第518章 領導他人，接受領導
「至於課程方面，分為文化課和武侯授課，文化課主要由我負責，武侯授課就看到場代課的武侯，具體時間不確定。」
蘇興邦簡單說明了一下課程安排，沒有固定的課程表，連老師上課時間都不確定。
畢竟給他們上課的是武侯，武侯大多都有職務在身，沒辦法隨時隨地趕來帝京授課。
但只要來一次，他們所傳授的東西足夠讓眾人受益匪淺了。
「文化課方面，我給大家定下一個課題，也是這為期一個月的進修班考試題目。」
蘇興邦轉身，在白板上寫下題目：《交州特區發展建設意見書》。
看到這個題目，陸昭愣了一下，這不是他未來的職務嗎？
怎麼拿來當考試題目了？
孟君侯、宋許青，以及一些知曉部分內幕的同學，也都面露困惑。
幹部學院文化課，大多數都是走一個流程，強調一下幹部紀律和思想。
很少像這樣子討論一個即將開展的政策，並且讓他們寫一份意見書。
這是不是上級有意安排，如果意見書寫好了，那是不是可以影響未來交州政策走向？
蘇興邦回過身，似能看穿人心，道：「這是第一期進修班的文化課內容，你們寫的東西，我也會拿到武德殿會議中，希望大家認真對待。」
此話一出，下方二十名聯邦高級幹部，未來聯邦領導層頓時躁動起來。
他們的意見是可以擺在武德殿會議中，那性質一下子就變了。
這是貨真價實的議政權。
就算交州特區輪不到自己，提出具有建設性意見，那也是一份極其重要的履歷。
這是從執行者變成參政者的重要一步。
對於部分人來說，這個機遇是要比神髓更重要的。不是每一個人都有把握成為武侯，在場已經是聯邦最頂尖的年輕幹部。
可最終能成為武侯的，大概率只有一半的人。
剩下一半的頂點就是聯邦重要部門一把手，如軍團統籌部、人組部、政幹部。這些部門可能高配武侯，也可能讓高階超凡者擔任。
道一級主官是等級上的半侯，聯邦一級主官在權力上可以比肩武侯。
能當武侯自然海闊天空，可當不上也不影響大家想要進步。
蘇興邦將眾人目光放在眼裡，重點觀察陸昭。
這個課題與對方關聯很大。
他也想通過這個課題，來看看這個來自南海的年輕人，對於未來的看法。
頂尖武侯們爭奪的已經不是利益，而是對於未來社會的解釋權，蘇興邦與王守正的矛盾就在於此。三年內政策走向，六年內的制度生態，十年內的思想形態。
交州特區的建立，關乎聯邦未來走向。
目前如何建設交州還沒有一個準確答案。
如果可以，蘇興邦希望自己能通過引導陸昭，來填寫這個答案。
「為此，我專門請嫁夢神通的何武侯，以及分身神通朱武侯，製作了一個推演沙盤，到時候大家的意見書會非常直觀呈現出來。」
蘇興邦再度拋出了一個信息炸彈。
包括陸昭在內，所有人都在想什麼叫推演沙盤，又如何讓意見書直觀呈現？
兩位武侯聯手製作，肯定不是一個簡單的沙盤。
陸昭無疑是最關心的，他舉起右手。
蘇興邦心中暗笑，果然上鉤了。
「陸昭同學，你有什麼問題？」
「蘇首長。」
「在這裡大家都是同學和老師，不必喊我首長。」
「蘇老師，我想了解這個推演沙盤如何呈現？」
「何武侯會用嫁夢神通，製作一個精神世界。朱武侯會分裂出一百萬個意識體，模擬一個社會生態的發展。」
「這些意識體都跟真人一樣？」
陸昭能理解用嫁夢神通製作一個精神世界。
畢竟是精神類的偉大神通，在精神領域必然具備難以想像的偉力。
