第 485章 「腳滑」的教授
「很抱歉，斯內普教授。在連結者沒有違反協議，沒有觸發魔網仲裁機制，沒有被現實法律授權調查的情況下，任何人都無權得知其真實身份。這是保障魔網信任基礎的鐵律。」
斯內普的胸膛微微起伏，顯然在壓抑怒火：「所以，我就只能容忍某個無禮之徒，用這種……拙劣的模仿和侮辱性的稱號，在網絡上招搖過市？」
「魔網也提供了『鏡像屏蔽』和『舉報』功能。」
薩格萊斯公事公辦地解釋，「如果您認為該鏡像的名稱或公開行為對您構成了騷擾或嚴重不當，可以向魔網仲裁系統提交舉報。系統會根據協議進行判定。如果判定為違規，可能會強制其修改名稱，或施加其他限制。但前提是，對方的行為確實違反了協議，而非僅僅是讓您感到不悅。」
他頓了頓，看著斯內普愈發難看的臉色，補充了一句更接近於建議的話：「當然，教授，網絡世界有時會放大現實中的情緒和玩笑。或許，您可以嘗試通過魔網的其他功能來觀察。比如，查看這個『邪惡大蝙蝠』在知識分享區發布了什麼，在公共討論區說了些什麼。一個人的思維習慣和對知識的偏好，往往會留下比外貌形象更具辨識度的『指紋』。」
這番話讓在場的教授們都陷入了短暫的思考。
弗利維教授若有所思地點點頭，小聲嘀咕：「有點像通過筆跡或者施法習慣來辨認巫師……」
斯內普死死盯著薩格萊斯，似乎在思考是否要直接發飆，但最後還是選擇接受了這個憋屈的現實。
他重重地哼了一聲，猛地轉身，頭也不回地離開了休息室。
他沒有當場發作，似乎也暫時不打算使用那個「舉報」功能——那或許會顯得他太過在意，正中某些人的下懷。
隨著斯內普的離去，休息室內的氣氛稍微緩和。
斯普勞特教授鬆了口氣，麥格教授看向薩格萊斯，嚴肅地問：「那麼，關於我們名字被占用的問題……」
薩格萊斯露出一絲無奈的微笑：「恐怕，四位院長以及許多教授的名字，都已經被手腳快的學生們『先到先得』了。這是匿名性帶來的副作用之一。我建議諸位不妨發揮創意，使用一些獨特的暱稱，或者……稍後系統可能會推出『身份認證』功能，對教職人員予以特殊標識，但那是後續的規劃了。」
教授們面面相覷，既覺得有些荒謬，又感到一種前所未有的新奇體驗。
魔網帶來的不僅僅是便利和知識，還有一套需要他們適應的「潛規則」和社交謎題。
走出休息室的斯內普，臉色陰沉地回到地窖。
他並沒有立刻開始搜索「邪惡大蝙蝠」的言論記錄，而是坐在寬大的辦公桌後，身體陷在椅背的陰影里，手指一下下敲擊著桌面，發出規律的輕響。
薩格萊斯那句「言論與知識會留下指紋」，已經深深扎進了他的心裡。
或許，他該換個方式，會一會這個「邪惡大蝙蝠」。
畢竟，在魔藥領域，或者說在任何需要精密思維的領域，偽裝外表容易，但偽裝思維和知識的底蘊，卻難上加難。
尤其是，當對手可能只是一個試圖激怒他的幼稚學生時。
等到他順著這些「線索」將對方從匿名網絡中揪出來，他就要讓對方知道，虛擬世界和現實世界的區別！
……
隨著魔網在霍格沃茨的悄然生長，魔網開始將根系扎進校園生活的各個角落。
它不僅潛移默化地改變著學生的學習與生活，更在嚴謹的教授群體中催生出一系列令人忍俊不禁的「網事」。
例如弗立維教授在接入魔網後，立刻就被「訓練場」功能深深吸引。
魔網仿佛為他打開了一扇通往「理想自我」的大門。
他毫不猶豫地為自己精心設計的鏡像起了一個頗具氣勢的名字——「決鬥大師·弗立維」，並大膽地為自己賦予了一雙修長筆挺且比例驚人的虛擬雙腿，身高瞬間「傲視群雄」。
只可惜，這份「厚禮」很快就變成了甜蜜的負擔。
當「決鬥大師•弗利維」試圖在訓練場上施展他賴以成名的閃避技巧時，那雙與現實身體比例嚴重不符的「大長腿」成為了他全身上下最不聽話的部件。
