第219章 給秦雪茹農場空間
正式上課一周之後，同學們之間的關係變得更加親密，彼此之間也有了更多的了解。楊磊在這一周里展現出了驚人的學習能力，這讓清華大學機械系的老師們對他刮目相看。老師們驚訝地發現，楊磊的基礎知識已經遠遠超出了大學一年級的水平，這使得他們對楊磊的未來充滿了期待。
與此同時，楊磊的感情生活也十分順利。秦雪茹不僅再次跳級，直接升入高三，而且她還計劃參加明年的高考，並將目標鎖定在了楊磊所在的清華大學。如今，他們兩人已經住到了一起，雖然還沒有發展到最後一步同房，但他們的感情卻愈發深厚。
這段時間，由於楊磊每天都要上課，他接木匠活的次數明顯減少了。然而，他仍然堅持與外交部合作，繼續製作那些精美的雕刻作品。而與秦雪茹共同生活的日子裡，楊磊發現自己的空間存儲能力已經很難再隱瞞下去了。於是，他靈機一動，決定用自己的雕刻技藝製作一個木珠子，將其變成一個可以儲物的道具。
楊磊小心翼翼地將那個神秘的珠子遞給了秦雪茹，眼中流露出一絲期待。秦雪茹接過珠子，好奇地端詳著它，感受著它散發出的微弱光芒。
楊磊告訴秦雪茹，這個珠子是他在一個山洞裡偶然發現的，當時一共有兩個。他覺得這個珠子很特別，於是決定將其中一個送給秦雪茹。
秦雪茹聽了楊磊的話，心中湧起一股感動。她知道這個珠子一定有著特殊的意義，否則楊磊不會如此珍視它。
在楊磊的指導下，秦雪茹輕輕地咬破手指，將一滴鮮血滴在珠子上。瞬間，珠子發出一道耀眼的光芒，然後緩緩融入了秦雪茹的身體。
當光芒消失後，秦雪茹感覺到自己與珠子之間建立起了一種奇妙的聯繫。她閉上眼睛，集中精神，竟然能夠看到一個小小的空間出現在自己的腦海中。
這個空間雖然不大，只有兩平方左右，但對於秦雪茹來說已經足夠了。她驚喜地發現，這個空間不僅可以用來存放物品，還可以進行種植和養殖。而且，這裡的時間流逝速度比外界慢了一百倍，這意味著她可以在裡面種植出更多的作物，養殖更多的動物。
楊磊看著秦雪茹興奮的樣子，心中也感到十分欣慰。他知道這個空間對於秦雪茹來說是一份寶貴的禮物，能夠給她帶來更多的安全和保障。
然而，楊磊也提醒秦雪茹，這個空間目前還很小，需要慢慢成長。隨著時間的推移，它的面積會逐漸擴大，功能也會越來越強大。
秦雪茹感激地看著楊磊，她明白這個空間的成長需要時間和耐心。但她相信，只要她用心去呵護它，這個小小的空間一定會給她帶來意想不到的驚喜。
獲得了屬於自己的空間之後，秦雪茹仿佛變成了一個十歲的孩子一般，對這個新奇的空間充滿了好奇和探索欲望。她不停地將各種物品拿進拿出，樂此不疲。
有時候，秦雪茹會突然消失一段時間，原來是她的真身進入了空間裡玩耍。在那個屬於她的小天地里，她盡情享受著自由和快樂，完全沉浸在其中。
而楊磊呢，看著秦雪茹如此開心，他也不禁露出微笑。在秦雪茹玩耍的時候，楊磊並沒有閒著，他拿起了菜刀，開始收拾魚，為晚上的晚餐做準備。
如今的他們，除了最後一步尚未完成外，已經與一對真正的夫妻毫無二致。楊磊給秦雪茹這個農場空間，其實還有一個重要的目的。
楊磊知道，他不可能時刻陪伴在秦雪茹身邊。萬一秦雪茹遇到了無法抵抗的危險，那麼這個獨立的空間就會成為她的庇護所。只要秦雪茹躲進空間裡，就能夠暫時避開危險。
