第175章 試探
第175章 試探
新生到齊，學校正式開學，黃圖南這次沒摻和學生會、班委會的事兒，他現在的人設是天才少年，不需要像高加林那樣給自己創造機會。
每天老老實實上課，下課後跟著呂丘建、齊繼文一起去圖書館看書，同學們看到他都很稀奇。
等適應了年齡的差距後，他們發現黃圖南除了學習進度比他們快，其他也沒啥特殊的，於是慢慢地也接受了身邊有這麼一個特殊的學生。
系主任平澤濤接受了何承軒的建議，並沒有規定黃圖南必須要老老實實跟隨大一新生一起上課，那些他已經學會的科目，就不用跟著上了，其他學生去上課的時候，他既可以在宿舍、圖書館自習，也可以跟隨何承軒或者其他老師學習更深入的科目。
剛開始，那些給大一學生代課的老師還有些意見，覺得就算是天才少年，也應該把基礎打好，於是何承軒就讓他們出題給黃圖南做。
那些老師聽從他的建議，出了一份難度不低的試卷，黃圖南有985博士的底子，又有過目不忘的天賦，還提前學過這些科目，這些考試難不倒他。
依舊和之前的考試一樣，每門都用足了考試時間，給出的答案無可挑剔，老師改卷子的時候很容易就能看出，他確實是把這些知識點吃透了。
既然如此，那還有什麼好說的呢？讓他繼續跟著自己上課，那不是浪費時間麼？所以黃圖南不再受課程表的限制，可以自由地選擇自己想學的科目。
他也根據自己的計劃，選擇了數論作為目前關注的重點，何承軒好心地勸他，「圖南，你該不是看了那篇報告文學才生出學習數論的想法吧？其實這個方向不一定合適，因為陳研究員已經把篩法做到極致了，繼續使用篩法恐怕很難真正破解哥德巴赫猜想。」
這些黃圖南其實知道，哪怕到他穿越的哪一年，哥德巴赫猜想也沒有真正被破解，但這並不代表他就無法在這一問題上取得突破，後世的數學家已經用新的方法實現了新的推進。
當然，現在就跟何承軒說這些有點太早，所以黃圖南便答道，「我現在只是對數論比較有興趣，還沒想過要破解什麼難題，先熟悉熟悉這一領域，看看自己有沒有這個天賦吧！」
「再說了，數論領域也不止哥德巴赫猜想一顆明珠啊？說不定學著學著就找到破解其他難題的靈感了呢？」
張益唐破解李生素數猜想、懷爾斯證明費馬大定理的論文可都在他的腦海里呢，等他能看懂吃透這些論文的時候，就能拿出來了。
而且，眼下數論領域還有一個更簡單的突破，這項突破並不需要太高深的數學功底，黃圖南準備找個機會就拿出來。
「這倒也是，數論是數學領域一個很大的分支，你哪怕能做出一個微小的突破，就足夠了。」聽到黃圖南並未痴迷哥德巴赫猜想，何承軒稍微鬆了一口氣，
這可是個無底洞，他不想黃圖南掉進去。
他可不是杞人憂天，實際上自從徐遲的文章發表之後，不少高校都傳出了有學生痴迷其中，把自己搞廢了的案例，民間很多並沒有足夠的數學基礎和天賦的愛好者，在這個問題上浪費了大把時間的也不少見。
日後也有案例，其中最著名的大概要數十六歲就考上哈工大的劉漢清，他原本讀的是建築材料系，主攻熱處理方向，原本成績很優秀，可惜大三的時候在圖書館看到了徐遲的文章。
劉漢清剛讀完這篇文章，內心澎湃，他在內心暗下決心要繼承陳景潤的衣缽，繼續證明哥德巴赫猜想；自此便痴迷數學，立志解決這一數學問題。
每天自學數論，沒日沒夜泡在圖書館，就連吃飯時間他都在看書做題。
可惜他並沒有足夠的天賦，苦學數年，不僅沒取得突破，專業課還出現了大量掛科，學校珍惜人才，重新給了他機會，讓他延期畢業，勸他利用這個時間把掛掉的科目補上。
