第235章 會試結束
在忙著跟考題和寒冷較勁的時候，貢院裡那套嚴密的巡查制度可是一刻都沒放鬆。
號舍門邊牆上，早在他進來時，就被號軍貼上了一張「號票」，上面寫著他的姓名、籍貫、長相特徵（比如「臉白、沒鬍子、中等個頭」），還蓋著禮部的大紅印。粘得那叫一個牢，小雨飄進來也打不濕。
從開考起，差不多每隔半天，就能聽到巷道里傳來的腳步聲，不緊不慢特別有規律。是御史和翰林官組成的巡查隊，拿著花名冊，一間一間地查過來。
每到一間號舍，領頭的官員就比對著牆上的號票，對比著裡面的考生。
秦思齊一聽到這腳步聲靠近，立刻挺直腰板，坐得端端正正，把臉和身子露在號舍門口，好讓巡查看清楚。這種查法，次數多，每次人巡查都不一樣，帶來的壓力實在太大了，讓所有歪心思都不敢動彈，也讓整個考場的氣氛更加壓抑。
就在這又冷、又餓、又緊張的日子裡，一天天熬過去，白天秦思齊拼死拼活地寫啊寫。
而第二場。考的是論、判、詔、誥、表等官方應用文體。此場意在考察學子未來步入仕途後，處理實際政務的能力，格式、用語皆有嚴格規定，要求典雅得體，內容切實可行。
「論：守成之難」。
此題宏大，直指治國核心。皇帝早年常與群臣辯論「創業與守成孰難」。
秦思齊略一思索，心中已有框架。開篇需先肯定創業撥亂反正之艱難，旋即筆鋒一轉，點出守成之難尤甚，難在「安不忘危，存不忘亡」，承平日久，最易生驕奢懈怠之心。
腦中浮現《易經》「安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂」之警句，更以唐玄宗開元盛世轉瞬墮入安史之亂深淵為例，論述守成需常懷憂患意識，如履薄冰，勵精圖治，方能使基業長青。
判：則是一道模擬的田宅爭訟案卷。要求考生以刑房書吏或推官口吻書寫判詞。秦思齊仔細研讀案情細節，辨析人證、物證，腦中迅速檢索《大明律》中「戶律·田宅」門類下的「盜賣田宅」、「侵占他人田宅」等條款。判決需事實清楚，論理充分，引律準確，體現法理人情之衡平。
詔、誥：是模擬皇帝下達重大命令（如頒布新政）或任命朝廷重臣（如擢升某人為兵部侍郎）的文書。需用詞典雅凝重，堂皇正大，充分體現皇權的威嚴與天恩浩蕩。
表：則是模擬臣子向皇帝上陳的文書，或謝恩，或慶賀（如《擬賀西北大捷表》），需格式恭謹，言辭懇切，既要表達忠君愛國之赤誠，又要展現斐然文采。
這些文體，秦思齊在書院日課中不知反覆練習過多少遍，格式套語早已熟稔於心。
但他依舊不敢怠慢，同樣先在自備的棉紙上起草、修改、潤色，待確保無一字不妥，無一式不合後，才聚精會神，以端楷謹慎地謄錄於正式硃卷之上。
狹小的號舍內，只聞筆尖划過紙面的沙沙聲，以及偶爾為活動僵直手指而發出的輕微嘆息。
第三場：策問時務，經國之道
弟六日，第三場，經史時務策，五道策問。這才是會試真正的壓軸大戲，是甄別考生是真有經國濟世之才，還是只會尋章摘句的腐儒的關鍵。
策問題目往往緊密圍繞當前朝政大事、邊防、財政、吏治等緊要議題，要求考生引經據典，洞察時弊，並提出切實可行的對策。
展開策問試題，一道直指當前軍政痛點的題目赫然在目：
「問：屯田之法，寓兵於農，自古有之。今衛所屯田，或稱廢弛，軍糧不繼，如之何則可？」
秦思齊目光一凝，心知此題分量極重，直指開國以來衛所屯田制度已漸顯露的弊端。沉吟良久，提筆在草稿紙上寫下答題策略：
首先，追本溯源，稽古鑒今（「夫屯田之制，始於漢武以實邊塞，盛於曹魏而資征伐，至國本朝規制大備，養兵百萬，不費百姓一錢，此乃…」）：
