第266章 學堂里的黑先生
第266章 學堂里的黑先生
人的名，樹的影。
李申之在臨安城留下的名聲，從來都不是什麼好相與的人物。
當然了，不好相與是對敵人而言。若是要與李申之合作，收穫也會非常豐厚。
收穫到底會有多麼地豐厚，四個人最有發言權，他們也代表著臨安城中主要的四股勢力。
文官的張俊，武將的楊沂中，皇室的趙不凡，內侍的馮益，全都是活生生的例子。
卻說馮益回到臨安城之後，果不其然被趙構痛斥一番，說要把他流放出去，讓他好好反省反省。
馮益也不含糊，哭著喊著求官家不要把他流放得太遠，還說要是流放到了嶺南、瓊州的話，恐怕這輩子再也見不到官家了。
那一把鼻涕一把淚的模樣，當真是見者傷心，聞者流淚。
趙構看到馮益可憐，念起了舊情，心想馮益終究是自己身邊難得的體己人，便最後大手一揮，將馮益發配到了福建。
馮益從始至終沒有說出過福建，但是卻通過瓊州（海南省）和嶺南（廣東省）對趙構進行了心理暗示，表明自己不願意去那麼遠的地方，求趙構將流放的地點稍微留近一點。
比這兩處地方近的，很自然就會讓人聯想到福建。
善弄人心者，往往能在不知不覺中，左右了別人的決策。
馮益雖然沒有學過心理學，但從小練就的一身察言觀色的本領，加之豐富的實踐經驗，無師自通地悟出了這麼高超的技法。
而當馮益謀劃好了一切，準備出發的時候，家中卻忽然來了許多貴客。
這些客人們也不多言語，只是留下了自家的名帖，然後或者放下一張銀票，或者放下一張地契，留下隻言片語便轉身離去，說是往日裡承蒙馮益照拂，這些銀錢是供馮益在福建的花銷。
馮益有些欲哭無淚，只覺得那一張張的銀票有些燙手。
往日裡也不缺孝敬他的人，不過都是百兩的孝敬。可今日出手的都是大戶人家，一出手最少都是萬兩的白銀，他豈能不心慌？
他索賄的時候都不敢開這麼大的口。
這些人分明就是來入股的，還都是他惹不起的大人物。
開拓新航線的事情已經鬧得滿城風雨，就當有些人還在分析馮益到底能不能幹成的時候，嗅覺靈敏的人已經把寶押在了馮益的身上。
消息靈通的他們明白，寶押到了馮益的身上，就是押到了李申之的身上。這些押寶的人裡面，有些就是當初在胡虜血上大賺過一筆的人，如今更是認準了李申之這張招牌。
李申之的招牌響不響？已經響得不能再響了。
茗香苑的憑藉著各種新奇玩意，以及張蔥兒的妙手經營，在臨安城中儼然一副坐二望一的姿態，號稱私營酒樓天下第一。
李氏莊園更是厲害，光雞苗一項，便壟斷了大半個臨安城的市場。臨安人只要說養雞的人，大半都要去李氏莊園之中買雞苗。
每個時代都不缺機會，甚至是改變家族命運的機會。
每一時、每一刻、每一處，都有機會。
然而機會往往是以危機的形式出現，所以能抓住機會的終究是少數。
……
且說應天府之中，宋國的使者和金國的使者雖然都已抵達，但是並沒有見面。
張浚與李申之的打算，是讓他們在閱兵大會之上再安排初次見面。
金國的使團被安排在了驛館之中。
應天府原本就是通都大邑，有類似於現代領事館之類的專門機構接待外國使團，現在剛好派上了用場。
宋國的使團被安排在了應天學府之中。
這樣的安排合情合理，又不輸禮數，卻讓趙鼎有些不高興。
原來這趙鼎是個反對王安石的人，而應天府書院又是王安石主持修建，李申之更是明著繼承王安石改革衣缽的人。應天府的這般安排，讓趙鼎有種被針對的感覺。
