第320章 聽陳揚的課，能成為大神。（求訂閱
不知不覺。
2013年過去，來到了2014年。
開春沒幾天。
陳揚就接到了震旦大學蘇義陽的電話，問陳揚有沒興趣回學校上課。
陳揚一愣。
以為是蘇義陽讓陳揚報震旦的研究生。
但說實話。
陳揚對於研究生啥的並不感興趣。
他要是感興趣，當時畢業了之後就報了。
而且以當時陳揚的條件。
只要陳揚報了，那絕對是保送。
但令陳揚沒想到的是，蘇義陽所說的上課，是讓陳揚去學校教書。
陳揚有些目瞪口呆：「蘇校，您說教書？」
「是啊。」
「教啥，我不會啊。」
「網絡文學啊，現在國內要說對於網絡文學最有研究的，非你莫屬了。你回學校教網絡文學，也算是我們震旦一大創新。」
「這個這個，好像震旦講師的身份得博士畢業。」
「那只是通常。再說，你現在都拿了網絡文學高級職稱，相當於正教授。又拿了六個一工程獎，學校方面完全可以破格提拔。不過，教授不可能，可以先給你副教授，等再教幾年，正教授應該沒問題。」
「這個，這個……」
「還考慮啊，教授都不香？」
「不是不香。蘇校，您也知道。我這個工作平時要碼字，偶爾教下書可以，但真要一直在學校，真沒時間。」
「你就這麼喜歡寫書？」
「是啊。」
「不怕以後寫不來？」
「有考慮過。但，我這個人比較有新鮮感，每天都在接受新事物。要說以後寫得作品怎麼樣我不敢保證，但要說以後能不能寫，我應該還能寫。」
「你小子。這樣啊……我想想。要不這樣，一直讓你呆在學校你也為難，讓你來當震旦課座教授怎麼樣。」
「就是每年搞幾期講座性質？」
「差不多，但不是講座，還是上課，就是不需要像講師教授一樣每天都上課，也不需要天天呆在學校。」
「那沒問題。」
陳揚點頭。
……
「不揚神，聽說你當震旦大學教授了？」
「我去，誰說的？」
「震旦大學都有通報呢。」
「呃，好吧。不過不是教授，是客座教授。」
「一樣的意思。」
對於陳揚擔任教授一事，很快就在圈內傳播了開來。
一眾作者朋友眼睛裡充滿著星星。
陳揚走的每一步，都是讓他們無比的嚮往。
寫書寫得好。
其他社會活動上也是牛逼。
現在好了。
直接就是教授。
而且還是頂級學府裡面的教授。
這般成績。
放在小說裡面，當真是光宗耀祖了。
「對了，不揚神，震旦上課講什麼？」
「其他我也不會，就講網絡文學。」
「哇噻噻，我想來聽課，可不可以？」
「要是真想聽，到時候我來安排一下，應該可以。」
「聽了能不能成為大神……」
「哈哈哈，或許有機會。」
陳揚笑著回答。
至於有沒有機會，這個真說不準。
畢竟網文這東西。
要想成為大神。
天賦，氣運，努力……三者當中，你必需滿足兩個。
但對於大部份人來說，三者當中，很多人只滿足其中一個條件。
甚至其中一個條件，也不見得就達標了。
所以成神，一直是無數作者的夢想。
但要是陳揚講課……那就令當別論了。
這可是網文第一人的課。
這可是中原五白之天下第一白的課。
就算是聽了他的課不能成神，對於一眾作者來說也是受益無窮。
……
陳揚成為震旦大學課座教授的事情，很快就傳遍了震旦。
震旦這一邊行動也很快。
陳揚前往震旦之前，一系列的手續就給陳揚給辦好了。
還給陳揚安排了辦公室和教授公寓。
另外也早早的就給陳揚安排了《網絡文學發展史》的課程。
這個課程不算是震旦的必修課。
你可以當他是一門選修課。
或者不選也沒有關係，如果你有興趣可以去聽，沒興趣也可以不去。
為了不占用太多陳揚的時間，學校方面給陳揚一個星期安排了一節課。
但雖然是一節課。
可是震旦這一邊將課程排好，幾乎震旦大一至大四一眾學子亦是紛紛報名。
甚至還有不少研究生，博士生……都想來聽陳揚的課。
再加上還有一些圈內作者也想來聽課。
好在震旦這一邊限制了人數。
暫時只允許200人。
至於為什麼要限制人數。
畢竟陳揚是講課，不是搞演講。
搞演講越多人越好。