開篇簡述屯田歷史，尤其盛讚太祖皇帝大興屯田奠定強盛國基的偉業，肯定其「積穀養兵、省轉輸之勞」的巨大戰略價值。
繼而，直指時弊，切中肯綮（「然法久則弊生，邇年以來，臣聞…」）：
接著需以臣子口吻，委婉但清晰地指出當前屯田出現的諸多積弊：衛所軍官豪強肆意侵占屯田、普通軍士負擔過重實則淪為軍官佃戶、水利失修田地貧瘠、管理官吏貪腐剋扣糧餉等，導致軍士困苦逃亡，屯田產出逐年下降，軍糧儲備受損，邊防根基動搖。
核心部分，引經據典，提出對策（「臣愚以為，欲整飭屯田，當以史為鑑，革除宿弊，可行者數策…」）：
這是策問精華所在。他結合《漢書·食貨志》及歷代兵製得失，針對前述弊政，提出數條具體方略：
一曰「清丈田畝，嚴懲侵占」（「請遣風憲御史清查天下衛所屯田，凡被權豪、軍官侵奪者，悉數追回歸還原衛所屯種軍士，違者依律嚴懲不貸…」）。
二曰「減輕軍士負擔，激勵生產」（「仿古者『分田授受』之意，定額徵收子粒，其餘所獲准其自售，使之有利可圖，方能盡心農事…」）。
三曰「興修水利，改善農本」（「命各衛所注重陂塘渠堰修繕，由兵部、工部協同督辦，因地制宜，推廣代田、區種等良法…」）。
四曰「加強考課，選賢任能」（「歲核各衛所屯田豐歉、糧餉盈虛，以為管屯官黜陟之首要依據，得人而任…」）。
最後，總結展望，委婉收束（「若能如是，則假以時日，倉廩充實，士飽馬騰，外侮不足畏，邊防永固，陛下亦可稍紓宵旰之憂矣…」）： 總結改革措施的預期成效，呼應太祖立制之初心，表達對國力強盛、海內昇平的期望。
書寫這篇策問，他耗費的自備草稿紙遠超前三場。條分縷析，反覆推敲論述的層次、證據的可靠性以及措辭的分寸感。
既要展現深厚的歷史素養，又要表明對現實政務的通達，既要提出尖銳批評，又要把握臣子本分，最終展現自己絕非皓首窮經之徒，而是懷有經國濟民之志的可用之才。
號舍門邊牆上，早在他進來時，就被號軍貼上了一張「號票」，上面寫著他的姓名、籍貫、長相特徵（比如「臉白、沒鬍子、中等個頭」），還蓋著禮部的大紅印。粘得那叫一個牢，小雨飄進來也打不濕。
從開考起，差不多每隔半天，就能聽到巷道里傳來的腳步聲，不緊不慢特別有規律。是御史和翰林官組成的巡查隊，拿著花名冊，一間一間地查過來。
每到一間號舍，領頭的官員就比對著牆上的號票，對比著裡面的考生。
秦思齊一聽到這腳步聲靠近，立刻挺直腰板，坐得端端正正，把臉和身子露在號舍門口，好讓巡查看清楚。這種查法，次數多，每次人巡查都不一樣，帶來的壓力實在太大了，讓所有歪心思都不敢動彈，也讓整個考場的氣氛更加壓抑。
就在這又冷、又餓、又緊張的日子裡，一天天熬過去，白天秦思齊拼死拼活地寫啊寫。
而第二場。考的是論、判、詔、誥、表等官方應用文體。此場意在考察學子未來步入仕途後，處理實際政務的能力，格式、用語皆有嚴格規定，要求典雅得體，內容切實可行。
「論：守成之難」。
此題宏大，直指治國核心。皇帝早年常與群臣辯論「創業與守成孰難」。
秦思齊略一思索，心中已有框架。開篇需先肯定創業撥亂反正之艱難，旋即筆鋒一轉，點出守成之難尤甚，難在「安不忘危，存不忘亡」，承平日久，最易生驕奢懈怠之心。
腦中浮現《易經》「安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂」之警句，更以唐玄宗開元盛世轉瞬墮入安史之亂深淵為例，論述守成需常懷憂患意識，如履薄冰，勵精圖治，方能使基業長青。