「德遠斷不會如此待我。倒是那李申之，到底作何打算？」趙鼎在應天書院的院子裡踱步，腦子逐漸迪化。
「早就聽說李申之此人難斗，武能當街砍人頭，文能背後捅刀子，官場上的事情玩得溜熟，還能超脫尋常文人鬥爭的界限，當真是難對付。」
「可是他李申之為何要對付我呢？他可是宋金和談的核心人物，而我也是主張和談的，此番前來應天府更是為了和談而來，按理來說與李申之不僅沒有矛盾，更應該是盟友才對。」
「現如今將我安排在這應天書院之內，給了一個下馬威，那麼接下來他是如何打算？」
趙鼎仿佛抓住了一絲線索，停住了腳步仔細思索，卻又想不明白，無奈地搖了搖腦袋繼續踱步。
如今的應天書院早已脫胎換骨，成了李申之新式教育的試驗田。
應天書院裡面的師生，他們除了服飾與以往的書院相同之外，其內核早已有了翻天覆地的變化。
到了課間休息的時間，院子裡師生們忙忙碌碌地來回穿梭。
先生們手中拿著一張課表，邊看邊趕路，急匆匆地尋找著講課的地方。學生們從一個學舍里出來之後，或聚或散，紛紛走向了下一間學舍。
趙鼎看在眼裡，不禁搖了搖頭，心想：這應天書院果真是不成體統。學堂本該是安心治學的地方，豈能如無頭螞蟻一般，在學堂院子裡來回亂竄？還有那些先生們，竟然也與學子們混跡在一起，毫無體統而言。
正想把此間的教諭喊來訓話，忽然想起這裡是應天府，不歸自己管，只得作罷。
萬一訓誡教諭的時候說出什麼不合適的話出來，被此間師生抓住把柄可就糟了。
想到此處，趙鼎心中暗道：好險，險些著了李申之的道兒。老夫且在此處靜靜觀察，看他們能玩出什麼花樣。
這時，一個學生裝扮的人跑到趙鼎面前，拱手作揖，問道：「請問先生，光學課堂該往哪裡走？」
「光學課堂？」饒是趙鼎學問深厚，也沒聽懂什麼叫「光學課堂」。便回道：「老夫初來此地，並不知曉。」
那學子再向趙鼎作揖：「勞煩先生了。」而後轉身匆匆離去。
趙鼎心道：雖說此處的師生一派烏煙瘴氣，但都頗有禮數，還不算無藥可救。
那學子剛走，忽然又跑來一個先生模樣的人，只見那人皮膚黝黑，樹皮般的面龐盡顯滄桑之色，也不知當先生之前吃過多少苦，才在臉上留下了這許多歲月的痕跡。
「敢問先生，這光學課堂該向何處走？」那先生模樣的人拱手作揖問道。
趙鼎奇道：「方才剛有個學生問了，莫非先生也是去哪光學課堂聽講的嗎？」
那先生的黑臉一紅，黑紅黑紅的臉色在陽光下竟然熠熠生輝，略顯羞赧道：「讓先生笑話了，俺是去講課的先生，頭一次來應天府書院，有些不識路。」
趙鼎也不知道光學課堂在哪裡，不過看到了剛才那學子走遠的方向，便用手指向遠處，說道：「老夫也不知那光學課堂在何處。不過方才看到有學子朝那個方向去了，先生不妨也到那個方向找一找去。」
那黑先生面露喜色，向趙鼎再一作揖，朝著所指的方向小跑了去。
趙鼎苦笑地搖了搖頭，心道：這應天書院終究還是上不得台面，先生不像先生，學生不像學生。等日後老夫若是能主政這裡，定要改一改這混亂的風氣。
盞茶功夫過後，應天府學院的大院便恢復了平靜，學子與先生們各就各位，開始了課前準備。
熱鬧的大院忽然安靜下來，讓趙鼎有些空落落的感覺。
