第 679 章 冬天來了春天還會遠嗎？
立冬那天，京城下了場小雨。
雨不大，淅淅瀝瀝的，把黨校院子裡的銀杏葉打落了一地。
李毅飛撐著傘從教學樓走回宿舍，鞋底踩在濕漉漉的落葉上，發出細碎的聲響。
這是他在黨校的第三個月第一天，時間過得很快。
宿舍里，趙建國正在收拾行李。
他比李毅飛早來一期，這周就要結業了。
「李書記，我明天就走了。」趙建國把幾本書裝進行李箱，「這兩個月，跟你住一屋，挺有收穫的。」
「我也從趙主任身上學到很多。」李毅飛把傘放在門口，「回去後常聯繫。」
「一定。」趙建國頓了頓，「有句話，走之前想跟你說說。」
「您說。」
「你這兩個月，變化很大。」趙建國看著他，「剛來的時候，你身上有股勁兒，繃得特別緊。現在松下來了，但又不是鬆懈，是那種……沉穩了。這是好事。」
李毅飛點點頭：「謝謝趙主任。」
「咱們這個級別的幹部，能沉下來學習的機會不多。」趙建國拉上行李箱拉鏈，「好好珍惜最後這兩個月。等回去了，又是一攤子事，想靜心看書都難。」
晚上，班委組織了送別宴，給這期結業的幾位同學餞行。在學校附近的一家飯店，開了兩桌。大家都沒喝酒，以茶代酒，但氣氛很好。
輪到趙建國發言時，他站起來：「這兩個個月，我最大的收穫不是學了什麼理論，而是認識了大家。天南海北的同志聚在一起，交流經驗，碰撞思想，這種機會太難得了。回去後，我一定把學到的東西用到工作中，也希望以後有機會再聚。」
掌聲響起。李毅飛看著這些熟悉的面孔，心裡有些感慨。
兩個月時間，從陌生到熟悉，一起上課，一起討論，一起打球，建立了戰友般的感情。而現在，一些人要先走了。
飯後，大家步行回黨校。雨已經停了，空氣清冷。
「李書記，你還有一個月吧？」周敏走在李毅飛旁邊。
「對，到年底。」
「好好利用這段時間。」周敏說，「最後這一個月，課程會更深入，還會有畢業論文。是檢驗學習成果的時候了。」
「我明白。」
「對了，下周三有個專題講座，請的是沿海發達地區的領導，講營商環境建設。」周敏說，「你不是對這方面感興趣嗎？可以去聽聽。」
「謝謝周省長提醒，我一定去。」
回到宿舍，趙建國已經把行李收拾得差不多了。
兩人又聊了會兒，才各自睡下。
第二天一早，趙建國走了。
新室友還沒來，宿舍里就李毅飛一個人，突然覺得有些空。
上午的課是「現代經濟體系與高質量發展」。
講課的是經濟領域的專家，李毅飛也認識，畢竟自己也是經濟學博士畢業，專家從宏觀政策到微觀案例，講得很透。
課間，李毅飛找這位專家請教了幾個問題，都是關於欠發達地區如何培育新動能的。
老師給了他幾篇最新的研究報告，還推薦了幾個做得比較好的地方案例。
「區域發展不能照搬照抄。」老師說，「要結合自身實際，找到比較優勢，走特色發展之路。」
李毅飛認真記下了。
他想起自己工作的地方，邊境地區有獨特的區位優勢，但一直沒充分發揮出來。
或許可以借鑑這些經驗，探索新的發展路徑。
下午是自學時間。
李毅飛去圖書館，找到了專家推薦的那些材料，一份份仔細看。
看得入神，連晚飯時間都忘了，直到管理員來提醒閉館，才收拾東西離開。
食堂已經沒飯了，他去學校小賣部買了包餅乾，回宿舍就著開水吃了。
然後繼續整理筆記，把今天的收穫和之前的思考結合起來，寫成了一篇三千字的學習心得。
寫完已經晚上十一點。他站起來活動了下肩膀，走到窗前。
夜色深沉，校園裡很安靜。
遠處，還有幾個教室亮著燈，應該是其他同學在自習。
