第444章 教材編寫內容-上

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  第444章 教材編寫內容-上

  虎之門站的電車門口人來人往。

  這裡位於千代田的中心區域。

  商貿,政府,名勝古蹟。

  相互摻雜的元素在這融合,給人一種剛剛碰見政界精英,一轉頭又會碰到大會社社長的感覺。

  「真了不起啊,東京。」

  龍川徹攏著手好像第一次來大城市一樣。

  高樓大廈,摩天大樓。

  遙遠的天光灑在了一層層玻璃上。

  陽光穿過樓與樓間的縫隙,灑在了兩個年輕人身上。

  大小姐沒好氣的翻了個白眼。

  「關於新教材編寫的事情,準備的怎麼樣了?」

  兩人來這當然不是觀光的。

  虎之門站臨近千代田區霞關三丁自2番2號,這裡有文部科學省,還有會計檢查院,龍川徹他們的目標是中央合同廳舍第7號館官廳棟。

  那是文部科學省的辦公位置。

  「說實話沒有準備。」

  龍川徹捏了捏下巴露出一個頭疼的表情。

  「昨晚想了一晚上小孩名字。」

  從無法接受到開始取名字了。

  今村夏子捏了捏鼻樑有些頭疼對方的粗線條。

  「昨晚跟你說的事考慮的怎麼樣?」

  女孩說的是生個小孩送回九條家一勞永逸的事。

  這樣老頭不會等他成人禮後硬把他抓回去,也不用擔心如果太太懷孕九條家可能會有動作。

  「你當我是什麼?」

  龍川徹翻了個白眼,說生就生,跟誰生?

  想到這裡龍川徹露出古怪的笑容。

  他把手搭在女孩纖細的肩膀上。

  「難不成你想跟我——」

  龍川徹話還沒說完就差點被大小姐冰冷的眼神殺死。

  女孩一撥頭髮,看著龍川徹說道。

  「做夢吧你。」

  大小姐盡顯高傲姿態。

  「我才不會讓我孩子在九條家。」

  女孩的意思大概是我才不會跟你生孩子,只是給你一個聰明的建議而已。

  聽著大小姐嚴肅抗議,龍川徹撇撇嘴。

  「正好。」

  龍川徹手枕著腦袋行走。

  「我也不想我小孩有一個會餓著她的媽媽。」

  龍川徹笑眯眯的看著女孩。

  大小姐愣了一秒,兩秒,三秒。

  「去死!」

  女孩的臉戀得通紅,捂著身前快速走開。

  行走的路程就在打趣拌嘴中度過。

  龍川徹他們到達約定好的地點的時候已經有人在等了。

  「小姐。」

  一個西裝革履的官員,看起來對今村夏子很熟悉。

  「明川先生。」

  今村夏子笑著點頭。

  不得不說,從小在九條家長大的女孩有種特別的氣場。

  恰到好處的笑容,不遠不近的姿態。

  龍川徹看到這個官員點頭哈腰,鞠躬都快鞠出殘影了。

  由這個名叫明川的人帶兩人往文部省辦公廳裡面走,中間還帶兩人參觀了一下。

  「文部省在明治4年創立,內局有大臣官房,文教設施規劃部,初等中等教育局,高等教育局,私學部等等,我們這次要去的是文教設施規劃局。」

  文部省的樓棟很大,龍川徹感覺比講談社還大上不少。

  畢竟是一國重製的教育部門。

  「部門是不是太多了點。」

  官員在前面噠噠噠的講著,龍川徹在底下跟大小姐偷偷摸摸開小差。

  光兩人能見的就有十個內部局,64個科室。

  這還不包括8個審議會,2個涉事機關,3個特別機構。


  還有地方分部局,外局等等。

  龍川徹有一種原來土豆大臣管這麼多人的感覺。

  「不許叫我父親土豆大臣。」

  女孩伸手在龍川徹腰上擰了一下。

  然後說。

  「文部科學省負責促進國家教育,內里結構當然複雜龐大。」

  就這麼大個部省的官員,九條藤孝說送他去種土豆就種土豆了。

  龍川徹對九條家的權力有了更深一點的了解。

  「哎呀,龍川老師。」

  到了文教設施規劃部,就有人熱情的迎接了上來。

  龍川徹看了眼。

  是之前見過的三島司。

  這位東京大學的語言文學教授,在龍川徹進門的瞬間就握住了男生的手。

  「作家協會那邊龍川君以後就是代理主席,以後還請多多關照啊。」

  對方笑的太燦爛了,好像一朵盛開的菊花一樣。

  龍川徹用力抽出自己的手。

  「多多關照,多多關照。」

  明明以前對自己橫豎看不上,現在弄的兩人關係多好一樣。

  龍川徹看了看四周。

  「其他人還沒到麼?」

  已經放置好茶水的文教設施規劃部會議廳,裡面空蕩蕩沒有幾個人。

  只有三島司到了這裡,幾個約好的作協成員都沒到。

  文部省跟作家協會的合作是這樣的。

  通過作家協會邀請一些知名作者,在新版教材中負責現代文內容,其中的古代文,漢文則是交給專業學者。

  但是大部分專業學者也是作協成員,所以說今天的這場商議應該就是由龍川徹來主導。

  但是今天孤零零的沒有兩個人。

  「應該還在路上。」

  已經快到預定時間了,那個叫明川的官員趕忙出去催促。

  「這些人啊。」

  龍川徹嘆了口氣。

  故意壓著時間來,總有種給他下馬威的感覺。

  走到長桌旁邊坐下,龍川徹挑的位置很有講究。

  兩排總共二十四個座位,左邊是文部省的,右邊是作協成員。

  龍川徹坐的是右邊第一個,三島司看他毫不避讓,眼皮跳了跳。

  「龍川君。」

  三島司湊到龍川徹旁邊坐下。

  而今村夏子因為不在邀請行列讓那個叫明川的官員拿了個板凳坐在他身後。

  女孩在那小口小口的喝著熱水,龍川徹聽著三島司說。

  「這次教材的編寫範圍還有內容。」

  三島司眼睛轉了轉。

  「您有劃分了麼?」

  教材出版,一部分是原創,但是大部分是摘抄。

  那些經典的,有意義的文章圈定到國語中學習。

  幫青少年完成通識,了解文字魅力。

  「漢文方面我主要想以勸學為主。」

  日本文學偏情感纖細,不管是古代文還是現代文都有種哀愁感。

  但是龍川徹覺得十七八歲的年紀,勤勉治學很重要。

  他想把漢文學內容訂在這一點。

  三島司露出不易察覺的微笑,然後趕忙點點頭。

  「龍川君安排就好,我們肯定聽龍川君的。」

  男人表現的很尊重,這是陸陸續續有人到場。

  早稻田的明智進,京都大學的語言文學教授。

  一幫上了年紀的人中間龍川徹有些年輕的過分。

  「老師坐下,學生坐上。」

  「一點規律都沒有麼?」

  有人突然說了這麼一句,

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