但分身神通分裂一百萬個意識體，這未免有點過於誇張。
蘇興邦回答：「理論上可以做到，但為了能讓他們長久存在會經過特殊處理，他們只能作為一個模擬單位，不具備思考能力。」
「具體三言兩語無法解釋清楚，你們只要明白，這個模擬沙盤會依據你們的意見書而發生改變。」此時，孟君侯舉手。
蘇興邦示意陸昭坐下，道：「孟同學有什麼疑問？」
孟君侯提問：「具體如何打分？」
蘇興邦搖頭：「我們不會進行打分，只要沙盤最終形態不崩潰，能夠作為一個社會存在，無論是什麼形式都算合格。」
「我們不是考八股文，你們也都是有長期工作經驗的幹部。重點不在於答案，而是能否實現目的。」隨後經過半小時問答，眾人相繼弄清楚未來一個月幹部學院的課程。
文化課要寫政策，修行課要吸收神髓。
「最後。」
蘇興邦環顧周圍，道：「我希望大家三到五人一組，共同制定意見書。統一意見也是重要的政治工作，大家未來也不可能單打獨鬥，要學會尋找志同道合的同仁。」
「現在開始，十分鐘內請大家找到自己的同仁，可以自由離開座位。」
說完，下方眾人互相面面相覷。
下一刻，第一個人站了起來。
黎東雪走到陸昭座位旁，用行動進行了表態。
有了第一個人，很快就有第二個人。
眾人開始走動起來，有人主動去投靠，也有人主動去拉攏。
一個小型政治生態正在形成。
學員們基於自身立場和交情進行組隊，能夠湊到一起的，基本都是一個派系。
內閣派出身不可能與城邦派攪在一起，城邦派也不可能跟天侯派組隊。
而三到五個人的人數限制，又會隱射出派系中的不同意見。
同時，三人就具備形成政治生態的基礎，七人就具備組織結構。
蘇興邦被弄到幹部學院做冷板凳，卻也沒有打算敷衍這個工作。
他一直在認真籌備進修的課程，為此專門動用私人關係找了許多武侯幫忙。
教育這些青壯幹部，也是在影響三十年後的格局。
或許自己的課題，能夠讓他們未來少犯錯。
宋許青坐在孟君侯後方，身子微微前傾，問道：「孟君侯，你怎麼說？」
「還能怎麼樣，不都是看立場站隊嗎？」
孟君侯沒有回頭，目光掃過教室里走動的人群。
「不過我們兩個人還不夠，蘇老師這麼安排，應該是想看我們的統戰能力，也在考驗我們如何達成共識每個人都有各自的事情，想當領導者就要統戰所有人，想當手下也得懂得站隊。
還存在一些中立派系，大派系需要拉攏他們，他們也需要選擇隊伍。
簡單的分組行為，可以包含所有的政治行為。
他目光落在了前方陸昭身上，恰好對方也望向了自己。
他們三個人都是天侯派的，黎東雪算是中立人士。絕大部分軍團派系都屬於中立，不深度涉足政治，轉業離開軍團又是另一回事了。
可他們之中，誰來做主呢？
兩人目光相撞，一時無言。
下一刻，陸昭站了起來。
他穿過走道，在孟君侯面前停下，開口道：「孟同志，宋同志，你們要加入我的小組嗎？」加入他的小組，不是一起組隊。
言外之意就是陸昭想做主，想讓孟君侯與宋許青聽他的。
孟君侯稍作沉默，三秒後微微點頭。
宋許青看看孟君侯，又看看陸昭，攤開手道：「看樣子我也沒得選。」
如果是一年前，他們不會答應。
孟家是拔尖的黃金家族，擁有偉大神通者的優先選拔權，孟君侯本人天賦極佳，又有著天生神通。身份、背景、天賦無一不是頂尖的。
宋許青稍差一些，可也算得上聯邦「婆羅門』。
