第84章 鈴鹿御前與田村麻呂與大岳丸
第84章 鈴鹿御前與田村麻呂與大岳丸
「夠水平?」他完成吹奏,看向吹奏部小號組的兩人,禮貌簡短地問。
他清楚地知道自己吹奏出的旋律里不可能有什麼值得一提的事物,唯一的優點就只有承蒙系統所賦予的,熟練又流暢的技巧。
但現在他要做的並非是加入成名已久的大型交響樂團,在樂團中擔任核心獨奏,而只是加入一所高中里以中學名稱冠名,成員都是高中生、甚至成員組成每年都會改變的高中生吹奏樂團。
只需要技巧就足夠了,甚至單論比賽的角度,勝任獨奏也輕輕鬆鬆。
草莓板聽完他所吹出的旋律,以沉默面對他的詢問,如此數秒,才略顯僵硬地別過臉去。
「我說了不算。」她說。
他看向旁邊的另一位眼睛漂亮的女生。
「只要部長允許你入部,我服從安排。」眼睛漂亮的女生聲音平淡清冷,用句也不近人情。
「在正式入部前,總要先讓你們認同。」他放下小號,禮貌回應,報上名字,「我姓井上,以此稱呼我就是。」
草莓板沒回他,看向服從安排的女生。
如果實力至上,那女生應該是小號組裡水平最好的了。
「田村。」她簡短回應,態度依舊冷淡,但也讓草莓板對他溫和了些。
「飛鳥井。」儘管有些不情不願。
「有字相同嘛,真巧。」
「真是不幸。」飛鳥井態度惡劣。
「所以,吹奏部的部長具體是誰?在哪個組?」他又問。
「連部長是誰都不提前了解一下的?真是傲慢!」飛鳥井感到不可思議,對他印象更差了。
「現在不就是在提前了解?」
「你都來吹奏部馬上準備正式加入了,也算提前了解?」
「部長是鈴鹿,在低音組,需要我帶你去?」田村打斷飛鳥井的辯論,從椅上起身。
低音組?
沉默寡言的男生首先排除,只可能是吹上低音號的一名女生。
記得其中一位短髮女生太活潑;一位頭髮蓬鬆微卷,扎著單馬尾的女生又太無精打采。
最後一位甚至沒在練習,而是趴在窗邊發呆。
「是大號手?」他回過神,猜測著問,「提及大號,大號組為什麼沒有和上低音號與低音提琴一起練習?」
「怎麼會想到大號手啊!」飛鳥井忍不住高喊嘆氣。
「不是,是上低音號。」提及上低音號的字眼時,田村漂亮的眼睛微微閃爍,嘴角不易察覺地輕輕翹起。
「鷹司同學——也就是大號手,現在應該是在天台上獨自練習。」田村說。
「不合群?」
「太喜歡在人身後說別人壞話了吧?你這傢伙。」但凡能找到角度對他進行抨擊,飛鳥井絕不放過。
「對他來說單獨練習效率更高。」田村搖頭,向他解釋,「低音組合練或樂團合練的時候他也會一起合奏的。」
「了解。」他點頭,「所以,吹奏部的部長是上低音號里的哪位?」
「跟我來。」在他靠近去看樂譜時都不為所動的田村莫名積極起來,主動向他招手,走出教室。
他隨後跟上,飛鳥井靜不下心,也跟在後面。
田村將他帶到低音組練習的空閒教室外,敲了敲門。
「御……鈴鹿部長,有人想加入小號組一起合奏。」
御什麼?鈴鹿的名字?鈴鹿御前?
他不免聯想,甚至想到田村麻呂和阿弖流為——恰好領他來找部長的女生姓氏就是田村。
「飛鳥井,」趁著田村走進教室與鈴鹿部長交談,他閒來無事,向飛鳥井搭話,「吹奏部是不是還有一位姓阿弖的人?」
「阿弖?」飛鳥井一愣,「阿弖現在是長號組的組長,你們認識?莫非是國中同學?難怪——」
「不是。」他不想知道飛鳥井的「難怪」後面接的會是什麼內容,這一番推論從開始就完全錯了,「我們不認識。」
還真有一位姓「阿弖」的人。
「那怎麼會突然問這個……」飛鳥井失去興趣,態度重新惡劣起來。
看來和那個阿弖是國中同學在吹奏部還是加分項。
但原因可能並非在阿弖本人身上。
「阿弖同學、田村同學、鈴鹿同學三個人,在國中是同學?」
無一錯一首一發一內一容一在一一看!
