第130章 短時間內沒有辦法的辦法！
黑板上被葉教授寫的滿滿的都是各種推導公式。
看葉教授如此激動，台下的學生不由得也思索起陸寒剛才說的「堆疊」到底是什麼意思。
「成了！」
半晌之後，葉教授猛的丟下粉筆。
台下的學生滿臉疑惑的看著葉教授。
「什麼意思？」
「怎麼個堆疊？」
「剛才葉教授說的益智多維堆疊到底是什麼？」
……
台下的學生趕忙追問葉教授，
葉教授此時卻並沒有和回答自己學生的問題，甚至都沒看一眼。
而是滿臉堆笑的轉頭看向陸寒。
「那個小朋友！你是怎麼想到的？能和我說一說嗎？」
這時的葉教授看陸寒的眼神也變了，變得更加親和。
「先等等，葉教授這孩子到底說的什麼啊？」
「難不成一個孩子真的能搞定被米國封鎖的微電子光刻技術？」
「教授，你和我們說說啊，我們快急死了！」
台下的這幫學生急的不行，看葉教授的反應，這小孩說的可能真的有用。
但是他們到現在都不理解葉教授和這個小孩在聊什麼，這讓他們抓耳撓腮的難受。
「同學們！是我們閉門造車，認知淺薄了！這位小朋友剛剛提的思路完全可行，可以說是在華夏目前的科研水平上解決光刻晶片問題的最優解！」
「我太激動了，需要平復一下。小朋友還是請你上台來和我的學生說說吧。」
葉教授說著，就抬手就邀請陸寒走上講台。
和這幫搞科研的傢伙沒必要講究那些俗禮，能拿出解決問題的方案，對他們而言比什麼都重要。陸寒直接大跨步的上了講台。
「剛才我所說的晶片堆疊技術，其實嚴格意義上來講也只是一種替代技術。」
「眾所周知，面積同等的一個晶片性能想要更優，那麼就需要更精細的光刻技術支持，15納米，8納米，5納米，3納米……」
「米國就是卡住了我們華夏目前的極限只能到13.5納米。
「但是我們不妨換個思路，晶片他是切割出來的，我現在不切割把它堆疊起來，4片頂1片，1核變4核。雖然說厚了點，那又能厚到哪去？」
「這就相當於我們用物理的方法替代沒辦法1塊上面刻4塊。」
「而且這個技術也不算什麼秘密，英特耳家卡在14納米多少年了，不就是這麼解決性能問題的嘛。」
「技術上往精細上短期突破不了，這就是目前最優解。」
陸寒把腦中的晶片堆疊技術解決辦法說完，台下的學生一片安靜。
他們似乎有所明悟，和剛才葉教授一樣全部拿起紙筆開始計算，理論上陸寒完全說服了他們。他們需要進一步的計算求證。
「你們不用算了，我剛剛算過了，都在黑板上，他說的完全可以實現量產！」
這時候一直站在旁邊的葉教授說話了。
學生們這時也放下紙筆，瞠目結舌的看著黑板。
「是真的！居然是真的！真的可行！」
「我的天哪！這小朋友真的是神童啊！你從哪兒學到的這些！」
「叫什么小朋友叫老師！老師您在哪裡學習研究光刻晶片啊？」
學生們看完黑板上的演算之後，全部被陸寒的方案所折服。
啪啪啪啪——
不知道是誰帶的頭，掌聲接二連三的響起。
最後整個教室，所有人全部起立為陸寒鼓掌，他們日思夜想的學術難題被一個孩子三言兩語給搞定了。
教室最後排，
全程處在懵逼中的攝像小哥現在更懵逼了。
「不是……」
「啊？？？」
「小孩哥剛剛乾啥了？我們不是來歇腳的嘛？？？」
直播間內彈幕卻陷入了一片疑惑。
【小孩哥剛剛說的，你們誰聽懂了？】
【我是一句都沒聽懂，但是我感覺好牛批！】
【不明覺厲是吧！】
【你們是飄了嗎？這種科研問題，你們居然試圖想去聽懂它？】
【小孩哥怎麼啥都會呀？我現在感覺我是個廢人，555555……】
【話說侮辱人的方式有很多種，小孩哥你卻唯獨選擇最讓我難受的這種……】
【不開玩笑，你們知道小孩哥要是真能解決光刻機晶片問題意味著什麼嗎？】