然而他還是不聽勸，依舊沉迷哥猜，最後只能拿著肆業證回家，回去後也試著幹了幾份工作，上班的時候腦子裡也滿是數學，根本無法適應，最後選擇了回家閉門攻克哥猜。
這樣的生活一持續就是二十多年，父母在的時候靠父母養活，父母去世後拿著每個月400塊的低保過活，幾乎把所有時間都用在了數學上。
期間他也曾經把自己的文章寄給國內數學權威潘承彪院士，潘院士看完直接指出，他論文中前期的論點就沒有證明，後面的論述根本沒有意義。
那怕如此他依舊我行我素，請同學幫忙把論文發表在ARXIV預印本網站上，幾位數學博士看過後，毫不客氣地指出，這篇數學論文漏洞百出，根本算不上數學論文。
劉漢清二十多年的苦心鑽研根本沒有任何意義。
「何老師，我看到有期刊雜誌上說，利用計算機可以解決很多數學問題，我現在想學計算機行不？」打消了何承軒的顧慮，黃圖南又提出了自己的要求。
「確實，幾年前，美國數學家就利用計算機證明了四色定理，你要是想學，
我這就找領導申請，他們應該會同意。」何承軒稍微放心了些，只要能學會計算機，黃圖南以後的生計肯定不成問題。
就這樣，黃圖南又開始跟著其他系的學生一起，學起了計算機，這個他就更熟悉了，很快就學完了大一的課程，還學會了自己編程。
時間不知不覺過去，很快就要到暑假了，而在這時候，莊家人收到了一封來自貴州的信，莊家二女兒莊樺林已經在當地安家、成親結婚，還有了孩子。
根據現在的政策，她不可能回蘇州，而她的兒子只要有地方住就能回來。
蘇州的教育質量比貴州好得多，莊樺林想讓孩子回來讀書，於是寫信向家裡求助，希望老兩口能給她的孩子鵬飛一個住處。
老登第一反應是不答應，這不是給自家添麻煩麼？
但轉念一想，這或許是一個試探黃玲的好機會。
新生到齊，學校正式開學，黃圖南這次沒摻和學生會、班委會的事兒，他現在的人設是天才少年，不需要像高加林那樣給自己創造機會。
每天老老實實上課，下課後跟著呂丘建、齊繼文一起去圖書館看書，同學們看到他都很稀奇。
等適應了年齡的差距後，他們發現黃圖南除了學習進度比他們快，其他也沒啥特殊的，於是慢慢地也接受了身邊有這麼一個特殊的學生。
系主任平澤濤接受了何承軒的建議，並沒有規定黃圖南必須要老老實實跟隨大一新生一起上課，那些他已經學會的科目，就不用跟著上了，其他學生去上課的時候，他既可以在宿舍、圖書館自習，也可以跟隨何承軒或者其他老師學習更深入的科目。
剛開始，那些給大一學生代課的老師還有些意見，覺得就算是天才少年，也應該把基礎打好，於是何承軒就讓他們出題給黃圖南做。
那些老師聽從他的建議，出了一份難度不低的試卷，黃圖南有985博士的底子，又有過目不忘的天賦，還提前學過這些科目，這些考試難不倒他。
依舊和之前的考試一樣，每門都用足了考試時間，給出的答案無可挑剔，老師改卷子的時候很容易就能看出，他確實是把這些知識點吃透了。
既然如此，那還有什麼好說的呢？讓他繼續跟著自己上課，那不是浪費時間麼？所以黃圖南不再受課程表的限制，可以自由地選擇自己想學的科目。
他也根據自己的計劃，選擇了數論作為目前關注的重點，何承軒好心地勸他，「圖南，你該不是看了那篇報告文學才生出學習數論的想法吧？其實這個方向不一定合適，因為陳研究員已經把篩法做到極致了，繼續使用篩法恐怕很難真正破解哥德巴赫猜想。」
這些黃圖南其實知道，哪怕到他穿越的哪一年，哥德巴赫猜想也沒有真正被破解，但這並不代表他就無法在這一問題上取得突破，後世的數學家已經用新的方法實現了新的推進。
