第680章 我的回合，抽牌！
第680章 我的回合，抽牌！
複試的複習，對於南祝仁來說基本沒有什麼必要了。他早就打算把省下來的時間拿去干別的事情。
不過考慮到災區項目的後續工作肯定會加速，南祝仁也不好意思再借著學習的名義拖慢課題組大家的工作進度。
偏偏這個月的【月度目標】獎勵又是【共情能力】這麼一個對南祝仁來說不是很有必要的東西，因此也不用刻意去刷諮詢。
這就導致南祝仁在接下來的時間反而閒下來了。
於是南祝仁想了想，乾脆找了之前給自己整理初試資料的好運師兄，簡單了解了一下學校的複試流程，自己又模擬了幾遍。
隨後他又要了一份北都師範對應用心理學研究生的培養計劃，按照上面的課程，自己在公司的工位開始提前預習課程了。
「其實沒有必要，我們上課甚至連課本都沒有的————」面對南祝仁這個要求的時候，好運師兄欲言又止。
「老師總有推薦書目的吧，反正我閒著沒事，都看一看就是了。」南祝仁回道。
於是南祝仁就抱著一摞書到了公司開始苦讀，只有偶爾在公司其他諮詢師需要接鍋的時候才出手拉一把。
課題組的人這段時間都在忙著工作，偶爾看到南祝仁終於開始這麼用功地學習，心裡也是鬆了一口氣。
至於公司裡面的諮詢師，對南祝仁的感官則再一次發生了變化—畢竟這麼一個不瓜分諮詢總量卻能夠在出問題的時候負責兜底的大佬，誰不喜歡？
說起來，自從劉佳航走了之後，翁娉婷雖然已經回歸但卻沒有在公司重新掛職，導致公司主管的位置一直空缺。
現在看來，公司有沒有主管問題都不大了呀！
不知不覺間，公司所有人對南祝仁的態度都漸漸發生了變化。
甚至莫凱都感覺自己從中收益到了。
「小莫來上班了啊，今天也挺早的。」
又到了一天早上，莫凱踩進辦公室，迎面就有一個諮詢師主動跟他打招呼道。
「您也早啊。」莫凱笑著回應，社交禮儀挑不出一絲毛病。
原本那些老資歷的諮詢師，雖然和助理們說話都是帶著笑的，但莫凱知道那只是心理人專業能力的無意識逸散而已。
在骨子裡，莫凱清楚他們心裡還是有著職場的等級意識的。
最平常的，比如在聊天的場景中，有些話題在莫凱靠進的時候，那些諮詢師就會立刻諱莫如深；其次，就是在莫凱偶爾帶著問題去請教的時候，諮詢師們也會藉口事務繁忙而不予理會，哪怕他們實際上只是在悠閒地品嘗咖啡。
更有甚者的個別諮詢師，還會在自己助理忙不過來的情況下，讓莫凱去「幫忙」——這種情況在課題組全體前往災區的時候經常發生。
雖然對於最後一種情況，莫凱在最初幫過一兩次之後，也都能順滑地找到各種理由應對掉了。
但這種情況發生的本身，依舊讓莫凱非常不舒服。
不過最近這種情況發生了改變。
莫凱如今已經過了需要找人請教的階段，一些諮詢師卻在路過看到他工作的時候會主動像是沒話找話一樣「指點」兩句。
公司如今資歷最老的一個諮詢師，和他說話的時候嘴角的弧度也會突破「專業笑容弧度」的平均值，態度異常溫和。
找莫凱「幫忙」的情況，更是徹底消失了。
眼前這個和莫凱打招呼的諮詢師，就是之前經常找莫凱干雜活的人。
「算算日子，小莫來了也挺久了吧？」打過招呼之後，諮詢師四處張望了一下，像是寒暄找話題一樣道，「看最近的表現————很快就能升職當諮詢師了？」
莫凱一邊整理辦公桌上的文件一邊回道：「那不一定，能力不夠的話老師肯定不會讓我獨立接諮詢的。」
諮詢師頓了一下，可能是莫凱的回覆不是很符合他的預期。