這三個月，他養成了晚上學習的習慣。
不像在地方上，晚上總要加班開會、處理文件。
在這裡，晚上是屬於自己的時間，可以靜心讀書，可以深入思考。
這種狀態，他很珍惜。
周三的專題講座果然很精彩。
講課的是某省分管經濟的領導，實戰經驗豐富。
他講了一個開發區從無到有的全過程，講怎麼招商引資，怎麼優化服務，怎麼解決企業實際困難。
全是乾貨，沒有套話。
講座結束後，李毅飛特意留下來，和主講人交流了十幾分鐘。
問的都是具體問題：他們當地的開發區初期怎麼吸引企業？政府服務怎麼做到既到位又不越位？怎麼平衡發展和監管？
對方一一解答，還留了聯繫方式：「以後工作中遇到具體問題，可以隨時交流。」
「太感謝了。」李毅飛誠懇地說。
周五，學校組織去中關村科技園參觀。
看人工智慧企業，看大數據中心，看科技孵化器。
李毅飛看得認真，問得仔細。
他意識到，科技不僅是產業，更是治理工具。
如果能把這些新技術應用到地方治理中，會極大提升效能。
參觀結束回程的大巴上，班主任讓大家談感想。
李毅飛說：「我最大的感受是，科技發展日新月異，我們的治理理念和方式也要與時俱進。不能總用老辦法解決新問題。」
「說得對。」班主任點頭，「大家回去可以思考一下，如何把今天看到的科技應用，跟自己分管的工作結合起來。」
周末，李毅飛沒回家。
新室友來了，是個來自西部的幹部，姓馬，四十出頭，分管農業。
兩人聊了聊，發現有很多共同話題。
周六下午，李毅飛去打球。
三個月下來，他球技進步不少，跟幾個常打球的同學已經很熟了。
一場球打下來，渾身是汗，但很暢快。
晚上，他約了周敏和另外兩個同學，在宿舍討論畢業論文的選題。
學校要求，論文要結合工作實際，有理論深度，有實踐價值。
「我準備寫鄉村振興中的組織建設。」一個同學說。
「我想寫開發區體制機制創新。」另一個同學說。
周敏看向李毅飛：「你呢？」
「我還在考慮。」李毅飛說，「有幾個方向，還沒定。」
「要抓緊了，下個月就要開題了。」
「明白。」
其實李毅飛已經有了初步想法。
他想寫邊境地區治理現代化，但具體從哪個角度切入，還需要再琢磨。
周日，他一個人在圖書館待了一天。
看了很多文獻，做了大量筆記。
傍晚離開時，腦子裡已經有了雛形。
十一月的京城，天氣轉冷。
黨校里開始供暖了，教室里暖洋洋的。
課程進入了新階段。
「領導科學與藝術」「公共危機管理」「國際關係與戰略思維」，一門比一門深入，一門比一門實用。
李毅飛如饑似渴地學習著。
他發現自己之前的很多工作，都是憑經驗、憑直覺。
現在有了理論支撐，思路清晰多了。
一次案例研討課上，分析一個群體性事件的處理。
案例很典型，矛盾複雜，處理難度大。
各小組討論後，輪流匯報解決方案。
李毅飛這組提出的方案，既堅持原則，又體現溫度；既解決當下問題，又著眼長遠。
得到了老師的高度評價。
「這個方案考慮得很周全。」老師說，「既有剛性約束，又有柔性疏導；既治標，又治本。
體現了系統思維和法治思維。」
下課後，幾個同學圍過來：「李書記，你們組怎麼想到這個思路的？」
「其實就是把這段時間學的東西用上了。」李毅飛謙虛地說，「多角度分析，多層次應對。」
「有啟發。」同學們紛紛點頭。
隨著學習的深入，李毅飛感覺自己看問題的角度在變化。
以前可能只看到表象，現在能看到背後的結構；
以前可能只關注當下，現在會考慮長遠；以前可能只從一個部門出發，現在會想到多部門協同。