「是啊。」飛鳥井百思不解,「真不認識?」
「之前機緣巧合聽過他們比賽合奏。」他隨口胡謅。
只是聽過合奏又哪會對名字這麼清楚。他的理由完全站不住腳,但飛鳥井信了。
「原來如此……」看來此女也是呆得可以。
鈴鹿御前、田村麻呂、阿弖流為在同一個高中的吹奏部里,甚至還是國中同學,在國中甚至也都是吹奏部的。
世間竟有此事……精彩精彩。
當然,北櫻高吹奏部的鈴鹿、田村、阿弖總不會都取這些名字,其中田村同學也是女生,怎麼也不像繼承了田村將軍的衣缽。
北櫻高吹奏部的鈴鹿是名棕捲髮女生,扎了一隻厚厚的馬尾,多半是因為發質蓬鬆,看著發量頗多。
一副無精打采,對大多事都不甚關心的模樣。
看來他對社團部長這一身份也有所偏見,竟然靠第一印象就把此女排除在外了。
田村與鈴鹿交談幾句,鈴鹿向站在門外的他招手,讓他進來。
「是井上同學?麻……咳!田村同學說你《明日春》小號第二段吹得很好,之前練過這首曲子?」鈴鹿也是稱呼到了嘴邊又連忙改口,向他詢問。
不會真讓他猜中……也太荒誕。
「巧合下聽過兩次,沒有練過,準確說今天才第一次看到樂譜。」他答,心思已經不全在入部上了。
「第一次麼……」田村陷入沉吟。
「那,有什麼會吹的小號曲嗎?」鈴鹿左右看了看其他兩名正在看譜的女生,帶他和田村出了教室,回小號教室里去。
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「什麼曲子都可以?」他重新拿起了小號,問鈴鹿。
「雖然不該這麼說……但最好是複雜些的曲子。」
「了解。」
【-2000積分】
他又一次吹響了小號。
(本章完)
「夠水平?」他完成吹奏,看向吹奏部小號組的兩人,禮貌簡短地問。
他清楚地知道自己吹奏出的旋律里不可能有什麼值得一提的事物,唯一的優點就只有承蒙系統所賦予的,熟練又流暢的技巧。
但現在他要做的並非是加入成名已久的大型交響樂團,在樂團中擔任核心獨奏,而只是加入一所高中里以中學名稱冠名,成員都是高中生、甚至成員組成每年都會改變的高中生吹奏樂團。
只需要技巧就足夠了,甚至單論比賽的角度,勝任獨奏也輕輕鬆鬆。
草莓板聽完他所吹出的旋律,以沉默面對他的詢問,如此數秒,才略顯僵硬地別過臉去。
「我說了不算。」她說。
他看向旁邊的另一位眼睛漂亮的女生。
「只要部長允許你入部,我服從安排。」眼睛漂亮的女生聲音平淡清冷,用句也不近人情。
「在正式入部前,總要先讓你們認同。」他放下小號,禮貌回應,報上名字,「我姓井上,以此稱呼我就是。」
草莓板沒回他,看向服從安排的女生。
如果實力至上,那女生應該是小號組裡水平最好的了。
「田村。」她簡短回應,態度依舊冷淡,但也讓草莓板對他溫和了些。
「飛鳥井。」儘管有些不情不願。
「有字相同嘛,真巧。」
「真是不幸。」飛鳥井態度惡劣。
「所以,吹奏部的部長具體是誰?在哪個組?」他又問。
「連部長是誰都不提前了解一下的?真是傲慢!」飛鳥井感到不可思議,對他印象更差了。
「現在不就是在提前了解?」
「你都來吹奏部馬上準備正式加入了,也算提前了解?」
「部長是鈴鹿,在低音組,需要我帶你去?」田村打斷飛鳥井的辯論,從椅上起身。
低音組?