「怎麼會呢，你可是一直跟著南老師呢，跟著他能學到不少東西。」說到這裡的時候，這諮詢師像是感嘆一樣，「要是我當初入行的時候有一個跟南老師一樣的諮詢師帶我，都不知道能少走多少彎路呢！」
這話算是說到莫凱的心坎裡面了，他停下手上的動作抬頭肯定道：「我現在也覺得自己運氣好，居然稀里糊塗就能跟著師兄學東西學了這麼久。」
這個反應終於符合那諮詢師的預期了。
對話有了節奏感，他像是順著莫凱的話一樣無意道：「說起來，南老師有沒有跟你提起過咱們公司最近要接一個EAP項目？」
看樣子大家的消息都很靈通了。
莫凱頓了頓，讓屬於自己的表情管理上線：「師兄倒是沒跟我提過，你知道他一直一心做諮詢的————但如果是真的話，我也挺想去鍛鍊一下的。」
「我知道，我知道，南老師一直很專心嘛。但這麼大的項目如果是真的話，老闆肯定會讓南老師進去的。」
諮詢師擺了擺手，眼睛在莫凱的臉上和身上轉了兩圈，嘴角弧度壓了一點下來，似乎確定了對方沒說假話，因此有些意興闌珊了。
「至於小莫————你不著急嘛。老闆接的肯定是大項目，像是你這樣還在讀書的學生想找鍛鍊機會的話，可以一步一步做起來的，不用太著急。」
他強調了一下：「說起來，最近是不是有考研的考試來著，最近熱搜都是，你不用去嗎？」
莫凱維持著自己的表情管理：「我保研的，不用考試。」
「哦，哦————果然是年輕人啊，真好。」這下諮詢師有些尷尬了，他像是很忙一樣四處張望了一下，「今天南老師還沒來啊，是老闆那邊有什麼任務嗎？我有個諮詢可能得找他幫忙————」
莫凱搖了搖頭：「今天是研究生複試，南老師考試去了。」
說話的諮詢師猛得一愣。
半晌後才喃喃自語道：「對哦，是————南老師要考試啊，他還要考試啊？」
南祝仁裹著件深灰色的風衣坐在考生的備考室里，面前擺著一個透明的文件袋，裡面是基礎的文具和自己的准考證、身份證。
嚴格來講，今天是複試的第二天了。
北都師範的複試總共有兩天，昨天上午已經完成了所有的資料審核工作以及筆試的部分，對南祝仁來說無驚無險。
今天早上，則是面試。
眼下，南祝仁面前除了透明文件袋之外，還有一個藍色的文件夾，裡面有他製作的四份簡歷，用來一會在複試的時候交給考官老師。
除此之外，便什麼準備都不用了。
他就這麼靜靜地坐在自己的位置上，閉目養神。沉穩的氣質和柔潤的線條，讓前面的考務老師都不由地多看了兩眼。
這考務老師應該是來幫忙的在讀研究生，身上班味不濃，還帶著點清澈的味道，沉不住氣，好半天才回過神來高聲道：「在場的考生有沒有還沒簽到的？」
一聲高喊像是在湖面投下落石，一下子驚起幾個像魚兒一樣的考生滑過來。
到了面試階段，可以說是整個研究生考試的最後一步了。也是因此令人緊張，而越緊張就越容易出錯。
還有考生忍不住舉手：「老師，我在進考場之前就簽到過一次了，還要再簽嗎？」
考務老師耐著性子道：「不用，只用簽到一次就行了，然後就這裡等一會，我會依次叫你們的名字，外面有引導的老師帶你們去考場。」
考生們安靜了下來。
考務老師最後確認了一遍名單核對人數，臨走之前又多看了兩眼南祝仁的方向，才轉身離開。
嘶——呼一一時間，備考室里傳來此起彼伏的深呼吸聲。
和南祝仁不同，不少考生面前還放著或薄或厚的資料，此刻正在念念有詞地背誦。
那些資料可能是他們自己整理的或者是網上找過來的複試預測題，亦或者是他們的自我介紹。
其實倒也不是說他們真的就差這麼一點臨時抱佛腳的時間，眼下的背誦更像是一種緩解焦慮的方法。
只不過這種方法比較糙，而且有可能反而會強化焦慮。