趙鼎心裡尋思著：反正左右也無事，不妨先去看看這書院裡都有些什麼名堂，日後批判起來也好有的放矢。就先去那個什麼『光學課堂』瞧瞧，看看都是些什麼妖魔鬼怪在作祟。
順著黑先生的腳步跟了過去，不多時，趙鼎來到了一間學舍的門口。
只見學舍的門口大開，學舍內窗明几淨。
先生站在前頭講台之上，手中拿著一塊透明無色的琉璃，對著學生講道：「此物喚作三稜鏡，可以拆分陽光，諸位瞧仔細了。」
趙鼎看那先生拿著所謂的琉璃三稜鏡湊到了陽光之下，左右搖晃仿佛小丑一般，不僅嗤笑起來，心中想道：陽光便是陽光，竟然妄言拆分，看來這應天書院之中所教授的不過是些妖術罷了，也難怪這些學子們學得興趣盎然，而先生們卻又看上去不像個先生。想來這些先生該是李申之不知從哪裡找來的江湖術士，會玩一些雜耍罷了。
不一會，黑先生終於尋對了角度，只見一道七彩光束從三稜鏡射出，打在了學舍前方的黑板之上，煞是美麗，學子們驚呼不已。
趙鼎見狀，倒是保持了應有的淡定。
活了這麼大年紀，見過不少變戲法走江湖的把戲，比這個更離奇的都見過，區區變一道彩虹出來，算不得什麼難事。
雖然他也不知道怎樣讓陽光變成彩虹，但他也不覺得這有什麼好稀奇的。
然而那黑先生接下來的話，讓趙鼎認識到了自己的淺薄。
只見那面色粗糙黝黑的教書先生將三稜鏡固定在桌子上，走到映在黑板上彩虹的前方，說道：「諸君可知，這光為何會變成彩色？」
學子們紛紛搖頭，齊聲道：「不知。」口中雖說著不知，臉上卻都洋溢著笑容，因為他們知道，眼前的這位貌不驚人言不壓眾的黑先生，即將為他們的認知打開一扇門。
那先生說道：「光會變成彩色，是因為其原本便是彩色的。只不過許多顏色融合在一起，讓我們看不出顏色。一旦將其分開，顏色便顯露了出來。這三稜鏡，便是能夠將光分開的工具。」
黑先生說了一通，學子們有些茫然，趙鼎也有些摸不著頭腦。
場面一時間變得有些尷尬。
這時，有一名學子站起身來，先是拱手作揖，然後才問道：「學生請教先生，為何將光分開之後是彩色，而集合起來反倒沒了顏色，而不是黑色呢？」
那先生說道：「光分開之後，其實也沒有顏色，只不過照在了某樣物事之上，才會顯露出顏色。若是普通陽光照在普通物事之上，那麼該物事依然保持其原本的顏色。而若是陽光之中缺少了某樣光，那麼再照到某樣物事之上，便會顯露出別的顏色。就像眼前的黑板，平日裡咱們只當它是黑色的，可今日才知道，這黑板之上還能顯露出這許多顏色。」
學子想了想，問道：「這空中空無一物，可為何這空中的光也有顏色呢？」
先生笑了笑，說道：「你又怎知這空中沒有物事呢？若是這空中沒有物事，你我每日裡一呼一吸的東西，又是什麼呢？」
學子皺了皺眉頭，又問道：「可是這空中的物事，看不見又摸不著，誰知他是有還是沒有呢？」
先生耐心地講解道：「目之所及，手之所及，皆各有限制，怎能說看不到摸不到的東西就不存在呢？據說朝廷派了趙鼎趙相公來我應天府，就住在這書院之中。你我未曾見過趙相公，見了也認不得，難道還能說趙相公不存在嗎？」
這時，旁邊又有學子起身作揖，問道：「學生請教先生，我們感受不到這空中有物事存在，可這空中又真切地有物事存在，是否可以說這世上還有許多我們不知道的物事存在？莫非這世上真的有妖魔鬼怪不成？」
