第903章 一個問題
三天時間，一晃就過。
辯論這天，天剛蒙蒙亮，教育部衙門前的廣場上就已經擠滿了人。
百姓、小商販、讀書人、當兵的，里三層外三層，圍得水泄不通。
來得早的占了靠前的位置，來得晚的就踮著腳伸脖子，還有的乾脆爬到了旁邊的樹上、牆頭上，密密麻麻全是人。
廣場正中間，搭了一個兩丈見方的木台，一人多高，鋪著紅布。
台子左右兩邊各擺了一張桌子、一把椅子，中間空著。
台子下面，前排擺了一排長凳，是給朝中官員和有名望的儒士準備的。
辰時剛過，方孝孺就帶著弟子們來了。
四百多名士子，排著整齊的隊伍，穿著統一的青布長衫，神情肅穆，走到廣場一側齊刷刷站好，場面十分壯觀。
方孝孺走在最前面，一身素色儒衫，面容清俊，眼神堅定，雖然年輕，卻自有一股沉穩氣度。
他走到台邊，對著圍觀眾人微微拱手，引來一片叫好聲。
「方先生！」
「方先生加油！衛我道統！」
不少儒生模樣的人，都激動地喊了起來。
方孝孺微微點頭，神色平靜。他今天是來衛道的，不是來爭名氣的。
又過了兩刻鐘，一陣馬蹄聲傳來，眾人紛紛轉頭看去。
就見一隊親兵開道，朱瑞璋一身常服，戴著銀面具，騎著高頭大馬，緩緩而來。
他身後跟著楊憲等教育部官員，還有幾個武將。
「秦王來了！」
人群一陣騷動，紛紛躬身行禮。
不管支持不支持新學，秦王的威儀擺在那兒，沒人敢不敬。
朱瑞璋翻身下馬，隨手把韁繩扔給親衛，抬頭看了看台上，又看了看黑壓壓的人群，嘴角勾了勾。
他沒走台階，腳下一點，身形一躍，就輕飄飄落在了台上，動作乾脆利落，引得台下百姓一片驚呼。
「好功夫！」
「王爺好身手！」
朱瑞璋站在台上，擺了擺手，聲音清清楚楚傳遍了整個廣場：
「諸位，今天請大家來，沒別的事，就是聊聊新學。
有人說新學好，有人說新學壞，公說公有理，婆說婆有理。
今天咱們就敞開了說，把道理講透，誰講得有道理，大家心裡自有評判。」
他指了指對面的方孝孺：「這位是方孝孺方先生，宋濂老先生的高徒，江南有名的大儒。
他覺得新學不妥，今天特意來跟本王辯論。
咱們就以理服人，不扣帽子，不人身攻擊，誰講完了誰下台，讓大家都聽明白。」
台下眾人紛紛點頭，覺得秦王這話敞亮。
朱瑞璋看向方孝孺，做了個請的手勢：「方先生遠道而來，是客，你先請。」
方孝孺也不推辭，邁步走上台去。他站在台子另一側，對著朱瑞璋拱了拱手，算是見禮。
然後轉過身，面向台下眾人，神色一正，朗聲開口了。
他的聲音清亮，中氣十足，不用喇叭，也能讓前排的人聽得清清楚楚。
「諸位父老，諸位同窗。
今日我方孝孺不遠千里來到應天，不是為了爭一己之長短，是為了天下人心，是為了華夏道統。」
「秦王千歲要辦新學，要教算學、格物、水利、軍械這些技藝，還要另開仕途，讓學技藝者入朝為官。
孝孺不才，以為此舉大謬，是捨本逐末，重器輕道，長此以往，必壞人心術，亂我朝綱，為禍天下。」
一開口，就直奔主題，旗幟鮮明。
台下的儒生們紛紛點頭，覺得方先生果然直截了當。
方孝孺頓了頓，繼續道：「何為道？何為器？
聖賢有云：形而上者謂之道，形而下者謂之器。
道者，仁義禮智信也，修齊治平之理也，是天地間的根本法則，是安邦定國的基石。
器者，工藝技巧也，具體事務也，是用來輔助做事的工具，是末，不是本。」
「我華夏千年以來，皆以儒道立國，以教化為本。
教百姓明人倫，知廉恥，懂忠孝，守禮義。
百姓懂禮，則社會安定；官員知恥，則吏治清明。
人心正，則天下正；人心壞，則天下亂。
這是千古不變的道理。」
「可如今的新學呢？教的全是器物之學，講的全是功利之事。
學算學是為了做帳，學水利是為了修河，學軍械是為了造炮，學了這些，就能當官，就能發財。
那請問殿下，這樣教出來的人，心裡想的是什麼？是利！是功名利祿！是升官發財！」
「孟子曰：上下交征利而國危矣。
一個國家，人人都逐利，人人都忘義，父親為了利可以不顧兒子，臣子為了利可以不顧君王，朋友為了利可以互相背叛。