判：則是一道模擬的田宅爭訟案卷。要求考生以刑房書吏或推官口吻書寫判詞。秦思齊仔細研讀案情細節，辨析人證、物證，腦中迅速檢索《大明律》中「戶律·田宅」門類下的「盜賣田宅」、「侵占他人田宅」等條款。判決需事實清楚，論理充分，引律準確，體現法理人情之衡平。
詔、誥：是模擬皇帝下達重大命令（如頒布新政）或任命朝廷重臣（如擢升某人為兵部侍郎）的文書。需用詞典雅凝重，堂皇正大，充分體現皇權的威嚴與天恩浩蕩。
表：則是模擬臣子向皇帝上陳的文書，或謝恩，或慶賀（如《擬賀西北大捷表》），需格式恭謹，言辭懇切，既要表達忠君愛國之赤誠，又要展現斐然文采。
這些文體，秦思齊在書院日課中不知反覆練習過多少遍，格式套語早已熟稔於心。
但他依舊不敢怠慢，同樣先在自備的棉紙上起草、修改、潤色，待確保無一字不妥，無一式不合後，才聚精會神，以端楷謹慎地謄錄於正式硃卷之上。
狹小的號舍內，只聞筆尖划過紙面的沙沙聲，以及偶爾為活動僵直手指而發出的輕微嘆息。
第三場：策問時務，經國之道
弟六日，第三場，經史時務策，五道策問。這才是會試真正的壓軸大戲，是甄別考生是真有經國濟世之才，還是只會尋章摘句的腐儒的關鍵。
策問題目往往緊密圍繞當前朝政大事、邊防、財政、吏治等緊要議題，要求考生引經據典，洞察時弊，並提出切實可行的對策。
展開策問試題，一道直指當前軍政痛點的題目赫然在目：
「問：屯田之法，寓兵於農，自古有之。今衛所屯田，或稱廢弛，軍糧不繼，如之何則可？」
秦思齊目光一凝，心知此題分量極重，直指開國以來衛所屯田制度已漸顯露的弊端。沉吟良久，提筆在草稿紙上寫下答題策略：
首先，追本溯源，稽古鑒今（「夫屯田之制，始於漢武以實邊塞，盛於曹魏而資征伐，至國本朝規制大備，養兵百萬，不費百姓一錢，此乃…」）：
開篇簡述屯田歷史，尤其盛讚太祖皇帝大興屯田奠定強盛國基的偉業，肯定其「積穀養兵、省轉輸之勞」的巨大戰略價值。
繼而，直指時弊，切中肯綮（「然法久則弊生，邇年以來，臣聞…」）：
接著需以臣子口吻，委婉但清晰地指出當前屯田出現的諸多積弊：衛所軍官豪強肆意侵占屯田、普通軍士負擔過重實則淪為軍官佃戶、水利失修田地貧瘠、管理官吏貪腐剋扣糧餉等，導致軍士困苦逃亡，屯田產出逐年下降，軍糧儲備受損，邊防根基動搖。
核心部分，引經據典，提出對策（「臣愚以為，欲整飭屯田，當以史為鑑，革除宿弊，可行者數策…」）：
這是策問精華所在。他結合《漢書·食貨志》及歷代兵製得失，針對前述弊政，提出數條具體方略：
一曰「清丈田畝，嚴懲侵占」（「請遣風憲御史清查天下衛所屯田，凡被權豪、軍官侵奪者，悉數追回歸還原衛所屯種軍士，違者依律嚴懲不貸…」）。
二曰「減輕軍士負擔，激勵生產」（「仿古者『分田授受』之意，定額徵收子粒，其餘所獲准其自售，使之有利可圖，方能盡心農事…」）。
三曰「興修水利，改善農本」（「命各衛所注重陂塘渠堰修繕，由兵部、工部協同督辦，因地制宜，推廣代田、區種等良法…」）。
四曰「加強考課，選賢任能」（「歲核各衛所屯田豐歉、糧餉盈虛，以為管屯官黜陟之首要依據，得人而任…」）。
最後，總結展望，委婉收束（「若能如是，則假以時日，倉廩充實，士飽馬騰，外侮不足畏，邊防永固，陛下亦可稍紓宵旰之憂矣…」）： 總結改革措施的預期成效，呼應太祖立制之初心，表達對國力強盛、海內昇平的期望。
書寫這篇策問，他耗費的自備草稿紙遠超前三場。條分縷析，反覆推敲論述的層次、證據的可靠性以及措辭的分寸感。
既要展現深厚的歷史素養，又要表明對現實政務的通達，既要提出尖銳批評，又要把握臣子本分，最終展現自己絕非皓首窮經之徒，而是懷有經國濟民之志的可用之才。