在高速移動中，它們像木偶假肢般僵硬；急速變向時，又仿佛各自有了主意。
這經常導致鏡像上半身已完成施法，下半身卻還在調整重心。
這使得「決鬥大師·弗立維」在訓練場上的畫風時常有些滑稽：一個理論上應該瀟灑飄逸的魔咒大師，有時竟然會像剛學會走路的孩童一樣，在施放一個完美的咒語後，因為收勢不穩而晃上幾下。
最經典的一次，弗立維教授在一對二的快速攻防中，意圖以一個華麗的螺旋升空接覆蓋性咒語魔法飛彈。
鏡像的上半身已經開始揮杖，而下半身的升空指令略顯遲緩，結果整個動作看起來像一隻試圖垂直起飛卻被拽住了腳踝的火烈鳥，引得觀戰的學生們憋笑憋得肩膀直抖。
但這絲毫未減弗立維教授的熱情。
他不但沒有氣餒，反而將這種不協調視為一種高難度的「負重訓練」。
「這能鍛鍊我對這具新身體的適應力！」他抓住機會就興奮地向所有人解釋。
於是，「決鬥大師·弗立維」成了訓練場最活躍的常客之一。
他樂此不疲地向所有敢於應戰者發出邀請，從戰戰兢兢的低年級學生，到其他好奇的教授。
當然，除了斯內普。
這位霍格沃茨的魔藥課教授一門心思地撲在了如何將「邪惡大蝙蝠」抓捕歸案的偉業上，並且認為弗利維教授這種「滑稽的自我設障」毫無優雅與格調可言。
而學生們也很快發現，與弗立維教授的鏡像對決成了最刺激也最歡樂的體驗。
你不僅要預判他精妙絕倫的咒語組合，還要隨時準備應對他因「腳滑」而偶然創造出的全新攻擊角度，或者堪稱詭異的閃避路線。
這種不確定性，反而模擬了實戰中最令人頭疼的變數。
大長腿鏡像在訓練場上每一次「跌倒著失敗」或「踉蹌著勝利」，都像是一堂生動的課程，不僅教會了學生們如何戰鬥，更讓他們學會了如何去面對不完美的自己。
學生們私下調侃他是霍格沃茨有史以來最『腳滑』的教授，但這個綽號里沒有半分不敬，反而充滿了親切和欽佩。
大家知道，在那副滑稽的虛擬形象之下，是弗立維教授永不疲倦的教學熱忱，以及毫不猶豫擁抱新事物的開放心態。
斯內普的胸膛微微起伏，顯然在壓抑怒火：「所以，我就只能容忍某個無禮之徒，用這種……拙劣的模仿和侮辱性的稱號，在網絡上招搖過市？」
「魔網也提供了『鏡像屏蔽』和『舉報』功能。」
薩格萊斯公事公辦地解釋，「如果您認為該鏡像的名稱或公開行為對您構成了騷擾或嚴重不當，可以向魔網仲裁系統提交舉報。系統會根據協議進行判定。如果判定為違規，可能會強制其修改名稱，或施加其他限制。但前提是，對方的行為確實違反了協議，而非僅僅是讓您感到不悅。」
他頓了頓，看著斯內普愈發難看的臉色，補充了一句更接近於建議的話：「當然，教授，網絡世界有時會放大現實中的情緒和玩笑。或許，您可以嘗試通過魔網的其他功能來觀察。比如，查看這個『邪惡大蝙蝠』在知識分享區發布了什麼，在公共討論區說了些什麼。一個人的思維習慣和對知識的偏好，往往會留下比外貌形象更具辨識度的『指紋』。」
這番話讓在場的教授們都陷入了短暫的思考。
弗利維教授若有所思地點點頭，小聲嘀咕：「有點像通過筆跡或者施法習慣來辨認巫師……」
斯內普死死盯著薩格萊斯，似乎在思考是否要直接發飆，但最後還是選擇接受了這個憋屈的現實。
他重重地哼了一聲，猛地轉身，頭也不回地離開了休息室。
他沒有當場發作，似乎也暫時不打算使用那個「舉報」功能——那或許會顯得他太過在意，正中某些人的下懷。
隨著斯內普的離去，休息室內的氣氛稍微緩和。
斯普勞特教授鬆了口氣，麥格教授看向薩格萊斯，嚴肅地問：「那麼，關於我們名字被占用的問題……」
薩格萊斯露出一絲無奈的微笑：「恐怕，四位院長以及許多教授的名字，都已經被手腳快的學生們『先到先得』了。這是匿名性帶來的副作用之一。我建議諸位不妨發揮創意，使用一些獨特的暱稱，或者……稍後系統可能會推出『身份認證』功能，對教職人員予以特殊標識，但那是後續的規劃了。」
