第 246章 斯內普教授舌戰群儒
最終還是弗利維教授打破了休息室內的沉默，他尖細的聲音里仍帶著未褪的興奮，但也摻入了一絲遲疑：「好吧…至少，就教學成果而言，無可否認，效果驚人。」
他有些興奮地說：「學生們施咒的速度和精準度這周提升了至少兩成，尤其是在防禦性咒語上。」
「效果驚人，那代價呢，菲利烏斯？」
麥格教授的聲音嚴厲，「我們是在教學生如何生存，還是在將他們推向深淵？薩格萊斯的那句『不會反駁』……想想那意味著什麼。」
斯普勞特教授也變的有些憂慮：「那些記憶的來源……恐怕都是他的手下亡魂。」
「而且這樣真的對嗎？我怕那些孩子從擂台里出來時，眼神中不只是堅定，還有……被激發出來的冷酷。」
「生存的壓力自然會剝去天真，波莫娜。」
斯內普加入討論，語氣帶著他特有的譏誚，「難道我們更希望他們帶著天真走進墳墓？黑巫師可不會在殺戮前和他們行禮致敬。薩格萊斯的方法或許粗糲，但它在鍛造能活下去的武器。至於記憶來源……」
他發出一聲短促的冷笑，「我認為，那些躺在阿茲卡班或者墳墓里的先生們，他們的『版權』問題，可以暫時擱置，因為這太過細枝末節了。」
「西弗勒斯！」麥格教授厲聲警告。
「我說的是事實，麥格教授。感情用事是奢侈品，或者需要我替你回憶一下特里勞妮的預言？」
「你到底想說什麼？」
斯內普的黑眼睛掃過眾人，「黑魔王正在歸來，而薩格萊斯的『素材庫』，或許才是這座城堡里目前最實用的防禦工事。」
一直沉默不語的盧平教授終於開口，聲音溫和卻帶著沉重：「我理解格林格拉斯教授的做法。真的理解。但我們也必須警惕，讓學生過早地浸入那種毫無底線的惡意中，是否會扭曲他們的靈魂？我們是否需要設定一些……界限？」
「界限？」
斯內普叫道，「那些想要殺死他們的人可不會遵守什麼界限。」
「正因如此，我們才更需要守住我們的底線！」盧平堅持道，語氣罕見地強硬。
「所以……你們這麼快就忘記奧里斯•阿爾克是怎麼死的了？」
斯內普的語氣變得危險，「還是說，他的死不能喚醒你們這群執意裝睡的人？」
就在爭論似乎要陷入僵局時，一個蒼老的聲音在門口緩緩響起。
「或許，」鄧布利多從門口走了進來，目光沉靜，「我們爭論的焦點，不應僅僅集中于格林格拉斯教授方法的對與錯。」
他走到房間中央，爐火在他湛藍色的眸子裡跳躍。
「他打開了一扇我們從未想過、或是不願打開的門。門後的景象令人不安，卻真實存在。現在的問題不再是是否該關上它，而在於我們這些師長，究竟該站在門的哪一邊？因為好奇的學生已經湧入，並且他們確實因此而變得更強。」
他看向每一位教授。
「菲利烏斯，你是否願意讓你的投影，不僅展示魔咒的威力，更展示運用它的智慧與節制？
波莫娜，你的投影能否在展示危險植物致命一面的同時，也傳遞生命的神奇與保護的信念？
米勒娃，你的鏡像能否在展現變形術強大的攻防力量時，也恪守紀律與精準的底線？」
「薩格萊斯提供了戰場，但他填充的……是源於他認知的冰冷『素材』。」
鄧布利多輕聲說，「而如果我們參與進去，我們填充的，則是我們的經驗、我們的理念、我們希望學生們在絕境中仍能被堅守的東西。」
「我們要做的，不是關上那扇門，而是為穿過那扇門的學生，點亮幾盞燈。確保他們在見識黑暗時，不會忘了光明的形狀。」
他最後看向麥格教授。
「至於倫理問題，米勒娃，你的擔憂完全正確且必要。我會親自與薩格萊斯談談『素材』來源的邊界問題。但在此之前，我建議我們首先思考，如何用我們自己的投影，去平衡和引導那股他釋放出來的力量。」
……
……
校長辦公室。
鄧布利多站在拱形窗前，蒼老的手指指尖相抵。
遠處，浮空的決鬥擂台上又閃過了一抹綠光，旋即消失。
「唉——」
一聲悠長而沉重的嘆息打破了寧靜。