這樣的國家，能長久嗎？這樣的世道，能安穩嗎？」
「王爺或許會說，新學也教儒家經典。
可孝孺敢問，一天只有十二個時辰，學了大半天的技藝，剩下半個時辰讀經書，能讀出什麼來？
儒學義理博大精深，要潛心鑽研，要身體力行，不是隨便讀幾句就能懂的。
三心二意，淺嘗輒止，最後只能是技藝沒學精，道德也沒學好，成了個有才無德的小人。」
「有才無德，其害更甚！一個庸官，最多辦不成事；
一個有才的貪官，卻能挖空心思禍害百姓，把國家的銀子都裝進自己腰包。
王爺辦新學，本意是想選實幹之才，可最後選出來的，恐怕都是些逐利小人。
到那時，酷吏遍地，貪腐橫行，朝廷悔之晚矣！」
方孝孺越說越激昂，聲音鏗鏘有力，引經據典，句句都落在儒家的核心義理上。
台下的儒生們聽得頻頻點頭，不少人都面露贊同之色，時不時地叫好。
「說得好！」
「有道有理！這才是聖賢之言！」
「有才無德，確實危害更大！」
就連一些普通百姓，聽著「道德」「廉恥」這些詞，也覺得挺有道理。
畢竟從小到大，大家聽的都是這些，骨子裡就認這個。
方孝孺一席話說完，台下掌聲雷動，儒生們更是拼命鼓掌，覺得方先生果然名不虛傳，一開口就切中要害。
方孝孺微微喘了口氣，對著台下拱了拱手，然後轉過身，看向朱瑞璋，眼神裡帶著幾分挑戰：
「王爺，孝孺言盡於此，敢問王爺，重器輕道，逐利忘義，難道不是亡國之兆嗎？」
台下慢慢安靜下來，所有人的目光都落在了朱瑞璋身上，等著他反駁。
朱瑞璋一直靠在桌邊，靜靜地聽著，面具遮住了他的表情，看不出喜怒。
見方孝孺問過來，他才直起身，往前走了兩步，站到台子中央，沒先回答問題，反而先問了台下一句。
「諸位，我先問大家一個問題，你們當中，有挨過餓的，舉舉手。」
台下眾人愣了一下，沒想到秦王一開口不問道統，問這個。
但還是有不少人陸陸續續舉起了手，尤其是一些年紀大的百姓，幾乎都舉了手。
元末戰亂，天災人禍，誰沒挨過餓？
辯論這天，天剛蒙蒙亮，教育部衙門前的廣場上就已經擠滿了人。
百姓、小商販、讀書人、當兵的，里三層外三層，圍得水泄不通。
來得早的占了靠前的位置，來得晚的就踮著腳伸脖子，還有的乾脆爬到了旁邊的樹上、牆頭上，密密麻麻全是人。
廣場正中間，搭了一個兩丈見方的木台，一人多高，鋪著紅布。
台子左右兩邊各擺了一張桌子、一把椅子，中間空著。
台子下面，前排擺了一排長凳，是給朝中官員和有名望的儒士準備的。
辰時剛過，方孝孺就帶著弟子們來了。
四百多名士子，排著整齊的隊伍，穿著統一的青布長衫，神情肅穆，走到廣場一側齊刷刷站好，場面十分壯觀。
方孝孺走在最前面，一身素色儒衫，面容清俊，眼神堅定，雖然年輕，卻自有一股沉穩氣度。
他走到台邊，對著圍觀眾人微微拱手，引來一片叫好聲。
「方先生！」
「方先生加油！衛我道統！」
不少儒生模樣的人，都激動地喊了起來。
方孝孺微微點頭，神色平靜。他今天是來衛道的，不是來爭名氣的。
又過了兩刻鐘，一陣馬蹄聲傳來，眾人紛紛轉頭看去。
就見一隊親兵開道，朱瑞璋一身常服，戴著銀面具，騎著高頭大馬，緩緩而來。
他身後跟著楊憲等教育部官員，還有幾個武將。
「秦王來了！」
人群一陣騷動，紛紛躬身行禮。
不管支持不支持新學，秦王的威儀擺在那兒，沒人敢不敬。
朱瑞璋翻身下馬，隨手把韁繩扔給親衛，抬頭看了看台上，又看了看黑壓壓的人群，嘴角勾了勾。
他沒走台階，腳下一點，身形一躍，就輕飄飄落在了台上，動作乾脆利落，引得台下百姓一片驚呼。
「好功夫！」
「王爺好身手！」
朱瑞璋站在台上，擺了擺手，聲音清清楚楚傳遍了整個廣場：
「諸位，今天請大家來，沒別的事，就是聊聊新學。
有人說新學好，有人說新學壞，公說公有理，婆說婆有理。
今天咱們就敞開了說，把道理講透，誰講得有道理，大家心裡自有評判。」
他指了指對面的方孝孺：「這位是方孝孺方先生，宋濂老先生的高徒，江南有名的大儒。