此情此景，讓先生想到了不久之前剛剛發生的一幕，他也曾經提出過相同的問題，而那位翩翩公子是這樣回答的：「這世上必然有許多我們不知道的物事存在，它們或許是鬼怪，或許不是鬼怪。我無法證明這世上沒有鬼怪，卻也無法證明這世上有鬼怪。」
聽了先生的話，學子仿佛懂了，卻又仿佛沒懂。腦子糾結之間，早已忘了想提什麼問題。
那先生繼續說道：「所以，對於無法證明、同時又無法證偽的鬼怪，你我為何要糾結於其中呢？」
學生茫然地點了點頭，朝先生拱手作揖之後，重新坐了回去。
黑先生做了一個小實驗之後，繼續講解著光的特性。
事實證明，想讓學生們上課認真聽講，最好的辦法便是先吸引起他們的注意力。
李申之設計的各種小實驗，不僅方便先生講解，更有助於學生們理解。一個教得省心，一個學得輕鬆，一時間這種自然科學的課程，成為了書院裡最受歡迎的課程。
趙鼎站在門口，依然沉浸在方才的那一幕中。
「無法證明，又無法證偽，為何要糾結於其中？」
「空即是色，色即是空？」
「無名，天地之始；有名，萬物之母？」
無數的念頭在趙鼎腦子裡盤旋，越想越覺得此話的精妙。
「也不知這先生是何出身，竟然有如此精妙的言論。雖然先前變了個小戲法，但是隨後卻能闡之以大義，以形象的比喻啟蒙學子們的思考，當真是妙不可言。」
等到趙鼎回過神來，一堂課也即將結束。
「諸君，明日再見。」黑先生收起教具裝入袖兜，說道：「下課！」
「恭送先生！」
黑先生擦了擦額頭的汗，一臉輕鬆的走出了學舍，卻撞見了門口的趙鼎。
趙鼎對著黑先生先是作揖，一副謙恭的模樣，問道：「敢問先生高姓大名，治何學問？」
那黑先生被趙鼎嚇了一跳，趕緊擺手道：「不敢當不敢當，俺喚作馬五，哪有什麼學問喲。」
(本章完)
人的名，樹的影。
李申之在臨安城留下的名聲，從來都不是什麼好相與的人物。
當然了，不好相與是對敵人而言。若是要與李申之合作，收穫也會非常豐厚。
收穫到底會有多麼地豐厚，四個人最有發言權，他們也代表著臨安城中主要的四股勢力。
文官的張俊，武將的楊沂中，皇室的趙不凡，內侍的馮益，全都是活生生的例子。
卻說馮益回到臨安城之後，果不其然被趙構痛斥一番，說要把他流放出去，讓他好好反省反省。
馮益也不含糊，哭著喊著求官家不要把他流放得太遠，還說要是流放到了嶺南、瓊州的話，恐怕這輩子再也見不到官家了。
那一把鼻涕一把淚的模樣，當真是見者傷心，聞者流淚。
趙構看到馮益可憐，念起了舊情，心想馮益終究是自己身邊難得的體己人，便最後大手一揮，將馮益發配到了福建。
馮益從始至終沒有說出過福建，但是卻通過瓊州（海南省）和嶺南（廣東省）對趙構進行了心理暗示，表明自己不願意去那麼遠的地方，求趙構將流放的地點稍微留近一點。
比這兩處地方近的，很自然就會讓人聯想到福建。
善弄人心者，往往能在不知不覺中，左右了別人的決策。
馮益雖然沒有學過心理學，但從小練就的一身察言觀色的本領，加之豐富的實踐經驗，無師自通地悟出了這麼高超的技法。
而當馮益謀劃好了一切，準備出發的時候，家中卻忽然來了許多貴客。
這些客人們也不多言語，只是留下了自家的名帖，然後或者放下一張銀票，或者放下一張地契，留下隻言片語便轉身離去，說是往日裡承蒙馮益照拂，這些銀錢是供馮益在福建的花銷。
馮益有些欲哭無淚，只覺得那一張張的銀票有些燙手。