教授們面面相覷，既覺得有些荒謬，又感到一種前所未有的新奇體驗。
魔網帶來的不僅僅是便利和知識，還有一套需要他們適應的「潛規則」和社交謎題。
走出休息室的斯內普，臉色陰沉地回到地窖。
他並沒有立刻開始搜索「邪惡大蝙蝠」的言論記錄，而是坐在寬大的辦公桌後，身體陷在椅背的陰影里，手指一下下敲擊著桌面，發出規律的輕響。
薩格萊斯那句「言論與知識會留下指紋」，已經深深扎進了他的心裡。
或許，他該換個方式，會一會這個「邪惡大蝙蝠」。
畢竟，在魔藥領域，或者說在任何需要精密思維的領域，偽裝外表容易，但偽裝思維和知識的底蘊，卻難上加難。
尤其是，當對手可能只是一個試圖激怒他的幼稚學生時。
等到他順著這些「線索」將對方從匿名網絡中揪出來，他就要讓對方知道，虛擬世界和現實世界的區別！
……
隨著魔網在霍格沃茨的悄然生長，魔網開始將根系扎進校園生活的各個角落。
它不僅潛移默化地改變著學生的學習與生活，更在嚴謹的教授群體中催生出一系列令人忍俊不禁的「網事」。
例如弗立維教授在接入魔網後，立刻就被「訓練場」功能深深吸引。
魔網仿佛為他打開了一扇通往「理想自我」的大門。
他毫不猶豫地為自己精心設計的鏡像起了一個頗具氣勢的名字——「決鬥大師·弗立維」，並大膽地為自己賦予了一雙修長筆挺且比例驚人的虛擬雙腿，身高瞬間「傲視群雄」。
只可惜，這份「厚禮」很快就變成了甜蜜的負擔。
當「決鬥大師•弗利維」試圖在訓練場上施展他賴以成名的閃避技巧時，那雙與現實身體比例嚴重不符的「大長腿」成為了他全身上下最不聽話的部件。
在高速移動中，它們像木偶假肢般僵硬；急速變向時，又仿佛各自有了主意。
這經常導致鏡像上半身已完成施法，下半身卻還在調整重心。
這使得「決鬥大師·弗立維」在訓練場上的畫風時常有些滑稽：一個理論上應該瀟灑飄逸的魔咒大師，有時竟然會像剛學會走路的孩童一樣，在施放一個完美的咒語後，因為收勢不穩而晃上幾下。
最經典的一次，弗立維教授在一對二的快速攻防中，意圖以一個華麗的螺旋升空接覆蓋性咒語魔法飛彈。
鏡像的上半身已經開始揮杖，而下半身的升空指令略顯遲緩，結果整個動作看起來像一隻試圖垂直起飛卻被拽住了腳踝的火烈鳥，引得觀戰的學生們憋笑憋得肩膀直抖。
但這絲毫未減弗立維教授的熱情。
他不但沒有氣餒，反而將這種不協調視為一種高難度的「負重訓練」。
「這能鍛鍊我對這具新身體的適應力！」他抓住機會就興奮地向所有人解釋。
於是，「決鬥大師·弗立維」成了訓練場最活躍的常客之一。
他樂此不疲地向所有敢於應戰者發出邀請，從戰戰兢兢的低年級學生，到其他好奇的教授。
當然，除了斯內普。
這位霍格沃茨的魔藥課教授一門心思地撲在了如何將「邪惡大蝙蝠」抓捕歸案的偉業上，並且認為弗利維教授這種「滑稽的自我設障」毫無優雅與格調可言。
而學生們也很快發現，與弗立維教授的鏡像對決成了最刺激也最歡樂的體驗。
你不僅要預判他精妙絕倫的咒語組合，還要隨時準備應對他因「腳滑」而偶然創造出的全新攻擊角度，或者堪稱詭異的閃避路線。
這種不確定性，反而模擬了實戰中最令人頭疼的變數。
大長腿鏡像在訓練場上每一次「跌倒著失敗」或「踉蹌著勝利」，都像是一堂生動的課程，不僅教會了學生們如何戰鬥，更讓他們學會了如何去面對不完美的自己。
學生們私下調侃他是霍格沃茨有史以來最『腳滑』的教授，但這個綽號里沒有半分不敬，反而充滿了親切和欽佩。
大家知道，在那副滑稽的虛擬形象之下，是弗立維教授永不疲倦的教學熱忱，以及毫不猶豫擁抱新事物的開放心態。