第28章 改變傳統科舉，讓皇室千秋萬代
「陛下可降旨在全天下建立私塾，學府，供我大梁全天下百姓讀書識字，認識道理。
可在書中將陛下為百姓、為天下所思、所做傳達給天下每一個人。」
洛璃對昭華公主與景和帝給出了解釋。
「這...與穩固天下有什麼用？」
聽得洛璃的話，景和帝不思其解道。
「古人云，民可使由之，不可使知之。
讓百姓明白道理，豈不是反其道而行？」
昭華公主也皺眉不解的說道。
「其實臣的意思是把陛下推至到一個高度，這個高度以陛下功績與愛民思想為基礎。
然後在將陛下逐漸渲染成一位神一樣的人物。
這般做法，饒是後世陛下天威也是無人撼動的。
做好了這一點，陛下其實讓後世之君將權力下發至給內閣。
內閣大臣三年一輪換，做的好可連任，內閣大臣最多可連任三次。
做的平庸任期一道那便換新的內閣執掌天下。
如果做的太差，使得國家利益受損了，亦可有官員對其進行彈劾並更換內閣，又或者是讓內閣集體辭官。
可以說，這麼做朝廷可長時間擁有能力強的人才管理國家，能力差的上位了亦可在短時間內及時止損。
不過這並非是最重要的，最重要的還是將天下人的目光全都局限於內閣之上。
哪怕君權再弱，也不會有人想要造皇帝的反。
如果有那想要造反的人必定會被群起而攻之。
同樣從名義上來說，想要造反的也不會有任何的藉口。
因為做事的是內閣，內閣做好了國家強盛百姓富饒。
做的不好，也有內閣頂罪下台。
而內閣選拔是不經過皇帝之手。
如此也就能夠保證皇帝乃至皇室的長久不衰了。
當然，每一代的帝王依舊要掌控軍隊，擔任軍中最高職位有統帥天下兵馬之權。
同時皇帝隔三差五也要前往軍中犒勞軍隊將士，增強軍隊對陛下的歸順感。
如果國家有對外戰爭，又或者是有巨大改革，皇帝依舊有最高一票贊同或者是反對權。」
「這麼做其實還是那句話，皇帝的權力減弱了。
但卻能夠保證皇室一脈千代，乃至萬代。「
洛璃頓了頓，大膽訴說了削減皇帝權力的話。
這也是對景和帝，但凡換一個皇帝洛璃都不會說半個字的。
因為洛璃知道，景和帝最看重的其實還是天下的穩定強盛與天下百姓。
所以他才敢這樣大膽諫言。
哪怕最後景和帝不採納他的諫言，那也不會怪罪於他。
「這樣能保證我大梁千秋萬代。」
聽完了洛璃所說，景和帝愣了。
昭華公主呆了。
「說句大不敬的話，陛下也擔憂後世之君出現昏庸無道的帝王。
這也就是說，皇室無法保證代代有人才出，可天下卻能夠保證。
當然在這個前提下，必須要做到我大梁子民人人都可讀的了書。
人人都能讀書不僅是陛下聖恩，世人世代銘記，更是再為我大梁不斷挖掘更多人才。
除此之外，還得改變一番朝廷取仕晉升的格局。
以後朝廷取士晉升，不能在以傳統的科舉取士了。
因為這樣錄取的人才實在是太少了。
朝廷以後取士，依舊是以科舉為主，但科舉取士的門檻要降低。
首先今後科舉每年一次，有朝廷派往官員前往地方做監考官與審卷官員。
其次在地方科舉，高中者不必在前往府、州乃至神京都來參加科舉了。
只要高中者，朝廷就安排其在地方擔任小吏。
以後小吏非科舉不取，不用。
此外，小吏晉升可用資歷與功績晉升，而晉升不設上限。
只要乾的好，以後做縣令，知府，乃至封疆大吏，入京為官，入六部甚至是內閣都有機會。
也只有這樣不僅能夠讓未來的官員們有充足的磨鍊機會進行成長，甚至未來的國之重臣那也是從整個天下之中脫穎而出的。」
「可以說這麼做不僅僅是與國有利，更是給了天下人一個機會，而不是讓天下讀書人去爭奪那麼幾個位置，最後讓高中者，沒有任何經驗去擔任要職。」
