第27章 學習的目的
寇釐大發雷霆，甚至拿起了棍棒要收拾寇勛，嚇得寇勛跪伏在地，不斷叩首連連請罪，寇淑都有些不忍去看，自己這個哥哥到底多怕父親嗎？
有啥好怕的，自己親爹，該辯就辯，辯不過，挨頓打就受著，若是老爹來狠的，那就跑路，所謂小打受，大打跑，那可是聖人的教誨！
雖然寇安、寇標和寇淑不斷勸說，寇釐最終也沒有懲罰懵懵懂懂的兒子，但心中失望至極，女兒表現有多好，對比的兒子表現就有多差，指望寇勛發揚光大整個家族是不可能的，現在只希望他未來沒什麼惡習，能夠保住列侯爵位，就已經是大幸。
寇勛平庸並不算奇怪，很多列侯家族也是如此，本朝列侯有一條專門的升遷道路，成年後作為郎官，給皇帝看大門，一來可以與皇帝靠得比較近，增加感情；二來可以與其他列侯子弟搞好關係，要想在朝中打拼沒有朋友是肯定不行的。
在郎官任上表現不錯，皇帝會帶在身邊重點培養，此時就是皇帝的參謀，如果表現出色了，就會得到外放邊將的機會，最有名的就是剛剛過世沒有多久的大漢名將耿秉。
耿秉為郎官，經常上書言事，得漢明帝賞識，用為謁者僕射，悉心培養，後來又派他為將軍討伐車師、匈奴，履立功勳，成為帝國擎天白玉柱，架海紫金梁，竇憲能夠滅亡北匈奴，刻石燕然，功勞至少一半以上是他的。
憑藉著如此偉大的軍功，耿秉被封為美陽侯，食邑三千戶，後又回朝為光祿勛，成為九卿之一，等到他百年之後，當今天子十分痛心，賜朱棺、玉衣，命將作大匠為其挖墓，給予奏軍樂的待遇，五營騎兵三百多人送葬。
但耿秉畢竟只有一個，絕大部分列侯子弟都默默無聞，一邊給皇帝站崗，一邊拿著俸祿過著優哉游哉的小日子，如祖先一樣在邊疆廝殺？算了吧，待在洛陽享受生活多好，誰願意受那個罪！
有一些目光敏銳的人覺得這樣下去不是辦法，就試圖轉型為讀書家族，走文官路線，從地方郡縣一步步上升，直到成為帝國的三公九卿，但這條路競爭的人太多，同樣不太好走，而且列侯子弟大多養尊處優，能夠安心讀書的實在太少了。
既然這兩條走不通，那就想辦法成為外戚，若是女兒成為皇后，家族就飛黃騰達了，但馬竇陰三族先盛後衰的下場又讓人感到極其的不安。
當然了，還有一條路，長得比較英俊，被皇帝皇后選中作為駙馬，但若是娶了一個不安分的公主，那就不是福氣，而是家庭的災難。
寇釐屬於中人之姿，啥都會一點，能騎馬射箭，也讀過兵法，但相當平庸；他也通五經，習六藝，除了受女兒影響，算術上有些表現以外，其他都不怎麼樣。
但寇釐總體上是一個合格的列侯子弟，他很清楚自己的權力來源，雖然讓兒子好好學習五經，但絕不意味著他希望兒子背棄列侯集團，成為真正的士人，那是絕不可能的，這也是一大堆列侯家族沒辦法順利轉型的關鍵。
列侯子弟有祖上恩萌，成年後就就可以走郎官路線入仕，壓根不需要表演一番，那些吃了無數苦，才得到舉薦的士人又怎麼可能把他們當成自己人？
但列侯子弟又吃不得苦，與郎官署中那些依靠在邊疆殺敵立功入朝的武人也混不到一塊去，那些白刀子進紅刀子出，靠著一個個胡人腦袋起家的好漢們同樣瞧不起他們，覺得就是一群擋著他們前程的廢物。
說白了，列侯子弟們現在就是一群蝙蝠，想找到一條適合自己的路非常困難，寇釐自己找不到，但至少還能維持現狀，鄧氏崛起，他還可以沾光。
但寇勛的表現卻讓他意識到，寇勛可能還不如他，一個連自己的權力來源都稀里糊塗的人註定是沒有未來的！
就算兒子在妹妹的幫助下，精通算術又能怎麼樣？五經六藝不過是敲門磚罷了，關鍵是要當官，當大官，讓家族不斷延續，這才是列侯的根本！
寇釐回到賈氏說起今天晚上的事情，長吁短嘆，又說寇氏三代福德都聚攏到小女兒身上，她怎麼就不是男兒身呢，吧啦吧啦，說個沒完。
賈氏不懂什麼君子之法、小人之法，但兒子不如閨女，她也早早看出來了，她想了想提議道，「君侯，淑兒聰穎，未來或可照應勛兒！」
「淑兒總要嫁人的！」
「說起淑兒的婚事，妾現在頭疼死了，今天妾再次勸說淑兒習練女紅……」對著丈夫訴苦一番後，賈氏擔心道，「淑兒雖然聰慧，但性子太讓人擔心了！」
