第901章 方孝孺進京
「荒謬！簡直是荒謬！」
方孝孺一拍桌案，霍然站起身，年輕的臉上滿是怒色。
堂下幾十個學子見先生動了怒，都嚇得不敢出聲，面面相覷，他們從沒見過先生發這麼大的火。
方孝孺深吸一口氣，壓下怒火，拿著紙轉向眾學子：
「你們都聽聽，朝廷的秦王，要搞什麼新學。
把算學、水利、造炮這些工匠賤役的手藝，抬到和聖賢之學並列的位置，還要另開仕途，讓學手藝的人也能當官。」
「更可笑的是，還辦什麼皇家報社，印什麼報紙，寫些街談巷議、奇聞故事，流布民間，美其名曰『開民智』。
依我看，這根本就是敗壞教化，惑亂人心，是要把我華夏千年道統，往泥里踩！」
話音落下，堂下學子們頓時炸開了鍋。
「什麼？讓工匠也能當官？這怎麼行！」
「士農工商，各有其位，把手藝抬這麼高，豈不是亂了綱常？」
「秦王怎麼能這麼幹？他就不怕天下讀書人唾罵嗎？」
「先生，這新學要是真辦起來，咱們讀聖賢書還有什麼用？」
學子們七嘴八舌，大多激憤不已。
他們奔著儒學道統而來，天天學修齊治平，想的是科舉入仕，
現在突然冒出來個新學另開仕途，等於動了他們的根本，誰能不急？
人群里，學子林嘉猷往前站了一步，拱手道：「先生，學生聽聞，這新學也教《論語》《孝經》，並非完全廢棄儒學。
而且說能讓寒門子弟多一條出路，似乎也有幾分道理……」
「糊塗！」
方孝孺沒等他說完，就厲聲打斷，眼神裡帶著幾分失望：
「嘉猷，你跟著我讀了這麼久的書，怎麼連義利之分都沒搞懂？」
他站在堂中，聲音朗朗傳遍院落：「儒家之學，核心在明王道，正人心。
王道是什麼？是仁義，是禮樂，是綱常倫理。
人心是什麼？是孝悌，是忠信，是廉恥之心。
這才是治國平天下的根本，是千年不變的大道。」
「那些算學、水利、軍械，是什麼？是形而下之器，是奇技淫巧，是用來謀生的手藝。
精則精矣，巧則巧矣，可它治不了天下，正不了人心。
讓官員去學這些，讓讀書人去鑽營這些，就是捨本逐末，就是重利輕義。」
「孟子曰：王何必曰利？亦有仁義而已矣。
一個國家，從上到下都講利，都想著靠手藝升官發財，誰還講仁義？誰還講道德？人心一壞，世道就亂了。
到時候父子爭利，兄弟相殘，君臣相疑，這天下還能安穩嗎？」
林嘉猷被訓得滿臉通紅，低下頭不再說話。
方孝孺緩了緩語氣，繼續道：「至於說寒門出路，更是歪理。
科舉取士，憑的是學問品行，寒門子弟只要肯苦讀，一樣能金榜題名。
靠學手藝當官，看似是捷徑，實則是害了他們。
學了一身手藝，卻沒了道德底線，當了官也只會盤剝百姓，貪贓枉法，有才無德，危害更甚！」
「再說那什麼報社，更是荒唐。
街談巷議，稗官野史，本就不該廣為流傳。
現在居然朝廷親自來辦，還印成報紙賣遍天下，老百姓看了這些雜七雜八的東西，心思就活了，就不安分了，就想著投機取巧了。
民風一壞，再想挽回就難了。這哪裡是開民智，分明是毀民性！」
一番話義正詞嚴，堂下學子們聽得連連點頭，剛才還有疑惑的，此刻也都覺得先生說得對。
「先生說得是！義利之辨，是儒者大節，絕不能含糊！」
「就是，手藝再好，也不能和聖賢之道相提並論。」
「秦王這麼搞，就是離經叛道！」
看著學子們群情激奮，方孝孺心裡的火氣卻沒消。