「其次，臣剛才也提到了建立學府。
這私塾是用來教導天下人讀書識字學聖賢書的。
而學府則不同。
學府需要劃分專業，如教導學子政治、軍事、水利、軍械研發製造、修橋鋪路、農業等一系列。
只要能夠從學府順利結業的，朝廷可為其安排相應官府擔任小吏。
而這也叫作術業有專攻，讓天才去學他們喜歡且精通的學術，未來大梁能夠有多強盛就可想而知了。」
洛璃點了點頭繼續大膽的對著景和帝講述了起來。
聽著洛璃的講述，景和帝呼吸都開始急促了起來。
這可真是改變了千年來的官場格局了。
不過這樣做，的確比現在的官場格局與取士格局強太多了。
這可真是能把天下有才之士全都給用盡了啊。
如今的科舉三年舉行一次，錄取名額少得可憐，許多有才之士明明能力不差卻被刷了下去。
待三年後，機會好的能高中，運氣差的依舊會被刷下去。
因為每次科舉都會有大量的才俊加入科舉，而那些個有能力被刷下來的可想競爭壓力能有多大了。
有運氣差一輩子的，考了一輩子也不得高中的也不是沒有。
而且這次不在少數。
所以說，只要按照洛璃的這個法子去做，那也就相當於給天下人開了一條康莊大道。
以後朝廷再也不會缺人才，只要哪個不好好干，直接撤了，後面有的是人頂上。
「交權之事容朕好好想想，不過卿的這個法子倒是可以先規劃實行了。
朕都有些迫不及待了。」
良久，景和帝忍不住開口壓抑著激動的給出了答覆。
雖說現如今洛璃不僅給出了讓皇室千秋萬代的法子。
洛璃更是給了大梁一個強國的法子。
給了大梁所有百姓一個讀書的機會，給了大梁所有人一個入仕晉升的機會。
洛璃的這個法子不在讓天下有才能者緊緊局限於傳統科舉之中，讓有才者難以施展抱負了。
她現在都難以想像如果這樣實施下去的話，那大梁未來該有多麼的強盛。
可在書中將陛下為百姓、為天下所思、所做傳達給天下每一個人。」
洛璃對昭華公主與景和帝給出了解釋。
「這...與穩固天下有什麼用？」
聽得洛璃的話，景和帝不思其解道。
「古人云，民可使由之，不可使知之。
讓百姓明白道理，豈不是反其道而行？」
昭華公主也皺眉不解的說道。
「其實臣的意思是把陛下推至到一個高度，這個高度以陛下功績與愛民思想為基礎。
然後在將陛下逐漸渲染成一位神一樣的人物。
這般做法，饒是後世陛下天威也是無人撼動的。
做好了這一點，陛下其實讓後世之君將權力下發至給內閣。
內閣大臣三年一輪換，做的好可連任，內閣大臣最多可連任三次。
做的平庸任期一道那便換新的內閣執掌天下。
如果做的太差，使得國家利益受損了，亦可有官員對其進行彈劾並更換內閣，又或者是讓內閣集體辭官。
可以說，這麼做朝廷可長時間擁有能力強的人才管理國家，能力差的上位了亦可在短時間內及時止損。
不過這並非是最重要的，最重要的還是將天下人的目光全都局限於內閣之上。
哪怕君權再弱，也不會有人想要造皇帝的反。
如果有那想要造反的人必定會被群起而攻之。
同樣從名義上來說，想要造反的也不會有任何的藉口。
因為做事的是內閣，內閣做好了國家強盛百姓富饒。
做的不好，也有內閣頂罪下台。
而內閣選拔是不經過皇帝之手。
如此也就能夠保證皇帝乃至皇室的長久不衰了。
當然，每一代的帝王依舊要掌控軍隊，擔任軍中最高職位有統帥天下兵馬之權。
同時皇帝隔三差五也要前往軍中犒勞軍隊將士，增強軍隊對陛下的歸順感。
如果國家有對外戰爭，又或者是有巨大改革，皇帝依舊有最高一票贊同或者是反對權。」
