第176章 期期艾艾，秦操勸學
鄧艾踉蹌幾步站到台前。
略黑的臉微微一紅。
一緊張，口吃毛病更明顯。
擔心留下壞印象，鄧艾糾結半天不知如何應對。
忽然想起費禕提醒。
於是小心回答，「我是。」
秦操又問：「年歲幾何？」
「十三。」鄧艾再答。
秦操眉頭一揚，「家住何處？」
鄧艾流下一滴冷汗。
「南陽……」
鄧艾頓了頓，「荊陽。」
把地名分開來說，沒有暴露出口吃毛病。
「讀過哪些書？」
「《詩》。」
「《論語》……」
鄧艾一一作答，每次只說一兩個字。
給人一種沉穩幹練感覺。
可他面對的不是常人。
又一個問題砸過來：「《論語》開篇第一句話是何？」
「學而時……時……」
鄧艾剛一張口便露餡。
嘴巴張張合合，聲音越來越低，一張臉漲得通紅。
「小人有罪。」
鄧艾跪地請罪，「小人……口……口吃，不該……該隱瞞先生。」
下一刻。
楊顒慌忙擠出人群。
也在台前跪下，「是我讓鄧艾這樣做的，要罰就罰我。」
鄧艾大受感動。
眼角有些發酸，卻強忍著沒有落淚。
母親教導過。
男兒有淚不輕彈。
「咚咚～」
台階發出沉悶聲響。
腳步聲越來越近。
鄧艾一顆心撲通亂跳，呆呆望著面前投下的陰影。
「抬起頭來。」
耳畔傳來溫和聲音。
鄧艾抬起頭。
對上一雙溫潤的眸子。
「你有何罪？」秦操問道。
鄧艾鼓起勇氣道，「弟……弟子入則孝，出則悌……謹……謹而信……」
「何來弟子？」秦操眼睛一眯。
鄧艾說出自己的理解：「教學……教學區有『學』字，便……便是弟子。」
出乎意料的回答。
秦操微微一怔，「你來新野有何目標？」
「艾……艾，想跟先生學本事。」鄧艾語氣堅定。
楊顒趁勢拉著鄧艾，以弟子禮拜下，「請先生傳道受業。」
在兩人期盼目光中，秦操輕輕搖了搖頭，道：「我不收弟子。」
人貴有自知之明。
能有今日，全靠歷史先知性，以及手不釋卷學習。
自己尚在學習中。
哪有資格教導弟子。
更何況，他還想著尋……
一念至此，秦操眼中有些許迷離。
不知何時起，好久沒想過「尋死」了，該不該說是懈怠呢？
鄧艾、楊顒面如死灰。
「艾……艾有口疾，確實沒資格做做先生弟子。」
鄧艾眼圈通紅，咬牙不讓淚水流下來。
「非也。」
秦操輕笑，「古今口吃者不勝凡舉，韓非子口吃，寡言著書；漢周昌，期期不奉詔；李廣訥口少言，卻擅騎射，人稱飛將軍。
你出口則『艾艾』。
未嘗不能拜將封侯，切勿妄自菲薄。」
一邊說著，向鄧艾伸出手。
鄧艾兩眼發直。
忍不住握住白皙的手掌。
掌心傳來一股暖意，驅散他心中的寒意，「艾……艾……」
欲語已忘言。
秦操又扶起楊顒。
兩人站起來只到秦操胸口。
「幫我拿著。」
把手爐交給鄧艾。
秦操扶劍走上台階，居高臨下俯視全場，冷聲道：
「覺得不公平？
抱歉，世上沒有公平。
爾等或是出身寒門、平民，天生低世家子一、二等。
或是幼年失孤。
論心性、見識、文武藝，有幾人能比得上世家子？
爾等有何資格抱怨不公？」
毫不留情的話語，披露事實，更揭開大多數人傷疤。
有人頹然埋頭嘆息。
有人不甘攥緊拳頭。
也有人不忿，怒視台上的秦操。
秦操通通無視，望向鄧艾，「出生貧寒並非恥辱。」
鄧艾精神一振。
接著又看向楊顒，「出生富貴也非驕傲。」
楊顒訕笑一聲。
「二人出身不同，向學之心卻相同，不惜屈膝以求教。
台下頹然者、不甘者、怒目而視者，何曾有過此二人勇氣？」
秦操扶劍發出質問。
直擊眾人靈魂。
台下寂然無聲。
鄧艾、楊顒少年心性，得到誇獎欣喜不已，昂首挺胸。
秦操繼續道：「我本南陽野人，漁獵於臥龍崗，今日能站在此處，除玄德公信任外，還有四個字。」