不僅如此，楊磊還在秦雪茹的空間裡留下了一個「後門」。這意味著，楊磊可以隨時從自己的空間進入到秦雪茹的空間當中。這樣一來，即使他們身處不同的地方，楊磊也能夠及時趕到秦雪茹身邊，保護她的安全。
所以說，楊磊給秦雪茹的這個空間，與其說是一個獨立的空間，倒不如說是楊磊為秦雪茹單獨分裂出的一個子空間。這個子空間既與楊磊的空間相連，又有著相對的獨立性，為秦雪茹提供了更多的安全保障。
楊磊的大學生活沒有他之前想像的充實，沒辦法他的智力太高。現象課本上的知識只是開學幾天就已經完全記住並且理解，大學老師教授們自然也發現了楊磊的情況。所以現在楊磊也獲得了一些特權，那就是眾多老師允許他在課堂上看更加高深的知識書籍。
開學一個月後，他的專業老師趙老師把楊磊叫到了辦公室。
趙老師看到楊磊走過來，臉上立刻露出了欣喜的笑容，他熱情地指著面前的椅子，說道：「哎呀，你這小子可算來了，快過來坐！」楊磊見狀，順從地走到椅子前，穩穩地坐了下來，然後抬起頭，用那雙明亮而又清澈的大眼睛，直直地看著趙老師。
趙老師見狀，也沒有絲毫猶豫，他迅速地拿起放在桌子上的一個檔案袋，然後輕輕地將它推到楊磊面前，說道：「來，你先看看這個。」楊磊點了點頭，伸手拿起檔案袋。就在他的手觸碰到檔案袋的那一刻，他就敏銳地感覺到這個檔案袋裡裝的應該是紙質的文件。
楊磊小心翼翼地解開檔案袋的繞繩，然後緩緩地抽出裡面的文件。他的目光落在文件上，只見裡面是一張又一張的設計圖，還有各種密密麻麻的數據標註。楊磊只用了短短 1 分鐘的時間，就快速地瀏覽了一遍這些文件。
很明顯，這些文件上呈現的是一種發動機的圖紙。從趙老師並沒有特意交代他要保密的情況來看，楊磊推測這個發動機圖紙應該是目前已經存在的一款發動機的圖紙，而且這款發動機應該已經在較大範圍內開始投入使用了。
與此同時，楊磊的感情生活也十分順利。秦雪茹不僅再次跳級，直接升入高三，而且她還計劃參加明年的高考，並將目標鎖定在了楊磊所在的清華大學。如今，他們兩人已經住到了一起，雖然還沒有發展到最後一步同房，但他們的感情卻愈發深厚。
這段時間，由於楊磊每天都要上課，他接木匠活的次數明顯減少了。然而，他仍然堅持與外交部合作，繼續製作那些精美的雕刻作品。而與秦雪茹共同生活的日子裡，楊磊發現自己的空間存儲能力已經很難再隱瞞下去了。於是，他靈機一動，決定用自己的雕刻技藝製作一個木珠子，將其變成一個可以儲物的道具。
楊磊小心翼翼地將那個神秘的珠子遞給了秦雪茹，眼中流露出一絲期待。秦雪茹接過珠子，好奇地端詳著它，感受著它散發出的微弱光芒。
楊磊告訴秦雪茹，這個珠子是他在一個山洞裡偶然發現的，當時一共有兩個。他覺得這個珠子很特別，於是決定將其中一個送給秦雪茹。
秦雪茹聽了楊磊的話，心中湧起一股感動。她知道這個珠子一定有著特殊的意義，否則楊磊不會如此珍視它。
在楊磊的指導下，秦雪茹輕輕地咬破手指，將一滴鮮血滴在珠子上。瞬間，珠子發出一道耀眼的光芒，然後緩緩融入了秦雪茹的身體。
當光芒消失後，秦雪茹感覺到自己與珠子之間建立起了一種奇妙的聯繫。她閉上眼睛，集中精神，竟然能夠看到一個小小的空間出現在自己的腦海中。