【我是理工科的稍微懂一些，如果剛才那套理論真能幫助咱們華夏實現光刻機晶片量產，那米帝對我們的科技封鎖會被撕開一個大口子。晶片技術一破，其他的計算機系統，編程軟體，機器人，AI等等其他科研項目也就都能得到飛躍性的發展，會出現科技大爆炸連鎖反應的。】
【額……還是不太懂……】
【說個和咱們息息相關的，如果真的能夠完全突破，咱們一量產，所有晶片相關的電子產品價格都會大跳水！頂配4090ti顯卡某寶只賣99.9元，iphone17滯銷，最多賣你100元一台。】
【臥槽！這麼牛批？？？早這麼說我早理解了，支持小孩哥！】
【之前誰說的信孩哥得永生的？我現在加入來得及不？】
【你們就都沒想過小孩哥從哪兒學的這些嗎？他在平時生活上牛逼一些我認了，可這是科研啊？】
【你管他哪來的呢，能把電子產品價格打下來，能打臉米帝！小孩哥就是我的神！】
【小孩哥牛批！】
【牛批！！！】
……
此時的教室內，
學生都理解了陸寒剛才說的理論，都表現的非常激動。
葉宏民教授激動的拉住陸寒的手說：「小朋友我想把你剛才的理論整理撰寫成論文！你放心論文一作我一定寫上你的名字！」
「這些都不重要，能為咱們華夏科研技術獻計獻力我也很高興。」
陸寒說的是真心話，兩世為人他仍然堅定自己是華夏人。對國家有幫助的事情什麼時候都義不容辭。
「但是，葉教授，我剛才說的這個方法也只能算是短期內沒有辦法的辦法。要想真的突破米國的科技封鎖，掙脫卡在脖子上的大手咱們還是要在精度上有所突破才行。」
「12納米，8納米，5納米，甚至是目前頂尖的3納米！這個才是重中之重！」
「你說的我都理解，但是談何容易啊？」
「你看我和我的學生現在連方向都沒有……唉……」
葉教授也知道，多維堆疊技術說到底就是在現有的能力範圍內的取巧之法，光刻精度沒辦法突破就永遠落在人家身後。
「我有！」
【麻煩您動動手指，把本網站分享到Facebook臉書，這樣我們能堅持運營下去】
看葉教授如此激動，台下的學生不由得也思索起陸寒剛才說的「堆疊」到底是什麼意思。
「成了！」
半晌之後，葉教授猛的丟下粉筆。
台下的學生滿臉疑惑的看著葉教授。
「什麼意思？」
「怎麼個堆疊？」
「剛才葉教授說的益智多維堆疊到底是什麼？」
……
台下的學生趕忙追問葉教授，
葉教授此時卻並沒有和回答自己學生的問題，甚至都沒看一眼。
而是滿臉堆笑的轉頭看向陸寒。
「那個小朋友！你是怎麼想到的？能和我說一說嗎？」
這時的葉教授看陸寒的眼神也變了，變得更加親和。
「先等等，葉教授這孩子到底說的什麼啊？」
「難不成一個孩子真的能搞定被米國封鎖的微電子光刻技術？」
「教授，你和我們說說啊，我們快急死了！」
台下的這幫學生急的不行，看葉教授的反應，這小孩說的可能真的有用。
但是他們到現在都不理解葉教授和這個小孩在聊什麼，這讓他們抓耳撓腮的難受。
「同學們！是我們閉門造車，認知淺薄了！這位小朋友剛剛提的思路完全可行，可以說是在華夏目前的科研水平上解決光刻晶片問題的最優解！」
「我太激動了，需要平復一下。小朋友還是請你上台來和我的學生說說吧。」
葉教授說著，就抬手就邀請陸寒走上講台。
和這幫搞科研的傢伙沒必要講究那些俗禮，能拿出解決問題的方案，對他們而言比什麼都重要。陸寒直接大跨步的上了講台。
「剛才我所說的晶片堆疊技術，其實嚴格意義上來講也只是一種替代技術。」
「眾所周知，面積同等的一個晶片性能想要更優，那麼就需要更精細的光刻技術支持，15納米，8納米，5納米，3納米……」
「米國就是卡住了我們華夏目前的極限只能到13.5納米。
「但是我們不妨換個思路，晶片他是切割出來的，我現在不切割把它堆疊起來，4片頂1片，1核變4核。雖然說厚了點，那又能厚到哪去？」
