第792章 現實是沒有公平的
關於方辰的方案，眾人全票通過。
其他老師雖然也有不錯的想法，但和方辰相比，差距還是太大。
因此，方辰的想法毫無爭議。
在老師和學生們休息片刻後，便被節目組召集過來。
所有人都來到了操場上。
在進行下一環節之前，言敏將任務卡交給了方辰。
同時，還遞給了方辰一個話筒。
「方老師，恭喜你。」
「你的方案被我們全票通過，接下來這個環節，就是按照你的設計所準備的。」
「由你負責主持。」
看著偌大的足球場，以及節目組提前整好的各種準備，方辰點了點頭，輕笑一聲。
「呵呵……還不錯。」
直播間網友議論紛紛。
【方老師的提議通過了？其他老師呢？】
【這還用說？肯定是想法不如方老師唄！】
【這會不會有黑幕呀？都知道方老師人氣高，所以讓他主持？】
【看你這話說的，方老師名氣都這麼大了，那不得讓他主持啊？】
【哈哈哈哈……也是這個理兒！】
【我倒是不感到意外，畢竟方老師腦子怎麼長的，咱們也不知道。】
【在這幫老師裡面，方老師應該是最有想法的一個！】
接下來的環節，全部就交給方辰。
王軍皺了皺眉，瞥了他一眼。
「哼！」
「他能有什麼好主意？還不如我讓學生們出去撿垃圾呢……」
在他看來，讓學生們出去撿廢品，能夠讓他們感受到現實。
這難道不是很好的教育嗎？
這種教育都得不到節目組的肯定，看來他們對教育的理解也不怎麼樣。
王軍就站在那裡準備看好戲，看方辰能有什麼主意。
「那下面……請各位老師坐在一邊的等候區。」
「全部學生上前。」
方辰拿起話筒，並不怯場，大大方方地說道。
老師們很快來到提前準備好的休息區。
學生們則是沿著跑道向前走，不知站在何處。
直到方辰開口：「大家都站在足球場的邊緣，排成一條直線。」
這時，同學們才發現。
在足球場的地面上，被均勻劃上了幾條白線。
三十個學生排成一排，很快站在了足球場邊緣。
方辰手拿話筒，不緊不慢地開口解釋。
「同學們，咱們接下來這個遊戲，叫做衝刺大會。」
「你們可以把這個遊戲想像成人生的衝刺，大家可以看足球場的對面，放著三十個氣球。」
「大家要做的，就是從原地起跑，跑到對面拿到一個氣球，再返回到出發點。」
「誰最先回到原點，證明誰未來距離成功越近。」
聽到方辰的解釋，學生們駐足遠眺。
就見操場的另一邊，氣球被綁在塑料棍子上，粘在地面。
這個遊戲內容，是讓他們跑到對面，拿起被粘著的氣球，再返回到出發點。
看上去……
似乎是個考驗體能的遊戲。
「哼哼……」
聽到方辰介紹遊戲規則，王軍冷笑一聲。
「這是幹什麼？跑步麼？對學生來說這叫什麼教育？」
「難道現在跑得快了，以後距離成功就能近了？這什麼狗屁道理！」
對此心存質疑的，不僅王軍一人。
其他老師也面露疑惑，同樣陷入沉思。
這不就是個跑步遊戲麼？
和成不成功有什麼關係？
直播間網友炸開了鍋。
【嘖嘖嘖……看到了吧？就是有黑幕，方老師設計了一個跑步遊戲，都能當成遊戲環節了！】
【我怎麼看不出來，這個遊戲有什麼教育意義呢？好像單純比拼他們的體能啊！】
【誰跑得快誰就能成功唄？方老師難道是這個意思？】
【不會吧？這意思也太明顯了，別說學生們了，我都知道！】
【怎麼回事兒呀方老師，幾天不見這麼拉了？】
【說實話，如果遊戲只有這些的話，那的確沒什麼教育意義。】
【繼續看下去唄，萬一有什麼其他的呢？】
直播間網友抱著好奇的心態繼續看下去。
他們不相信，方辰設計出來的遊戲環節，會如此簡單。
此時，學生們也在議論紛紛。
