第九十八章 經史時務，以工代賑
第99章 經史時務，以工代賑
兩日後。
當一道清脆的拍案聲落下，本次鄉試的第一場經義考試，便總算是徹底結束了。
整個貢院各處，頓時也是傳來了許多唉聲嘆氣之聲。
而待自家試卷被監考官收走後，賈琛便終於是能出了此間號舍，不過在離去之前，他還需要先忍著騷臭，將桶中的屎尿提去倒掉。
如今正值夏日，氣溫頗高，不如此做的話，待明日再回來，整個號舍之中自然也是再待不住人了。
不多時。
賈琛便是清理乾淨自家號舍，收拾好東西出了此間順天府貢院，一路上的也都是形形色色的士子，有的顯得眉飛色舞，有的則是愁眉苦臉，一時之間真可謂是眾生百態。
鄉試共有三場，每場皆是要考三天兩夜，每考完一場之後，考生就可以離開考場之地，自行回家休息去了，直到次日，便再回來考下一場。
半個時辰後。
賈琛便也是回到了府上，而家中的香菱也是早早就備好了飯菜等著，隨後就又是連忙提著空空如也，消耗殆盡的考藍忙活去了，至於賈琛，倒也沒有著急吃飯，而是先去偏屋打水洗了澡。
在那逼仄狹窄，騷臭不已的號舍中待久了，現在全身都是有股異味，若是不洗上一個澡，實在也是難受得很。
不久。
主僕二人便是一同吃完了飯，香菱也知曉賈琛這幾日沒有休息好，便不再打擾其人休息，只自己出屋忙去了。
翌日。
貢院。
這第二場所考的，自然便是官府日常慣用的公文寫作，也就是一篇考察理論知識的「論」，五篇司法案例判詞，以及各一篇「詔」，「誥」，「表」。
總的來說，題型也是不離過往鄉試的出題範圍，而經過這些日子以來的刻苦練習，以及晏平那本親手注集的細節指導後，這些東西對於賈琛來說，雖已算不上什麼難題，但所需要耗費的心力與精力卻也不少就是了。
所以稍頓了頓後，賈琛便也是稟氣沉看輕落下了筆。
如此，便又是三日時間過去了。
而隨著這鄉試的第二場考試結束之後，整個貢院之內的整體氛圍，已是顯得極為沉悶至極，除卻少部分仍是精力旺盛的人外，大部分人的眼底都已是有了幾分遮掩不住的疲憊。
連續幾天的高強度用腦，以及惡劣粗陋的考試環境，加之炎熱天氣，便是賈琛這般自認耐性極好的人，身心都已是不可避免的感到沉重疲憊。
正如之前所說的那般，科舉是一場讀書人身心俱疲的「苦行軍」，過去也常有「極貧之士不能終考」的說法，因為家中窮苦的士子自幼大都營養不良，體弱瘦小，如此兒天幾夜的折騰下來，沒有考看考看暈倒便已算是運氣好了。
另外就是窮苦士子，若沒有旁人額外支助的銀錢，單是準備這九天三夜的食水，就是一大難事，便是咬著牙勉強準備了簡陋食水，大都也都是沒什麼營養的糙麥餅，壓根沒什麼營養，在身心高強度消耗之下，也是萬萬撐不住的。
由此，自然也就可以理解為什麼古代有那麼多資助貧苦士子趕考，然後士子一朝金榜題名，湧泉相報的故事了。
回到現在。
在回家又短短休息了一天之後，賈琛便又是趕到了貢院號舍之中，準備迎接第三場極為重要的「策論」之試。
之前就已說過，大乾太祖皇帝立國之後，對於科舉取士一道，便是極為看重讀書人解決實際問題的能力，所以反應到鄉試之中，自然便是極重「策論」這一場考試。
「策論」若是寫不好，便是之前的經義與公文兩場考得再好，寫出了花，卻也是方萬不可能通過鄉試一關的。
所以對於這第三場考試，賈琛從一開始便是極為重視，前幾月準備的日子之中，每日都要模仿舊題出新題，寫上一篇相關的策論文章，以加強鍛鍊自己的邏輯與語言組織能力。
而關於策論的種種解題思路，也是晏平那本注集之中所著墨最多的，基本占據了整本注集一半的篇幅，由此也可見便是真真切切的舉人，也要為策論一項下許多功夫才是。
不多時。
待拿到試卷之後，賈琛便也是整體掃了一遍，一共乃是五道題目。
而第一道果然也不出賈琛所料，正是有關黃河治理之問！
「《史記·平準書》云：「河災衍溢，歲因以數不登。」今黃河屢決，河南、山東田廬淹沒，漕運受阻—.」
