第994章 朱元璋對教育改革的執行力
因為那些研究員全都是難能可貴的人才，他們研究的東西也全都是利國利民的重要成果。
即便他這個皇帝也不敢亂指揮，以免外行指揮內行打亂了科技院的節奏。
也就只有魏武才能讓那些研究員甘願放下自己手頭的事情，全力配合朝廷。
而魏武這邊，聽完了朱元璋的想法，他幾乎沒有遲疑就點頭答應了下來。
「朱老伯，科技院那邊除了一些非常重要的研究項目，其他項目暫時停下也沒問題。」
其實魏武之所以會答應的這麼爽快，主要還是因為後世親眼看到的經驗。
在後世，交通基建是國家最重要的執行計劃，哪怕是貼錢也要將交通方面提起來。
後面的事實證明國家的決策是正確的，強大的交通系統給發展帶來了無盡的好處。
所以想要富先修路這句話，放在任何時代都不會錯，更何況大明如今有這個實力。
糧食和稅收充足，再加上占領倭國帶來的資源收益和勞動力收益，源源不斷的匯入國庫。
再加上因為魏武的影響，朝廷不再打壓商人同時改革商稅，更是給大明帶來了巨額稅收。
可以說細數歷朝歷代，即便是以經濟強盛聞名的大宋，都沒有現在的大明朝富有。
但銀子放在國庫里只能生塵，要把銀子花出去用在國家基建上，才能讓國家更富強。
同時，在對外征戰的時候，鐵路交通就是一把能夠直插敵人心臟的利刃。
無論是運送兵力還是運送軍械糧食，所產生的效果和收益足以讓敵人感到絕望。
所以修建鐵路這件事，在魏武看來是勢在必行，並且越早開始越好。
當然，人手這方面也是個大難題，畢竟科技院本身就人手不足，天天喊著缺人。
所以在朱元璋說完後，魏武也開口提出了一個要求。
「朱老伯，您讓科技院配合朝廷修建鐵路，應該不只是一兩條，而是大面積鋪開建設吧！」
「說實話，如今科技院自己都缺人手，恐怕就算全部停下手頭的事情，全力配合朝廷。」
「恐怕也很難能達到您心中的要求，最好是能夠一邊配合朝廷一邊培養更多的才人。」
其實關於人才培養這方面，魏武在很早就提出來過，讓老朱將術數加入教育體系。
更改教育方式，主要就是想著給未來多準備一些人才，畢竟科學是離不開數學的。
現在重新提出來，也是希望能夠藉此機會儘快落實，這樣科技院不缺人才朝廷也就不缺人手。
然而魏武沒想到的是，他這邊才剛剛說完，朱元璋和朱標就同時笑了起來。
就在魏武心中疑惑他們笑什麼的時候，朱標開口給他解惑了。
「小武，你這幾年一直都在忙，不是去漠北盯著王庭就是種橡膠樹，還有幫邊關破敵。」
「恐怕已經很長時間沒有關注過教育這方面的問題了吧！」
聽到朱標說的話，魏武雙眼陡然一亮，心中暗暗猜測，難道教育改革已經開始了？
就在魏武心中猜想之時，朱標這邊再次開口。
「其實當初你說完教育問題之後，父親就已經開始著手安排關於這方面的問題了。」
「如今全國各處都有朝廷設立的學堂，並且孩童修學的費用，也不需要百姓支付。」
「學堂的先生和雜工，每月都能從當地衙門領取工錢，而且收入還相當的可觀。」
聽到朱標說出來的話，魏武臉上泛起了完全不掩飾的笑容，但他卻沒有開口打岔。
因為他知道朱標的話還沒說完，果不其然接下來朱標又開口了。
「在開辦學堂的同時，父親還專門將你說的數學列成了重要學科，所有入學者必須學習。」
「甚至就連科舉都專門開了數科，以後想要通過科舉入仕者，必須要有深厚的術數基礎。」
當初魏武提出教育改革的時候，朱元璋就說過要將數學納入科舉，達到上行下效的效果。
那個時候魏武也沒想太多，可誰曾想老朱不做聲不作氣的就直接把這件事搞定了。