這是一種質的變化。
十一月底，學校組織了最後一次外出考察，去津市看港口和自貿區。
在津港，看著巨大的貨櫃輪，李毅飛想起自己工作的地方也有口岸，但規模和效率差很多。
他仔細問了港口的運營模式、信息化水平、通關效率。
在自貿區，他重點關注制度創新。怎麼簡化審批，怎麼優化監管，怎麼促進貿易便利化。問得很細，記了很多。
考察回來的路上，大巴車裡很安靜，很多人在思考，在整理收穫。
李毅飛看著窗外飛逝的景色，心裡湧起一股緊迫感。
還有一個月就要結業了，要學的東西還有很多，要思考的問題還有很多。
晚上回到宿舍，他給妻子打了個電話。
「下個月就要回去了吧？」蘇舒問。
「嗯，十二月底結業。」
「爸說，讓你安心把最後這段時間學好，不要急著想工作的事。」
「我知道。」
掛了電話，李毅飛翻開筆記本。
上面密密麻麻記滿了這三個月來的所思所得。
他一項項看過去：系統思維、法治思維、底線思維、戰略思維、創新思維……這些詞，以前可能只是概念，現在有了深刻的理解。
還有那些具體的技能：決策分析、危機應對、溝通協調、團隊建設……都在案例研討和模擬訓練中得到了鍛鍊。
更重要的是，他認識了一群優秀的同學，建立了寶貴的友誼。
這是三個月來另一筆巨大的財富。
夜深了。
李毅飛合上筆記本，走到窗前。
校園裡，路燈在寒風中散發著溫暖的光。
最後一個月了。
他要抓緊時間，把該學的學好，把該想的想透。
等走出這個校門時，他要成為一個更好的自己。
一個更成熟、更沉穩、更有智慧的自己。
窗外的銀杏樹，葉子已經落光了，只剩下光禿禿的枝幹，在夜色中靜默著。
等到春天，它們又會發出新芽，長出綠葉。
就像他一樣。
積蓄了一個冬天的力量，將在春天煥發新生。
而那一天，已經不遠了。
雨不大，淅淅瀝瀝的，把黨校院子裡的銀杏葉打落了一地。
李毅飛撐著傘從教學樓走回宿舍，鞋底踩在濕漉漉的落葉上，發出細碎的聲響。
這是他在黨校的第三個月第一天，時間過得很快。
宿舍里，趙建國正在收拾行李。
他比李毅飛早來一期，這周就要結業了。
「李書記，我明天就走了。」趙建國把幾本書裝進行李箱，「這兩個月，跟你住一屋，挺有收穫的。」
「我也從趙主任身上學到很多。」李毅飛把傘放在門口，「回去後常聯繫。」
「一定。」趙建國頓了頓，「有句話，走之前想跟你說說。」
「您說。」
「你這兩個月，變化很大。」趙建國看著他，「剛來的時候，你身上有股勁兒，繃得特別緊。現在松下來了，但又不是鬆懈，是那種……沉穩了。這是好事。」
李毅飛點點頭：「謝謝趙主任。」
「咱們這個級別的幹部，能沉下來學習的機會不多。」趙建國拉上行李箱拉鏈，「好好珍惜最後這兩個月。等回去了，又是一攤子事，想靜心看書都難。」
晚上，班委組織了送別宴，給這期結業的幾位同學餞行。在學校附近的一家飯店，開了兩桌。大家都沒喝酒，以茶代酒，但氣氛很好。
輪到趙建國發言時，他站起來：「這兩個個月，我最大的收穫不是學了什麼理論，而是認識了大家。天南海北的同志聚在一起，交流經驗，碰撞思想，這種機會太難得了。回去後，我一定把學到的東西用到工作中，也希望以後有機會再聚。」
掌聲響起。李毅飛看著這些熟悉的面孔，心裡有些感慨。
兩個月時間，從陌生到熟悉，一起上課，一起討論，一起打球，建立了戰友般的感情。而現在，一些人要先走了。
飯後，大家步行回黨校。雨已經停了，空氣清冷。
「李書記，你還有一個月吧？」周敏走在李毅飛旁邊。