牆上的歷屆校長畫像們早就按捺不住了，一個個在畫框裡躁動地扭動著身體，或整理衣領，或假裝咳嗽，七嘴八舌，嘈雜不已。
「阿不思！」戴麗絲·德萬特首先忍不住了，她優雅地前傾身子，語氣有些急切，「你別光對著窗戶嘆氣，把我們當背景畫！外面到底怎麼樣了？跟我們講講！」
「就是，那小子搞出的動靜一天比一天嚇人，當年的教會都沒這麼邪門。」另一個紅鼻子的老校長一邊嘟囔著，一邊晃著他的酒杯。
鄧布利多回過頭，目光掃過牆上那群伸長了脖子的畫像，沉默了片刻才緩緩開口：「他在用烈火，用最極端的方式，強行給孩子們鍛造一身盔甲。」
「是嗎？那挺好！」菲尼亞斯·奈傑勒斯•布萊克立刻尖聲接話，「當年要是有人在我讀書的時候也給我來這麼一套『盔甲』，我也不至於只活七十多歲！」
「這盔甲的確能保護他們，菲尼亞斯，」鄧布利多輕聲說，「但也會不可避免地改變他們。就像把一塊生鐵扔進熔爐，它出來時還會保有原來的形狀嗎？」
「嘁，說得好像我們沒改變過學生似的！」
菲尼亞斯不以為然地擺了擺手，「嚴厲的教導可以塑造堅強的靈魂，這有什麼問題？難道非要像你一樣，把學生裹在棉花糖里？」
另一位前校長，伊奧沙·薩肯登伯格罕見地插嘴：「菲尼亞斯，你不能因為對方幫你的曾孫清洗了罪名，就支持那個小子的所有決定……」
「為什麼不能？」
菲尼亞斯打斷了對方的話，「這難道不是你們總掛在嘴上的，所謂的知恩圖報？」
「你這叫是非不分！」伊奧沙·薩肯登伯格氣憤地說，「歷史上，霍格沃茨什麼時候把那些骯髒的黑魔法光明正大地帶進校園裡過？」
「我是非不分？」菲尼亞斯•布萊克一臉不屑地說，「在座的所有人，有誰還不會兩手黑魔法？而且我這叫審時度勢，懂嗎？聰明人都這麼幹。」
他說完還嫌不夠過癮，於是又補充了一句：「你不行，你太過愚蠢，而愚蠢是一種道德缺陷，蠢人是不可能真正善良的。因為愚蠢本身就是一種不可救藥的邪惡！」
伊奧沙·薩肯登伯格頓時被這話激怒，起身就衝進了菲尼亞斯的畫冊，兩個人不顧臉面地扭打起來。
他有些興奮地說：「學生們施咒的速度和精準度這周提升了至少兩成，尤其是在防禦性咒語上。」
「效果驚人，那代價呢，菲利烏斯？」
麥格教授的聲音嚴厲，「我們是在教學生如何生存，還是在將他們推向深淵？薩格萊斯的那句『不會反駁』……想想那意味著什麼。」
斯普勞特教授也變的有些憂慮：「那些記憶的來源……恐怕都是他的手下亡魂。」
「而且這樣真的對嗎？我怕那些孩子從擂台里出來時，眼神中不只是堅定，還有……被激發出來的冷酷。」
「生存的壓力自然會剝去天真，波莫娜。」
斯內普加入討論，語氣帶著他特有的譏誚，「難道我們更希望他們帶著天真走進墳墓？黑巫師可不會在殺戮前和他們行禮致敬。薩格萊斯的方法或許粗糲，但它在鍛造能活下去的武器。至於記憶來源……」
他發出一聲短促的冷笑，「我認為，那些躺在阿茲卡班或者墳墓里的先生們，他們的『版權』問題，可以暫時擱置，因為這太過細枝末節了。」
「西弗勒斯！」麥格教授厲聲警告。
「我說的是事實，麥格教授。感情用事是奢侈品，或者需要我替你回憶一下特里勞妮的預言？」
「你到底想說什麼？」
斯內普的黑眼睛掃過眾人，「黑魔王正在歸來，而薩格萊斯的『素材庫』，或許才是這座城堡里目前最實用的防禦工事。」
一直沉默不語的盧平教授終於開口，聲音溫和卻帶著沉重：「我理解格林格拉斯教授的做法。真的理解。但我們也必須警惕，讓學生過早地浸入那種毫無底線的惡意中，是否會扭曲他們的靈魂？我們是否需要設定一些……界限？」
「界限？」
斯內普叫道，「那些想要殺死他們的人可不會遵守什麼界限。」
「正因如此，我們才更需要守住我們的底線！」盧平堅持道，語氣罕見地強硬。
「所以……你們這麼快就忘記奧里斯•阿爾克是怎麼死的了？」