「都不是省油的燈！」寇釐整了整衣冠，他覺得只要多加琢磨女兒今天提出的三君子三小人，仕途肯定大有希望，自信滿滿的說道，「現在看來寇氏還得靠我！」
賈氏先是一愣，然後滿眼都是柔情，「夫君若是努力，不要說太守刺史，哪怕是三公九卿，都是有希望的！」
「細君何意？是說本侯以前不努力嗎？」
賈氏低頭竊笑，她現在才三十出頭，正是一生中最美好的時刻，燈光下看到這一幕，寇釐不覺得心中一盪，他順手摟住賈氏，「細君，我們還可以再為勛兒、淑兒添一弟妹！」
次日一早，神清氣爽的寇釐準備妥當，又遣人把寇淑的老師荀淑請了過來，既是讓女兒拜見一番，也是一個小心思，要想出名得有佐證呀！
荀淑過來後，寇釐引寇淑拜見，寇淑則搖搖頭，「父侯，孩兒聽說，只有老師能理解學生，學生才能認真學習，並有所得，而只有徒弟有所得，老師才能得到一個好名聲，彼此才能相互成就，故師擇徒，徒亦擇師。
孩兒雖小，但一向喜歡讀書，對讀書也有一些小想法，想請教一下荀先生，不知荀先生能夠回答？」
寇釐說自己的小女兒聰慧過人，能讀很多人，對《九章算術》也有獨到的理解，荀淑一開始不太相信，不過想進東觀，離不開寇釐幫助，所以勉強同意教授寇淑。
但現在一看，寇釐這個小女兒還真不簡單，這麼點大能說出這樣一番話可不簡單，荀淑並不以寇淑年歲小而小看他，他很標準的拱了拱手，「還請女公子發問！」
「讀書所為何來？」
荀淑想了想，回答道，「吾乃儒學子弟，自束髮以來就開始學禮，《禮記·大學》有云：『古之欲明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知，致知在格物。
物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。』」
「也就是說，讀書是為了格物致知、修身齊家、治國平天下！」
「女公子總結的很好！」
「也就是說研究好格物做到了致知，就可以由外而內，一步步做到修身齊家、治國平天下？」
寇淑如此刁鑽的問法，直接把荀淑問愣住了，他想了想說道，「理當如此！」
「學生一向對格物非常感興趣，還請老師教學生格物之理！」
有啥好怕的，自己親爹，該辯就辯，辯不過，挨頓打就受著，若是老爹來狠的，那就跑路，所謂小打受，大打跑，那可是聖人的教誨！
雖然寇安、寇標和寇淑不斷勸說，寇釐最終也沒有懲罰懵懵懂懂的兒子，但心中失望至極，女兒表現有多好，對比的兒子表現就有多差，指望寇勛發揚光大整個家族是不可能的，現在只希望他未來沒什麼惡習，能夠保住列侯爵位，就已經是大幸。
寇勛平庸並不算奇怪，很多列侯家族也是如此，本朝列侯有一條專門的升遷道路，成年後作為郎官，給皇帝看大門，一來可以與皇帝靠得比較近，增加感情；二來可以與其他列侯子弟搞好關係，要想在朝中打拼沒有朋友是肯定不行的。
在郎官任上表現不錯，皇帝會帶在身邊重點培養，此時就是皇帝的參謀，如果表現出色了，就會得到外放邊將的機會，最有名的就是剛剛過世沒有多久的大漢名將耿秉。
耿秉為郎官，經常上書言事，得漢明帝賞識，用為謁者僕射，悉心培養，後來又派他為將軍討伐車師、匈奴，履立功勳，成為帝國擎天白玉柱，架海紫金梁，竇憲能夠滅亡北匈奴，刻石燕然，功勞至少一半以上是他的。
憑藉著如此偉大的軍功，耿秉被封為美陽侯，食邑三千戶，後又回朝為光祿勛，成為九卿之一，等到他百年之後，當今天子十分痛心，賜朱棺、玉衣，命將作大匠為其挖墓，給予奏軍樂的待遇，五營騎兵三百多人送葬。
但耿秉畢竟只有一個，絕大部分列侯子弟都默默無聞，一邊給皇帝站崗，一邊拿著俸祿過著優哉游哉的小日子，如祖先一樣在邊疆廝殺？算了吧，待在洛陽享受生活多好，誰願意受那個罪！
有一些目光敏銳的人覺得這樣下去不是辦法，就試圖轉型為讀書家族，走文官路線，從地方郡縣一步步上升，直到成為帝國的三公九卿，但這條路競爭的人太多，同樣不太好走，而且列侯子弟大多養尊處優，能夠安心讀書的實在太少了。
既然這兩條走不通，那就想辦法成為外戚，若是女兒成為皇后，家族就飛黃騰達了，但馬竇陰三族先盛後衰的下場又讓人感到極其的不安。
