第三百三十四章 雪將近
練兵結束，李孟羲背著快要睡著的弟弟回去睡覺了。
劉備和關羽這兩個精力異於常人的傢伙，今晚是不打算睡了，《孫子》兵法未學完，今晚劉備看樣子是要跟關羽繼續往下學，估計得一整夜。
反正兵法十三篇，李孟羲已學到第七篇，劉備才剛開始學第四篇，讓他一晚上又如何。
再說李孟羲回營之後，把弟弟放在床鋪上，幫弟弟把被子蓋好。
車駕一旁，樹立著一桿上邊有兩根火把的火把架，這便是用於晚間的火旗。
李孟羲借著火光，小心翼翼的從車後一卷布匹，準備寫點什麼。
細想白日一整天的事，好像也就傍晚那會兒教小孩子們的事其中有值得寫的必要。
教書育人，這應該是屬於教育一項。
既不是兵法，也不是醫術，更不是工程技術，教育是一大類，只屬於教育本身。
李孟羲抻開拿到的這卷布匹一看，卷首寫著【醫書】兩個字。
教育相關，不能寫到這上面。
李孟羲於是就尋思想著找一卷新的布匹，專門來記錄教育相關的東西，找了半天，把布匹翻過來一遍，這時，李孟羲才突然意識到，布匹用完了。
沒有新的布匹了。
曾經，關羽給了李孟羲一卷新的竹簡，上邊一字未刻。
按關羽所想，一卷新竹簡，足夠用好久吧。
但是，出乎關羽的意料，沒過多久，李孟羲就把竹簡上刻滿了兵法。
再後來，游騎商隊買到了筆墨，有了筆墨，雖然沒有紙張，反正軍中絲帛比較多，直接寫布匹上也行。
抱來八九匹一字未寫的布匹，李孟羲早前就在想，一門學問記在一匹絲綢上，這麼多布匹，能用好久吧。
李孟羲認為，布匹是不會缺了。
然而，事情發展，是李孟羲沒有預料到的。
之所以，李孟羲未能預料到這種情況，是因為，學習的進境太快了。
從兵法，到醫術，到管理，到木工技術，到工程技術，到娛樂，到教書育人的知識，李孟羲全身心的投入到各種知識的觀察和學習之中，其成長速度，是他自己和旁人都沒能察覺的飛快。
迫不得已，怕明日一早，把事情給忘了。
李孟羲只好，隨後拿過一卷布匹，抻開來看，卷首是【兵法】，李孟羲便在背面，要寫下教育相關的知識。
在頭頂火把並不明亮的火光照耀之下，李孟羲蹲在地上，拿著筆，布匹攤在地面，他一絲不苟的寫著
【行軍教具四項，偏廂車，盛沙之沙盤，寫字之木筆，抹平之木板。】
【偏廂車，做法與車陣之偏廂車一般無二。】
【寫字所用之沙盤。技術細則為，沙盤不易過大，也不易過小。
因給小朋友所用，大則不易把控，小則不能放於雙膝之上。
以少年肩寬為最佳，即，沙盤長為四十公分左右。
沙盤深一個指節左右，即，一公分半至兩公分為佳。】
【木筆。於沙盤之上寫字所用。用法異於毛筆軟筆，與硬筆用法一樣。
木筆可削為筷子粗細，半筷長短。
不可過於尖銳，恐小朋友拿之不慎傷人。
【抹平板，用於將沙面抹平，普通木板即可。
木板或不好用，可做成印璽形狀。】
【沙盤所用之沙，可淘數遍，除去粗礫，只留細沙。】
諸項記畢，李孟羲收攏布卷，毛筆隨意往布卷中一塞，把布匹丟到車上去了。
——
一夜過去。
臘月七日。
今天更冷了，天未涼，一聲悠揚的雄雞啼鳴的聲音鑽入耳朵中，李孟羲一下就睜開了眼睛。
睜眼看到，天色未亮。
煩人的大公雞。
李孟羲心裡罵了一聲。
雞叫了，說明天快亮了。
李孟羲輕手輕腳的穿起衣服，然後跳下車穿好鞋子，四周看去，不只有人生，還有人影，還有一漸漸多起來的火堆。