「這麼做其實還是那句話，皇帝的權力減弱了。
但卻能夠保證皇室一脈千代，乃至萬代。「
洛璃頓了頓，大膽訴說了削減皇帝權力的話。
這也是對景和帝，但凡換一個皇帝洛璃都不會說半個字的。
因為洛璃知道，景和帝最看重的其實還是天下的穩定強盛與天下百姓。
所以他才敢這樣大膽諫言。
哪怕最後景和帝不採納他的諫言，那也不會怪罪於他。
「這樣能保證我大梁千秋萬代。」
聽完了洛璃所說，景和帝愣了。
昭華公主呆了。
「說句大不敬的話，陛下也擔憂後世之君出現昏庸無道的帝王。
這也就是說，皇室無法保證代代有人才出，可天下卻能夠保證。
當然在這個前提下，必須要做到我大梁子民人人都可讀的了書。
人人都能讀書不僅是陛下聖恩，世人世代銘記，更是再為我大梁不斷挖掘更多人才。
除此之外，還得改變一番朝廷取仕晉升的格局。
以後朝廷取士晉升，不能在以傳統的科舉取士了。
因為這樣錄取的人才實在是太少了。
朝廷以後取士，依舊是以科舉為主，但科舉取士的門檻要降低。
首先今後科舉每年一次，有朝廷派往官員前往地方做監考官與審卷官員。
其次在地方科舉，高中者不必在前往府、州乃至神京都來參加科舉了。
只要高中者，朝廷就安排其在地方擔任小吏。
以後小吏非科舉不取，不用。
此外，小吏晉升可用資歷與功績晉升，而晉升不設上限。
只要乾的好，以後做縣令，知府，乃至封疆大吏，入京為官，入六部甚至是內閣都有機會。
也只有這樣不僅能夠讓未來的官員們有充足的磨鍊機會進行成長，甚至未來的國之重臣那也是從整個天下之中脫穎而出的。」
「可以說這麼做不僅僅是與國有利，更是給了天下人一個機會，而不是讓天下讀書人去爭奪那麼幾個位置，最後讓高中者，沒有任何經驗去擔任要職。」
「其次，臣剛才也提到了建立學府。
這私塾是用來教導天下人讀書識字學聖賢書的。
而學府則不同。
學府需要劃分專業，如教導學子政治、軍事、水利、軍械研發製造、修橋鋪路、農業等一系列。
只要能夠從學府順利結業的，朝廷可為其安排相應官府擔任小吏。
而這也叫作術業有專攻，讓天才去學他們喜歡且精通的學術，未來大梁能夠有多強盛就可想而知了。」
洛璃點了點頭繼續大膽的對著景和帝講述了起來。
聽著洛璃的講述，景和帝呼吸都開始急促了起來。
這可真是改變了千年來的官場格局了。
不過這樣做，的確比現在的官場格局與取士格局強太多了。
這可真是能把天下有才之士全都給用盡了啊。
如今的科舉三年舉行一次，錄取名額少得可憐，許多有才之士明明能力不差卻被刷了下去。
待三年後，機會好的能高中，運氣差的依舊會被刷下去。
因為每次科舉都會有大量的才俊加入科舉，而那些個有能力被刷下來的可想競爭壓力能有多大了。
有運氣差一輩子的，考了一輩子也不得高中的也不是沒有。
而且這次不在少數。
所以說，只要按照洛璃的這個法子去做，那也就相當於給天下人開了一條康莊大道。
以後朝廷再也不會缺人才，只要哪個不好好干，直接撤了，後面有的是人頂上。
「交權之事容朕好好想想，不過卿的這個法子倒是可以先規劃實行了。
朕都有些迫不及待了。」
良久，景和帝忍不住開口壓抑著激動的給出了答覆。
雖說現如今洛璃不僅給出了讓皇室千秋萬代的法子。
洛璃更是給了大梁一個強國的法子。
給了大梁所有百姓一個讀書的機會，給了大梁所有人一個入仕晉升的機會。
洛璃的這個法子不在讓天下有才能者緊緊局限於傳統科舉之中，讓有才者難以施展抱負了。
她現在都難以想像如果這樣實施下去的話，那大梁未來該有多麼的強盛。