第205章 科學起步，學渣也能做老師
略一停頓，沮授又接著說道：「屬下手中所掌握的細作，已經探知到有關趙雲的三條重要消息：
其一，趙雲的兄長趙風一家，並沒有去公孫瓚的幽州，而是被趙雲安置在王通的并州晉陽。
前段時間趙風病重將死，還是王通親自為之診脈開方治癒的。王通待趙風一家甚厚，賜宅賜金賜美女，就如同對待自己兄嫂一般。
其二，趙雲的師父童淵，也被趙雲安置在晉陽。
王通對童淵以師禮相待，並且還讓童淵住在鎮北將軍府的隔壁。
在童淵跟前也表現得極其謙遜，從不自稱本將，而是自稱「隔壁小王」。
其三，王通攻打居庸關時，是以趙云為先鋒，此後奪取幽州二郡，伏殺閻柔，趙雲都立功不小。
趙雲所率一萬兵馬，也是王通為之出錢出糧招募並協助組建的。
因此，屬下猜測，趙雲與王通交情匪淺。
只要將以上這些消息告訴公孫瓚，再派人散布謠言，公孫瓚必然會削奪趙雲的軍權，並極有可能將趙雲伏殺。
如此一來，公孫瓚不僅自斷一臂，還會與王通交惡。」
袁紹聞言大喜。
撫掌大笑道：
「公與此計，既是離間計，又是一石三鳥之計。彼三鳥者，大鳥王通，中鳥公孫瓚，小鳥趙雲也！」
遂讓人依計而行。
……
不得不說這袁紹的手下謀士，還真是個個不凡。
就說這次的事情吧。
郭圖，逄紀和沮授三人的計謀，都堪稱好計。
郭圖的計謀簡單直接，毫不拖泥帶水；許攸的計謀大開大合，幾乎堪稱陽謀；沮授的計謀則是在許攸的計謀的基礎上，更進一步，可謂是錦上添花。
田豐、沮授、荀諶、許攸、郭圖、逄紀、審配、辛毗、辛評……等等。
這些謀士，如果是在善於用人的曹操手下被好好利用，未必會不如荀彧、程昱、滿寵、鍾繇、陳群。
但是，在袁紹手下，因身為主公的袁紹沒有決斷力。
終究是……如同鮮花插在牛糞上。
……
袁紹在謀劃著名如何對付王通。
而此時的王通，卻在做木匠活。
因為隨著并州人口的增加，河邊利於灌溉的土地，已經不能滿足人口增長的需求了。
百姓們需要更多利於灌溉的土地。
而且，現在是處在小冰河時期，經常會出現連續幾個月不下雨的乾旱情況。就算是河邊利於灌溉的土地，也經常面臨著乾旱的威脅。
為了解決這個問題。
王通帶著一大群木匠，在一個院子裡折騰了大半個月，終於將「龍骨水車」給做了出來。
這是一種可以從低處向高處引水的龍骨水車。
原本的歷史上，這種水車是由工匠馬均發明的。此前，王通也讓黑冰閣去尋找馬均，但是沒有找到。
而且，從時間上推算，馬均現在應該還是只小屁孩，甚至還只是一隻小蝌蚪。
所以，王通只好親自動手。
經過大半個月的埋頭苦幹，反覆修改，終於將「人力龍骨翻車」給做了出來。
如圖所示：
……
（附錄圖片：人力龍骨翻車。）
……
這個基本上是原本歷史上馬均的版本。
但隨後。
王通又在這個基礎上進行改進，將人力驅動，改為水力驅動，進一步製造出了「水力龍骨翻車」。
這種水力龍骨翻車，在原本的歷史上是在唐朝時候才有的。不過在有了水力翻車之後，人力翻車也沒有被全部替代。
兩者各有千秋。
具體在什麼地方用人力翻車，什麼地方用水力翻車，得根據具體的河流地形情況而定。水力翻車會比較先進一些，但是有些地形並不適合用水力翻車，而是適合用人力翻車。
因此，王通便將兩種翻車全都做出來，供百姓們自己選擇。
這一舉措，再次讓蔡邕、顧雍、荀攸等手下官吏們驚嘆不已，紛紛稱讚道：「主公之藝，巧奪天工！」
如圖所示：
……
（附錄圖片：水力龍骨翻車。）
……
……
閒暇之時，王通也會去晉陽書院轉上幾圈。
在王通的強力推動下，現在整個并州都在進行瘋狂的辦學。各地的亭學、鄉學、縣學、郡學，都已經開始籌建。
剛開始時，也遇到一些來自世家的阻力。
但是，太原王氏便是并州最大的世家。有太原王氏在支持王通，并州的其它世家都變得很乖。
由於辦學的情況的好壞，與地縣令和太守的業績直接掛鉤，百姓們的適齡兒童，幾乎全都被強制入學。
當然，官吏們是不會說出「強制」二字。
他們都異口同聲地說，百姓們送小孩上學，全都是「自願」的。