「對，到年底。」
「好好利用這段時間。」周敏說，「最後這一個月，課程會更深入，還會有畢業論文。是檢驗學習成果的時候了。」
「我明白。」
「對了，下周三有個專題講座，請的是沿海發達地區的領導，講營商環境建設。」周敏說，「你不是對這方面感興趣嗎？可以去聽聽。」
「謝謝周省長提醒，我一定去。」
回到宿舍，趙建國已經把行李收拾得差不多了。
兩人又聊了會兒，才各自睡下。
第二天一早，趙建國走了。
新室友還沒來，宿舍里就李毅飛一個人，突然覺得有些空。
上午的課是「現代經濟體系與高質量發展」。
講課的是經濟領域的專家，李毅飛也認識，畢竟自己也是經濟學博士畢業，專家從宏觀政策到微觀案例，講得很透。
課間，李毅飛找這位專家請教了幾個問題，都是關於欠發達地區如何培育新動能的。
老師給了他幾篇最新的研究報告，還推薦了幾個做得比較好的地方案例。
「區域發展不能照搬照抄。」老師說，「要結合自身實際，找到比較優勢，走特色發展之路。」
李毅飛認真記下了。
他想起自己工作的地方，邊境地區有獨特的區位優勢，但一直沒充分發揮出來。
或許可以借鑑這些經驗，探索新的發展路徑。
下午是自學時間。
李毅飛去圖書館，找到了專家推薦的那些材料，一份份仔細看。
看得入神，連晚飯時間都忘了，直到管理員來提醒閉館，才收拾東西離開。
食堂已經沒飯了，他去學校小賣部買了包餅乾，回宿舍就著開水吃了。
然後繼續整理筆記，把今天的收穫和之前的思考結合起來，寫成了一篇三千字的學習心得。
寫完已經晚上十一點。他站起來活動了下肩膀，走到窗前。
夜色深沉，校園裡很安靜。
遠處，還有幾個教室亮著燈，應該是其他同學在自習。
這三個月，他養成了晚上學習的習慣。
不像在地方上，晚上總要加班開會、處理文件。
在這裡，晚上是屬於自己的時間，可以靜心讀書，可以深入思考。
這種狀態，他很珍惜。
周三的專題講座果然很精彩。
講課的是某省分管經濟的領導，實戰經驗豐富。
他講了一個開發區從無到有的全過程，講怎麼招商引資，怎麼優化服務，怎麼解決企業實際困難。
全是乾貨，沒有套話。
講座結束後，李毅飛特意留下來，和主講人交流了十幾分鐘。
問的都是具體問題：他們當地的開發區初期怎麼吸引企業？政府服務怎麼做到既到位又不越位？怎麼平衡發展和監管？
對方一一解答，還留了聯繫方式：「以後工作中遇到具體問題，可以隨時交流。」
「太感謝了。」李毅飛誠懇地說。
周五，學校組織去中關村科技園參觀。
看人工智慧企業，看大數據中心，看科技孵化器。
李毅飛看得認真，問得仔細。
他意識到，科技不僅是產業，更是治理工具。
如果能把這些新技術應用到地方治理中，會極大提升效能。
參觀結束回程的大巴上，班主任讓大家談感想。
李毅飛說：「我最大的感受是，科技發展日新月異，我們的治理理念和方式也要與時俱進。不能總用老辦法解決新問題。」
「說得對。」班主任點頭，「大家回去可以思考一下，如何把今天看到的科技應用，跟自己分管的工作結合起來。」
周末，李毅飛沒回家。
新室友來了，是個來自西部的幹部，姓馬，四十出頭，分管農業。
兩人聊了聊，發現有很多共同話題。
周六下午，李毅飛去打球。
三個月下來，他球技進步不少，跟幾個常打球的同學已經很熟了。
一場球打下來，渾身是汗，但很暢快。
晚上，他約了周敏和另外兩個同學，在宿舍討論畢業論文的選題。
學校要求，論文要結合工作實際，有理論深度，有實踐價值。