四個字？
眾人屏氣凝神。
期待秦操接下來的回答。
「很簡單，」秦操笑了笑，「此四字為——勤讀不綴。」
「我讀過很多書，讀《詩》以怡情，讀《史記》以知興亡，讀《孫子》以知韜略，讀《管子》以知經濟……」
仿佛報菜名一般，秦操一一列舉讀過的書。
很快超過二十種。
身後，關平感觸最深。
軍師新到新野時不通兵法，登門向父親借《左氏春秋》。
當時他也在場。
一年的功夫。
軍師讀過的書，遠比列舉的多。
「哼！」
「書讀的多了不起嗎？」
這時，不和諧的突然插入。
打斷秦操的話。
關平立時臉色一沉，按住劍柄怒視說話之人。
秦操伸手攔住他。
欣然同意這個說法，「不錯，書讀得多的確了不起。」
「你！」
找茬的人被懟的沒話說。
又有寒門子弟開口：「先生何必羞辱我等，我等出身寒門，能讀一兩冊書已是極限，更別說平民。」
聞言，秦操嘴角上揚，「我列舉所讀書籍，並非為了炫耀，而是這些書會出現在教學區。」
一石激起千層浪。
就連費禕都來了精神。
氣氛烘托得差不多，秦操不再隱瞞，直接說出真相：
「教學區定位有兩個。
一為傳道受業，二為發明創造。
但目標只有一個——讓天下向學之人有書讀。」
在秦操的規劃中，四大區域其他三個區域，都是為了輔助教學區而生。
「秦先生萬歲！」
不知是誰喊了一聲。
徹底點爆全場。
幾十人大聲歡呼。
現場還有兩人保持清醒，一個是馬良，一個是費禕。
這是在尋死啊！
費禕為之心驚膽寒。
馬良想得更多，深知僅靠造紙術，根本無法撼動世家。
望著白衣黑裘的背影。
馬良憂心忡忡。
軍師，你究竟意欲何為？
良久。
歡呼聲平息。
秦操做出安排，「費禕。」
費禕應聲出列。
「命你管理教學區，明日會有一批木炭、樹脂送來，準備接手。」
費禕沉聲領命。
心思卻是活絡開。
木炭、樹脂有何用？
略黑的臉微微一紅。
一緊張，口吃毛病更明顯。
擔心留下壞印象，鄧艾糾結半天不知如何應對。
忽然想起費禕提醒。
於是小心回答，「我是。」
秦操又問：「年歲幾何？」
「十三。」鄧艾再答。
秦操眉頭一揚，「家住何處？」
鄧艾流下一滴冷汗。
「南陽……」
鄧艾頓了頓，「荊陽。」
把地名分開來說，沒有暴露出口吃毛病。
「讀過哪些書？」
「《詩》。」
「《論語》……」
鄧艾一一作答，每次只說一兩個字。
給人一種沉穩幹練感覺。
可他面對的不是常人。
又一個問題砸過來：「《論語》開篇第一句話是何？」
「學而時……時……」
鄧艾剛一張口便露餡。
嘴巴張張合合，聲音越來越低，一張臉漲得通紅。
「小人有罪。」
鄧艾跪地請罪，「小人……口……口吃，不該……該隱瞞先生。」
下一刻。
楊顒慌忙擠出人群。
也在台前跪下，「是我讓鄧艾這樣做的，要罰就罰我。」
鄧艾大受感動。
眼角有些發酸，卻強忍著沒有落淚。
母親教導過。
男兒有淚不輕彈。
「咚咚～」
台階發出沉悶聲響。
腳步聲越來越近。
鄧艾一顆心撲通亂跳，呆呆望著面前投下的陰影。
「抬起頭來。」
耳畔傳來溫和聲音。
鄧艾抬起頭。
對上一雙溫潤的眸子。
「你有何罪？」秦操問道。
鄧艾鼓起勇氣道，「弟……弟子入則孝，出則悌……謹……謹而信……」
「何來弟子？」秦操眼睛一眯。
鄧艾說出自己的理解：「教學……教學區有『學』字，便……便是弟子。」
出乎意料的回答。
秦操微微一怔，「你來新野有何目標？」
「艾……艾，想跟先生學本事。」鄧艾語氣堅定。
楊顒趁勢拉著鄧艾，以弟子禮拜下，「請先生傳道受業。」
在兩人期盼目光中，秦操輕輕搖了搖頭，道：「我不收弟子。」
人貴有自知之明。