她本身天賦也不差，未來也大概率能成為武侯。
他們沒有理由給陸昭低頭，三人是平等的。
但如今他們在特區一把手的競爭中落敗，那就必須承認低陸昭一頭。
政治就是贏家通吃，這個道理放在內部派系競爭也是有效的，並且更加的殘酷。
派系內部要達成共識，不會允許他們反悔。
他們要是不認，就可能失去現在的一切地位與資源。
今天不過是把這層窗戶紙捅破罷了。
或許未來陸昭出現失誤，他們還有可能迎頭趕上。
七分鐘過去，教室里的人已經各歸其位，四個小組涇渭分明。
只有一個人還獨自一人坐著。
齊遠志，來自渤東道的少帥。
所有人的目光匯聚過來。
大家沒有嘲諷與取笑，只是平靜的打量。
哪怕只是這樣子，也讓齊遠志手不自覺地攥緊了袖口，臉上努力維持著鎮定，但耳根已經紅了。他在其他地方還有一些能量，可在進修班就是渤東來的質子。
自古以來，當質子就沒有風光的。
蘇興邦開口了，語氣平淡：「齊同學，一個人可不能作為一個小組。」
齊遠志嗓音發緊，勉強擠出一句：「蘇老師，您給我安排一個組吧。」
「我無法替你做選擇，如果你沒有人接納，那就不用上文化課了。」
蘇興邦態度非常冷漠。
他不是針對一個小輩，只是作為一個幹部，齊志遠連基本政治能力都沒有，那連上課的資格都沒有。這裡不是幼兒園，沒有人會照顧齊志遠的情緒。
他感到尷尬和屈辱是內心感受，不是事實中的結論。他應該做的是主動加入一個能接納自己的組織，而能說服其他人讓自己加入，也是一種能力。
體制不是一個宣洩情緒的地方。
能把不喜歡的人團結起來，把排斥自己的人協調好，把腦子和能力不好的人動員起來，這才是一個領導應該做的。
齊志遠僵在位置上。
蘇興邦擡起右手，看著手錶，傳達出來的意思不言而喻。
只剩下兩分鐘。
所有人都保持沉默，包括陸昭也是如此。
他不是老好人，不會弄一個累贅進組。
如果齊志遠連主動詢問都不會，那建議出門去找個幼兒園。
齊志遠站起來，環顧周圍。
他走向了右手邊，一個叫譚敬的男子。
還未開口，譚敬便搖頭道：「齊同學，很抱歉，我們這裡滿人了。」
隨後齊志遠又走向下一個叫方繼業的人，依舊是得到了拒絕的回答。
「如果齊同學不介意，可以來我的小組，我這裡正好才四個人。」
一個聲音傳來，齊志遠猛然回頭，看到陸昭朝他招手。
接納他人，領導更多的人，也是政治工作的一部分。
齊志遠能夠連續找兩個隊伍，那就說明具備基本的能動性。
能力不一定夠，但領導他人也包括大多數平庸者。
齊志遠自然不會拒絕，快步走向了陸昭身邊。
他臉上帶著感激：「多謝。」
陸昭道：「沒事，以後都是同學。」
如此，教室里分成了四方人馬。
內閣派作為行政主體，成員本來就是最多的，在進修班人數自然很多。他們占了兩組，一方以譚敬為首，一方以蕭崇山為首。
城邦派核心人物叫方繼業。
剩下的就是以陸昭為首的天侯派。
蘇興邦站在講上，將這一切盡收眼底。
他沒有給予任何人表揚，也沒有批評任何人。
這本就是他們的基本功。
「同學們，這就是今天的第一課，領導他人，接受他人領導。就算是武侯也要接受他人的領導，包括我也不例外。」
「下課。」
說完，蘇興邦轉身離開教室。
上午文化課程結束，時間才走到十點出頭。
齊志遠卻恍如隔世。
他忽然發覺一個事情，渤東不可能抗衡中樞，更不可能維持長久的割據。