要知道，在那個時候，他魏武雖然重要，可說話的分量遠沒有現在這麼重。
畢竟這些年裡，魏武立下的大功太多，每一件都是潑天大功，甚至連朱標都欠他一條命。
可即便如此，當初自己提出的建議，朱元璋不僅沒有敷衍，反而還確鑿的執行了下去。
魏武心中不禁有些感動，感動老朱在那個時候對自己的信任。
「朱老伯，您……」
「哎行了，咱是皇帝，金口玉言，答應你的事情又怎麼會食言，況且此事於國大有裨益。」
沒等魏武說完朱元璋就直接擺了擺手，開口將他打斷，同時朱標也開口說道：
「小武，你一心為了大明著想，我和父親都知道，你提出的意見，我們又怎麼會忽視呢！」
「經過這幾年的發展，朝廷開辦的學堂已經挑選出了很多人才，當然，這都是我們選的。」
「是不是真的人才還需要再次精選，所以我們將那些挑選出來的人，全部送到科技院去了。」
朱標說到這裡，可能是有些口舌乾澀，於是端起茶杯喝了一口然後才繼續說道：
「真正被科技院挑選進去的才是人才，剩下的那些，朝廷也會在此對他們進行挑選。」
「有治理才能的人不用經過科舉，直接賜予九品官職送到基層實踐，觀察能力如何。」
「沒有治理才能的那些人，則是發還原地，但也可以在朝廷開辦的學堂輔助執教。」
聽完朱標這番話，魏武這才終於明白，為什麼科技院的發展會快這麼多。
正常情況下，想讓百姓接受科學，除了展示成果，還需要十幾年乃至幾十年的潛移默化。
這樣才能打破百姓心中只有讀聖賢書，將來科舉入仕當官，才能出人頭地的固有思維。
然而朱元璋的強大執行力，先是開辦學堂讓百姓能夠不用花錢就送孩子去讀書學習。
隨後再以朝廷的科舉為引，讓百姓們主動接受術數這門原本不被重視的學科。
所以科技院才能在短短几年時間裡，從小貓兩三隻發展到數千人的龐大規模。
不得不說，封建時代雖然有各種弊端，但皇權集中卻能帶來強大的執行力。
即便他這個皇帝也不敢亂指揮，以免外行指揮內行打亂了科技院的節奏。
也就只有魏武才能讓那些研究員甘願放下自己手頭的事情，全力配合朝廷。
而魏武這邊，聽完了朱元璋的想法，他幾乎沒有遲疑就點頭答應了下來。
「朱老伯，科技院那邊除了一些非常重要的研究項目，其他項目暫時停下也沒問題。」
其實魏武之所以會答應的這麼爽快，主要還是因為後世親眼看到的經驗。
在後世，交通基建是國家最重要的執行計劃，哪怕是貼錢也要將交通方面提起來。
後面的事實證明國家的決策是正確的，強大的交通系統給發展帶來了無盡的好處。
所以想要富先修路這句話，放在任何時代都不會錯，更何況大明如今有這個實力。
糧食和稅收充足，再加上占領倭國帶來的資源收益和勞動力收益，源源不斷的匯入國庫。
再加上因為魏武的影響，朝廷不再打壓商人同時改革商稅，更是給大明帶來了巨額稅收。
可以說細數歷朝歷代，即便是以經濟強盛聞名的大宋，都沒有現在的大明朝富有。
但銀子放在國庫里只能生塵，要把銀子花出去用在國家基建上，才能讓國家更富強。
同時，在對外征戰的時候，鐵路交通就是一把能夠直插敵人心臟的利刃。
無論是運送兵力還是運送軍械糧食，所產生的效果和收益足以讓敵人感到絕望。
所以修建鐵路這件事，在魏武看來是勢在必行，並且越早開始越好。
當然，人手這方面也是個大難題，畢竟科技院本身就人手不足，天天喊著缺人。
所以在朱元璋說完後，魏武也開口提出了一個要求。
「朱老伯，您讓科技院配合朝廷修建鐵路，應該不只是一兩條，而是大面積鋪開建設吧！」
「說實話，如今科技院自己都缺人手，恐怕就算全部停下手頭的事情，全力配合朝廷。」