沉默寡言的男生首先排除,只可能是吹上低音號的一名女生。
記得其中一位短髮女生太活潑;一位頭髮蓬鬆微卷,扎著單馬尾的女生又太無精打采。
最後一位甚至沒在練習,而是趴在窗邊發呆。
「是大號手?」他回過神,猜測著問,「提及大號,大號組為什麼沒有和上低音號與低音提琴一起練習?」
「怎麼會想到大號手啊!」飛鳥井忍不住高喊嘆氣。
「不是,是上低音號。」提及上低音號的字眼時,田村漂亮的眼睛微微閃爍,嘴角不易察覺地輕輕翹起。
「鷹司同學——也就是大號手,現在應該是在天台上獨自練習。」田村說。
「不合群?」
「太喜歡在人身後說別人壞話了吧?你這傢伙。」但凡能找到角度對他進行抨擊,飛鳥井絕不放過。
「對他來說單獨練習效率更高。」田村搖頭,向他解釋,「低音組合練或樂團合練的時候他也會一起合奏的。」
「了解。」他點頭,「所以,吹奏部的部長是上低音號里的哪位?」
「跟我來。」在他靠近去看樂譜時都不為所動的田村莫名積極起來,主動向他招手,走出教室。
他隨後跟上,飛鳥井靜不下心,也跟在後面。
田村將他帶到低音組練習的空閒教室外,敲了敲門。
「御……鈴鹿部長,有人想加入小號組一起合奏。」
御什麼?鈴鹿的名字?鈴鹿御前?
他不免聯想,甚至想到田村麻呂和阿弖流為——恰好領他來找部長的女生姓氏就是田村。
「飛鳥井,」趁著田村走進教室與鈴鹿部長交談,他閒來無事,向飛鳥井搭話,「吹奏部是不是還有一位姓阿弖的人?」
「阿弖?」飛鳥井一愣,「阿弖現在是長號組的組長,你們認識?莫非是國中同學?難怪——」
「不是。」他不想知道飛鳥井的「難怪」後面接的會是什麼內容,這一番推論從開始就完全錯了,「我們不認識。」
還真有一位姓「阿弖」的人。
「那怎麼會突然問這個……」飛鳥井失去興趣,態度重新惡劣起來。
看來和那個阿弖是國中同學在吹奏部還是加分項。
但原因可能並非在阿弖本人身上。
「阿弖同學、田村同學、鈴鹿同學三個人,在國中是同學?」
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「是啊。」飛鳥井百思不解,「真不認識?」
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只是聽過合奏又哪會對名字這麼清楚。他的理由完全站不住腳,但飛鳥井信了。
「原來如此……」看來此女也是呆得可以。
鈴鹿御前、田村麻呂、阿弖流為在同一個高中的吹奏部里,甚至還是國中同學,在國中甚至也都是吹奏部的。
世間竟有此事……精彩精彩。
當然,北櫻高吹奏部的鈴鹿、田村、阿弖總不會都取這些名字,其中田村同學也是女生,怎麼也不像繼承了田村將軍的衣缽。
北櫻高吹奏部的鈴鹿是名棕捲髮女生,扎了一隻厚厚的馬尾,多半是因為發質蓬鬆,看著發量頗多。
一副無精打采,對大多事都不甚關心的模樣。
看來他對社團部長這一身份也有所偏見,竟然靠第一印象就把此女排除在外了。
田村與鈴鹿交談幾句,鈴鹿向站在門外的他招手,讓他進來。
「是井上同學?麻……咳!田村同學說你《明日春》小號第二段吹得很好,之前練過這首曲子?」鈴鹿也是稱呼到了嘴邊又連忙改口,向他詢問。
不會真讓他猜中……也太荒誕。
「巧合下聽過兩次,沒有練過,準確說今天才第一次看到樂譜。」他答,心思已經不全在入部上了。
「第一次麼……」田村陷入沉吟。
「那,有什麼會吹的小號曲嗎?」鈴鹿左右看了看其他兩名正在看譜的女生,帶他和田村出了教室,回小號教室里去。
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「什麼曲子都可以?」他重新拿起了小號,問鈴鹿。
「雖然不該這麼說……但最好是複雜些的曲子。」
「了解。」
【-2000積分】
他又一次吹響了小號。
(本章完)