他知道，光在寧海罵沒用，新學是秦王牽頭、皇帝點頭的，眼看就要全國推行。
真讓新學鋪開，用不了十年，儒學道統就會被衝擊得七零八落，人心就全散了。
不行，絕不能坐視不管。
方孝孺背著手，在堂前踱了幾步，隨後停下腳步：
「此事關乎華夏道統，關乎天下人心，我等儒者，絕不能袖手旁觀。
當年孟子辟楊墨，韓子排佛老，都是為了衛道。
今日新學邪說橫行，我輩當承先賢之志，正人心，息邪說，護我儒家道統！」
盧原質上前一步：「先生說得對！我們不能眼睜睜看著道統淪喪。
先生，您說怎麼辦，我們都聽您的！」
「對！我們都聽先生的！」眾弟子齊聲應和。
方孝孺看著台下一張張年輕激昂的臉，點了點頭：
「我們要寫文章，把新學的危害一條條講清楚，刊印成冊，散往各地，讓天下讀書人都看清新學的真面目，一起反對。」
「我還要去應天。」
「去應天？」學子們都愣了一下。
「不錯。」
方孝孺語氣堅決，
「光寫文章不夠，我要當面去見秦王，和他當庭辯論。
我要讓他知道，道統不可廢，人心不可亂，新學不可行！
我要讓滿朝文武，讓天下百姓，都聽聽聖賢的道理，別被這功利邪說迷了心竅！」
盧原質有些擔心：「先生，秦王權勢滔天，性子又烈，您去應天和他辯論，萬一他惱羞成怒，對您不利怎麼辦？」
方孝孺微微一笑，神色坦然：「孔子曰：志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。
為衛道而死，死得其所。我就不信，他秦王還能堵住天下人的悠悠眾口？
只要能讓更多人看清新學的危害，就算受點委屈，又算得了什麼？」
這番話慷慨激昂，學子們聽得熱血沸騰，一個個摩拳擦掌。
「先生，我跟您一起去！」
「我也去！多一個人，多一份聲勢！」
「對！我們都跟著先生去應天，一起跟秦王辯！」
看著學子們踴躍的樣子，方孝孺很是欣慰。
他知道，這一去應天前路未卜，但他必須去。
這是他作為儒者的責任，也是他作為宋濂弟子的擔當。
「好！」
方孝孺重重點頭，
「有志氣！咱們浙東儒者，就該有這般風骨。願意跟我去的，都可以去。
但咱們不是去鬧事的，是去講道理的。
到了應天，都要守規矩，以理服人，不能失了讀書人的體面。」
當下，方孝孺便安排下去。
一部分學子留在寧海，負責撰文刊印，散播到浙東各地；
他自己則帶著盧原質、林嘉猷等三十多個核心學子，收拾行裝，準備動身前往應天。
消息傳開，浙東各地的年輕士子紛紛響應。
有的從台州趕來，有的從溫州過來，有的甚至從紹興專程跑到寧海，要跟著方孝孺一起去應天，共衛道統。
短短三天時間，方孝孺身邊就聚集了兩百多名士子。
大多都是二十左右歲的年輕人，一個個滿心想的都是捍衛聖賢之道。
一行人浩浩蕩蕩，從寧海出發，坐船沿河而上，直奔應天而去。
一路上，但凡路過州府縣城，方孝孺都要停下來，在當地書院講學，痛陳新學之弊。
他口才極好，學問又紮實，引經據典，口若懸河，聽得當地儒生連連點頭，不少人當場就表示要跟著一起去應天。
等船隊到了應天府地界的時候，跟著方孝孺的士子，已經有四百多人了。
四百多個讀書人，清一色青布長衫，個個神情肅穆，走在街上自成氣勢，引得路人紛紛側目。