往日裡也不缺孝敬他的人，不過都是百兩的孝敬。可今日出手的都是大戶人家，一出手最少都是萬兩的白銀，他豈能不心慌？
他索賄的時候都不敢開這麼大的口。
這些人分明就是來入股的，還都是他惹不起的大人物。
開拓新航線的事情已經鬧得滿城風雨，就當有些人還在分析馮益到底能不能幹成的時候，嗅覺靈敏的人已經把寶押在了馮益的身上。
消息靈通的他們明白，寶押到了馮益的身上，就是押到了李申之的身上。這些押寶的人裡面，有些就是當初在胡虜血上大賺過一筆的人，如今更是認準了李申之這張招牌。
李申之的招牌響不響？已經響得不能再響了。
茗香苑的憑藉著各種新奇玩意，以及張蔥兒的妙手經營，在臨安城中儼然一副坐二望一的姿態，號稱私營酒樓天下第一。
李氏莊園更是厲害，光雞苗一項，便壟斷了大半個臨安城的市場。臨安人只要說養雞的人，大半都要去李氏莊園之中買雞苗。
每個時代都不缺機會，甚至是改變家族命運的機會。
每一時、每一刻、每一處，都有機會。
然而機會往往是以危機的形式出現，所以能抓住機會的終究是少數。
……
且說應天府之中，宋國的使者和金國的使者雖然都已抵達，但是並沒有見面。
張浚與李申之的打算，是讓他們在閱兵大會之上再安排初次見面。
金國的使團被安排在了驛館之中。
應天府原本就是通都大邑，有類似於現代領事館之類的專門機構接待外國使團，現在剛好派上了用場。
宋國的使團被安排在了應天學府之中。
這樣的安排合情合理，又不輸禮數，卻讓趙鼎有些不高興。
原來這趙鼎是個反對王安石的人，而應天府書院又是王安石主持修建，李申之更是明著繼承王安石改革衣缽的人。應天府的這般安排，讓趙鼎有種被針對的感覺。
「德遠斷不會如此待我。倒是那李申之，到底作何打算？」趙鼎在應天書院的院子裡踱步，腦子逐漸迪化。
「早就聽說李申之此人難斗，武能當街砍人頭，文能背後捅刀子，官場上的事情玩得溜熟，還能超脫尋常文人鬥爭的界限，當真是難對付。」
「可是他李申之為何要對付我呢？他可是宋金和談的核心人物，而我也是主張和談的，此番前來應天府更是為了和談而來，按理來說與李申之不僅沒有矛盾，更應該是盟友才對。」
「現如今將我安排在這應天書院之內，給了一個下馬威，那麼接下來他是如何打算？」
趙鼎仿佛抓住了一絲線索，停住了腳步仔細思索，卻又想不明白，無奈地搖了搖腦袋繼續踱步。
如今的應天書院早已脫胎換骨，成了李申之新式教育的試驗田。
應天書院裡面的師生，他們除了服飾與以往的書院相同之外，其內核早已有了翻天覆地的變化。
到了課間休息的時間，院子裡師生們忙忙碌碌地來回穿梭。
先生們手中拿著一張課表，邊看邊趕路，急匆匆地尋找著講課的地方。學生們從一個學舍里出來之後，或聚或散，紛紛走向了下一間學舍。
趙鼎看在眼裡，不禁搖了搖頭，心想：這應天書院果真是不成體統。學堂本該是安心治學的地方，豈能如無頭螞蟻一般，在學堂院子裡來回亂竄？還有那些先生們，竟然也與學子們混跡在一起，毫無體統而言。
正想把此間的教諭喊來訓話，忽然想起這裡是應天府，不歸自己管，只得作罷。
萬一訓誡教諭的時候說出什麼不合適的話出來，被此間師生抓住把柄可就糟了。
想到此處，趙鼎心中暗道：好險，險些著了李申之的道兒。老夫且在此處靜靜觀察，看他們能玩出什麼花樣。