他覺得新學不妥，今天特意來跟本王辯論。
咱們就以理服人，不扣帽子，不人身攻擊，誰講完了誰下台，讓大家都聽明白。」
台下眾人紛紛點頭，覺得秦王這話敞亮。
朱瑞璋看向方孝孺，做了個請的手勢：「方先生遠道而來，是客，你先請。」
方孝孺也不推辭，邁步走上台去。他站在台子另一側，對著朱瑞璋拱了拱手，算是見禮。
然後轉過身，面向台下眾人，神色一正，朗聲開口了。
他的聲音清亮，中氣十足，不用喇叭，也能讓前排的人聽得清清楚楚。
「諸位父老，諸位同窗。
今日我方孝孺不遠千里來到應天，不是為了爭一己之長短，是為了天下人心，是為了華夏道統。」
「秦王千歲要辦新學，要教算學、格物、水利、軍械這些技藝，還要另開仕途，讓學技藝者入朝為官。
孝孺不才，以為此舉大謬，是捨本逐末，重器輕道，長此以往，必壞人心術，亂我朝綱，為禍天下。」
一開口，就直奔主題，旗幟鮮明。
台下的儒生們紛紛點頭，覺得方先生果然直截了當。
方孝孺頓了頓，繼續道：「何為道？何為器？
聖賢有云：形而上者謂之道，形而下者謂之器。
道者，仁義禮智信也，修齊治平之理也，是天地間的根本法則，是安邦定國的基石。
器者，工藝技巧也，具體事務也，是用來輔助做事的工具，是末，不是本。」
「我華夏千年以來，皆以儒道立國，以教化為本。
教百姓明人倫，知廉恥，懂忠孝，守禮義。
百姓懂禮，則社會安定；官員知恥，則吏治清明。
人心正，則天下正；人心壞，則天下亂。
這是千古不變的道理。」
「可如今的新學呢？教的全是器物之學，講的全是功利之事。
學算學是為了做帳，學水利是為了修河，學軍械是為了造炮，學了這些，就能當官，就能發財。
那請問殿下，這樣教出來的人，心裡想的是什麼？是利！是功名利祿！是升官發財！」
「孟子曰：上下交征利而國危矣。
一個國家，人人都逐利，人人都忘義，父親為了利可以不顧兒子，臣子為了利可以不顧君王，朋友為了利可以互相背叛。
這樣的國家，能長久嗎？這樣的世道，能安穩嗎？」
「王爺或許會說，新學也教儒家經典。
可孝孺敢問，一天只有十二個時辰，學了大半天的技藝，剩下半個時辰讀經書，能讀出什麼來？
儒學義理博大精深，要潛心鑽研，要身體力行，不是隨便讀幾句就能懂的。
三心二意，淺嘗輒止，最後只能是技藝沒學精，道德也沒學好，成了個有才無德的小人。」
「有才無德，其害更甚！一個庸官，最多辦不成事；
一個有才的貪官，卻能挖空心思禍害百姓，把國家的銀子都裝進自己腰包。
王爺辦新學，本意是想選實幹之才，可最後選出來的，恐怕都是些逐利小人。
到那時，酷吏遍地，貪腐橫行，朝廷悔之晚矣！」
方孝孺越說越激昂，聲音鏗鏘有力，引經據典，句句都落在儒家的核心義理上。
台下的儒生們聽得頻頻點頭，不少人都面露贊同之色，時不時地叫好。
「說得好！」
「有道有理！這才是聖賢之言！」
「有才無德，確實危害更大！」
就連一些普通百姓，聽著「道德」「廉恥」這些詞，也覺得挺有道理。
畢竟從小到大，大家聽的都是這些，骨子裡就認這個。
方孝孺一席話說完，台下掌聲雷動，儒生們更是拼命鼓掌，覺得方先生果然名不虛傳，一開口就切中要害。
方孝孺微微喘了口氣，對著台下拱了拱手，然後轉過身，看向朱瑞璋，眼神裡帶著幾分挑戰：
「王爺，孝孺言盡於此，敢問王爺，重器輕道，逐利忘義，難道不是亡國之兆嗎？」
台下慢慢安靜下來，所有人的目光都落在了朱瑞璋身上，等著他反駁。
朱瑞璋一直靠在桌邊，靜靜地聽著，面具遮住了他的表情，看不出喜怒。
見方孝孺問過來，他才直起身，往前走了兩步，站到台子中央，沒先回答問題，反而先問了台下一句。
「諸位，我先問大家一個問題，你們當中，有挨過餓的，舉舉手。」
台下眾人愣了一下，沒想到秦王一開口不問道統，問這個。
但還是有不少人陸陸續續舉起了手，尤其是一些年紀大的百姓，幾乎都舉了手。
元末戰亂，天災人禍，誰沒挨過餓？