帝京很繁華，美女很多，人中龍鳳更多。
蘇興邦簡單說明了一下課程安排，沒有固定的課程表，連老師上課時間都不確定。
畢竟給他們上課的是武侯，武侯大多都有職務在身，沒辦法隨時隨地趕來帝京授課。
但只要來一次，他們所傳授的東西足夠讓眾人受益匪淺了。
「文化課方面，我給大家定下一個課題，也是這為期一個月的進修班考試題目。」
蘇興邦轉身，在白板上寫下題目：《交州特區發展建設意見書》。
看到這個題目，陸昭愣了一下，這不是他未來的職務嗎？
怎麼拿來當考試題目了？
孟君侯、宋許青，以及一些知曉部分內幕的同學，也都面露困惑。
幹部學院文化課，大多數都是走一個流程，強調一下幹部紀律和思想。
很少像這樣子討論一個即將開展的政策，並且讓他們寫一份意見書。
這是不是上級有意安排，如果意見書寫好了，那是不是可以影響未來交州政策走向？
蘇興邦回過身，似能看穿人心，道：「這是第一期進修班的文化課內容，你們寫的東西，我也會拿到武德殿會議中，希望大家認真對待。」
此話一出，下方二十名聯邦高級幹部，未來聯邦領導層頓時躁動起來。
他們的意見是可以擺在武德殿會議中，那性質一下子就變了。
這是貨真價實的議政權。
就算交州特區輪不到自己，提出具有建設性意見，那也是一份極其重要的履歷。
這是從執行者變成參政者的重要一步。
對於部分人來說，這個機遇是要比神髓更重要的。不是每一個人都有把握成為武侯，在場已經是聯邦最頂尖的年輕幹部。
可最終能成為武侯的，大概率只有一半的人。
剩下一半的頂點就是聯邦重要部門一把手，如軍團統籌部、人組部、政幹部。這些部門可能高配武侯，也可能讓高階超凡者擔任。
道一級主官是等級上的半侯，聯邦一級主官在權力上可以比肩武侯。
能當武侯自然海闊天空，可當不上也不影響大家想要進步。
蘇興邦將眾人目光放在眼裡，重點觀察陸昭。
這個課題與對方關聯很大。
他也想通過這個課題，來看看這個來自南海的年輕人，對於未來的看法。
頂尖武侯們爭奪的已經不是利益，而是對於未來社會的解釋權，蘇興邦與王守正的矛盾就在於此。三年內政策走向，六年內的制度生態，十年內的思想形態。
交州特區的建立，關乎聯邦未來走向。
目前如何建設交州還沒有一個準確答案。
如果可以，蘇興邦希望自己能通過引導陸昭，來填寫這個答案。
「為此，我專門請嫁夢神通的何武侯，以及分身神通朱武侯，製作了一個推演沙盤，到時候大家的意見書會非常直觀呈現出來。」
蘇興邦再度拋出了一個信息炸彈。
包括陸昭在內，所有人都在想什麼叫推演沙盤，又如何讓意見書直觀呈現？
兩位武侯聯手製作，肯定不是一個簡單的沙盤。
陸昭無疑是最關心的，他舉起右手。
蘇興邦心中暗笑，果然上鉤了。
「陸昭同學，你有什麼問題？」
「蘇首長。」
「在這裡大家都是同學和老師，不必喊我首長。」
「蘇老師，我想了解這個推演沙盤如何呈現？」
「何武侯會用嫁夢神通，製作一個精神世界。朱武侯會分裂出一百萬個意識體，模擬一個社會生態的發展。」
「這些意識體都跟真人一樣？」
陸昭能理解用嫁夢神通製作一個精神世界。
畢竟是精神類的偉大神通，在精神領域必然具備難以想像的偉力。
但分身神通分裂一百萬個意識體，這未免有點過於誇張。