而晉陽書院，做為全州最高學府，是管寧重點抓的項目。如今，已經招募了30多位老師，300多名學生，並且已經開始授課。
這是第一批學生，由於習慣使然，學習儒科的較多，大約占了三分之二，有200多人。
另外100多人，則分屬：工科、法科、匠科、兵科、醫科、商科等等。
對王通來說，其實王通更重視這些雜科。
因此，每次來晉陽書院。
王通都不會去儒科。
從不曾踏進儒科一步！
走路都是直接繞開儒科的教學樓。
但是，卻每次都要去那些「雜科」的教學樓轉，並且，有時間也會親自給學生們講課。
典型的厚此薄彼。
讓人覺得「雜科」才是親媽養的，儒科反而成了後媽養的。
這也是王通意而為之，目的是想讓所有人知道自己對「雜科」的重視，以改變「士農工商」這種不合理的排序。
因為在王通看來，科學的發展才是最重要的。
乃至於，在王通的帶動下，有不少儒科的學生，也會跑到「雜科」的教室里來聽王通講課。
王通樂見其成。
並鼓勵那些對雜科有興趣的學生們，轉專業到雜科學習，或者將雜科當成選修課學習。
……
在後世，王通的學習並不好。
算是一個學渣。
但是，即使是後世的小學生在科學方面的知識，也是遠超漢代的這些學生的。
而且，王通還摸了很多的屍體，獲取了很多的技能。用來教這些學生綽綽有餘。
……
這一天，王通走進了工科教室。
管寧、陃原、王烈等人，也乖乖地來到教室里坐下。
王通端起茶杯喝了口水。
潤了潤嗓子後，開口說道：
「同學們，今天，我就跟你們講一個故事。這個故事就叫做……『小屁孩稱象』。
很久很久以前，有一隻小屁孩，他的父親得到一頭大象……」
（備註：此處省略五千字，想看的去翻一下課本曹沖稱象。）
通過這個故事。
王通向學生們傳授浮力的概念，並得出浮力的計算公式：F浮=ρ液gV排。
……
教室里，學生們都聽得呆若木雞。
管寧張著嘴，緊盯著講台上的王通，支楞著耳朵，唯恐漏聽了任何一個字。
都是一群好學生啊！
王通見狀，心中感慨不已……
……
（附錄圖片：小屁孩秤象。）
……
其一，趙雲的兄長趙風一家，並沒有去公孫瓚的幽州，而是被趙雲安置在王通的并州晉陽。
前段時間趙風病重將死，還是王通親自為之診脈開方治癒的。王通待趙風一家甚厚，賜宅賜金賜美女，就如同對待自己兄嫂一般。
其二，趙雲的師父童淵，也被趙雲安置在晉陽。
王通對童淵以師禮相待，並且還讓童淵住在鎮北將軍府的隔壁。
在童淵跟前也表現得極其謙遜，從不自稱本將，而是自稱「隔壁小王」。
其三，王通攻打居庸關時，是以趙云為先鋒，此後奪取幽州二郡，伏殺閻柔，趙雲都立功不小。
趙雲所率一萬兵馬，也是王通為之出錢出糧招募並協助組建的。
因此，屬下猜測，趙雲與王通交情匪淺。
只要將以上這些消息告訴公孫瓚，再派人散布謠言，公孫瓚必然會削奪趙雲的軍權，並極有可能將趙雲伏殺。
如此一來，公孫瓚不僅自斷一臂，還會與王通交惡。」
袁紹聞言大喜。
撫掌大笑道：
「公與此計，既是離間計，又是一石三鳥之計。彼三鳥者，大鳥王通，中鳥公孫瓚，小鳥趙雲也！」
遂讓人依計而行。
……
不得不說這袁紹的手下謀士，還真是個個不凡。
就說這次的事情吧。
郭圖，逄紀和沮授三人的計謀，都堪稱好計。
郭圖的計謀簡單直接，毫不拖泥帶水；許攸的計謀大開大合，幾乎堪稱陽謀；沮授的計謀則是在許攸的計謀的基礎上，更進一步，可謂是錦上添花。
田豐、沮授、荀諶、許攸、郭圖、逄紀、審配、辛毗、辛評……等等。
這些謀士，如果是在善於用人的曹操手下被好好利用，未必會不如荀彧、程昱、滿寵、鍾繇、陳群。
但是，在袁紹手下，因身為主公的袁紹沒有決斷力。
終究是……如同鮮花插在牛糞上。
……
袁紹在謀劃著名如何對付王通。
而此時的王通，卻在做木匠活。
因為隨著并州人口的增加，河邊利於灌溉的土地，已經不能滿足人口增長的需求了。
百姓們需要更多利於灌溉的土地。
而且，現在是處在小冰河時期，經常會出現連續幾個月不下雨的乾旱情況。就算是河邊利於灌溉的土地，也經常面臨著乾旱的威脅。