一聲雄雞啼鳴，仿佛拉開了一天的序幕，伙夫們先忙起來了。
雞鳴之後，再半個時辰，天就亮了。
以前，沒有大公雞報時，全軍都是等天亮了，才開始起床。
這一前一後，能節省一個時辰的時間。
假設，每日行軍是從上午八點左右，到下午六點結束。
那麼，每日行軍的時間，就是十個小時。
能省出一個小時，就意味著，可以增加一個小時的行軍時間，就意味著，行軍速度，增加了十分之一。
而這十分之一行軍速度的增加，只因為一隻雄雞而已。
很快，天就亮了。
當天差不多徹底亮了的時候，伙夫們差不多也把飯做好了，此時，全營才開始陸續起床。
天都亮了，弟弟還沒起床，李孟羲決定去把弟弟叫起來了。
在車上，弟弟睡的很熟，李孟羲輕輕用手碰了碰弟弟的鼻子，睡夢中的弟弟沒有什麼反應。
李孟羲於是又碰了碰。
弟弟醒了。
「起床，咱們得吃早飯了。」
早晨有些冷，弟弟從被窩裡爬起來，忍不住縮了縮脖子，「哥哥，可涼了。」
「冬天快到了。」李孟羲隨口說了一句。
抬頭，看著不似以前那麼明朗的天空，李孟羲看到，天空的顏色，已經不是藍色的了，而是鉛灰色。
這說明，下雪不遠了，天空有大量雲層堆積。
如果下雪，氣溫驟降，以現在軍中的物資，足夠禦寒嗎，李孟羲有些擔心。
雖然，後勤不歸李孟羲管，但是，其中李孟羲也負責了一大部分後勤。
因此，後勤相關，多少屬於份內職責。
軍中物資缺乏與否，還得看是誰。
戰兵們不管是口糧還是衣物，不會缺的，每個人身上的衣服不說是九成新，至少是囫圇的，而且是很厚實的，每個戰兵都有兩三身衣服，禦寒沒有問題。
其次，二線戰兵，像是劉備中軍那些二線兵，輜重隊的鄉勇，等等，衣物也不會缺乏。
劉備和關羽這兩個精力異於常人的傢伙，今晚是不打算睡了，《孫子》兵法未學完，今晚劉備看樣子是要跟關羽繼續往下學，估計得一整夜。
反正兵法十三篇，李孟羲已學到第七篇，劉備才剛開始學第四篇，讓他一晚上又如何。
再說李孟羲回營之後，把弟弟放在床鋪上，幫弟弟把被子蓋好。
車駕一旁，樹立著一桿上邊有兩根火把的火把架，這便是用於晚間的火旗。
李孟羲借著火光，小心翼翼的從車後一卷布匹，準備寫點什麼。
細想白日一整天的事，好像也就傍晚那會兒教小孩子們的事其中有值得寫的必要。
教書育人，這應該是屬於教育一項。
既不是兵法，也不是醫術，更不是工程技術，教育是一大類，只屬於教育本身。
李孟羲抻開拿到的這卷布匹一看，卷首寫著【醫書】兩個字。
教育相關，不能寫到這上面。
李孟羲於是就尋思想著找一卷新的布匹，專門來記錄教育相關的東西，找了半天，把布匹翻過來一遍，這時，李孟羲才突然意識到，布匹用完了。
沒有新的布匹了。
曾經，關羽給了李孟羲一卷新的竹簡，上邊一字未刻。
按關羽所想，一卷新竹簡，足夠用好久吧。
但是，出乎關羽的意料，沒過多久，李孟羲就把竹簡上刻滿了兵法。
再後來，游騎商隊買到了筆墨，有了筆墨，雖然沒有紙張，反正軍中絲帛比較多，直接寫布匹上也行。
抱來八九匹一字未寫的布匹，李孟羲早前就在想，一門學問記在一匹絲綢上，這麼多布匹，能用好久吧。
李孟羲認為，布匹是不會缺了。
然而，事情發展，是李孟羲沒有預料到的。
之所以，李孟羲未能預料到這種情況，是因為，學習的進境太快了。