斯內普的語氣變得危險，「還是說，他的死不能喚醒你們這群執意裝睡的人？」
就在爭論似乎要陷入僵局時，一個蒼老的聲音在門口緩緩響起。
「或許，」鄧布利多從門口走了進來，目光沉靜，「我們爭論的焦點，不應僅僅集中于格林格拉斯教授方法的對與錯。」
他走到房間中央，爐火在他湛藍色的眸子裡跳躍。
「他打開了一扇我們從未想過、或是不願打開的門。門後的景象令人不安，卻真實存在。現在的問題不再是是否該關上它，而在於我們這些師長，究竟該站在門的哪一邊？因為好奇的學生已經湧入，並且他們確實因此而變得更強。」
他看向每一位教授。
「菲利烏斯，你是否願意讓你的投影，不僅展示魔咒的威力，更展示運用它的智慧與節制？
波莫娜，你的投影能否在展示危險植物致命一面的同時，也傳遞生命的神奇與保護的信念？
米勒娃，你的鏡像能否在展現變形術強大的攻防力量時，也恪守紀律與精準的底線？」
「薩格萊斯提供了戰場，但他填充的……是源於他認知的冰冷『素材』。」
鄧布利多輕聲說，「而如果我們參與進去，我們填充的，則是我們的經驗、我們的理念、我們希望學生們在絕境中仍能被堅守的東西。」
「我們要做的，不是關上那扇門，而是為穿過那扇門的學生，點亮幾盞燈。確保他們在見識黑暗時，不會忘了光明的形狀。」
他最後看向麥格教授。
「至於倫理問題，米勒娃，你的擔憂完全正確且必要。我會親自與薩格萊斯談談『素材』來源的邊界問題。但在此之前，我建議我們首先思考，如何用我們自己的投影，去平衡和引導那股他釋放出來的力量。」
……
……
校長辦公室。
鄧布利多站在拱形窗前，蒼老的手指指尖相抵。
遠處，浮空的決鬥擂台上又閃過了一抹綠光，旋即消失。
「唉——」
一聲悠長而沉重的嘆息打破了寧靜。
牆上的歷屆校長畫像們早就按捺不住了，一個個在畫框裡躁動地扭動著身體，或整理衣領，或假裝咳嗽，七嘴八舌，嘈雜不已。
「阿不思！」戴麗絲·德萬特首先忍不住了，她優雅地前傾身子，語氣有些急切，「你別光對著窗戶嘆氣，把我們當背景畫！外面到底怎麼樣了？跟我們講講！」
「就是，那小子搞出的動靜一天比一天嚇人，當年的教會都沒這麼邪門。」另一個紅鼻子的老校長一邊嘟囔著，一邊晃著他的酒杯。
鄧布利多回過頭，目光掃過牆上那群伸長了脖子的畫像，沉默了片刻才緩緩開口：「他在用烈火，用最極端的方式，強行給孩子們鍛造一身盔甲。」
「是嗎？那挺好！」菲尼亞斯·奈傑勒斯•布萊克立刻尖聲接話，「當年要是有人在我讀書的時候也給我來這麼一套『盔甲』，我也不至於只活七十多歲！」
「這盔甲的確能保護他們，菲尼亞斯，」鄧布利多輕聲說，「但也會不可避免地改變他們。就像把一塊生鐵扔進熔爐，它出來時還會保有原來的形狀嗎？」
「嘁，說得好像我們沒改變過學生似的！」
菲尼亞斯不以為然地擺了擺手，「嚴厲的教導可以塑造堅強的靈魂，這有什麼問題？難道非要像你一樣，把學生裹在棉花糖里？」
另一位前校長，伊奧沙·薩肯登伯格罕見地插嘴：「菲尼亞斯，你不能因為對方幫你的曾孫清洗了罪名，就支持那個小子的所有決定……」
「為什麼不能？」
菲尼亞斯打斷了對方的話，「這難道不是你們總掛在嘴上的，所謂的知恩圖報？」
「你這叫是非不分！」伊奧沙·薩肯登伯格氣憤地說，「歷史上，霍格沃茨什麼時候把那些骯髒的黑魔法光明正大地帶進校園裡過？」
「我是非不分？」菲尼亞斯•布萊克一臉不屑地說，「在座的所有人，有誰還不會兩手黑魔法？而且我這叫審時度勢，懂嗎？聰明人都這麼幹。」
他說完還嫌不夠過癮，於是又補充了一句：「你不行，你太過愚蠢，而愚蠢是一種道德缺陷，蠢人是不可能真正善良的。因為愚蠢本身就是一種不可救藥的邪惡！」
伊奧沙·薩肯登伯格頓時被這話激怒，起身就衝進了菲尼亞斯的畫冊，兩個人不顧臉面地扭打起來。