第1146章 新芽計劃
第1146章 新芽計劃
不過，總的來說，本肯定是回了的。
所以很快他們又開始立新項目，那在這個時候，星辰內部對於這種大工作室孵化新項目也有統一的管理。
原則上，楚晨同意他們的自主擴張。
同時，也確立了從屬關係，即孵化期歸屬於原項目組，包括營收的部分也是記入原工作室的營收。
同時，一旦通過立項審批，也能拿到公司的資金支持。
這套資金支持名字不叫「繁星計劃」。繁星計劃是面向外部團隊的投資孵化，內部這個，叫「新芽」。
名字是宋月瑩起的，楚晨覺得太文藝了，但也沒反對。
當這個「新芽」工作室的年營收到達一定階段的時候，就會升格為星辰的正式工作室，開始獨立。
這個制度，算是楚晨打的一個補丁。
畢竟這種東西，本質上就是「老帶新」難題，老人沒好處不願意帶新人，新人被帶出來之後不想被老人吸血。
所以就有了新芽計劃，公不公平不重要，重要的是有這個制度在。
《星見魔女》就是FGO組的「新芽」項目。
「目前項目整體完成度大概在百分之六十左右，核心系統基本跑通了，但還有不少細節要打磨。」
楚晨看著屏幕上的畫面，沒急著說話。
這個項目他之前看過兩次早期版本，一次是立項的時候，一次是三個月前的中期匯報。
三個月前那一版，說實話，楚晨的評價是「中規中矩」。戰鬥系統太保守，校園探索部分有想法但不夠深。
但今天看到的這一版，變化還挺大的。
畫面是2.5D的，這個沒變。
變的是校園的密度。
屏幕上展示的是一座完整的魔法學校，從大門進去，教學樓、圖書館、煉藥室、宿舍、食堂、溫室花園，全打通了，沒有加載過渡。
角色走在走廊上，能看到NPC在教室里上課，窗戶外面有掃帚飛過去，遠處的鐘樓整點報時。
「這個校園框架，用了《東方幻想世界》的框架？」楚晨問。
森田亮太點頭。
「地圖編輯器和場景交互邏輯都是直接搬過來的，我們在上面做了二次開發。主要改了兩塊，一個是室內場景的光照系統，一個是NPC的行為樹。」
俗話說，有便宜不占是王八蛋。
雖然《東方幻想世界》的底層框架沒有對外放開，但作為星辰內部的工作室，又同是日本的工作室。
軟磨硬泡之下，總歸是有辦法的。
「NPC行為樹改了什麼？」
「主要是繼續深度強化，我們的NPc比較少，所以可以做更深度的行為樹，更多的細節，我們在原有的時間表系統上，進一步細分，每個NPC有自己的課表和日程，白天在哪，晚上在哪，周末幹什麼，都有區別。」
楚晨沒接話，等他繼續。
森田亮太切了一段實機錄像。
畫面里，玩家操控的角色走進煉藥室，桌上擺著坩堝和各種材料，旁邊有個高年級NPC正在配藥玩家可以選擇自己配，也可以站在旁邊看那個NPC配，看完之後會自動解鎖對應配方。
下一個畫面，是玩家走到教室，坐下來上課。
上課不是過場動畫，是一個小型的互動環節。
屏幕上出現幾個魔法符文，玩家要按照老師講的順序排列。排對了，學會新技能。排錯了，扣分，被老師點名批評。
還有飛行課，魔藥課..
