第25章 古代狀元真的不能低估

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  李世民沉默半晌,喃喃自語:

  「雜交水稻竟然都是拿來援助?!」

  「養活了世界22%的人口......」

  「袁老真不愧為農神!」

  繼而朗聲開口道:

  「眾愛卿,你們說要是有國家向大唐求助,大唐要援助嗎?」

  聽到李世民拋出的問題,堂下的大臣立刻七嘴八舌的討論起來。

  房玄齡一臉動容。

  「得自己強大起來,才有餘力幫助別人。」

  魏徵點頭表示贊同。

  「華夏乃衣冠上國,禮儀之邦。」

  「若弱小國家求助,不動我大唐根基,可幫。」

  「若狼子野心之國,虛與委蛇便可。」

  程咬金咋咋乎乎的開口道:

  「俺大老粗一個,可不管禮不禮儀的。」

  「若是倭國求助,俺不僅不給,還要打過去!」

  「痛打落水狗,哈哈哈......」

  李世民哈哈一笑,繼而開口:

  「愛卿所言極是!」

  「我大唐還需自身強大起來才是!」

  「弱國無外交!」

  ......

  畫面一閃,下一個視頻繼續播放。

  【古代狀元真的不能低估。】

  【看完你就明白為什麼古代的狀元郎值得遊街稱讚了!】

  【我以為的科舉考題:床前__光,疑似__霜。】

  【結果鄉試:請以「明月高懸,才能光照萬物」為題,寫一篇三千字的文章,論述地方文化和培養人才的關係。】

  【到了會試:請以「明月縱使有光,還需無雲遮擋。要照進地上,也需房間有窗。」為題,寫一篇五千字文章。】

  【論述區域經濟和政策治理之間的生態關係。】

  【最後來到殿試。請以「人人都愛明月,但決定光照範圍的是窗戶格局,夜晚雖然淒涼,但決定亮度的是月亮的風骨。」為題,寫一篇一萬字文章。】

  【論述國家用人、選材的標準,以及執政中官員應有的自主性和服從性之間的關係。】

  【我:阿巴阿巴......】

  「800字作文我都得琢磨好久。一萬字,我直接選擇種地!」

  「你以為是高考啊,人家是定向選調。」

  「對不起,范進。我承認笑你的聲音大了一點!」

  「985大學本科在古代最多相當於秀才。」

  「任何一個古代狀元在現代,書法水平,當個書法協會常務理事綽綽有餘;開直播聊歷史,百萬粉絲毫不誇張;隨便拉出來一個人,都是國學大師。」

  「萬般皆下品,惟有讀書高,不變的真理啊。」

  「到底誰敢低估古代的讀書人啊!他們真的牛逼!要跟全國的人競爭,狀元就是全國只有一個!」

  「歷史最卷科舉,北宋嘉祐二年。主考官歐陽修,考生個個名垂千古。「唐宋八大家」出來仨:蘇軾、蘇轍、曾鞏;「程朱理學」的「二程」:程顥、程頤;還有大思想家張載,名場面就是橫渠四句。但是這些赫赫有名的大人物,誰都沒拿下殿試前三,文曲星來了都得哭著走。」

  ......

  李世民看著後世之人非常肯定狀元的含金量,也是默默頷首。

  第一個科舉制度產生的狀元就是在唐朝。

  雖然說科舉制度是由隋朝開創的,但是卻是到了大唐才開始逐漸完善。

  在唐朝之前,朝堂上的官員幾乎都是世襲,極少才是地方舉薦。

  科舉制度,既可網羅平民人才,又可破除士族門閥。

  雖說他的凌煙閣重臣中也有著平民階層,但此時真正能左右朝政的還是貴族階層。

  甚至上朝時,貴族官員都不屑於和寒門官員站在一起。

  那些名門大族,例如百年門閥崔家,根本就不把李氏當回事。

  士族和門閥現在依然是李世民的心腹大患,讓他感到十分頭疼。


  他也在摸索著怎麼改進科舉制度,將其分為常科和制科。

  又在國子監擴建了一千兩百間學舍。

  現在天幕的內容給了他新的改進方向。

  「科舉加上殿試。殿試策問國家大事。」

  「每場考試的考試內容需要再做商榷。」

  「諸位愛卿,還有何建議?」

  寒士出身的房玄齡訕訕道:

  「陛下雖然在國子監增設了學舍,可是學生主要是貴族,基本沒有寒門子弟。」

  長孫無忌哼的一聲:

  「寒門難出貴子。」

  長孫無忌背後的長孫家族屬於統治西魏、北周、隋三代王朝的最高軍事貴族集團——關隴集團成員。

  雖然長孫家族不是關隴集團的頂級家族,但也占據著重要地位。

  他自然是希望朝堂上多一些關隴集團成員的。

  房玄齡心中略感無奈,繼續說道:

  「天幕上一個農神的視頻提到,農神曾在西南農學院學習。」

  「許是後世將人才分配在相應專業的學院中。」

  「或許我們也可以借鑑。」

  「國子監增設農學。」

  「雜交水稻研究,高產糧食種植皆需大量農事人才。」

  「貴族皆不善農事,如此便可破格招收些寒門子弟。」

  魏徵瞪了一眼長孫無忌,繼而說道:

  「漢武帝時期察舉制也選拔了不少人才,可惜漢朝末期官官相護,所舉薦之人均名不副實。」

  「為公平起見,參加科舉的考生可實行「糊名制」。」

  「閱卷官員不知考生是何人,就無法徇私舞弊。」

  李靖站出來拱手道:

  「陛下,如今我大唐需東渡滅倭,還需去海上尋高產糧食。」

  「急需軍事人才,可增設武舉科目。」

  「考核騎射、平射、馬槍、摔跤、兵法、布陣等軍事內容。」

  李世民緩緩點頭。

  「國子監增設農學院,招收善農事之人。」

  「科考實行「糊名制」。」

  「開設武舉。」

  「玄齡,你著手去辦。」

  如今朝堂上官員大部分都是關隴貴族和山東貴族。

  雖然都是貴族,但也是矛盾重重。

  他欲大興科舉廣納江南才子。

  再加上他的開國寒門功臣。

  幾方勢力互相制衡,就不會一家獨大。

  天幕上播放的科舉內容,真的是瞌睡來了送枕頭。

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