能有今日，全靠歷史先知性，以及手不釋卷學習。
自己尚在學習中。
哪有資格教導弟子。
更何況，他還想著尋……
一念至此，秦操眼中有些許迷離。
不知何時起，好久沒想過「尋死」了，該不該說是懈怠呢？
鄧艾、楊顒面如死灰。
「艾……艾有口疾，確實沒資格做做先生弟子。」
鄧艾眼圈通紅，咬牙不讓淚水流下來。
「非也。」
秦操輕笑，「古今口吃者不勝凡舉，韓非子口吃，寡言著書；漢周昌，期期不奉詔；李廣訥口少言，卻擅騎射，人稱飛將軍。
你出口則『艾艾』。
未嘗不能拜將封侯，切勿妄自菲薄。」
一邊說著，向鄧艾伸出手。
鄧艾兩眼發直。
忍不住握住白皙的手掌。
掌心傳來一股暖意，驅散他心中的寒意，「艾……艾……」
欲語已忘言。
秦操又扶起楊顒。
兩人站起來只到秦操胸口。
「幫我拿著。」
把手爐交給鄧艾。
秦操扶劍走上台階，居高臨下俯視全場，冷聲道：
「覺得不公平？
抱歉，世上沒有公平。
爾等或是出身寒門、平民，天生低世家子一、二等。
或是幼年失孤。
論心性、見識、文武藝，有幾人能比得上世家子？
爾等有何資格抱怨不公？」
毫不留情的話語，披露事實，更揭開大多數人傷疤。
有人頹然埋頭嘆息。
有人不甘攥緊拳頭。
也有人不忿，怒視台上的秦操。
秦操通通無視，望向鄧艾，「出生貧寒並非恥辱。」
鄧艾精神一振。
接著又看向楊顒，「出生富貴也非驕傲。」
楊顒訕笑一聲。
「二人出身不同，向學之心卻相同，不惜屈膝以求教。
台下頹然者、不甘者、怒目而視者，何曾有過此二人勇氣？」
秦操扶劍發出質問。
直擊眾人靈魂。
台下寂然無聲。
鄧艾、楊顒少年心性，得到誇獎欣喜不已，昂首挺胸。
秦操繼續道：「我本南陽野人，漁獵於臥龍崗，今日能站在此處，除玄德公信任外，還有四個字。」
四個字？
眾人屏氣凝神。
期待秦操接下來的回答。
「很簡單，」秦操笑了笑，「此四字為——勤讀不綴。」
「我讀過很多書，讀《詩》以怡情，讀《史記》以知興亡，讀《孫子》以知韜略，讀《管子》以知經濟……」
仿佛報菜名一般，秦操一一列舉讀過的書。
很快超過二十種。
身後，關平感觸最深。
軍師新到新野時不通兵法，登門向父親借《左氏春秋》。
當時他也在場。
一年的功夫。
軍師讀過的書，遠比列舉的多。
「哼！」
「書讀的多了不起嗎？」
這時，不和諧的突然插入。
打斷秦操的話。
關平立時臉色一沉，按住劍柄怒視說話之人。
秦操伸手攔住他。
欣然同意這個說法，「不錯，書讀得多的確了不起。」
「你！」
找茬的人被懟的沒話說。
又有寒門子弟開口：「先生何必羞辱我等，我等出身寒門，能讀一兩冊書已是極限，更別說平民。」
聞言，秦操嘴角上揚，「我列舉所讀書籍，並非為了炫耀，而是這些書會出現在教學區。」
一石激起千層浪。
就連費禕都來了精神。
氣氛烘托得差不多，秦操不再隱瞞，直接說出真相：
「教學區定位有兩個。
一為傳道受業，二為發明創造。
但目標只有一個——讓天下向學之人有書讀。」
在秦操的規劃中，四大區域其他三個區域，都是為了輔助教學區而生。
「秦先生萬歲！」
不知是誰喊了一聲。
徹底點爆全場。
幾十人大聲歡呼。
現場還有兩人保持清醒，一個是馬良，一個是費禕。
這是在尋死啊！
費禕為之心驚膽寒。
馬良想得更多，深知僅靠造紙術，根本無法撼動世家。
望著白衣黑裘的背影。
馬良憂心忡忡。
軍師，你究竟意欲何為？
良久。
歡呼聲平息。
秦操做出安排，「費禕。」
費禕應聲出列。
「命你管理教學區，明日會有一批木炭、樹脂送來，準備接手。」
費禕沉聲領命。
心思卻是活絡開。
木炭、樹脂有何用？