從兵法，到醫術，到管理，到木工技術，到工程技術，到娛樂，到教書育人的知識，李孟羲全身心的投入到各種知識的觀察和學習之中，其成長速度，是他自己和旁人都沒能察覺的飛快。
迫不得已，怕明日一早，把事情給忘了。
李孟羲只好，隨後拿過一卷布匹，抻開來看，卷首是【兵法】，李孟羲便在背面，要寫下教育相關的知識。
在頭頂火把並不明亮的火光照耀之下，李孟羲蹲在地上，拿著筆，布匹攤在地面，他一絲不苟的寫著
【行軍教具四項，偏廂車，盛沙之沙盤，寫字之木筆，抹平之木板。】
【偏廂車，做法與車陣之偏廂車一般無二。】
【寫字所用之沙盤。技術細則為，沙盤不易過大，也不易過小。
因給小朋友所用，大則不易把控，小則不能放於雙膝之上。
以少年肩寬為最佳，即，沙盤長為四十公分左右。
沙盤深一個指節左右，即，一公分半至兩公分為佳。】
【木筆。於沙盤之上寫字所用。用法異於毛筆軟筆，與硬筆用法一樣。
木筆可削為筷子粗細，半筷長短。
不可過於尖銳，恐小朋友拿之不慎傷人。
【抹平板，用於將沙面抹平，普通木板即可。
木板或不好用，可做成印璽形狀。】
【沙盤所用之沙，可淘數遍，除去粗礫，只留細沙。】
諸項記畢，李孟羲收攏布卷，毛筆隨意往布卷中一塞，把布匹丟到車上去了。
——
一夜過去。
臘月七日。
今天更冷了，天未涼，一聲悠揚的雄雞啼鳴的聲音鑽入耳朵中，李孟羲一下就睜開了眼睛。
睜眼看到，天色未亮。
煩人的大公雞。
李孟羲心裡罵了一聲。
雞叫了，說明天快亮了。
李孟羲輕手輕腳的穿起衣服，然後跳下車穿好鞋子，四周看去，不只有人生，還有人影，還有一漸漸多起來的火堆。
一聲雄雞啼鳴，仿佛拉開了一天的序幕，伙夫們先忙起來了。
雞鳴之後，再半個時辰，天就亮了。
以前，沒有大公雞報時，全軍都是等天亮了，才開始起床。
這一前一後，能節省一個時辰的時間。
假設，每日行軍是從上午八點左右，到下午六點結束。
那麼，每日行軍的時間，就是十個小時。
能省出一個小時，就意味著，可以增加一個小時的行軍時間，就意味著，行軍速度，增加了十分之一。
而這十分之一行軍速度的增加，只因為一隻雄雞而已。
很快，天就亮了。
當天差不多徹底亮了的時候，伙夫們差不多也把飯做好了，此時，全營才開始陸續起床。
天都亮了，弟弟還沒起床，李孟羲決定去把弟弟叫起來了。
在車上，弟弟睡的很熟，李孟羲輕輕用手碰了碰弟弟的鼻子，睡夢中的弟弟沒有什麼反應。
李孟羲於是又碰了碰。
弟弟醒了。
「起床，咱們得吃早飯了。」
早晨有些冷，弟弟從被窩裡爬起來，忍不住縮了縮脖子，「哥哥，可涼了。」
「冬天快到了。」李孟羲隨口說了一句。
抬頭，看著不似以前那麼明朗的天空，李孟羲看到，天空的顏色，已經不是藍色的了，而是鉛灰色。
這說明，下雪不遠了，天空有大量雲層堆積。
如果下雪，氣溫驟降，以現在軍中的物資，足夠禦寒嗎，李孟羲有些擔心。
雖然，後勤不歸李孟羲管，但是，其中李孟羲也負責了一大部分後勤。
因此，後勤相關，多少屬於份內職責。
軍中物資缺乏與否，還得看是誰。
戰兵們不管是口糧還是衣物，不會缺的，每個人身上的衣服不說是九成新，至少是囫圇的，而且是很厚實的，每個戰兵都有兩三身衣服，禦寒沒有問題。
其次，二線戰兵，像是劉備中軍那些二線兵，輜重隊的鄉勇，等等，衣物也不會缺乏。