第52章 教授青睞

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  電話那頭,凌薇似乎輕笑了一聲,那笑聲中帶著幾分釋然,也帶著幾分欣賞:「我就知道你會這麼說。你這個小傢伙,還真是天生就喜歡玩火。」

  她頓了頓,繼續道:

  「既然你已經下定決心,那我迷迭香自然也不會袖手旁觀。不過,我們需要更周密的計劃和更強大的實力。

  關於商業合作的事情,我希望我們能儘快敲定。我需要啟航科技儘快成長起來,成為我們手中一張有分量的牌。」

  「我明白。」陳敘說道。

  「明天下午我會去見一位計算機學院的教授,談一些關於公司發展的事情。等這邊事情結束,我們就可以正式商議合作協議的細節了。」

  「好,我等你的消息。」凌薇說道。

  「另外,關於金廣福和南天雄,我這邊會繼續深挖。一有新的進展,我會立刻通知你。你自己也要多加小心,這兩個人,都不是省油的燈。」

  「多謝薇姐提醒,我會的。」

  掛斷電話,陳敘的心情有些沉重,但也更加堅定了。前方的道路雖然充滿了荊棘和危險,但他已經沒有退路。

  就在他思索著如何應對這錯綜複雜的局面時,腦海中,系統的提示音又一次恰到好處地響了起來:

  【叮!檢測到宿主近期面臨多重挑戰,精神壓力較大,且對自身綜合能力提升有迫切需求。為幫助宿主更好地應對未來複雜的局面,錘鍊意志,拓展潛能,現發布新任務:】

  【任務名稱:極限的呼吸】

  【任務內容:請宿主在47小時內,尋找一處相對安全且無人打擾的環境,嘗試進行一次「靜態憋氣」練習,目標時長為60秒。注意:過程中如感不適,請立刻停止,安全第一。】

  【任務獎勵:「深海潛航」抽獎機會x1】

  【系統提示:宿主,超越極限,方能掌控命運!每一次呼吸的掌控,都是對生命潛能的探索!】

  靜態憋氣60秒?陳敘微微挑眉。這個任務,對於普通人來說,稍加練習也能達到。

  但對於系統判定的「癱瘓病人」來說,恐怕又是一次「奇蹟的創造」了。

  當天晚上,等室友們都熟睡後,陳敘悄悄來到宿舍樓頂的天台。

  深夜的天台空曠無人,只有習習的夜風和遠處城市閃爍的霓虹。

  他找了一個避風的角落盤膝坐下,調整了一下呼吸,然後深吸一口氣,緩緩閉上了眼睛,開始了這次「極限挑戰」。

  時間一秒一秒地過去。

  起初,他感覺很輕鬆。但隨著時間的推移,胸腔內的氧氣逐漸消耗,一種本能的窒息感開始湧上。

  他用意志力對抗著這種不適,努力保持著呼吸的平穩和內心的寧靜。

  三十秒……四十秒……五十秒……

  當時間接近一分鐘的時候,那種窒息感已經變得相當強烈,他的額角也滲出了細密的汗珠。

  但他依舊咬牙堅持著。

  【叮!】

  就在他感覺快要達到極限的剎那,腦海中響起了系統完成任務的提示音:

  【任務【極限的呼吸】已完成!宿主以超凡的意志力,突破了生理的屏障,成功挑戰了呼吸的極限!您的心肺功能和意志力在本次「極限」鍛鍊中得到顯著增強!】

  【恭喜宿主獲得「深海潛航」抽獎機會x1!】

  陳敘猛地呼出一口氣,貪婪地呼吸著新鮮的空氣,胸口的憋悶感迅速消退。

  「進行抽獎。」他平復了一下呼吸,在心中默念。

  輪盤上,各種與水下、潛行、隱匿相關的圖案交替出現。最終,指針在一格散發著幽暗水波光芒的區域停了下來。

  【叮!恭喜宿主抽中【璞玉渾金】級獎勵:特殊技能——【屏息潛行(初級)】!】

  【技能說明:【屏息潛行(初級)】,主動技能。施展後,可在短時間內大幅降低自身呼吸頻率和心跳速度,減少行動時發出的聲響和熱量散發,並能提升在水下閉氣活動的上限時長,額外增加120秒。

  初級階段,屏息潛行狀態可持續3分鐘,冷卻時間1小時。技能效果受環境及使用者身體狀態影響。】

  降低呼吸心跳,減少聲響熱量,提升水下閉氣時長!這無論是在進行秘密偵察、潛入行動,還是在某些極端環境下逃生自保,都將是神技一般的存在!


  如果說【鷹眼視覺】是強化了他的觀察能力,那麼【屏息潛行】就是強化了他的隱匿和生存能力。

  這兩項技能的組合,無疑讓他在未來的行動中,擁有了更多的選擇和更高的成功率。

  第二天下午,陳敘懷著不錯的心情,準時來到了計算機學院辦公樓,劉建國教授的辦公室。

  劉建國教授的辦公室不大,但收拾得井井有條,書架上擺滿了各種計算機相關的專業書籍和期刊。

  看到陳敘進來,年過半百但精神矍鑠的劉教授熱情地招呼他坐下,並親自給他倒了一杯茶。

  「陳敘同學,不用拘謹,今天我們就是隨便聊聊。」劉建國教授的笑容很和藹,沒有絲毫大學教授的架子。

  「劉教授,您太客氣了。能有機會向您請教,是我的榮幸。」陳敘謙遜地說道。

  接下來的一個多小時裡,劉建國教授詳細詢問了陳敘關於「啟航科技」的創業理念、商業模式、團隊構成以及未來的發展規劃。

  陳敘也沒有藏私,將自己的一些想法,特別是關於利用網際網路技術提升校園服務效率、打造校園數字內容平台、以及未來可能拓展的校企合作方向,都坦誠地向劉教授進行了闡述。

  他的一些觀點,比如「用戶體驗至上」、「社區化運營」、「數據驅動決策」等等,

  雖然在2000年初還屬於比較前沿的概念,但劉建國教授作為計算機領域的資深學者,卻敏銳地捕捉到了其中的價值和潛力。

  「了不起!了不起啊!」劉建國教授聽完陳敘的闡述,忍不住連連讚嘆。

  「陳敘同學,你的這些想法,很多都已經超出了一個普通大學生的認知範疇,甚至比之前一些所謂的網際網路公司創始人還要有遠見!」

  他看著陳敘,眼神中充滿了欣賞:

  「尤其是你提到的,利用校園BBS和即時通訊工具,構建一個集信息共享、服務獲取、興趣社交於一體的校園數字生態圈,這個構想非常棒!

  如果能真正實現,不僅能極大地便利師生的學習和生活,其商業價值和社會價值也是不可估量的。」

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