「這就相當於我們用物理的方法替代沒辦法1塊上面刻4塊。」
「而且這個技術也不算什麼秘密，英特耳家卡在14納米多少年了，不就是這麼解決性能問題的嘛。」
「技術上往精細上短期突破不了，這就是目前最優解。」
陸寒把腦中的晶片堆疊技術解決辦法說完，台下的學生一片安靜。
他們似乎有所明悟，和剛才葉教授一樣全部拿起紙筆開始計算，理論上陸寒完全說服了他們。他們需要進一步的計算求證。
「你們不用算了，我剛剛算過了，都在黑板上，他說的完全可以實現量產！」
這時候一直站在旁邊的葉教授說話了。
學生們這時也放下紙筆，瞠目結舌的看著黑板。
「是真的！居然是真的！真的可行！」
「我的天哪！這小朋友真的是神童啊！你從哪兒學到的這些！」
「叫什么小朋友叫老師！老師您在哪裡學習研究光刻晶片啊？」
學生們看完黑板上的演算之後，全部被陸寒的方案所折服。
啪啪啪啪——
不知道是誰帶的頭，掌聲接二連三的響起。
最後整個教室，所有人全部起立為陸寒鼓掌，他們日思夜想的學術難題被一個孩子三言兩語給搞定了。
教室最後排，
全程處在懵逼中的攝像小哥現在更懵逼了。
「不是……」
「啊？？？」
「小孩哥剛剛乾啥了？我們不是來歇腳的嘛？？？」
直播間內彈幕卻陷入了一片疑惑。
【小孩哥剛剛說的，你們誰聽懂了？】
【我是一句都沒聽懂，但是我感覺好牛批！】
【不明覺厲是吧！】
【你們是飄了嗎？這種科研問題，你們居然試圖想去聽懂它？】
【小孩哥怎麼啥都會呀？我現在感覺我是個廢人，555555……】
【話說侮辱人的方式有很多種，小孩哥你卻唯獨選擇最讓我難受的這種……】
【不開玩笑，你們知道小孩哥要是真能解決光刻機晶片問題意味著什麼嗎？】
【我是理工科的稍微懂一些，如果剛才那套理論真能幫助咱們華夏實現光刻機晶片量產，那米帝對我們的科技封鎖會被撕開一個大口子。晶片技術一破，其他的計算機系統，編程軟體，機器人，AI等等其他科研項目也就都能得到飛躍性的發展，會出現科技大爆炸連鎖反應的。】
【額……還是不太懂……】
【說個和咱們息息相關的，如果真的能夠完全突破，咱們一量產，所有晶片相關的電子產品價格都會大跳水！頂配4090ti顯卡某寶只賣99.9元，iphone17滯銷，最多賣你100元一台。】
【臥槽！這麼牛批？？？早這麼說我早理解了，支持小孩哥！】
【之前誰說的信孩哥得永生的？我現在加入來得及不？】
【你們就都沒想過小孩哥從哪兒學的這些嗎？他在平時生活上牛逼一些我認了，可這是科研啊？】
【你管他哪來的呢，能把電子產品價格打下來，能打臉米帝！小孩哥就是我的神！】
【小孩哥牛批！】
【牛批！！！】
……
此時的教室內，
學生都理解了陸寒剛才說的理論，都表現的非常激動。
葉宏民教授激動的拉住陸寒的手說：「小朋友我想把你剛才的理論整理撰寫成論文！你放心論文一作我一定寫上你的名字！」
「這些都不重要，能為咱們華夏科研技術獻計獻力我也很高興。」
陸寒說的是真心話，兩世為人他仍然堅定自己是華夏人。對國家有幫助的事情什麼時候都義不容辭。
「但是，葉教授，我剛才說的這個方法也只能算是短期內沒有辦法的辦法。要想真的突破米國的科技封鎖，掙脫卡在脖子上的大手咱們還是要在精度上有所突破才行。」
「12納米，8納米，5納米，甚至是目前頂尖的3納米！這個才是重中之重！」
「你說的我都理解，但是談何容易啊？」
「你看我和我的學生現在連方向都沒有……唉……」
葉教授也知道，多維堆疊技術說到底就是在現有的能力範圍內的取巧之法，光刻精度沒辦法突破就永遠落在人家身後。
「我有！」
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