有的考生手段則更加有意思一些。南祝仁睜眼掃過去，就已經看到了包括做深呼吸的、畫圖的、給自己做身體掃描的。
稍微會玩花活一點的，甚至從背包裡面掏出一貼卡牌開始洗牌————
等等。
南祝仁忍不住出聲：「同學，你這是————【OH卡】？」
那牌佬正好坐在南祝仁的前面，聞聲轉過頭來，笑道：「對，就是【OH卡】
「」
要緩解焦慮，找人聊天也是很不錯的選擇。面試的備考室其實管理並不嚴格，考生都能背包進來，不但不禁止交流，甚至想刷手機也可以，只要在進正式考場見考官的時候把無關物品都留在外面就好了。
牌佬樂得見人搭話，轉過頭來問南祝仁道：「你是應屆生嗎？
南祝仁想了一下，搖搖頭：「算是工作過兩年吧。」
「我也是。」牌佬似乎微微鬆了一口氣，「我這OH卡技術是在工作的時候學的，你能看出來說明你也懂，這個用來平復心態還是挺好用的。」
南祝仁沒有回話，只是按照社交期望點了點。
「你是脫產考研嗎？」牌佬又問道。
南祝仁搖頭：「一邊工作一邊備考，我前天還在公司呢。」
「那你也挺不容易的。」牌佬聞言頓時露出惺惺相惜的表情，「我懂的，我今天為了考試還專門和公司請了假。和那些一門心思只用學習的應屆生比起來，我們能夠過初試線就很不容易了。」
不過牌佬在自怨自艾之後又趕忙安慰道：「我聽說今年有一個初試成績特別高的，有他在，那些四百分出頭的和我們之間在老師眼裡的差距應該也沒這麼大了。」
說著不等南祝仁反應，牌佬轉過身，把那疊卡牌放在南祝仁的面前。
「距離開考應該還有一段時間。而且我打聽過了，他們應該是按照初試成績排面試的先後順序的，我們還有些時間一」
他朝著南祝仁指了指那疊卡牌：「要不要抽一張試試？」
南祝仁看著那疊OH卡，陷入了沉思。
OH卡，全程【0H卡牌】，又叫潛意識投射卡，誕生於20世紀80年代，由德國心理學家莫里茨·艾格邁爾與藝術家伊利·拉曼聯合研發。
其核心設計理念源於【潛意識投射】一個體在面對模糊、無固定意義的刺激時，會不自覺將內在潛意識的情緒、需求、認知模式、未被言說的衝突投射到刺激物上，從而完成自我暴露。
類似原理的還有【房樹人繪畫】、【沙盤治療遊戲】、【羅夏墨跡測試】等等。
——
當然，與羅夏墨跡測驗等偏向臨床診斷的投射工具不同，OH卡是更側重「溫和的自我探索」的方法，它無明確的對錯標準，也不涉及病理化評判，核心價值在於「讓看不見的內在狀態變得可見」。
一般來說，OH卡基礎套裝包含88張圖像卡與88張文字卡。圖像卡的畫面多採用模糊化、抽象化處理，沒有清晰的情節指向，僅呈現日常化的元素，目的是為來訪者預留充足的聯想空間；文字卡則涵蓋情緒、狀態、概念等多元維度，可與圖像卡自由組合，形成近8000種搭配，進一步拓展投射的豐富性。
OH卡的適用範圍極廣，既可以用於個體諮詢中的情緒疏導、壓力緩解、自我認知探索、決策困惑梳理，也可用於團體輔導中的關係建立、溝通練習；尤其適合難以用語言直接表達內心的人群比如青少年、職場人、面臨重大人生節點的個體。
看著眼前甚至還沒有做自我介紹的牌佬，南祝仁大概明白對方現在的心情。
有些心理從業者給別人用工具來做干預的時候，自己也是能夠獲得療愈的。
顯然，牌佬哥就是這種人。
自己好像被當成某種工具了。
但這對南祝仁來說不是什麼問題，甚至他還覺得有些新奇。畢竟長久以來都是他給別人做諮詢干預，自己被人干預的機會倒是很少。