但上課，還得人少一些。
最好的話，陳揚覺得100個人以內。
這樣他才有更多精力與一眾學子互動。
當然。
至於其他沒有報名的，這一邊學校也會錄好視頻。
要是感興趣，可以下載陳揚的上課視頻。
而要實在是等不及，震旦這一邊也安排了直播。
……
一個星期之後。
陳揚在震旦的《網絡文學發展史》課程正式開始。
陳揚一進場。
一眾同學都是興奮的站起來，異口同聲的說道：「老師好。」
「同學們好，請坐。」
陳揚不知道其他的大學會不會一直按著傳統。
反正震旦一直堅持從小學上課的禮法。
每當上課的時候，都是一眾學子起立，向老師問好。
老師點頭之後，一眾同學這才座下。
「各位同學，好久不見，我是陳揚，此前幾年也在震旦上學。但一恍時間，畢業已經多年。接到蘇校邀請，想讓我在震旦開幾節課。我呢，雖然學的是漢語言文學。不過，要我講漢語言文學，那實在是沒資格。好在寫了這麼多年的網絡小說，對於網絡文學倒是有一定的了解。所以接下來這一段時間，我將與大家一起分享網絡文學。」
「不過，上課之前，我看了看名單。我很奇怪啊，你說學中文，學文科類的一眾同學對於我的課感興趣。怎麼學理科的，學工科的……對於網絡文學也這麼感興趣？」
這讓現場眾人大笑。
其中一位工科博士站了起來：「陳揚老師，我雖然學的是工科，但我一直有一個成為作家的夢。」
另一位也站了起來：「我也是。」
「我也是。」
不少人都是舉手。
可以說。
不管是學文科的，還是學理科的。
成為作家，可能很多人都曾經想過。
可惜後來因為種種，最後成為不了。
但哪怕如此，大家內心其實對於寫作，對於成為作家還是很期待的。
畢竟。
作家就像上帝一樣。
每一次寫作，作家就像上帝造夢。
這是一個多麼偉大的職業啊。
陳揚也是微微笑了起來。
他其實也是啊。
只不過。
他比不少人更為幸運一些，能成為作家。
而且還能靠這一行吃得上飯。
「看來大家都想成為作家啊。不過，我研究了一下。不管是我們震旦還是北大更或是清華，都沒有專站培養大家成為作家的課程。甚至，都沒有一門培養大家怎麼寫小說的課程。就拿我們的漢語言文學專業來說，講的也是古代文學史，現代文學史，文學評論……等等。」
「很多時候不少人會懷疑，講這些有沒有用，講這一些好像與能不能成為作家，並沒有太大的聯繫。但事實上，寫作這種東西並沒有一個具體的工式，我們只能通過對於其他一系列與文學相關的理解，最終找到一條適合自己的寫作道路。」
「不過在網絡文學這一塊來說，我覺得稍微會比傳統寫作更為清晰一些。或許，聽完我的課程之後，大家對於網絡文學，以及如何寫網絡小說，就有了一個大概的概念。」
和大家稍微互動了一下。
陳揚便正式開講。
「說起來，網絡文學的歷史很短。我們目前普遍定義的網絡文學元年，是1997年痞子蔡寫的《第一次親密接觸》。當然，在他之前，有沒有網絡文學？當然也有。不過，那個時候可能大家還不是特別將這個文學定義為網絡文學，直到他出名之後。」
「有沒有同學能夠說一下，什麼是網絡文學？」
陳揚提了一個問題。
很快就有學子舉手回答：「發在網上的作品，就是網絡文學。」
陳揚點頭：「說得非常好。」
陳揚繼續說道：「理論上來說，發在網上的作品就是網絡文學。但，他只是網絡文學1.0時代。在當時，雖然有了第一次親密接觸，我們知道了他是網絡文學。可是，當時的網絡文學與我們現在的網絡文學並不一樣。」
「在當時，所有人都認為，只要我把作品發到網上，那他就是網絡文學了。於是，因為這個概念，當時產生了第一代網絡文學網站，榕樹下。」
陳揚一邊說，一邊打開PPT。
「大家也可以搜索一下這個網站。」
「這個網站站長叫朱威廉，他是一位美籍華人。創建網站的時候，他也沒有太大的想法，就是他喜歡寫點東西，網上又有這麼多志同道合的人，於是他就創建了。並且，在創建之初，榕樹下也取得了比較好的發展，並吸引了很多現在我們都能叫得出名的一眾作家。」