系統都不複雜，但都做得比較細緻，甚至還展示了進階課程，也就一些在這個基礎上提升的小遊戲。
這倒是讓楚晨想到了前世的一個遊戲，也就是《霍格沃茨之遺》
不過《霍格沃茨》是3D開放世界，強調的是空間的沉浸感，震撼感。而這個遊戲是2.5D，空間感天然弱一截。
但也正因為是2.5D遊戲，所以事件密度和細節密度會更高。
3D做魔法學校，玩家一推門進去，電影裡的場景浮現在眼前，高聳的穹頂，浮空的蠟燭，視覺衝擊擺在那。
2.5D自然做不到這個。
而且《星見魔女的魔法書》沒有用像素風格，是用的《小魔女學園》的動畫渲染風格這在動畫表現力上自然強得多，但在真實感上的差距就更大了。
可話又說回來，2.5D也有2.5D的優勢，成本低，能堆的內容量更多，可以打磨的細節更多。
同樣的預算，3D可能做一棟教學樓就頂天了，2.5D能把整個學校的細節都給做出來，這也是為什麼《東方幻想世界》用HD—2D的原因。
「戰鬥呢？」
「戰鬥這塊——」森田亮太切到了戰鬥演示的部分，「基礎框架還是用的《FGO》那套卡牌系統，三張牌選牌，配合技能釋放。」
楚晨看了十幾秒，沒表態。
坦率地說，戰鬥部分他覺得保守了。
但他也理解為什麼保守。這個項目組從FG0出來的，最熟的就是這套東西。拿自己最熟的系統做底子，至少不會出大的系統性失誤。
再加上這個遊戲的核心賣點，確實不在戰鬥上。
所以稍微套皮問題不大，只要把技能釋放和解鎖技能跟魔法學習，跟日常上掛鉤就可以。
「劇情結構說一下。」
森田亮太切了一頁PPT。
「我們拿到了TRIGGER的《小魔女學園》授權，但故事完全是原創的。上次《少女終末旅行》的教訓，我們也吸取了。」
前文提到過，在《小魔女學園》這個項目之前，他們還做過《少女終末旅行》
這個所謂的教訓，其實就是太貼原作了。貼到玩家玩完之後的普遍評價是「我為什麼不直接去看動畫」
這也是為什麼遊戲口碑不差，甚至遊戲的實況視頻播放量相當高，但是銷量平平的原因。
遊戲，遊戲。
還是得玩。
「這一次，世界觀借用了一部分。比如月之塔、索爾賽之石這些設定保留了，學校也是新月魔法學校。」
「但故事線是全新的，主角不是亞可，玩家扮演的是亞可的學弟或者學妹。時間線大概在原作結局之後一年。
「亞可在遊戲裡出現嗎？」
「出現，但不是主角。她是高年級學姐，會在一些事件里登場。原作的幾個主角團成員都會出現，定位是學姐或者導師。
不過，總的來說，本肯定是回了的。
所以很快他們又開始立新項目，那在這個時候，星辰內部對於這種大工作室孵化新項目也有統一的管理。
原則上，楚晨同意他們的自主擴張。
同時，也確立了從屬關係，即孵化期歸屬於原項目組，包括營收的部分也是記入原工作室的營收。
同時，一旦通過立項審批，也能拿到公司的資金支持。
這套資金支持名字不叫「繁星計劃」。繁星計劃是面向外部團隊的投資孵化，內部這個，叫「新芽」。
名字是宋月瑩起的，楚晨覺得太文藝了，但也沒反對。
當這個「新芽」工作室的年營收到達一定階段的時候，就會升格為星辰的正式工作室，開始獨立。
這個制度，算是楚晨打的一個補丁。
畢竟這種東西，本質上就是「老帶新」難題，老人沒好處不願意帶新人，新人被帶出來之後不想被老人吸血。
所以就有了新芽計劃，公不公平不重要，重要的是有這個制度在。
《星見魔女》就是FGO組的「新芽」項目。
「目前項目整體完成度大概在百分之六十左右，核心系統基本跑通了，但還有不少細節要打磨。」
楚晨看著屏幕上的畫面，沒急著說話。
這個項目他之前看過兩次早期版本，一次是立項的時候，一次是三個月前的中期匯報。
三個月前那一版，說實話，楚晨的評價是「中規中矩」。戰鬥系統太保守，校園探索部分有想法但不夠深。
但今天看到的這一版，變化還挺大的。
畫面是2.5D的，這個沒變。
變的是校園的密度。