方孝孺一拍桌案，霍然站起身，年輕的臉上滿是怒色。
堂下幾十個學子見先生動了怒，都嚇得不敢出聲，面面相覷，他們從沒見過先生發這麼大的火。
方孝孺深吸一口氣，壓下怒火，拿著紙轉向眾學子：
「你們都聽聽，朝廷的秦王，要搞什麼新學。
把算學、水利、造炮這些工匠賤役的手藝，抬到和聖賢之學並列的位置，還要另開仕途，讓學手藝的人也能當官。」
「更可笑的是，還辦什麼皇家報社，印什麼報紙，寫些街談巷議、奇聞故事，流布民間，美其名曰『開民智』。
依我看，這根本就是敗壞教化，惑亂人心，是要把我華夏千年道統，往泥里踩！」
話音落下，堂下學子們頓時炸開了鍋。
「什麼？讓工匠也能當官？這怎麼行！」
「士農工商，各有其位，把手藝抬這麼高，豈不是亂了綱常？」
「秦王怎麼能這麼幹？他就不怕天下讀書人唾罵嗎？」
「先生，這新學要是真辦起來，咱們讀聖賢書還有什麼用？」
學子們七嘴八舌，大多激憤不已。
他們奔著儒學道統而來，天天學修齊治平，想的是科舉入仕，
現在突然冒出來個新學另開仕途，等於動了他們的根本，誰能不急？
人群里，學子林嘉猷往前站了一步，拱手道：「先生，學生聽聞，這新學也教《論語》《孝經》，並非完全廢棄儒學。
而且說能讓寒門子弟多一條出路，似乎也有幾分道理……」
「糊塗！」
方孝孺沒等他說完，就厲聲打斷，眼神裡帶著幾分失望：
「嘉猷，你跟著我讀了這麼久的書，怎麼連義利之分都沒搞懂？」
他站在堂中，聲音朗朗傳遍院落：「儒家之學，核心在明王道，正人心。
王道是什麼？是仁義，是禮樂，是綱常倫理。
人心是什麼？是孝悌，是忠信，是廉恥之心。
這才是治國平天下的根本，是千年不變的大道。」
「那些算學、水利、軍械，是什麼？是形而下之器，是奇技淫巧，是用來謀生的手藝。
精則精矣，巧則巧矣，可它治不了天下，正不了人心。
讓官員去學這些，讓讀書人去鑽營這些，就是捨本逐末，就是重利輕義。」
「孟子曰：王何必曰利？亦有仁義而已矣。
一個國家，從上到下都講利，都想著靠手藝升官發財，誰還講仁義？誰還講道德？人心一壞，世道就亂了。
到時候父子爭利，兄弟相殘，君臣相疑，這天下還能安穩嗎？」
林嘉猷被訓得滿臉通紅，低下頭不再說話。
方孝孺緩了緩語氣，繼續道：「至於說寒門出路，更是歪理。
科舉取士，憑的是學問品行，寒門子弟只要肯苦讀，一樣能金榜題名。
靠學手藝當官，看似是捷徑，實則是害了他們。
學了一身手藝，卻沒了道德底線，當了官也只會盤剝百姓，貪贓枉法，有才無德，危害更甚！」
「再說那什麼報社，更是荒唐。
街談巷議，稗官野史，本就不該廣為流傳。
現在居然朝廷親自來辦，還印成報紙賣遍天下，老百姓看了這些雜七雜八的東西，心思就活了，就不安分了，就想著投機取巧了。
民風一壞，再想挽回就難了。這哪裡是開民智，分明是毀民性！」
一番話義正詞嚴，堂下學子們聽得連連點頭，剛才還有疑惑的，此刻也都覺得先生說得對。
「先生說得是！義利之辨，是儒者大節，絕不能含糊！」
「就是，手藝再好，也不能和聖賢之道相提並論。」
「秦王這麼搞，就是離經叛道！」
看著學子們群情激奮，方孝孺心裡的火氣卻沒消。
