第二百二十六章 青石鎮辦學了
第226章 青石鎮辦學了
不待宇智波金說話，綱手就又問野原琳、君麻呂和白是誰，宇智波金便介紹，「這個，是凌。這兩個孩子，這個是君麻呂，這個是白。」至於三人的來歷，他卻沒說。
「綱手大人！」野原琳的態度恭敬，君麻呂、白兩個小傢伙也跟著叫「綱手大人。」
「嗯，真的很可愛啊。」綱手捏了捏兩個小傢伙的臉蛋，「還沒說你和———」
「嗯，是這樣的一—」宇智波金便簡單的講了一下。
綱手問：「你們這是準備去哪兒？」
宇智波金說：「就是隨便轉一轉，帶他們看看。」宇智波金領著野原琳和兩個孩子參觀，綱手就也跟著一起重遊了一遍。將各處都看了一遍，兜回來後，綱手就說，「你可不如你的分身可愛。」說完就走了。宇智波金問野原琳，「她這話是什麼意思？」
野原琳只是笑。
走出了一段，宇智波金忽然停住了腳步，問，「，有一個很有趣的工作，我感覺很適合你。你要不要試試看？」
他帶看君麻呂、白回到了青石鎮，他衷心感覺辦學這件事迫在眉睫了。必須要給君麻呂、白，還有其他的孩子一個學習的地方。當然，成年人也一樣一一隻是成年人的教育，
沒有這麼迫切罷了。
他想到了用做老師，的性格溫柔，本身是「仙人」，要教導個小孩子，還是不成問題的。
「我、我、我怕自己做不好，我———」！
的四根觸角都點在了一起，一想到面對一群小孩子，就緊張的不行。
宇智波金深吸一口氣，「算了，我還是另外想辦法吧。」他一邊走一邊盤算，回到家後就有了一個較為完整的計劃。第二天開了一個小會，就將方案落實了下去。
宇智波金的計劃，是分成了「幼」「小」「初」「高」四個階段，其中幼兒部分，包括了感受查克拉、查克拉的簡單應用。小學階段，學習一些查克拉原理，明白查克拉、經脈、穴道、人體的一些知識。初中階段，開始涉及封印術原理，高中階段，開始深入學習封印術原理·
至於「忍術」這一項，他計劃是放在職業教育裡面的，算是技能手冊一類的東西。
當然，目前主要涉及的就是幼兒、小學這兩個階段。他想一想，當前差不多有三個老師就夠了。
自己算一個，野原琳算一個，再隨便找一個人，足以撐起來場子。等熟悉了環境，不社恐了，就可以讓試著當老師，成功之後，就可以把整個教育這一攤子扔給瑜了。
他拉看野原琳、，又叫上了君麻呂、白一起商量教學的內容、方案等等，多問兩個小傢伙的意見。
兩個小傢伙見能夠幫得上爸爸，也是分外的用心。漸漸就有了一些基礎，確定了一些寓教於樂的遊戲項目，讓小孩子在遊戲的過程中逐步的掌握查克拉的提煉。
又重點列出了小學部分的內容，開始一點一點完善，想辦法讓它們變得簡單易懂。
另一邊白金卻是負責具體的落實，一所學校在短短一周時間就成功的建起來，學校距離新鎮不遠，是平房，圈出了很大的操場。相關的「入學通知」也發下去了，就等著開學。
青石鎮的「開學」竟然是比木葉的「複課」還要早，只是來學校報名的人並不多，許多人對此並不熱衷。
宇智波金就耍了一個無賴手段，按照他掌握的資料，不管人來不來，直接按名單扣除學費一一你要是來上學，那這筆錢就等於沒白花，你要是不來，那就等於是打水漂。原本還想著「免費教育」呢，見著這種情況，也只能改成「高價教育」了。
學費的價格，特意選取了一個未成年人加班加點，每天千十二個小時都會虧的價格！
並在此基礎上，還加了一個不來上學，要進行雙倍學費的罰款。通告一出來，卻是輿論譁然。