當然了，還有一條路，長得比較英俊，被皇帝皇后選中作為駙馬，但若是娶了一個不安分的公主，那就不是福氣，而是家庭的災難。
寇釐屬於中人之姿，啥都會一點，能騎馬射箭，也讀過兵法，但相當平庸；他也通五經，習六藝，除了受女兒影響，算術上有些表現以外，其他都不怎麼樣。
但寇釐總體上是一個合格的列侯子弟，他很清楚自己的權力來源，雖然讓兒子好好學習五經，但絕不意味著他希望兒子背棄列侯集團，成為真正的士人，那是絕不可能的，這也是一大堆列侯家族沒辦法順利轉型的關鍵。
列侯子弟有祖上恩萌，成年後就就可以走郎官路線入仕，壓根不需要表演一番，那些吃了無數苦，才得到舉薦的士人又怎麼可能把他們當成自己人？
但列侯子弟又吃不得苦，與郎官署中那些依靠在邊疆殺敵立功入朝的武人也混不到一塊去，那些白刀子進紅刀子出，靠著一個個胡人腦袋起家的好漢們同樣瞧不起他們，覺得就是一群擋著他們前程的廢物。
說白了，列侯子弟們現在就是一群蝙蝠，想找到一條適合自己的路非常困難，寇釐自己找不到，但至少還能維持現狀，鄧氏崛起，他還可以沾光。
但寇勛的表現卻讓他意識到，寇勛可能還不如他，一個連自己的權力來源都稀里糊塗的人註定是沒有未來的！
就算兒子在妹妹的幫助下，精通算術又能怎麼樣？五經六藝不過是敲門磚罷了，關鍵是要當官，當大官，讓家族不斷延續，這才是列侯的根本！
寇釐回到賈氏說起今天晚上的事情，長吁短嘆，又說寇氏三代福德都聚攏到小女兒身上，她怎麼就不是男兒身呢，吧啦吧啦，說個沒完。
賈氏不懂什麼君子之法、小人之法，但兒子不如閨女，她也早早看出來了，她想了想提議道，「君侯，淑兒聰穎，未來或可照應勛兒！」
「淑兒總要嫁人的！」
「說起淑兒的婚事，妾現在頭疼死了，今天妾再次勸說淑兒習練女紅……」對著丈夫訴苦一番後，賈氏擔心道，「淑兒雖然聰慧，但性子太讓人擔心了！」
「都不是省油的燈！」寇釐整了整衣冠，他覺得只要多加琢磨女兒今天提出的三君子三小人，仕途肯定大有希望，自信滿滿的說道，「現在看來寇氏還得靠我！」
賈氏先是一愣，然後滿眼都是柔情，「夫君若是努力，不要說太守刺史，哪怕是三公九卿，都是有希望的！」
「細君何意？是說本侯以前不努力嗎？」
賈氏低頭竊笑，她現在才三十出頭，正是一生中最美好的時刻，燈光下看到這一幕，寇釐不覺得心中一盪，他順手摟住賈氏，「細君，我們還可以再為勛兒、淑兒添一弟妹！」
次日一早，神清氣爽的寇釐準備妥當，又遣人把寇淑的老師荀淑請了過來，既是讓女兒拜見一番，也是一個小心思，要想出名得有佐證呀！
荀淑過來後，寇釐引寇淑拜見，寇淑則搖搖頭，「父侯，孩兒聽說，只有老師能理解學生，學生才能認真學習，並有所得，而只有徒弟有所得，老師才能得到一個好名聲，彼此才能相互成就，故師擇徒，徒亦擇師。
孩兒雖小，但一向喜歡讀書，對讀書也有一些小想法，想請教一下荀先生，不知荀先生能夠回答？」
寇釐說自己的小女兒聰慧過人，能讀很多人，對《九章算術》也有獨到的理解，荀淑一開始不太相信，不過想進東觀，離不開寇釐幫助，所以勉強同意教授寇淑。
但現在一看，寇釐這個小女兒還真不簡單，這麼點大能說出這樣一番話可不簡單，荀淑並不以寇淑年歲小而小看他，他很標準的拱了拱手，「還請女公子發問！」
「讀書所為何來？」
荀淑想了想，回答道，「吾乃儒學子弟，自束髮以來就開始學禮，《禮記·大學》有云：『古之欲明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知，致知在格物。
物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。』」
「也就是說，讀書是為了格物致知、修身齊家、治國平天下！」
「女公子總結的很好！」
「也就是說研究好格物做到了致知，就可以由外而內，一步步做到修身齊家、治國平天下？」
寇淑如此刁鑽的問法，直接把荀淑問愣住了，他想了想說道，「理當如此！」
「學生一向對格物非常感興趣，還請老師教學生格物之理！」