「比如李尋歡，安妮寶貝，今何在，郭小四，韓韓……等。這一些作家，有一大堆還活躍於目前文壇，並且取得了相當不錯的成績。那麼，問題來了，這些作家當時成名，真的是天賦亦稟嗎？」
此時。
直播間處。
一眾網友，以及一眾圈內的作者也是議論紛紛起來。
「是啊，這些作家不就是有很強天賦嗎？」
「李尋歡，韓韓……他們肯定有很強天賦啊。」
台下一眾同學也是這般認為。
陳揚卻是笑了笑：「要說天賦，多少有一些天賦。但真正讓他們成名的，不是他們的天賦，而是載體的不一樣。」
「陳揚老師，什麼是載體？」
「就是承托文字的物體。」
陳揚說道：「最早文字的載體可能就是大地，岩石……我們的祖師拿著石頭或者是樹枝，在大地上畫畫，在石壁上創作。但是，時間一長，這一些字或圖都會消失。後來，我們的祖先就想到了在龜甲上面刻字，於是就有了甲骨文。」
「再後來生產力更為先進了，我們的祖先就在織物，如布，綿，錦……上寫字。再到後面，就是到竹子上寫字，於是有了竹簡。再後來發明了紙……直到網際網路出現之前，我們一直都是在紙上寫字。」
「當然也不完全是。在發明紙之後，我們的載體也有過一些變化。比如，我們出現了一些雜誌，報紙，期刊……等等，這一些載體雖然也是紙，但每一個載體的內容都有很大的不同。拿最早的甲骨文來說，因為龜甲很硬。要想刻在上面並不是一件容易的事，所以我們祖先所刻的甲骨文並不多，每次刻字都是幾十個字，一百多個字左右，有的甚至就只有幾個字。」
「而到了織物，竹簡時期。寫字就更為容易了，但也只是相對容易。寫在布上容易是容易，但布太貴，穿都不一定有這麼多衣服來穿，更不用說拿來寫字。於是更多的是寫在竹子上，可寫在竹子上其實也不方便，至少在攜帶這一塊不是很方便。既然寫在竹簡上不方便，所以很多寫在竹簡上的文字一般也不長。」
「比如說道德經，只有5000字。論語也是1萬多字，易經也只有幾千字。為什麼他們不寫長，因為寫長一來攜帶不方便，二來也不容易傳播與複製。最長的就是寫在竹子上的史書了，如漢書，大概有70多萬字。但這70萬字，也是作者花了40年的時間才寫成。要是換成我，70萬字，高峰時期，我一個月搞定。」
「噗……」
冷不防的陳揚一句我一個月搞定70萬字，卻是讓眾人目瞪口呆。
隨後則是掌聲瘋狂襲來。
直播間內一眾同行作者樂不可吱，沒想到不揚神在上課的時候都來了一個裝逼。
不過裝逼是裝逼。
但人家一個月70萬字是真的。
當時陳揚在寫《我有一個裝逼打臉系統》的時候，就瘋狂的更新過。
你不服都不行。
「直到紙的出現，我們所寫作品的長度，這才多了起來。所以我們可以看到，載體的不同，對於書寫內容有著非常大的限制。甚至就是有了紙之後，也不是你想寫長就寫長。一系列的作品除了受到紙的約束之外，還會受到當時印刷條件的約束。有很多先賢寫的經典，因為沒有得到很好的保存與印刷，也就沒有流傳下來。」
「我們回到榕樹下這一個網站。可以說，榕樹下為代表的網絡平台做為網絡文學的載體，他又與傳統的紙質有了很大的區別。
這讓大家在上面所寫的內容，可能不再是與傳統紙質出版的那些作品一樣。
之前沒有紙的時候，是字寫得少，每一句都像微言大義。
有了紙之後，作品寫得長了，內容也變得更為豐富了。
於是出現了小說，戲曲……等在當時並不當文學的類目。
再到近現代。
又有了散文，現代詩，小說，劇本等。
那麼。
由紙再到網際網路。
他又有了一個巨大的變革。
初期1.0版本的變革，他還是那麼的巨大。
他的變革是寫作手法的不一樣。
他的寫作手法更為的天馬行空，更為的富有想像力，更為的接地氣，也更為的語言多樣化。
隨即。
大屏幕上，陳揚例出了「今何在」的名言：
「我要這天，再遮不住我眼；
我要這地，再埋不了我心；
我要這眾生，都明白我意；