「恐怕也很難能達到您心中的要求，最好是能夠一邊配合朝廷一邊培養更多的才人。」
其實關於人才培養這方面，魏武在很早就提出來過，讓老朱將術數加入教育體系。
更改教育方式，主要就是想著給未來多準備一些人才，畢竟科學是離不開數學的。
現在重新提出來，也是希望能夠藉此機會儘快落實，這樣科技院不缺人才朝廷也就不缺人手。
然而魏武沒想到的是，他這邊才剛剛說完，朱元璋和朱標就同時笑了起來。
就在魏武心中疑惑他們笑什麼的時候，朱標開口給他解惑了。
「小武，你這幾年一直都在忙，不是去漠北盯著王庭就是種橡膠樹，還有幫邊關破敵。」
「恐怕已經很長時間沒有關注過教育這方面的問題了吧！」
聽到朱標說的話，魏武雙眼陡然一亮，心中暗暗猜測，難道教育改革已經開始了？
就在魏武心中猜想之時，朱標這邊再次開口。
「其實當初你說完教育問題之後，父親就已經開始著手安排關於這方面的問題了。」
「如今全國各處都有朝廷設立的學堂，並且孩童修學的費用，也不需要百姓支付。」
「學堂的先生和雜工，每月都能從當地衙門領取工錢，而且收入還相當的可觀。」
聽到朱標說出來的話，魏武臉上泛起了完全不掩飾的笑容，但他卻沒有開口打岔。
因為他知道朱標的話還沒說完，果不其然接下來朱標又開口了。
「在開辦學堂的同時，父親還專門將你說的數學列成了重要學科，所有入學者必須學習。」
「甚至就連科舉都專門開了數科，以後想要通過科舉入仕者，必須要有深厚的術數基礎。」
當初魏武提出教育改革的時候，朱元璋就說過要將數學納入科舉，達到上行下效的效果。
那個時候魏武也沒想太多，可誰曾想老朱不做聲不作氣的就直接把這件事搞定了。
要知道，在那個時候，他魏武雖然重要，可說話的分量遠沒有現在這麼重。
畢竟這些年裡，魏武立下的大功太多，每一件都是潑天大功，甚至連朱標都欠他一條命。
可即便如此，當初自己提出的建議，朱元璋不僅沒有敷衍，反而還確鑿的執行了下去。
魏武心中不禁有些感動，感動老朱在那個時候對自己的信任。
「朱老伯，您……」
「哎行了，咱是皇帝，金口玉言，答應你的事情又怎麼會食言，況且此事於國大有裨益。」
沒等魏武說完朱元璋就直接擺了擺手，開口將他打斷，同時朱標也開口說道：
「小武，你一心為了大明著想，我和父親都知道，你提出的意見，我們又怎麼會忽視呢！」
「經過這幾年的發展，朝廷開辦的學堂已經挑選出了很多人才，當然，這都是我們選的。」
「是不是真的人才還需要再次精選，所以我們將那些挑選出來的人，全部送到科技院去了。」
朱標說到這裡，可能是有些口舌乾澀，於是端起茶杯喝了一口然後才繼續說道：
「真正被科技院挑選進去的才是人才，剩下的那些，朝廷也會在此對他們進行挑選。」
「有治理才能的人不用經過科舉，直接賜予九品官職送到基層實踐，觀察能力如何。」
「沒有治理才能的那些人，則是發還原地，但也可以在朝廷開辦的學堂輔助執教。」
聽完朱標這番話，魏武這才終於明白，為什麼科技院的發展會快這麼多。
正常情況下，想讓百姓接受科學，除了展示成果，還需要十幾年乃至幾十年的潛移默化。
這樣才能打破百姓心中只有讀聖賢書，將來科舉入仕當官，才能出人頭地的固有思維。
然而朱元璋的強大執行力，先是開辦學堂讓百姓能夠不用花錢就送孩子去讀書學習。
隨後再以朝廷的科舉為引，讓百姓們主動接受術數這門原本不被重視的學科。
所以科技院才能在短短几年時間裡，從小貓兩三隻發展到數千人的龐大規模。
不得不說，封建時代雖然有各種弊端，但皇權集中卻能帶來強大的執行力。