「我準備寫鄉村振興中的組織建設。」一個同學說。
「我想寫開發區體制機制創新。」另一個同學說。
周敏看向李毅飛：「你呢？」
「我還在考慮。」李毅飛說，「有幾個方向，還沒定。」
「要抓緊了，下個月就要開題了。」
「明白。」
其實李毅飛已經有了初步想法。
他想寫邊境地區治理現代化，但具體從哪個角度切入，還需要再琢磨。
周日，他一個人在圖書館待了一天。
看了很多文獻，做了大量筆記。
傍晚離開時，腦子裡已經有了雛形。
十一月的京城，天氣轉冷。
黨校里開始供暖了，教室里暖洋洋的。
課程進入了新階段。
「領導科學與藝術」「公共危機管理」「國際關係與戰略思維」，一門比一門深入，一門比一門實用。
李毅飛如饑似渴地學習著。
他發現自己之前的很多工作，都是憑經驗、憑直覺。
現在有了理論支撐，思路清晰多了。
一次案例研討課上，分析一個群體性事件的處理。
案例很典型，矛盾複雜，處理難度大。
各小組討論後，輪流匯報解決方案。
李毅飛這組提出的方案，既堅持原則，又體現溫度；既解決當下問題，又著眼長遠。
得到了老師的高度評價。
「這個方案考慮得很周全。」老師說，「既有剛性約束，又有柔性疏導；既治標，又治本。
體現了系統思維和法治思維。」
下課後，幾個同學圍過來：「李書記，你們組怎麼想到這個思路的？」
「其實就是把這段時間學的東西用上了。」李毅飛謙虛地說，「多角度分析，多層次應對。」
「有啟發。」同學們紛紛點頭。
隨著學習的深入，李毅飛感覺自己看問題的角度在變化。
以前可能只看到表象，現在能看到背後的結構；
以前可能只關注當下，現在會考慮長遠；以前可能只從一個部門出發，現在會想到多部門協同。
這是一種質的變化。
十一月底，學校組織了最後一次外出考察，去津市看港口和自貿區。
在津港，看著巨大的貨櫃輪，李毅飛想起自己工作的地方也有口岸，但規模和效率差很多。
他仔細問了港口的運營模式、信息化水平、通關效率。
在自貿區，他重點關注制度創新。怎麼簡化審批，怎麼優化監管，怎麼促進貿易便利化。問得很細，記了很多。
考察回來的路上，大巴車裡很安靜，很多人在思考，在整理收穫。
李毅飛看著窗外飛逝的景色，心裡湧起一股緊迫感。
還有一個月就要結業了，要學的東西還有很多，要思考的問題還有很多。
晚上回到宿舍，他給妻子打了個電話。
「下個月就要回去了吧？」蘇舒問。
「嗯，十二月底結業。」
「爸說，讓你安心把最後這段時間學好，不要急著想工作的事。」
「我知道。」
掛了電話，李毅飛翻開筆記本。
上面密密麻麻記滿了這三個月來的所思所得。
他一項項看過去：系統思維、法治思維、底線思維、戰略思維、創新思維……這些詞，以前可能只是概念，現在有了深刻的理解。
還有那些具體的技能：決策分析、危機應對、溝通協調、團隊建設……都在案例研討和模擬訓練中得到了鍛鍊。
更重要的是，他認識了一群優秀的同學，建立了寶貴的友誼。
這是三個月來另一筆巨大的財富。
夜深了。
李毅飛合上筆記本，走到窗前。
校園裡，路燈在寒風中散發著溫暖的光。
最後一個月了。
他要抓緊時間，把該學的學好，把該想的想透。
等走出這個校門時，他要成為一個更好的自己。
一個更成熟、更沉穩、更有智慧的自己。
窗外的銀杏樹，葉子已經落光了，只剩下光禿禿的枝幹，在夜色中靜默著。
等到春天，它們又會發出新芽，長出綠葉。
就像他一樣。
積蓄了一個冬天的力量，將在春天煥發新生。
而那一天，已經不遠了。