我要那諸佛，都煙消雲散……」(本章完)
2013年過去，來到了2014年。
開春沒幾天。
陳揚就接到了震旦大學蘇義陽的電話，問陳揚有沒興趣回學校上課。
陳揚一愣。
以為是蘇義陽讓陳揚報震旦的研究生。
但說實話。
陳揚對於研究生啥的並不感興趣。
他要是感興趣，當時畢業了之後就報了。
而且以當時陳揚的條件。
只要陳揚報了，那絕對是保送。
但令陳揚沒想到的是，蘇義陽所說的上課，是讓陳揚去學校教書。
陳揚有些目瞪口呆：「蘇校，您說教書？」
「是啊。」
「教啥，我不會啊。」
「網絡文學啊，現在國內要說對於網絡文學最有研究的，非你莫屬了。你回學校教網絡文學，也算是我們震旦一大創新。」
「這個這個，好像震旦講師的身份得博士畢業。」
「那只是通常。再說，你現在都拿了網絡文學高級職稱，相當於正教授。又拿了六個一工程獎，學校方面完全可以破格提拔。不過，教授不可能，可以先給你副教授，等再教幾年，正教授應該沒問題。」
「這個，這個……」
「還考慮啊，教授都不香？」
「不是不香。蘇校，您也知道。我這個工作平時要碼字，偶爾教下書可以，但真要一直在學校，真沒時間。」
「你就這麼喜歡寫書？」
「是啊。」
「不怕以後寫不來？」
「有考慮過。但，我這個人比較有新鮮感，每天都在接受新事物。要說以後寫得作品怎麼樣我不敢保證，但要說以後能不能寫，我應該還能寫。」
「你小子。這樣啊……我想想。要不這樣，一直讓你呆在學校你也為難，讓你來當震旦課座教授怎麼樣。」
「就是每年搞幾期講座性質？」
「差不多，但不是講座，還是上課，就是不需要像講師教授一樣每天都上課，也不需要天天呆在學校。」
「那沒問題。」
陳揚點頭。
……
「不揚神，聽說你當震旦大學教授了？」
「我去，誰說的？」
「震旦大學都有通報呢。」
「呃，好吧。不過不是教授，是客座教授。」
「一樣的意思。」
對於陳揚擔任教授一事，很快就在圈內傳播了開來。
一眾作者朋友眼睛裡充滿著星星。
陳揚走的每一步，都是讓他們無比的嚮往。
寫書寫得好。
其他社會活動上也是牛逼。
現在好了。
直接就是教授。
而且還是頂級學府裡面的教授。
這般成績。
放在小說裡面，當真是光宗耀祖了。
「對了，不揚神，震旦上課講什麼？」
「其他我也不會，就講網絡文學。」
「哇噻噻，我想來聽課，可不可以？」
「要是真想聽，到時候我來安排一下，應該可以。」
「聽了能不能成為大神……」
「哈哈哈，或許有機會。」
陳揚笑著回答。
至於有沒有機會，這個真說不準。
畢竟網文這東西。
要想成為大神。
天賦，氣運，努力……三者當中，你必需滿足兩個。
但對於大部份人來說，三者當中，很多人只滿足其中一個條件。
甚至其中一個條件，也不見得就達標了。
所以成神，一直是無數作者的夢想。
但要是陳揚講課……那就令當別論了。
這可是網文第一人的課。
這可是中原五白之天下第一白的課。
就算是聽了他的課不能成神，對於一眾作者來說也是受益無窮。
……
陳揚成為震旦大學課座教授的事情，很快就傳遍了震旦。
震旦這一邊行動也很快。
陳揚前往震旦之前，一系列的手續就給陳揚給辦好了。
還給陳揚安排了辦公室和教授公寓。
另外也早早的就給陳揚安排了《網絡文學發展史》的課程。
這個課程不算是震旦的必修課。
你可以當他是一門選修課。
或者不選也沒有關係，如果你有興趣可以去聽，沒興趣也可以不去。
為了不占用太多陳揚的時間，學校方面給陳揚一個星期安排了一節課。
但雖然是一節課。
可是震旦這一邊將課程排好，幾乎震旦大一至大四一眾學子亦是紛紛報名。
甚至還有不少研究生，博士生……都想來聽陳揚的課。
再加上還有一些圈內作者也想來聽課。
好在震旦這一邊限制了人數。
暫時只允許200人。
至於為什麼要限制人數。
畢竟陳揚是講課，不是搞演講。
搞演講越多人越好。
但上課，還得人少一些。