南祝仁此刻來了興致，點頭道：「那就抽一張看看吧。
複試的複習，對於南祝仁來說基本沒有什麼必要了。他早就打算把省下來的時間拿去干別的事情。
不過考慮到災區項目的後續工作肯定會加速，南祝仁也不好意思再借著學習的名義拖慢課題組大家的工作進度。
偏偏這個月的【月度目標】獎勵又是【共情能力】這麼一個對南祝仁來說不是很有必要的東西，因此也不用刻意去刷諮詢。
這就導致南祝仁在接下來的時間反而閒下來了。
於是南祝仁想了想，乾脆找了之前給自己整理初試資料的好運師兄，簡單了解了一下學校的複試流程，自己又模擬了幾遍。
隨後他又要了一份北都師範對應用心理學研究生的培養計劃，按照上面的課程，自己在公司的工位開始提前預習課程了。
「其實沒有必要，我們上課甚至連課本都沒有的————」面對南祝仁這個要求的時候，好運師兄欲言又止。
「老師總有推薦書目的吧，反正我閒著沒事，都看一看就是了。」南祝仁回道。
於是南祝仁就抱著一摞書到了公司開始苦讀，只有偶爾在公司其他諮詢師需要接鍋的時候才出手拉一把。
課題組的人這段時間都在忙著工作，偶爾看到南祝仁終於開始這麼用功地學習，心裡也是鬆了一口氣。
至於公司裡面的諮詢師，對南祝仁的感官則再一次發生了變化—畢竟這麼一個不瓜分諮詢總量卻能夠在出問題的時候負責兜底的大佬，誰不喜歡？
說起來，自從劉佳航走了之後，翁娉婷雖然已經回歸但卻沒有在公司重新掛職，導致公司主管的位置一直空缺。
現在看來，公司有沒有主管問題都不大了呀！
不知不覺間，公司所有人對南祝仁的態度都漸漸發生了變化。
甚至莫凱都感覺自己從中收益到了。
「小莫來上班了啊，今天也挺早的。」
又到了一天早上，莫凱踩進辦公室，迎面就有一個諮詢師主動跟他打招呼道。
「您也早啊。」莫凱笑著回應，社交禮儀挑不出一絲毛病。
原本那些老資歷的諮詢師，雖然和助理們說話都是帶著笑的，但莫凱知道那只是心理人專業能力的無意識逸散而已。
在骨子裡，莫凱清楚他們心裡還是有著職場的等級意識的。
最平常的，比如在聊天的場景中，有些話題在莫凱靠進的時候，那些諮詢師就會立刻諱莫如深；其次，就是在莫凱偶爾帶著問題去請教的時候，諮詢師們也會藉口事務繁忙而不予理會，哪怕他們實際上只是在悠閒地品嘗咖啡。
更有甚者的個別諮詢師，還會在自己助理忙不過來的情況下，讓莫凱去「幫忙」——這種情況在課題組全體前往災區的時候經常發生。
雖然對於最後一種情況，莫凱在最初幫過一兩次之後，也都能順滑地找到各種理由應對掉了。
但這種情況發生的本身，依舊讓莫凱非常不舒服。
不過最近這種情況發生了改變。
莫凱如今已經過了需要找人請教的階段，一些諮詢師卻在路過看到他工作的時候會主動像是沒話找話一樣「指點」兩句。
公司如今資歷最老的一個諮詢師，和他說話的時候嘴角的弧度也會突破「專業笑容弧度」的平均值，態度異常溫和。
找莫凱「幫忙」的情況，更是徹底消失了。
眼前這個和莫凱打招呼的諮詢師，就是之前經常找莫凱干雜活的人。
「算算日子，小莫來了也挺久了吧？」打過招呼之後，諮詢師四處張望了一下，像是寒暄找話題一樣道，「看最近的表現————很快就能升職當諮詢師了？」
莫凱一邊整理辦公桌上的文件一邊回道：「那不一定，能力不夠的話老師肯定不會讓我獨立接諮詢的。」
諮詢師頓了一下，可能是莫凱的回覆不是很符合他的預期。
「怎麼會呢，你可是一直跟著南老師呢，跟著他能學到不少東西。」說到這裡的時候，這諮詢師像是感嘆一樣，「要是我當初入行的時候有一個跟南老師一樣的諮詢師帶我，都不知道能少走多少彎路呢！」