鎮子上的人三五成群，新鎮、舊鎮都吵翻了天，難民多是怨聲載道，忍者們反倒是很認同。一些岩忍就商議，要給家中送信，接自己的孩子來這裡上學。
「這裡的辦學質量—」有人擔心教學質量。但也有人表示，「再不靠譜，還能比咱們村子不靠譜？」這話一出，岩忍們都沉默了。
一人說，「怎麼也是將軍辦的學校。據說，將軍會親自擔任一段時間的老師——」
「那肯定靠譜了。還有比將軍更厲害的老師嗎？不行，一會兒我得趕緊寫信。」「咱們先問一問將軍這學費，這事——」「能學本事，貴上一點也認了。」
宇智波金看著一群或大或小的孩子，將他們集中在一起，讓大家都在操場上坐下來，「今天，是上學的第一天。我們來學習一些最簡單的東西一一媽媽好、爸爸好、見人需禮貌，見面要問好———叔叔好、阿姨好，好好好—」
大一些的孩子首先學會，宇智波金一一鼓勵：「不錯，你們學的最快，一人獎勵一朵小紅花。」
第二天，宇智波金就問：「昨天回家問好了沒有？今天早上問好了沒有？有沒有和家人說再見？」
「學」一樣東西，最重要的就是「習」一一將學的東西變成日常，融入骨髓。這樣學著才有勁頭，也學的才能踏實。這也算是「學以致用」的第一課了。
長門從風之國回了青石鎮，聽聞開了學校，就來看一看，正好就聽見了宇智波金上課。
他聽完了一節課，似乎很有感觸。就和宇智波金說：「我沒想到，你講的竟然是這些東西。」說完，就忍住了笑意，「聽著感覺，很有一種母性的光輝。」
宇智波金：
「這一段日子，我的感觸蠻多的。總感覺之前的人生都虛度了，此時方才找到了真正的意義。
「人的一生，能夠找到一個可以為之奮鬥的意義，真的我也不知道該怎麼說。我感覺很充實。我幫助了風之國許許多多的百姓，他們有一些非常的貧窮，幾乎與世隔絕。
我也幫助了土之國很多的人。天南海北，互通互補—」」
不待宇智波金說話，綱手就又問野原琳、君麻呂和白是誰，宇智波金便介紹，「這個，是凌。這兩個孩子，這個是君麻呂，這個是白。」至於三人的來歷，他卻沒說。
「綱手大人！」野原琳的態度恭敬，君麻呂、白兩個小傢伙也跟著叫「綱手大人。」
「嗯，真的很可愛啊。」綱手捏了捏兩個小傢伙的臉蛋，「還沒說你和———」
「嗯，是這樣的一—」宇智波金便簡單的講了一下。
綱手問：「你們這是準備去哪兒？」
宇智波金說：「就是隨便轉一轉，帶他們看看。」宇智波金領著野原琳和兩個孩子參觀，綱手就也跟著一起重遊了一遍。將各處都看了一遍，兜回來後，綱手就說，「你可不如你的分身可愛。」說完就走了。宇智波金問野原琳，「她這話是什麼意思？」
野原琳只是笑。
走出了一段，宇智波金忽然停住了腳步，問，「，有一個很有趣的工作，我感覺很適合你。你要不要試試看？」
他帶看君麻呂、白回到了青石鎮，他衷心感覺辦學這件事迫在眉睫了。必須要給君麻呂、白，還有其他的孩子一個學習的地方。當然，成年人也一樣一一隻是成年人的教育，
沒有這麼迫切罷了。
他想到了用做老師，的性格溫柔，本身是「仙人」，要教導個小孩子，還是不成問題的。
「我、我、我怕自己做不好，我———」！
的四根觸角都點在了一起，一想到面對一群小孩子，就緊張的不行。
宇智波金深吸一口氣，「算了，我還是另外想辦法吧。」他一邊走一邊盤算，回到家後就有了一個較為完整的計劃。第二天開了一個小會，就將方案落實了下去。
宇智波金的計劃，是分成了「幼」「小」「初」「高」四個階段，其中幼兒部分，包括了感受查克拉、查克拉的簡單應用。小學階段，學習一些查克拉原理，明白查克拉、經脈、穴道、人體的一些知識。初中階段，開始涉及封印術原理，高中階段，開始深入學習封印術原理·