「跑到對面拿氣球，再跑回來？那我肯定是第一了，我跑得快！」
「我肯定跑不過你們，我以後沒法成功了？」
「沒意思，搞了半天是跑步呀！」
「……」
聽著周圍的喧鬧，方辰不慌不忙。
「那麼……同學們，現在距離你們人生的衝刺，只剩下了準備時間。」
「咱們今天的特別活動，也可以叫人生的衝刺。」
「只不過……現在我們將要重新劃定起跑線，你們現在所處的位置，可不是你們要衝刺的位置。」
方辰話鋒一轉。
學生們紛紛看向了他，面露驚訝。
重新劃定起跑線？
這什麼意思？
難道……他們的起跑線不一樣嗎？
看著前方，節目組提前畫好了幾道白線，學生們心中稍微有了想法。
不同的白線，難道意味著什麼？
他們的起跑線，難道也不同嗎？
「接下來，我會向你們提出六個問題。」
「如果大家的實際情況正如我說的那樣，就可以向前走六步，來到下一條線的位置。」
「如果不是的話，那就只能留在原地。」
突如其來的遊戲規則，吸引了後方老師的興趣。
不少老師原本不感興趣，可聽到起跑線不同，他們又紛紛直起腰，向此處看來。
「我的第一個問題是，你們的父母都接受過大學以上的教育嗎？」
「是的話，請向前走六步，到下一條線。」
方辰面無表情，平靜開口。
可這個問題，嗡的一下，在所有人的腦海中炸開了鍋！
直播間網友一陣恍惚，明白過來。
【我去？方老師說的起跑線……難道是父母給的起跑線？】
【我嘞個豆啊，雞皮疙瘩瞬間起來了，原來方老師是這個意思！】
【聽到第一個問題，我就知道前面那條起跑線不是給我準備的！】
【說實話，第一條就符合的……的確不多。】
【因為這些外部因素，就導致他們起跑線不同嗎？】
【方老師這次想要表達的教育，不是公平，是現實！】
【從某種角度來看，現實是沒有公平的。】
其他老師雖然也有不錯的想法，但和方辰相比，差距還是太大。
因此，方辰的想法毫無爭議。
在老師和學生們休息片刻後，便被節目組召集過來。
所有人都來到了操場上。
在進行下一環節之前，言敏將任務卡交給了方辰。
同時，還遞給了方辰一個話筒。
「方老師，恭喜你。」
「你的方案被我們全票通過，接下來這個環節，就是按照你的設計所準備的。」
「由你負責主持。」
看著偌大的足球場，以及節目組提前整好的各種準備，方辰點了點頭，輕笑一聲。
「呵呵……還不錯。」
直播間網友議論紛紛。
【方老師的提議通過了？其他老師呢？】
【這還用說？肯定是想法不如方老師唄！】
【這會不會有黑幕呀？都知道方老師人氣高，所以讓他主持？】
【看你這話說的，方老師名氣都這麼大了，那不得讓他主持啊？】
【哈哈哈哈……也是這個理兒！】
【我倒是不感到意外，畢竟方老師腦子怎麼長的，咱們也不知道。】
【在這幫老師裡面，方老師應該是最有想法的一個！】
接下來的環節，全部就交給方辰。
王軍皺了皺眉，瞥了他一眼。
「哼！」
「他能有什麼好主意？還不如我讓學生們出去撿垃圾呢……」
在他看來，讓學生們出去撿廢品，能夠讓他們感受到現實。
這難道不是很好的教育嗎？
這種教育都得不到節目組的肯定，看來他們對教育的理解也不怎麼樣。
王軍就站在那裡準備看好戲，看方辰能有什麼主意。
「那下面……請各位老師坐在一邊的等候區。」
「全部學生上前。」
方辰拿起話筒，並不怯場，大大方方地說道。
老師們很快來到提前準備好的休息區。
學生們則是沿著跑道向前走，不知站在何處。
直到方辰開口：「大家都站在足球場的邊緣，排成一條直線。」
這時，同學們才發現。