這話算是說到莫凱的心坎裡面了，他停下手上的動作抬頭肯定道：「我現在也覺得自己運氣好，居然稀里糊塗就能跟著師兄學東西學了這麼久。」
這個反應終於符合那諮詢師的預期了。
對話有了節奏感，他像是順著莫凱的話一樣無意道：「說起來，南老師有沒有跟你提起過咱們公司最近要接一個EAP項目？」
看樣子大家的消息都很靈通了。
莫凱頓了頓，讓屬於自己的表情管理上線：「師兄倒是沒跟我提過，你知道他一直一心做諮詢的————但如果是真的話，我也挺想去鍛鍊一下的。」
「我知道，我知道，南老師一直很專心嘛。但這麼大的項目如果是真的話，老闆肯定會讓南老師進去的。」
諮詢師擺了擺手，眼睛在莫凱的臉上和身上轉了兩圈，嘴角弧度壓了一點下來，似乎確定了對方沒說假話，因此有些意興闌珊了。
「至於小莫————你不著急嘛。老闆接的肯定是大項目，像是你這樣還在讀書的學生想找鍛鍊機會的話，可以一步一步做起來的，不用太著急。」
他強調了一下：「說起來，最近是不是有考研的考試來著，最近熱搜都是，你不用去嗎？」
莫凱維持著自己的表情管理：「我保研的，不用考試。」
「哦，哦————果然是年輕人啊，真好。」這下諮詢師有些尷尬了，他像是很忙一樣四處張望了一下，「今天南老師還沒來啊，是老闆那邊有什麼任務嗎？我有個諮詢可能得找他幫忙————」
莫凱搖了搖頭：「今天是研究生複試，南老師考試去了。」
說話的諮詢師猛得一愣。
半晌後才喃喃自語道：「對哦，是————南老師要考試啊，他還要考試啊？」
南祝仁裹著件深灰色的風衣坐在考生的備考室里，面前擺著一個透明的文件袋，裡面是基礎的文具和自己的准考證、身份證。
嚴格來講，今天是複試的第二天了。
北都師範的複試總共有兩天，昨天上午已經完成了所有的資料審核工作以及筆試的部分，對南祝仁來說無驚無險。
今天早上，則是面試。
眼下，南祝仁面前除了透明文件袋之外，還有一個藍色的文件夾，裡面有他製作的四份簡歷，用來一會在複試的時候交給考官老師。
除此之外，便什麼準備都不用了。
他就這麼靜靜地坐在自己的位置上，閉目養神。沉穩的氣質和柔潤的線條，讓前面的考務老師都不由地多看了兩眼。
這考務老師應該是來幫忙的在讀研究生，身上班味不濃，還帶著點清澈的味道，沉不住氣，好半天才回過神來高聲道：「在場的考生有沒有還沒簽到的？」
一聲高喊像是在湖面投下落石，一下子驚起幾個像魚兒一樣的考生滑過來。
到了面試階段，可以說是整個研究生考試的最後一步了。也是因此令人緊張，而越緊張就越容易出錯。
還有考生忍不住舉手：「老師，我在進考場之前就簽到過一次了，還要再簽嗎？」
考務老師耐著性子道：「不用，只用簽到一次就行了，然後就這裡等一會，我會依次叫你們的名字，外面有引導的老師帶你們去考場。」
考生們安靜了下來。
考務老師最後確認了一遍名單核對人數，臨走之前又多看了兩眼南祝仁的方向，才轉身離開。
嘶——呼一一時間，備考室里傳來此起彼伏的深呼吸聲。
和南祝仁不同，不少考生面前還放著或薄或厚的資料，此刻正在念念有詞地背誦。
那些資料可能是他們自己整理的或者是網上找過來的複試預測題，亦或者是他們的自我介紹。
其實倒也不是說他們真的就差這麼一點臨時抱佛腳的時間，眼下的背誦更像是一種緩解焦慮的方法。
只不過這種方法比較糙，而且有可能反而會強化焦慮。
