甚至曾經攻克過的一些競賽題等等知識點整理出來給陳平安。而陳平安則會把這些技巧巧妙地融入小說劇情里，讓主角的「知識碾壓」更真實、更有說服力。
······
下午的班會課上，班主任老陳拿著一份通通知走上講台，敲了敲桌子吸引大家注意力：「同學們安靜一下！學校通知，為了迎接新年，同時為了緩解大家的學習壓力，決定在下周五，也就是元旦前一天，舉辦全校新年文藝匯演！每個班至少要出一個節目，目的是豐富大家的課餘活動，也讓你們從題海里稍微放鬆放鬆。有才藝的同學可以報名。班級內選好人員與節目，六天時間準備，23號晚自習期間會有一個初步的篩選，晉級的班級可以參與元旦匯演。希望大家踴躍報名！」
消息像一顆投入平靜湖面的石子，頓時激起一陣小小的騷動。枯燥的學習中一點色彩，總能輕易點燃青年人的熱情。
「文藝匯演？都快高考了我們高三也要參加嗎？」
「哇！可以放鬆一下了！」
「我們班出什麼節目啊？合唱。小品？」
「誰有才藝趕緊上啊！」
大家議論紛紛，目光在幾個平時比較活躍的同學身上掃來掃去。
「跳舞、唱歌、樂器、朗誦都行，只要積極健康，能展現出你們青年人的風采就好」老陳鼓勵道。
同學們七嘴八舌地討論起來：「我想唱歌，但我五音不全，怕把人都嚇跑了！」「我會跳街舞，但就我一個人，沒意思。」「要不我們搞個大合唱吧？唱《朋友》怎麼樣？」討論了半天，卻沒人主動報名——要麼是沒才藝，要麼是有才藝的不好意思出頭。
老陳看大家的樣子，無奈的嘆了口氣：「我知道你們學習緊張，但學生不光看成績，要德智體美綜合發展啊，再說，適當放鬆娛樂一下，反而能提高學習效率。沒人有才藝，我們班總不能真報大合唱《朋友》吧，我怕初選都過不了。」
陳平安坐在座位上，看著老陳略顯失望的表情，想起前世這一次元旦文藝匯演——那一次他和張磊強子溜出去在魔方網吧打生化，連學校的文藝表演都沒去看，只是後來聽同學討論說「節目很精彩······」當初還有點後悔沒去看。重生一次，難道還要讓青春留遺憾？
她本來只是好奇，結果一看之下，竟然有點入迷。小說劇情爽快，主角從學渣逆襲的設定固然有趣，但更吸引她的，是書中那些細緻入微的學習場景描寫。
主角啃數學物理難題時的糾結和靈光一閃，整理錯題本的方法，背誦英語單詞時的「邪門」技巧（比如強子今天說的光合作用），甚至是一些具體知識的卡殼位置和突破方法······
像！太像了！
這種感覺越來越濃烈，尤其是看到最新一章（林曉雪跳著看的），主角林楓在準備一些重要的化學考試，對「電解質溶液中的離子濃度大小比較」這一知識點感到頭疼，花了大量時間梳理規律——這和她前幾天給陳平安講過的一道題，幾乎一模一樣！
世界上有這麼巧合的事嗎？
林曉雪的心跳微微加速。她想起陳平安這學期突飛猛進的成績，想起他脫口而出的一些超越高三範疇的英語詞彙和某些數學物理知識點，想起他聊起某些話題時眼中一閃而過的、與年齡不符的成熟和洞察力······
一個大膽的猜測在他腦海中逐漸形成。
她摸索著點開小說作者主頁，「平安喜樂「。一個很溫馨的筆名。
她又想起陳平安有很長一段時間總是很疲憊，黑眼圈都加深了。
所有的事情似乎都有了合理的解釋。林曉雪看著這個筆名，嘴角不自覺地上揚，露出一絲瞭然又帶有點小得意的微笑。她輕輕靠在椅背上，自言自語道：「平安喜樂，陳平安同學。藏得挺深啊！」
她沒有聲張，也沒有立刻去問陳平安。只是將這個發現當作了一個獨屬她的小秘密，一種悄然拉近了兩人距離的微妙求帶。她甚至開始更仔細地閱讀這本小說，仿佛透過文字，能看到另一個更加豐富、有趣的陳平安。
······
2009年12月16日，周三，晴轉多雲
自習課下課的鈴聲剛剛響起，陳平安沒有出去休息，仍拿著一張物理試卷在刷題。