至於「忍術」這一項，他計劃是放在職業教育裡面的，算是技能手冊一類的東西。
當然，目前主要涉及的就是幼兒、小學這兩個階段。他想一想，當前差不多有三個老師就夠了。
自己算一個，野原琳算一個，再隨便找一個人，足以撐起來場子。等熟悉了環境，不社恐了，就可以讓試著當老師，成功之後，就可以把整個教育這一攤子扔給瑜了。
他拉看野原琳、，又叫上了君麻呂、白一起商量教學的內容、方案等等，多問兩個小傢伙的意見。
兩個小傢伙見能夠幫得上爸爸，也是分外的用心。漸漸就有了一些基礎，確定了一些寓教於樂的遊戲項目，讓小孩子在遊戲的過程中逐步的掌握查克拉的提煉。
又重點列出了小學部分的內容，開始一點一點完善，想辦法讓它們變得簡單易懂。
另一邊白金卻是負責具體的落實，一所學校在短短一周時間就成功的建起來，學校距離新鎮不遠，是平房，圈出了很大的操場。相關的「入學通知」也發下去了，就等著開學。
青石鎮的「開學」竟然是比木葉的「複課」還要早，只是來學校報名的人並不多，許多人對此並不熱衷。
宇智波金就耍了一個無賴手段，按照他掌握的資料，不管人來不來，直接按名單扣除學費一一你要是來上學，那這筆錢就等於沒白花，你要是不來，那就等於是打水漂。原本還想著「免費教育」呢，見著這種情況，也只能改成「高價教育」了。
學費的價格，特意選取了一個未成年人加班加點，每天千十二個小時都會虧的價格！
並在此基礎上，還加了一個不來上學，要進行雙倍學費的罰款。通告一出來，卻是輿論譁然。
鎮子上的人三五成群，新鎮、舊鎮都吵翻了天，難民多是怨聲載道，忍者們反倒是很認同。一些岩忍就商議，要給家中送信，接自己的孩子來這裡上學。
「這裡的辦學質量—」有人擔心教學質量。但也有人表示，「再不靠譜，還能比咱們村子不靠譜？」這話一出，岩忍們都沉默了。
一人說，「怎麼也是將軍辦的學校。據說，將軍會親自擔任一段時間的老師——」
「那肯定靠譜了。還有比將軍更厲害的老師嗎？不行，一會兒我得趕緊寫信。」「咱們先問一問將軍這學費，這事——」「能學本事，貴上一點也認了。」
宇智波金看著一群或大或小的孩子，將他們集中在一起，讓大家都在操場上坐下來，「今天，是上學的第一天。我們來學習一些最簡單的東西一一媽媽好、爸爸好、見人需禮貌，見面要問好———叔叔好、阿姨好，好好好—」
大一些的孩子首先學會，宇智波金一一鼓勵：「不錯，你們學的最快，一人獎勵一朵小紅花。」
第二天，宇智波金就問：「昨天回家問好了沒有？今天早上問好了沒有？有沒有和家人說再見？」
「學」一樣東西，最重要的就是「習」一一將學的東西變成日常，融入骨髓。這樣學著才有勁頭，也學的才能踏實。這也算是「學以致用」的第一課了。
長門從風之國回了青石鎮，聽聞開了學校，就來看一看，正好就聽見了宇智波金上課。
他聽完了一節課，似乎很有感觸。就和宇智波金說：「我沒想到，你講的竟然是這些東西。」說完，就忍住了笑意，「聽著感覺，很有一種母性的光輝。」
宇智波金：
「這一段日子，我的感觸蠻多的。總感覺之前的人生都虛度了，此時方才找到了真正的意義。
「人的一生，能夠找到一個可以為之奮鬥的意義，真的我也不知道該怎麼說。我感覺很充實。我幫助了風之國許許多多的百姓，他們有一些非常的貧窮，幾乎與世隔絕。
我也幫助了土之國很多的人。天南海北，互通互補—」」