蘇興邦回答：「理論上可以做到，但為了能讓他們長久存在會經過特殊處理，他們只能作為一個模擬單位，不具備思考能力。」
「具體三言兩語無法解釋清楚，你們只要明白，這個模擬沙盤會依據你們的意見書而發生改變。」此時，孟君侯舉手。
蘇興邦示意陸昭坐下，道：「孟同學有什麼疑問？」
孟君侯提問：「具體如何打分？」
蘇興邦搖頭：「我們不會進行打分，只要沙盤最終形態不崩潰，能夠作為一個社會存在，無論是什麼形式都算合格。」
「我們不是考八股文，你們也都是有長期工作經驗的幹部。重點不在於答案，而是能否實現目的。」隨後經過半小時問答，眾人相繼弄清楚未來一個月幹部學院的課程。
文化課要寫政策，修行課要吸收神髓。
「最後。」
蘇興邦環顧周圍，道：「我希望大家三到五人一組，共同制定意見書。統一意見也是重要的政治工作，大家未來也不可能單打獨鬥，要學會尋找志同道合的同仁。」
「現在開始，十分鐘內請大家找到自己的同仁，可以自由離開座位。」
說完，下方眾人互相面面相覷。
下一刻，第一個人站了起來。
黎東雪走到陸昭座位旁，用行動進行了表態。
有了第一個人，很快就有第二個人。
眾人開始走動起來，有人主動去投靠，也有人主動去拉攏。
一個小型政治生態正在形成。
學員們基於自身立場和交情進行組隊，能夠湊到一起的，基本都是一個派系。
內閣派出身不可能與城邦派攪在一起，城邦派也不可能跟天侯派組隊。
而三到五個人的人數限制，又會隱射出派系中的不同意見。
同時，三人就具備形成政治生態的基礎，七人就具備組織結構。
蘇興邦被弄到幹部學院做冷板凳，卻也沒有打算敷衍這個工作。
他一直在認真籌備進修的課程，為此專門動用私人關係找了許多武侯幫忙。
教育這些青壯幹部，也是在影響三十年後的格局。
或許自己的課題，能夠讓他們未來少犯錯。
宋許青坐在孟君侯後方，身子微微前傾，問道：「孟君侯，你怎麼說？」
「還能怎麼樣，不都是看立場站隊嗎？」
孟君侯沒有回頭，目光掃過教室里走動的人群。
「不過我們兩個人還不夠，蘇老師這麼安排，應該是想看我們的統戰能力，也在考驗我們如何達成共識每個人都有各自的事情，想當領導者就要統戰所有人，想當手下也得懂得站隊。
還存在一些中立派系，大派系需要拉攏他們，他們也需要選擇隊伍。
簡單的分組行為，可以包含所有的政治行為。
他目光落在了前方陸昭身上，恰好對方也望向了自己。
他們三個人都是天侯派的，黎東雪算是中立人士。絕大部分軍團派系都屬於中立，不深度涉足政治，轉業離開軍團又是另一回事了。
可他們之中，誰來做主呢？
兩人目光相撞，一時無言。
下一刻，陸昭站了起來。
他穿過走道，在孟君侯面前停下，開口道：「孟同志，宋同志，你們要加入我的小組嗎？」加入他的小組，不是一起組隊。
言外之意就是陸昭想做主，想讓孟君侯與宋許青聽他的。
孟君侯稍作沉默，三秒後微微點頭。
宋許青看看孟君侯，又看看陸昭，攤開手道：「看樣子我也沒得選。」
如果是一年前，他們不會答應。
孟家是拔尖的黃金家族，擁有偉大神通者的優先選拔權，孟君侯本人天賦極佳，又有著天生神通。身份、背景、天賦無一不是頂尖的。
宋許青稍差一些，可也算得上聯邦「婆羅門』。
她本身天賦也不差，未來也大概率能成為武侯。