在足球場的地面上，被均勻劃上了幾條白線。
三十個學生排成一排，很快站在了足球場邊緣。
方辰手拿話筒，不緊不慢地開口解釋。
「同學們，咱們接下來這個遊戲，叫做衝刺大會。」
「你們可以把這個遊戲想像成人生的衝刺，大家可以看足球場的對面，放著三十個氣球。」
「大家要做的，就是從原地起跑，跑到對面拿到一個氣球，再返回到出發點。」
「誰最先回到原點，證明誰未來距離成功越近。」
聽到方辰的解釋，學生們駐足遠眺。
就見操場的另一邊，氣球被綁在塑料棍子上，粘在地面。
這個遊戲內容，是讓他們跑到對面，拿起被粘著的氣球，再返回到出發點。
看上去……
似乎是個考驗體能的遊戲。
「哼哼……」
聽到方辰介紹遊戲規則，王軍冷笑一聲。
「這是幹什麼？跑步麼？對學生來說這叫什麼教育？」
「難道現在跑得快了，以後距離成功就能近了？這什麼狗屁道理！」
對此心存質疑的，不僅王軍一人。
其他老師也面露疑惑，同樣陷入沉思。
這不就是個跑步遊戲麼？
和成不成功有什麼關係？
直播間網友炸開了鍋。
【嘖嘖嘖……看到了吧？就是有黑幕，方老師設計了一個跑步遊戲，都能當成遊戲環節了！】
【我怎麼看不出來，這個遊戲有什麼教育意義呢？好像單純比拼他們的體能啊！】
【誰跑得快誰就能成功唄？方老師難道是這個意思？】
【不會吧？這意思也太明顯了，別說學生們了，我都知道！】
【怎麼回事兒呀方老師，幾天不見這麼拉了？】
【說實話，如果遊戲只有這些的話，那的確沒什麼教育意義。】
【繼續看下去唄，萬一有什麼其他的呢？】
直播間網友抱著好奇的心態繼續看下去。
他們不相信，方辰設計出來的遊戲環節，會如此簡單。
此時，學生們也在議論紛紛。
「跑到對面拿氣球，再跑回來？那我肯定是第一了，我跑得快！」
「我肯定跑不過你們，我以後沒法成功了？」
「沒意思，搞了半天是跑步呀！」
「……」
聽著周圍的喧鬧，方辰不慌不忙。
「那麼……同學們，現在距離你們人生的衝刺，只剩下了準備時間。」
「咱們今天的特別活動，也可以叫人生的衝刺。」
「只不過……現在我們將要重新劃定起跑線，你們現在所處的位置，可不是你們要衝刺的位置。」
方辰話鋒一轉。
學生們紛紛看向了他，面露驚訝。
重新劃定起跑線？
這什麼意思？
難道……他們的起跑線不一樣嗎？
看著前方，節目組提前畫好了幾道白線，學生們心中稍微有了想法。
不同的白線，難道意味著什麼？
他們的起跑線，難道也不同嗎？
「接下來，我會向你們提出六個問題。」
「如果大家的實際情況正如我說的那樣，就可以向前走六步，來到下一條線的位置。」
「如果不是的話，那就只能留在原地。」
突如其來的遊戲規則，吸引了後方老師的興趣。
不少老師原本不感興趣，可聽到起跑線不同，他們又紛紛直起腰，向此處看來。
「我的第一個問題是，你們的父母都接受過大學以上的教育嗎？」
「是的話，請向前走六步，到下一條線。」
方辰面無表情，平靜開口。
可這個問題，嗡的一下，在所有人的腦海中炸開了鍋！
直播間網友一陣恍惚，明白過來。
【我去？方老師說的起跑線……難道是父母給的起跑線？】
【我嘞個豆啊，雞皮疙瘩瞬間起來了，原來方老師是這個意思！】
【聽到第一個問題，我就知道前面那條起跑線不是給我準備的！】
【說實話，第一條就符合的……的確不多。】
【因為這些外部因素，就導致他們起跑線不同嗎？】
【方老師這次想要表達的教育，不是公平，是現實！】
【從某種角度來看，現實是沒有公平的。】