為了解決這個問題。
王通帶著一大群木匠，在一個院子裡折騰了大半個月，終於將「龍骨水車」給做了出來。
這是一種可以從低處向高處引水的龍骨水車。
原本的歷史上，這種水車是由工匠馬均發明的。此前，王通也讓黑冰閣去尋找馬均，但是沒有找到。
而且，從時間上推算，馬均現在應該還是只小屁孩，甚至還只是一隻小蝌蚪。
所以，王通只好親自動手。
經過大半個月的埋頭苦幹，反覆修改，終於將「人力龍骨翻車」給做了出來。
如圖所示：
……
（附錄圖片：人力龍骨翻車。）
……
這個基本上是原本歷史上馬均的版本。
但隨後。
王通又在這個基礎上進行改進，將人力驅動，改為水力驅動，進一步製造出了「水力龍骨翻車」。
這種水力龍骨翻車，在原本的歷史上是在唐朝時候才有的。不過在有了水力翻車之後，人力翻車也沒有被全部替代。
兩者各有千秋。
具體在什麼地方用人力翻車，什麼地方用水力翻車，得根據具體的河流地形情況而定。水力翻車會比較先進一些，但是有些地形並不適合用水力翻車，而是適合用人力翻車。
因此，王通便將兩種翻車全都做出來，供百姓們自己選擇。
這一舉措，再次讓蔡邕、顧雍、荀攸等手下官吏們驚嘆不已，紛紛稱讚道：「主公之藝，巧奪天工！」
如圖所示：
……
（附錄圖片：水力龍骨翻車。）
……
……
閒暇之時，王通也會去晉陽書院轉上幾圈。
在王通的強力推動下，現在整個并州都在進行瘋狂的辦學。各地的亭學、鄉學、縣學、郡學，都已經開始籌建。
剛開始時，也遇到一些來自世家的阻力。
但是，太原王氏便是并州最大的世家。有太原王氏在支持王通，并州的其它世家都變得很乖。
由於辦學的情況的好壞，與地縣令和太守的業績直接掛鉤，百姓們的適齡兒童，幾乎全都被強制入學。
當然，官吏們是不會說出「強制」二字。
他們都異口同聲地說，百姓們送小孩上學，全都是「自願」的。
而晉陽書院，做為全州最高學府，是管寧重點抓的項目。如今，已經招募了30多位老師，300多名學生，並且已經開始授課。
這是第一批學生，由於習慣使然，學習儒科的較多，大約占了三分之二，有200多人。
另外100多人，則分屬：工科、法科、匠科、兵科、醫科、商科等等。
對王通來說，其實王通更重視這些雜科。
因此，每次來晉陽書院。
王通都不會去儒科。
從不曾踏進儒科一步！
走路都是直接繞開儒科的教學樓。
但是，卻每次都要去那些「雜科」的教學樓轉，並且，有時間也會親自給學生們講課。
典型的厚此薄彼。
讓人覺得「雜科」才是親媽養的，儒科反而成了後媽養的。
這也是王通意而為之，目的是想讓所有人知道自己對「雜科」的重視，以改變「士農工商」這種不合理的排序。
因為在王通看來，科學的發展才是最重要的。
乃至於，在王通的帶動下，有不少儒科的學生，也會跑到「雜科」的教室里來聽王通講課。
王通樂見其成。
並鼓勵那些對雜科有興趣的學生們，轉專業到雜科學習，或者將雜科當成選修課學習。
……
在後世，王通的學習並不好。
算是一個學渣。
但是，即使是後世的小學生在科學方面的知識，也是遠超漢代的這些學生的。
而且，王通還摸了很多的屍體，獲取了很多的技能。用來教這些學生綽綽有餘。
……
這一天，王通走進了工科教室。
管寧、陃原、王烈等人，也乖乖地來到教室里坐下。
王通端起茶杯喝了口水。
潤了潤嗓子後，開口說道：
「同學們，今天，我就跟你們講一個故事。這個故事就叫做……『小屁孩稱象』。
很久很久以前，有一隻小屁孩，他的父親得到一頭大象……」
（備註：此處省略五千字，想看的去翻一下課本曹沖稱象。）
通過這個故事。
王通向學生們傳授浮力的概念，並得出浮力的計算公式：F浮=ρ液gV排。
……
教室里，學生們都聽得呆若木雞。
管寧張著嘴，緊盯著講台上的王通，支楞著耳朵，唯恐漏聽了任何一個字。
都是一群好學生啊！
王通見狀，心中感慨不已……
……
（附錄圖片：小屁孩秤象。）
……