他們沒有理由給陸昭低頭，三人是平等的。
但如今他們在特區一把手的競爭中落敗，那就必須承認低陸昭一頭。
政治就是贏家通吃，這個道理放在內部派系競爭也是有效的，並且更加的殘酷。
派系內部要達成共識，不會允許他們反悔。
他們要是不認，就可能失去現在的一切地位與資源。
今天不過是把這層窗戶紙捅破罷了。
或許未來陸昭出現失誤，他們還有可能迎頭趕上。
七分鐘過去，教室里的人已經各歸其位，四個小組涇渭分明。
只有一個人還獨自一人坐著。
齊遠志，來自渤東道的少帥。
所有人的目光匯聚過來。
大家沒有嘲諷與取笑，只是平靜的打量。
哪怕只是這樣子，也讓齊遠志手不自覺地攥緊了袖口，臉上努力維持著鎮定，但耳根已經紅了。他在其他地方還有一些能量，可在進修班就是渤東來的質子。
自古以來，當質子就沒有風光的。
蘇興邦開口了，語氣平淡：「齊同學，一個人可不能作為一個小組。」
齊遠志嗓音發緊，勉強擠出一句：「蘇老師，您給我安排一個組吧。」
「我無法替你做選擇，如果你沒有人接納，那就不用上文化課了。」
蘇興邦態度非常冷漠。
他不是針對一個小輩，只是作為一個幹部，齊志遠連基本政治能力都沒有，那連上課的資格都沒有。這裡不是幼兒園，沒有人會照顧齊志遠的情緒。
他感到尷尬和屈辱是內心感受，不是事實中的結論。他應該做的是主動加入一個能接納自己的組織，而能說服其他人讓自己加入，也是一種能力。
體制不是一個宣洩情緒的地方。
能把不喜歡的人團結起來，把排斥自己的人協調好，把腦子和能力不好的人動員起來，這才是一個領導應該做的。
齊志遠僵在位置上。
蘇興邦擡起右手，看著手錶，傳達出來的意思不言而喻。
只剩下兩分鐘。
所有人都保持沉默，包括陸昭也是如此。
他不是老好人，不會弄一個累贅進組。
如果齊志遠連主動詢問都不會，那建議出門去找個幼兒園。
齊志遠站起來，環顧周圍。
他走向了右手邊，一個叫譚敬的男子。
還未開口，譚敬便搖頭道：「齊同學，很抱歉，我們這裡滿人了。」
隨後齊志遠又走向下一個叫方繼業的人，依舊是得到了拒絕的回答。
「如果齊同學不介意，可以來我的小組，我這裡正好才四個人。」
一個聲音傳來，齊志遠猛然回頭，看到陸昭朝他招手。
接納他人，領導更多的人，也是政治工作的一部分。
齊志遠能夠連續找兩個隊伍，那就說明具備基本的能動性。
能力不一定夠，但領導他人也包括大多數平庸者。
齊志遠自然不會拒絕，快步走向了陸昭身邊。
他臉上帶著感激：「多謝。」
陸昭道：「沒事，以後都是同學。」
如此，教室里分成了四方人馬。
內閣派作為行政主體，成員本來就是最多的，在進修班人數自然很多。他們占了兩組，一方以譚敬為首，一方以蕭崇山為首。
城邦派核心人物叫方繼業。
剩下的就是以陸昭為首的天侯派。
蘇興邦站在講上，將這一切盡收眼底。
他沒有給予任何人表揚，也沒有批評任何人。
這本就是他們的基本功。
「同學們，這就是今天的第一課，領導他人，接受他人領導。就算是武侯也要接受他人的領導，包括我也不例外。」
「下課。」
說完，蘇興邦轉身離開教室。
上午文化課程結束，時間才走到十點出頭。
齊志遠卻恍如隔世。
他忽然發覺一個事情，渤東不可能抗衡中樞，更不可能維持長久的割據。
帝京很繁華，美女很多，人中龍鳳更多。