最後的問題則是論述歷朝歷代治水之得失，並策論如今的大乾如何兼顧河工與國用這般問題，想來不只是賈琛，應是很多人都已是料到了。
畢竟前不久，黃河才是剛剛泛濫成災過一時之間，賈琛也是深思起來。
問題雖是簡單，可因為許多人都已是提前預料到，心有腹稿的緣故，若想要在這道題目上脫穎而出，就必須承平敘述之際，又要推陳出新，寫出屬於自己的真正的見解。
要注意，策論一項又名「經史時務策」，整體雖是注重考察考生解決實際問題的能力，可這卻並不意味著考生就可以漫無邊際的寫出心中所見，而是必須緊扣經史，結合具體的歷史事件與經典理論，以史為鑑，針砭時弊。
所以賈琛現在靜靜思索一陣後，心中便已是有了些腹稿。
既是論歷朝歷代治水得失，那大禹之「疏導」，漢代賈讓之「治河三策」，
還有前明潘季馴之「束水攻沙」等經典治水案例，便是不可遺漏缺失，還有元明之時過度依賴「築堤保漕」，導致朝廷中樞財政枯竭的現象，也需細細寫上。
至於如何兼顧河工與國用賈琛幾乎下意識便是想到了前世歷史課本之上的一個經典名詞。
那便是「以工代賑」！
若採用「以工代賑」的法子治河，那朝廷中樞所支出的賑災錢糧，便可以轉化成當地災民的工銀，這樣一來，不但能大大提升災民積極性，興修水利，比起無規劃的直接賑濟，還能起到穩定當地社會治安的作用。
畢竟有事做與沒事做的人，完完全全便是兩種狀態。前者人心惶惶，稍不注意便會成為四處流竄的流民，而後者則只要一直有工糧領著，心中便會安定下來，不會輕易離開家鄉，反而會起到意想不到的作用。
而且「以工代賑」的舉措，還可以有效杜絕地方官吏中飽私囊，畢竟災民出一個人頭便是一份錢糧，屆時若是真有貪官污吏敢於作假，只需稍加對照，便能查出其中底細，如此一來，也能大為節省朝廷錢糧的無效支出。
同時還可以輔之「沿淤屯田」等種種舉措，以減緩國庫錢糧壓力一念至此，又是細想一陣，補充細節之後，賈琛便是輕落下了筆。
兩日後。
當一道清脆的拍案聲落下，本次鄉試的第一場經義考試，便總算是徹底結束了。
整個貢院各處，頓時也是傳來了許多唉聲嘆氣之聲。
而待自家試卷被監考官收走後，賈琛便終於是能出了此間號舍，不過在離去之前，他還需要先忍著騷臭，將桶中的屎尿提去倒掉。
如今正值夏日，氣溫頗高，不如此做的話，待明日再回來，整個號舍之中自然也是再待不住人了。
不多時。
賈琛便是清理乾淨自家號舍，收拾好東西出了此間順天府貢院，一路上的也都是形形色色的士子，有的顯得眉飛色舞，有的則是愁眉苦臉，一時之間真可謂是眾生百態。
鄉試共有三場，每場皆是要考三天兩夜，每考完一場之後，考生就可以離開考場之地，自行回家休息去了，直到次日，便再回來考下一場。
半個時辰後。
賈琛便也是回到了府上，而家中的香菱也是早早就備好了飯菜等著，隨後就又是連忙提著空空如也，消耗殆盡的考藍忙活去了，至於賈琛，倒也沒有著急吃飯，而是先去偏屋打水洗了澡。
在那逼仄狹窄，騷臭不已的號舍中待久了，現在全身都是有股異味，若是不洗上一個澡，實在也是難受得很。
不久。
主僕二人便是一同吃完了飯，香菱也知曉賈琛這幾日沒有休息好，便不再打擾其人休息，只自己出屋忙去了。
翌日。
貢院。
這第二場所考的，自然便是官府日常慣用的公文寫作，也就是一篇考察理論知識的「論」，五篇司法案例判詞，以及各一篇「詔」，「誥」，「表」。
總的來說，題型也是不離過往鄉試的出題範圍，而經過這些日子以來的刻苦練習，以及晏平那本親手注集的細節指導後，這些東西對於賈琛來說，雖已算不上什麼難題，但所需要耗費的心力與精力卻也不少就是了。
所以稍頓了頓後，賈琛便也是稟氣沉看輕落下了筆。
如此，便又是三日時間過去了。
而隨著這鄉試的第二場考試結束之後，整個貢院之內的整體氛圍，已是顯得極為沉悶至極，除卻少部分仍是精力旺盛的人外，大部分人的眼底都已是有了幾分遮掩不住的疲憊。