當然，現在就跟何承軒說這些有點太早，所以黃圖南便答道，「我現在只是對數論比較有興趣，還沒想過要破解什麼難題，先熟悉熟悉這一領域，看看自己有沒有這個天賦吧！」
「再說了，數論領域也不止哥德巴赫猜想一顆明珠啊？說不定學著學著就找到破解其他難題的靈感了呢？」
張益唐破解李生素數猜想、懷爾斯證明費馬大定理的論文可都在他的腦海里呢，等他能看懂吃透這些論文的時候，就能拿出來了。
而且，眼下數論領域還有一個更簡單的突破，這項突破並不需要太高深的數學功底，黃圖南準備找個機會就拿出來。
「這倒也是，數論是數學領域一個很大的分支，你哪怕能做出一個微小的突破，就足夠了。」聽到黃圖南並未痴迷哥德巴赫猜想，何承軒稍微鬆了一口氣，
這可是個無底洞，他不想黃圖南掉進去。
他可不是杞人憂天，實際上自從徐遲的文章發表之後，不少高校都傳出了有學生痴迷其中，把自己搞廢了的案例，民間很多並沒有足夠的數學基礎和天賦的愛好者，在這個問題上浪費了大把時間的也不少見。
日後也有案例，其中最著名的大概要數十六歲就考上哈工大的劉漢清，他原本讀的是建築材料系，主攻熱處理方向，原本成績很優秀，可惜大三的時候在圖書館看到了徐遲的文章。
劉漢清剛讀完這篇文章，內心澎湃，他在內心暗下決心要繼承陳景潤的衣缽，繼續證明哥德巴赫猜想；自此便痴迷數學，立志解決這一數學問題。
每天自學數論，沒日沒夜泡在圖書館，就連吃飯時間他都在看書做題。
可惜他並沒有足夠的天賦，苦學數年，不僅沒取得突破，專業課還出現了大量掛科，學校珍惜人才，重新給了他機會，讓他延期畢業，勸他利用這個時間把掛掉的科目補上。
然而他還是不聽勸，依舊沉迷哥猜，最後只能拿著肆業證回家，回去後也試著幹了幾份工作，上班的時候腦子裡也滿是數學，根本無法適應，最後選擇了回家閉門攻克哥猜。
這樣的生活一持續就是二十多年，父母在的時候靠父母養活，父母去世後拿著每個月400塊的低保過活，幾乎把所有時間都用在了數學上。
期間他也曾經把自己的文章寄給國內數學權威潘承彪院士，潘院士看完直接指出，他論文中前期的論點就沒有證明，後面的論述根本沒有意義。
那怕如此他依舊我行我素，請同學幫忙把論文發表在ARXIV預印本網站上，幾位數學博士看過後，毫不客氣地指出，這篇數學論文漏洞百出，根本算不上數學論文。
劉漢清二十多年的苦心鑽研根本沒有任何意義。
「何老師，我看到有期刊雜誌上說，利用計算機可以解決很多數學問題，我現在想學計算機行不？」打消了何承軒的顧慮，黃圖南又提出了自己的要求。
「確實，幾年前，美國數學家就利用計算機證明了四色定理，你要是想學，
我這就找領導申請，他們應該會同意。」何承軒稍微放心了些，只要能學會計算機，黃圖南以後的生計肯定不成問題。
就這樣，黃圖南又開始跟著其他系的學生一起，學起了計算機，這個他就更熟悉了，很快就學完了大一的課程，還學會了自己編程。
時間不知不覺過去，很快就要到暑假了，而在這時候，莊家人收到了一封來自貴州的信，莊家二女兒莊樺林已經在當地安家、成親結婚，還有了孩子。
根據現在的政策，她不可能回蘇州，而她的兒子只要有地方住就能回來。
蘇州的教育質量比貴州好得多，莊樺林想讓孩子回來讀書，於是寫信向家裡求助，希望老兩口能給她的孩子鵬飛一個住處。
老登第一反應是不答應，這不是給自家添麻煩麼？
但轉念一想，這或許是一個試探黃玲的好機會。