這個空間雖然不大，只有兩平方左右，但對於秦雪茹來說已經足夠了。她驚喜地發現，這個空間不僅可以用來存放物品，還可以進行種植和養殖。而且，這裡的時間流逝速度比外界慢了一百倍，這意味著她可以在裡面種植出更多的作物，養殖更多的動物。
楊磊看著秦雪茹興奮的樣子，心中也感到十分欣慰。他知道這個空間對於秦雪茹來說是一份寶貴的禮物，能夠給她帶來更多的安全和保障。
然而，楊磊也提醒秦雪茹，這個空間目前還很小，需要慢慢成長。隨著時間的推移，它的面積會逐漸擴大，功能也會越來越強大。
秦雪茹感激地看著楊磊，她明白這個空間的成長需要時間和耐心。但她相信，只要她用心去呵護它，這個小小的空間一定會給她帶來意想不到的驚喜。
獲得了屬於自己的空間之後，秦雪茹仿佛變成了一個十歲的孩子一般，對這個新奇的空間充滿了好奇和探索欲望。她不停地將各種物品拿進拿出，樂此不疲。
有時候，秦雪茹會突然消失一段時間，原來是她的真身進入了空間裡玩耍。在那個屬於她的小天地里，她盡情享受著自由和快樂，完全沉浸在其中。
而楊磊呢，看著秦雪茹如此開心，他也不禁露出微笑。在秦雪茹玩耍的時候，楊磊並沒有閒著，他拿起了菜刀，開始收拾魚，為晚上的晚餐做準備。
如今的他們，除了最後一步尚未完成外，已經與一對真正的夫妻毫無二致。楊磊給秦雪茹這個農場空間，其實還有一個重要的目的。
楊磊知道，他不可能時刻陪伴在秦雪茹身邊。萬一秦雪茹遇到了無法抵抗的危險，那麼這個獨立的空間就會成為她的庇護所。只要秦雪茹躲進空間裡，就能夠暫時避開危險。
不僅如此，楊磊還在秦雪茹的空間裡留下了一個「後門」。這意味著，楊磊可以隨時從自己的空間進入到秦雪茹的空間當中。這樣一來，即使他們身處不同的地方，楊磊也能夠及時趕到秦雪茹身邊，保護她的安全。
所以說，楊磊給秦雪茹的這個空間，與其說是一個獨立的空間，倒不如說是楊磊為秦雪茹單獨分裂出的一個子空間。這個子空間既與楊磊的空間相連，又有著相對的獨立性，為秦雪茹提供了更多的安全保障。
楊磊的大學生活沒有他之前想像的充實，沒辦法他的智力太高。現象課本上的知識只是開學幾天就已經完全記住並且理解，大學老師教授們自然也發現了楊磊的情況。所以現在楊磊也獲得了一些特權，那就是眾多老師允許他在課堂上看更加高深的知識書籍。
開學一個月後，他的專業老師趙老師把楊磊叫到了辦公室。
趙老師看到楊磊走過來，臉上立刻露出了欣喜的笑容，他熱情地指著面前的椅子，說道：「哎呀，你這小子可算來了，快過來坐！」楊磊見狀，順從地走到椅子前，穩穩地坐了下來，然後抬起頭，用那雙明亮而又清澈的大眼睛，直直地看著趙老師。
趙老師見狀，也沒有絲毫猶豫，他迅速地拿起放在桌子上的一個檔案袋，然後輕輕地將它推到楊磊面前，說道：「來，你先看看這個。」楊磊點了點頭，伸手拿起檔案袋。就在他的手觸碰到檔案袋的那一刻，他就敏銳地感覺到這個檔案袋裡裝的應該是紙質的文件。
楊磊小心翼翼地解開檔案袋的繞繩，然後緩緩地抽出裡面的文件。他的目光落在文件上，只見裡面是一張又一張的設計圖，還有各種密密麻麻的數據標註。楊磊只用了短短 1 分鐘的時間，就快速地瀏覽了一遍這些文件。
很明顯，這些文件上呈現的是一種發動機的圖紙。從趙老師並沒有特意交代他要保密的情況來看，楊磊推測這個發動機圖紙應該是目前已經存在的一款發動機的圖紙，而且這款發動機應該已經在較大範圍內開始投入使用了。