連續幾天的高強度用腦，以及惡劣粗陋的考試環境，加之炎熱天氣，便是賈琛這般自認耐性極好的人，身心都已是不可避免的感到沉重疲憊。
正如之前所說的那般，科舉是一場讀書人身心俱疲的「苦行軍」，過去也常有「極貧之士不能終考」的說法，因為家中窮苦的士子自幼大都營養不良，體弱瘦小，如此兒天幾夜的折騰下來，沒有考看考看暈倒便已算是運氣好了。
另外就是窮苦士子，若沒有旁人額外支助的銀錢，單是準備這九天三夜的食水，就是一大難事，便是咬著牙勉強準備了簡陋食水，大都也都是沒什麼營養的糙麥餅，壓根沒什麼營養，在身心高強度消耗之下，也是萬萬撐不住的。
由此，自然也就可以理解為什麼古代有那麼多資助貧苦士子趕考，然後士子一朝金榜題名，湧泉相報的故事了。
回到現在。
在回家又短短休息了一天之後，賈琛便又是趕到了貢院號舍之中，準備迎接第三場極為重要的「策論」之試。
之前就已說過，大乾太祖皇帝立國之後，對於科舉取士一道，便是極為看重讀書人解決實際問題的能力，所以反應到鄉試之中，自然便是極重「策論」這一場考試。
「策論」若是寫不好，便是之前的經義與公文兩場考得再好，寫出了花，卻也是方萬不可能通過鄉試一關的。
所以對於這第三場考試，賈琛從一開始便是極為重視，前幾月準備的日子之中，每日都要模仿舊題出新題，寫上一篇相關的策論文章，以加強鍛鍊自己的邏輯與語言組織能力。
而關於策論的種種解題思路，也是晏平那本注集之中所著墨最多的，基本占據了整本注集一半的篇幅，由此也可見便是真真切切的舉人，也要為策論一項下許多功夫才是。
不多時。
待拿到試卷之後，賈琛便也是整體掃了一遍，一共乃是五道題目。
而第一道果然也不出賈琛所料，正是有關黃河治理之問！
「《史記·平準書》云：「河災衍溢，歲因以數不登。」今黃河屢決，河南、山東田廬淹沒，漕運受阻—.」
最後的問題則是論述歷朝歷代治水之得失，並策論如今的大乾如何兼顧河工與國用這般問題，想來不只是賈琛，應是很多人都已是料到了。
畢竟前不久，黃河才是剛剛泛濫成災過一時之間，賈琛也是深思起來。
問題雖是簡單，可因為許多人都已是提前預料到，心有腹稿的緣故，若想要在這道題目上脫穎而出，就必須承平敘述之際，又要推陳出新，寫出屬於自己的真正的見解。
要注意，策論一項又名「經史時務策」，整體雖是注重考察考生解決實際問題的能力，可這卻並不意味著考生就可以漫無邊際的寫出心中所見，而是必須緊扣經史，結合具體的歷史事件與經典理論，以史為鑑，針砭時弊。
所以賈琛現在靜靜思索一陣後，心中便已是有了些腹稿。
既是論歷朝歷代治水得失，那大禹之「疏導」，漢代賈讓之「治河三策」，
還有前明潘季馴之「束水攻沙」等經典治水案例，便是不可遺漏缺失，還有元明之時過度依賴「築堤保漕」，導致朝廷中樞財政枯竭的現象，也需細細寫上。
至於如何兼顧河工與國用賈琛幾乎下意識便是想到了前世歷史課本之上的一個經典名詞。
那便是「以工代賑」！
若採用「以工代賑」的法子治河，那朝廷中樞所支出的賑災錢糧，便可以轉化成當地災民的工銀，這樣一來，不但能大大提升災民積極性，興修水利，比起無規劃的直接賑濟，還能起到穩定當地社會治安的作用。
畢竟有事做與沒事做的人，完完全全便是兩種狀態。前者人心惶惶，稍不注意便會成為四處流竄的流民，而後者則只要一直有工糧領著，心中便會安定下來，不會輕易離開家鄉，反而會起到意想不到的作用。
而且「以工代賑」的舉措，還可以有效杜絕地方官吏中飽私囊，畢竟災民出一個人頭便是一份錢糧，屆時若是真有貪官污吏敢於作假，只需稍加對照，便能查出其中底細，如此一來，也能大為節省朝廷錢糧的無效支出。
同時還可以輔之「沿淤屯田」等種種舉措，以減緩國庫錢糧壓力一念至此，又是細想一陣，補充細節之後，賈琛便是輕落下了筆。