忽然，他感覺手臂被輕輕碰了一下，力道很輕，像羽毛拂過。他抬起頭，林曉雪正拿著一張折成小方塊的紙條，指尖捏著紙條一角，臉上帶著促狹地笑意→_→，眼神里還藏著點小得意。
陳平安接過紙條，展開一看，上邊用清秀的字跡寫道：「平安喜樂同學，你好！」
陳平安的瞳孔猛地一縮，手裡的筆差點劃破物理試卷。他趕緊低下頭，拿起一個課本擋住臉，壓低聲音問道：「你······你在說什麼···平安喜樂？」
「沒什麼，就是看到有個作者名字很像你，連學習思路都差不多！」林曉雪也小聲的調侃道：「畢竟不是誰都能把『photosynthesis』拆成『pho-to-syn-the-sis』。還特意教給張磊。還有你上周問我的電解質溶液中的離子濃度大小比較。」
陳平安的耳朵瞬間紅了，然後從耳根一直蔓延到脖子。他想解釋這是巧合，卻發現自己越解釋越亂——畢竟小說里的很多知識點，確實是從林曉雪那裡請教獲得的靈感。林曉雪卻看穿了他的心思，輕輕拍了拍他的胳膊，小聲說：「別緊張，我不會告訴別人的。其實你寫的真的很好，特別是有的推導過程，我昨天看的拉格朗日中值定理那章，推理的很明白。」
「真的？」陳平安鬆了口氣，心裡卻泛起了一絲暖意。
「當然是真的。「林曉雪的眼睛亮晶晶的，像盛著星光。
「平安大大，不知道你還缺不缺小說顧問啊。我可以應聘嗎？「林曉雪調侃道。
「當然可以，曉雪，你也知道我很多知識還沒有特別清楚，有你幫我很多情節我可以寫的更真實，更能體現主角的『學霸』屬性！」陳平安聽到林曉雪的調侃眼睛一亮。
「對呀！」林曉雪笑著點頭。
「太感謝了，曉雪，作為報答元旦放假我請你吃飯吧！」
「好！那我就等著平安大大的邀請了！」
兩人相視一笑，一種心照不宣的默契在空氣中悄悄瀰漫。
從這天以後，林曉雪偶爾會把自己學習的一些感悟，做題的一些技巧，甚至曾經攻克過的一些競賽題等等知識點整理出來給陳平安。而陳平安則會把這些技巧巧妙地融入小說劇情里，讓主角的「知識碾壓」更真實、更有說服力。
······
下午的班會課上，班主任老陳拿著一份通通知走上講台，敲了敲桌子吸引大家注意力：「同學們安靜一下！學校通知，為了迎接新年，同時為了緩解大家的學習壓力，決定在下周五，也就是元旦前一天，舉辦全校新年文藝匯演！每個班至少要出一個節目，目的是豐富大家的課餘活動，也讓你們從題海里稍微放鬆放鬆。有才藝的同學可以報名。班級內選好人員與節目，六天時間準備，23號晚自習期間會有一個初步的篩選，晉級的班級可以參與元旦匯演。希望大家踴躍報名！」
消息像一顆投入平靜湖面的石子，頓時激起一陣小小的騷動。枯燥的學習中一點色彩，總能輕易點燃青年人的熱情。
「文藝匯演？都快高考了我們高三也要參加嗎？」
「哇！可以放鬆一下了！」
「我們班出什麼節目啊？合唱。小品？」
「誰有才藝趕緊上啊！」
大家議論紛紛，目光在幾個平時比較活躍的同學身上掃來掃去。
「跳舞、唱歌、樂器、朗誦都行，只要積極健康，能展現出你們青年人的風采就好」老陳鼓勵道。
同學們七嘴八舌地討論起來：「我想唱歌，但我五音不全，怕把人都嚇跑了！」「我會跳街舞，但就我一個人，沒意思。」「要不我們搞個大合唱吧？唱《朋友》怎麼樣？」討論了半天，卻沒人主動報名——要麼是沒才藝，要麼是有才藝的不好意思出頭。
老陳看大家的樣子，無奈的嘆了口氣：「我知道你們學習緊張，但學生不光看成績，要德智體美綜合發展啊，再說，適當放鬆娛樂一下，反而能提高學習效率。沒人有才藝，我們班總不能真報大合唱《朋友》吧，我怕初選都過不了。」
陳平安坐在座位上，看著老陳略顯失望的表情，想起前世這一次元旦文藝匯演——那一次他和張磊強子溜出去在魔方網吧打生化，連學校的文藝表演都沒去看，只是後來聽同學討論說「節目很精彩······」當初還有點後悔沒去看。重生一次，難道還要讓青春留遺憾？