屏幕上展示的是一座完整的魔法學校，從大門進去，教學樓、圖書館、煉藥室、宿舍、食堂、溫室花園，全打通了，沒有加載過渡。
角色走在走廊上，能看到NPC在教室里上課，窗戶外面有掃帚飛過去，遠處的鐘樓整點報時。
「這個校園框架，用了《東方幻想世界》的框架？」楚晨問。
森田亮太點頭。
「地圖編輯器和場景交互邏輯都是直接搬過來的，我們在上面做了二次開發。主要改了兩塊，一個是室內場景的光照系統，一個是NPC的行為樹。」
俗話說，有便宜不占是王八蛋。
雖然《東方幻想世界》的底層框架沒有對外放開，但作為星辰內部的工作室，又同是日本的工作室。
軟磨硬泡之下，總歸是有辦法的。
「NPC行為樹改了什麼？」
「主要是繼續深度強化，我們的NPc比較少，所以可以做更深度的行為樹，更多的細節，我們在原有的時間表系統上，進一步細分，每個NPC有自己的課表和日程，白天在哪，晚上在哪，周末幹什麼，都有區別。」
楚晨沒接話，等他繼續。
森田亮太切了一段實機錄像。
畫面里，玩家操控的角色走進煉藥室，桌上擺著坩堝和各種材料，旁邊有個高年級NPC正在配藥玩家可以選擇自己配，也可以站在旁邊看那個NPC配，看完之後會自動解鎖對應配方。
下一個畫面，是玩家走到教室，坐下來上課。
上課不是過場動畫，是一個小型的互動環節。
屏幕上出現幾個魔法符文，玩家要按照老師講的順序排列。排對了，學會新技能。排錯了，扣分，被老師點名批評。
還有飛行課，魔藥課..
系統都不複雜，但都做得比較細緻，甚至還展示了進階課程，也就一些在這個基礎上提升的小遊戲。
這倒是讓楚晨想到了前世的一個遊戲，也就是《霍格沃茨之遺》
不過《霍格沃茨》是3D開放世界，強調的是空間的沉浸感，震撼感。而這個遊戲是2.5D，空間感天然弱一截。
但也正因為是2.5D遊戲，所以事件密度和細節密度會更高。
3D做魔法學校，玩家一推門進去，電影裡的場景浮現在眼前，高聳的穹頂，浮空的蠟燭，視覺衝擊擺在那。
2.5D自然做不到這個。
而且《星見魔女的魔法書》沒有用像素風格，是用的《小魔女學園》的動畫渲染風格這在動畫表現力上自然強得多，但在真實感上的差距就更大了。
可話又說回來，2.5D也有2.5D的優勢，成本低，能堆的內容量更多，可以打磨的細節更多。
同樣的預算，3D可能做一棟教學樓就頂天了，2.5D能把整個學校的細節都給做出來，這也是為什麼《東方幻想世界》用HD—2D的原因。
「戰鬥呢？」
「戰鬥這塊——」森田亮太切到了戰鬥演示的部分，「基礎框架還是用的《FGO》那套卡牌系統，三張牌選牌，配合技能釋放。」
楚晨看了十幾秒，沒表態。
坦率地說，戰鬥部分他覺得保守了。
但他也理解為什麼保守。這個項目組從FG0出來的，最熟的就是這套東西。拿自己最熟的系統做底子，至少不會出大的系統性失誤。
再加上這個遊戲的核心賣點，確實不在戰鬥上。
所以稍微套皮問題不大，只要把技能釋放和解鎖技能跟魔法學習，跟日常上掛鉤就可以。
「劇情結構說一下。」
森田亮太切了一頁PPT。
「我們拿到了TRIGGER的《小魔女學園》授權，但故事完全是原創的。上次《少女終末旅行》的教訓，我們也吸取了。」
前文提到過，在《小魔女學園》這個項目之前，他們還做過《少女終末旅行》
這個所謂的教訓，其實就是太貼原作了。貼到玩家玩完之後的普遍評價是「我為什麼不直接去看動畫」
這也是為什麼遊戲口碑不差，甚至遊戲的實況視頻播放量相當高，但是銷量平平的原因。
遊戲，遊戲。
還是得玩。
「這一次，世界觀借用了一部分。比如月之塔、索爾賽之石這些設定保留了，學校也是新月魔法學校。」
「但故事線是全新的，主角不是亞可，玩家扮演的是亞可的學弟或者學妹。時間線大概在原作結局之後一年。
「亞可在遊戲裡出現嗎？」
「出現，但不是主角。她是高年級學姐，會在一些事件里登場。原作的幾個主角團成員都會出現，定位是學姐或者導師。