有的考生手段則更加有意思一些。南祝仁睜眼掃過去，就已經看到了包括做深呼吸的、畫圖的、給自己做身體掃描的。
稍微會玩花活一點的，甚至從背包裡面掏出一貼卡牌開始洗牌————
等等。
南祝仁忍不住出聲：「同學，你這是————【OH卡】？」
那牌佬正好坐在南祝仁的前面，聞聲轉過頭來，笑道：「對，就是【OH卡】
「」
要緩解焦慮，找人聊天也是很不錯的選擇。面試的備考室其實管理並不嚴格，考生都能背包進來，不但不禁止交流，甚至想刷手機也可以，只要在進正式考場見考官的時候把無關物品都留在外面就好了。
牌佬樂得見人搭話，轉過頭來問南祝仁道：「你是應屆生嗎？
南祝仁想了一下，搖搖頭：「算是工作過兩年吧。」
「我也是。」牌佬似乎微微鬆了一口氣，「我這OH卡技術是在工作的時候學的，你能看出來說明你也懂，這個用來平復心態還是挺好用的。」
南祝仁沒有回話，只是按照社交期望點了點。
「你是脫產考研嗎？」牌佬又問道。
南祝仁搖頭：「一邊工作一邊備考，我前天還在公司呢。」
「那你也挺不容易的。」牌佬聞言頓時露出惺惺相惜的表情，「我懂的，我今天為了考試還專門和公司請了假。和那些一門心思只用學習的應屆生比起來，我們能夠過初試線就很不容易了。」
不過牌佬在自怨自艾之後又趕忙安慰道：「我聽說今年有一個初試成績特別高的，有他在，那些四百分出頭的和我們之間在老師眼裡的差距應該也沒這麼大了。」
說著不等南祝仁反應，牌佬轉過身，把那疊卡牌放在南祝仁的面前。
「距離開考應該還有一段時間。而且我打聽過了，他們應該是按照初試成績排面試的先後順序的，我們還有些時間一」
他朝著南祝仁指了指那疊卡牌：「要不要抽一張試試？」
南祝仁看著那疊OH卡，陷入了沉思。
OH卡，全程【0H卡牌】，又叫潛意識投射卡，誕生於20世紀80年代，由德國心理學家莫里茨·艾格邁爾與藝術家伊利·拉曼聯合研發。
其核心設計理念源於【潛意識投射】一個體在面對模糊、無固定意義的刺激時，會不自覺將內在潛意識的情緒、需求、認知模式、未被言說的衝突投射到刺激物上，從而完成自我暴露。
類似原理的還有【房樹人繪畫】、【沙盤治療遊戲】、【羅夏墨跡測試】等等。
——
當然，與羅夏墨跡測驗等偏向臨床診斷的投射工具不同，OH卡是更側重「溫和的自我探索」的方法，它無明確的對錯標準，也不涉及病理化評判，核心價值在於「讓看不見的內在狀態變得可見」。
一般來說，OH卡基礎套裝包含88張圖像卡與88張文字卡。圖像卡的畫面多採用模糊化、抽象化處理，沒有清晰的情節指向，僅呈現日常化的元素，目的是為來訪者預留充足的聯想空間；文字卡則涵蓋情緒、狀態、概念等多元維度，可與圖像卡自由組合，形成近8000種搭配，進一步拓展投射的豐富性。
OH卡的適用範圍極廣，既可以用於個體諮詢中的情緒疏導、壓力緩解、自我認知探索、決策困惑梳理，也可用於團體輔導中的關係建立、溝通練習；尤其適合難以用語言直接表達內心的人群比如青少年、職場人、面臨重大人生節點的個體。
看著眼前甚至還沒有做自我介紹的牌佬，南祝仁大概明白對方現在的心情。
有些心理從業者給別人用工具來做干預的時候，自己也是能夠獲得療愈的。
顯然，牌佬哥就是這種人。
自己好像被當成某種工具了。
但這對南祝仁來說不是什麼問題，甚至他還覺得有些新奇。畢竟長久以來都是他給別人做諮詢干預，自己被人干預的機會倒是很少。
南祝仁此刻來了興致，點頭道：「那就抽一張看看吧。