這時，一個學生裝扮的人跑到趙鼎面前，拱手作揖，問道：「請問先生，光學課堂該往哪裡走？」
「光學課堂？」饒是趙鼎學問深厚，也沒聽懂什麼叫「光學課堂」。便回道：「老夫初來此地，並不知曉。」
那學子再向趙鼎作揖：「勞煩先生了。」而後轉身匆匆離去。
趙鼎心道：雖說此處的師生一派烏煙瘴氣，但都頗有禮數，還不算無藥可救。
那學子剛走，忽然又跑來一個先生模樣的人，只見那人皮膚黝黑，樹皮般的面龐盡顯滄桑之色，也不知當先生之前吃過多少苦，才在臉上留下了這許多歲月的痕跡。
「敢問先生，這光學課堂該向何處走？」那先生模樣的人拱手作揖問道。
趙鼎奇道：「方才剛有個學生問了，莫非先生也是去哪光學課堂聽講的嗎？」
那先生的黑臉一紅，黑紅黑紅的臉色在陽光下竟然熠熠生輝，略顯羞赧道：「讓先生笑話了，俺是去講課的先生，頭一次來應天府書院，有些不識路。」
趙鼎也不知道光學課堂在哪裡，不過看到了剛才那學子走遠的方向，便用手指向遠處，說道：「老夫也不知那光學課堂在何處。不過方才看到有學子朝那個方向去了，先生不妨也到那個方向找一找去。」
那黑先生面露喜色，向趙鼎再一作揖，朝著所指的方向小跑了去。
趙鼎苦笑地搖了搖頭，心道：這應天書院終究還是上不得台面，先生不像先生，學生不像學生。等日後老夫若是能主政這裡，定要改一改這混亂的風氣。
盞茶功夫過後，應天府學院的大院便恢復了平靜，學子與先生們各就各位，開始了課前準備。
熱鬧的大院忽然安靜下來，讓趙鼎有些空落落的感覺。
趙鼎心裡尋思著：反正左右也無事，不妨先去看看這書院裡都有些什麼名堂，日後批判起來也好有的放矢。就先去那個什麼『光學課堂』瞧瞧，看看都是些什麼妖魔鬼怪在作祟。
順著黑先生的腳步跟了過去，不多時，趙鼎來到了一間學舍的門口。
只見學舍的門口大開，學舍內窗明几淨。
先生站在前頭講台之上，手中拿著一塊透明無色的琉璃，對著學生講道：「此物喚作三稜鏡，可以拆分陽光，諸位瞧仔細了。」
趙鼎看那先生拿著所謂的琉璃三稜鏡湊到了陽光之下，左右搖晃仿佛小丑一般，不僅嗤笑起來，心中想道：陽光便是陽光，竟然妄言拆分，看來這應天書院之中所教授的不過是些妖術罷了，也難怪這些學子們學得興趣盎然，而先生們卻又看上去不像個先生。想來這些先生該是李申之不知從哪裡找來的江湖術士，會玩一些雜耍罷了。
不一會，黑先生終於尋對了角度，只見一道七彩光束從三稜鏡射出，打在了學舍前方的黑板之上，煞是美麗，學子們驚呼不已。
趙鼎見狀，倒是保持了應有的淡定。
活了這麼大年紀，見過不少變戲法走江湖的把戲，比這個更離奇的都見過，區區變一道彩虹出來，算不得什麼難事。
雖然他也不知道怎樣讓陽光變成彩虹，但他也不覺得這有什麼好稀奇的。
然而那黑先生接下來的話，讓趙鼎認識到了自己的淺薄。
只見那面色粗糙黝黑的教書先生將三稜鏡固定在桌子上，走到映在黑板上彩虹的前方，說道：「諸君可知，這光為何會變成彩色？」
學子們紛紛搖頭，齊聲道：「不知。」口中雖說著不知，臉上卻都洋溢著笑容，因為他們知道，眼前的這位貌不驚人言不壓眾的黑先生，即將為他們的認知打開一扇門。
那先生說道：「光會變成彩色，是因為其原本便是彩色的。只不過許多顏色融合在一起，讓我們看不出顏色。一旦將其分開，顏色便顯露了出來。這三稜鏡，便是能夠將光分開的工具。」