最好的話，陳揚覺得100個人以內。
這樣他才有更多精力與一眾學子互動。
當然。
至於其他沒有報名的，這一邊學校也會錄好視頻。
要是感興趣，可以下載陳揚的上課視頻。
而要實在是等不及，震旦這一邊也安排了直播。
……
一個星期之後。
陳揚在震旦的《網絡文學發展史》課程正式開始。
陳揚一進場。
一眾同學都是興奮的站起來，異口同聲的說道：「老師好。」
「同學們好，請坐。」
陳揚不知道其他的大學會不會一直按著傳統。
反正震旦一直堅持從小學上課的禮法。
每當上課的時候，都是一眾學子起立，向老師問好。
老師點頭之後，一眾同學這才座下。
「各位同學，好久不見，我是陳揚，此前幾年也在震旦上學。但一恍時間，畢業已經多年。接到蘇校邀請，想讓我在震旦開幾節課。我呢，雖然學的是漢語言文學。不過，要我講漢語言文學，那實在是沒資格。好在寫了這麼多年的網絡小說，對於網絡文學倒是有一定的了解。所以接下來這一段時間，我將與大家一起分享網絡文學。」
「不過，上課之前，我看了看名單。我很奇怪啊，你說學中文，學文科類的一眾同學對於我的課感興趣。怎麼學理科的，學工科的……對於網絡文學也這麼感興趣？」
這讓現場眾人大笑。
其中一位工科博士站了起來：「陳揚老師，我雖然學的是工科，但我一直有一個成為作家的夢。」
另一位也站了起來：「我也是。」
「我也是。」
不少人都是舉手。
可以說。
不管是學文科的，還是學理科的。
成為作家，可能很多人都曾經想過。
可惜後來因為種種，最後成為不了。
但哪怕如此，大家內心其實對於寫作，對於成為作家還是很期待的。
畢竟。
作家就像上帝一樣。
每一次寫作，作家就像上帝造夢。
這是一個多麼偉大的職業啊。
陳揚也是微微笑了起來。
他其實也是啊。
只不過。
他比不少人更為幸運一些，能成為作家。
而且還能靠這一行吃得上飯。
「看來大家都想成為作家啊。不過，我研究了一下。不管是我們震旦還是北大更或是清華，都沒有專站培養大家成為作家的課程。甚至，都沒有一門培養大家怎麼寫小說的課程。就拿我們的漢語言文學專業來說，講的也是古代文學史，現代文學史，文學評論……等等。」
「很多時候不少人會懷疑，講這些有沒有用，講這一些好像與能不能成為作家，並沒有太大的聯繫。但事實上，寫作這種東西並沒有一個具體的工式，我們只能通過對於其他一系列與文學相關的理解，最終找到一條適合自己的寫作道路。」
「不過在網絡文學這一塊來說，我覺得稍微會比傳統寫作更為清晰一些。或許，聽完我的課程之後，大家對於網絡文學，以及如何寫網絡小說，就有了一個大概的概念。」
和大家稍微互動了一下。
陳揚便正式開講。
「說起來，網絡文學的歷史很短。我們目前普遍定義的網絡文學元年，是1997年痞子蔡寫的《第一次親密接觸》。當然，在他之前，有沒有網絡文學？當然也有。不過，那個時候可能大家還不是特別將這個文學定義為網絡文學，直到他出名之後。」
「有沒有同學能夠說一下，什麼是網絡文學？」
陳揚提了一個問題。
很快就有學子舉手回答：「發在網上的作品，就是網絡文學。」
陳揚點頭：「說得非常好。」
陳揚繼續說道：「理論上來說，發在網上的作品就是網絡文學。但，他只是網絡文學1.0時代。在當時，雖然有了第一次親密接觸，我們知道了他是網絡文學。可是，當時的網絡文學與我們現在的網絡文學並不一樣。」
「在當時，所有人都認為，只要我把作品發到網上，那他就是網絡文學了。於是，因為這個概念，當時產生了第一代網絡文學網站，榕樹下。」
陳揚一邊說，一邊打開PPT。
「大家也可以搜索一下這個網站。」
「這個網站站長叫朱威廉，他是一位美籍華人。創建網站的時候，他也沒有太大的想法，就是他喜歡寫點東西，網上又有這麼多志同道合的人，於是他就創建了。並且，在創建之初，榕樹下也取得了比較好的發展，並吸引了很多現在我們都能叫得出名的一眾作家。」