他知道，光在寧海罵沒用，新學是秦王牽頭、皇帝點頭的，眼看就要全國推行。
真讓新學鋪開，用不了十年，儒學道統就會被衝擊得七零八落，人心就全散了。
不行，絕不能坐視不管。
方孝孺背著手，在堂前踱了幾步，隨後停下腳步：
「此事關乎華夏道統，關乎天下人心，我等儒者，絕不能袖手旁觀。
當年孟子辟楊墨，韓子排佛老，都是為了衛道。
今日新學邪說橫行，我輩當承先賢之志，正人心，息邪說，護我儒家道統！」
盧原質上前一步：「先生說得對！我們不能眼睜睜看著道統淪喪。
先生，您說怎麼辦，我們都聽您的！」
「對！我們都聽先生的！」眾弟子齊聲應和。
方孝孺看著台下一張張年輕激昂的臉，點了點頭：
「我們要寫文章，把新學的危害一條條講清楚，刊印成冊，散往各地，讓天下讀書人都看清新學的真面目，一起反對。」
「我還要去應天。」
「去應天？」學子們都愣了一下。
「不錯。」
方孝孺語氣堅決，
「光寫文章不夠，我要當面去見秦王，和他當庭辯論。
我要讓他知道，道統不可廢，人心不可亂，新學不可行！
我要讓滿朝文武，讓天下百姓，都聽聽聖賢的道理，別被這功利邪說迷了心竅！」
盧原質有些擔心：「先生，秦王權勢滔天，性子又烈，您去應天和他辯論，萬一他惱羞成怒，對您不利怎麼辦？」
方孝孺微微一笑，神色坦然：「孔子曰：志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。
為衛道而死，死得其所。我就不信，他秦王還能堵住天下人的悠悠眾口？
只要能讓更多人看清新學的危害，就算受點委屈，又算得了什麼？」
這番話慷慨激昂，學子們聽得熱血沸騰，一個個摩拳擦掌。
「先生，我跟您一起去！」
「我也去！多一個人，多一份聲勢！」
「對！我們都跟著先生去應天，一起跟秦王辯！」
看著學子們踴躍的樣子，方孝孺很是欣慰。
他知道，這一去應天前路未卜，但他必須去。
這是他作為儒者的責任，也是他作為宋濂弟子的擔當。
「好！」
方孝孺重重點頭，
「有志氣！咱們浙東儒者，就該有這般風骨。願意跟我去的，都可以去。
但咱們不是去鬧事的，是去講道理的。
到了應天，都要守規矩，以理服人，不能失了讀書人的體面。」
當下，方孝孺便安排下去。
一部分學子留在寧海，負責撰文刊印，散播到浙東各地；
他自己則帶著盧原質、林嘉猷等三十多個核心學子，收拾行裝，準備動身前往應天。
消息傳開，浙東各地的年輕士子紛紛響應。
有的從台州趕來，有的從溫州過來，有的甚至從紹興專程跑到寧海，要跟著方孝孺一起去應天，共衛道統。
短短三天時間，方孝孺身邊就聚集了兩百多名士子。
大多都是二十左右歲的年輕人，一個個滿心想的都是捍衛聖賢之道。
一行人浩浩蕩蕩，從寧海出發，坐船沿河而上，直奔應天而去。
一路上，但凡路過州府縣城，方孝孺都要停下來，在當地書院講學，痛陳新學之弊。
他口才極好，學問又紮實，引經據典，口若懸河，聽得當地儒生連連點頭，不少人當場就表示要跟著一起去應天。
等船隊到了應天府地界的時候，跟著方孝孺的士子，已經有四百多人了。
四百多個讀書人，清一色青布長衫，個個神情肅穆，走在街上自成氣勢，引得路人紛紛側目。