黑先生說了一通，學子們有些茫然，趙鼎也有些摸不著頭腦。
場面一時間變得有些尷尬。
這時，有一名學子站起身來，先是拱手作揖，然後才問道：「學生請教先生，為何將光分開之後是彩色，而集合起來反倒沒了顏色，而不是黑色呢？」
那先生說道：「光分開之後，其實也沒有顏色，只不過照在了某樣物事之上，才會顯露出顏色。若是普通陽光照在普通物事之上，那麼該物事依然保持其原本的顏色。而若是陽光之中缺少了某樣光，那麼再照到某樣物事之上，便會顯露出別的顏色。就像眼前的黑板，平日裡咱們只當它是黑色的，可今日才知道，這黑板之上還能顯露出這許多顏色。」
學子想了想，問道：「這空中空無一物，可為何這空中的光也有顏色呢？」
先生笑了笑，說道：「你又怎知這空中沒有物事呢？若是這空中沒有物事，你我每日裡一呼一吸的東西，又是什麼呢？」
學子皺了皺眉頭，又問道：「可是這空中的物事，看不見又摸不著，誰知他是有還是沒有呢？」
先生耐心地講解道：「目之所及，手之所及，皆各有限制，怎能說看不到摸不到的東西就不存在呢？據說朝廷派了趙鼎趙相公來我應天府，就住在這書院之中。你我未曾見過趙相公，見了也認不得，難道還能說趙相公不存在嗎？」
這時，旁邊又有學子起身作揖，問道：「學生請教先生，我們感受不到這空中有物事存在，可這空中又真切地有物事存在，是否可以說這世上還有許多我們不知道的物事存在？莫非這世上真的有妖魔鬼怪不成？」
此情此景，讓先生想到了不久之前剛剛發生的一幕，他也曾經提出過相同的問題，而那位翩翩公子是這樣回答的：「這世上必然有許多我們不知道的物事存在，它們或許是鬼怪，或許不是鬼怪。我無法證明這世上沒有鬼怪，卻也無法證明這世上有鬼怪。」
聽了先生的話，學子仿佛懂了，卻又仿佛沒懂。腦子糾結之間，早已忘了想提什麼問題。
那先生繼續說道：「所以，對於無法證明、同時又無法證偽的鬼怪，你我為何要糾結於其中呢？」
學生茫然地點了點頭，朝先生拱手作揖之後，重新坐了回去。
黑先生做了一個小實驗之後，繼續講解著光的特性。
事實證明，想讓學生們上課認真聽講，最好的辦法便是先吸引起他們的注意力。
李申之設計的各種小實驗，不僅方便先生講解，更有助於學生們理解。一個教得省心，一個學得輕鬆，一時間這種自然科學的課程，成為了書院裡最受歡迎的課程。
趙鼎站在門口，依然沉浸在方才的那一幕中。
「無法證明，又無法證偽，為何要糾結於其中？」
「空即是色，色即是空？」
「無名，天地之始；有名，萬物之母？」
無數的念頭在趙鼎腦子裡盤旋，越想越覺得此話的精妙。
「也不知這先生是何出身，竟然有如此精妙的言論。雖然先前變了個小戲法，但是隨後卻能闡之以大義，以形象的比喻啟蒙學子們的思考，當真是妙不可言。」
等到趙鼎回過神來，一堂課也即將結束。
「諸君，明日再見。」黑先生收起教具裝入袖兜，說道：「下課！」
「恭送先生！」
黑先生擦了擦額頭的汗，一臉輕鬆的走出了學舍，卻撞見了門口的趙鼎。
趙鼎對著黑先生先是作揖，一副謙恭的模樣，問道：「敢問先生高姓大名，治何學問？」
那黑先生被趙鼎嚇了一跳，趕緊擺手道：「不敢當不敢當，俺喚作馬五，哪有什麼學問喲。」
(本章完)