「比如李尋歡，安妮寶貝，今何在，郭小四，韓韓……等。這一些作家，有一大堆還活躍於目前文壇，並且取得了相當不錯的成績。那麼，問題來了，這些作家當時成名，真的是天賦亦稟嗎？」
此時。
直播間處。
一眾網友，以及一眾圈內的作者也是議論紛紛起來。
「是啊，這些作家不就是有很強天賦嗎？」
「李尋歡，韓韓……他們肯定有很強天賦啊。」
台下一眾同學也是這般認為。
陳揚卻是笑了笑：「要說天賦，多少有一些天賦。但真正讓他們成名的，不是他們的天賦，而是載體的不一樣。」
「陳揚老師，什麼是載體？」
「就是承托文字的物體。」
陳揚說道：「最早文字的載體可能就是大地，岩石……我們的祖師拿著石頭或者是樹枝，在大地上畫畫，在石壁上創作。但是，時間一長，這一些字或圖都會消失。後來，我們的祖先就想到了在龜甲上面刻字，於是就有了甲骨文。」
「再後來生產力更為先進了，我們的祖先就在織物，如布，綿，錦……上寫字。再到後面，就是到竹子上寫字，於是有了竹簡。再後來發明了紙……直到網際網路出現之前，我們一直都是在紙上寫字。」
「當然也不完全是。在發明紙之後，我們的載體也有過一些變化。比如，我們出現了一些雜誌，報紙，期刊……等等，這一些載體雖然也是紙，但每一個載體的內容都有很大的不同。拿最早的甲骨文來說，因為龜甲很硬。要想刻在上面並不是一件容易的事，所以我們祖先所刻的甲骨文並不多，每次刻字都是幾十個字，一百多個字左右，有的甚至就只有幾個字。」
「而到了織物，竹簡時期。寫字就更為容易了，但也只是相對容易。寫在布上容易是容易，但布太貴，穿都不一定有這麼多衣服來穿，更不用說拿來寫字。於是更多的是寫在竹子上，可寫在竹子上其實也不方便，至少在攜帶這一塊不是很方便。既然寫在竹簡上不方便，所以很多寫在竹簡上的文字一般也不長。」
「比如說道德經，只有5000字。論語也是1萬多字，易經也只有幾千字。為什麼他們不寫長，因為寫長一來攜帶不方便，二來也不容易傳播與複製。最長的就是寫在竹子上的史書了，如漢書，大概有70多萬字。但這70萬字，也是作者花了40年的時間才寫成。要是換成我，70萬字，高峰時期，我一個月搞定。」
「噗……」
冷不防的陳揚一句我一個月搞定70萬字，卻是讓眾人目瞪口呆。
隨後則是掌聲瘋狂襲來。
直播間內一眾同行作者樂不可吱，沒想到不揚神在上課的時候都來了一個裝逼。
不過裝逼是裝逼。
但人家一個月70萬字是真的。
當時陳揚在寫《我有一個裝逼打臉系統》的時候，就瘋狂的更新過。
你不服都不行。
「直到紙的出現，我們所寫作品的長度，這才多了起來。所以我們可以看到，載體的不同，對於書寫內容有著非常大的限制。甚至就是有了紙之後，也不是你想寫長就寫長。一系列的作品除了受到紙的約束之外，還會受到當時印刷條件的約束。有很多先賢寫的經典，因為沒有得到很好的保存與印刷，也就沒有流傳下來。」
「我們回到榕樹下這一個網站。可以說，榕樹下為代表的網絡平台做為網絡文學的載體，他又與傳統的紙質有了很大的區別。
這讓大家在上面所寫的內容，可能不再是與傳統紙質出版的那些作品一樣。
之前沒有紙的時候，是字寫得少，每一句都像微言大義。
有了紙之後，作品寫得長了，內容也變得更為豐富了。
於是出現了小說，戲曲……等在當時並不當文學的類目。
再到近現代。
又有了散文，現代詩，小說，劇本等。
那麼。
由紙再到網際網路。
他又有了一個巨大的變革。
初期1.0版本的變革，他還是那麼的巨大。
他的變革是寫作手法的不一樣。
他的寫作手法更為的天馬行空，更為的富有想像力，更為的接地氣，也更為的語言多樣化。
隨即。
大屏幕上，陳揚例出了「今何在」的名言：
「我要這天，再遮不住我眼；
我要這地，再埋不了我心；
我要這眾生，都明白我意；
我要那諸佛，都煙消雲散……」(本章完)