第三百三十三章 待你我兵成
單見一聲令下，青壯嘩啦一下散開，這還看不出什麼。
隨後，劉備又下令，「集合！」
口令一下，剛散開的青壯一陣風一般跑過來，呼吸間站成了四排，每排十人，前低後高，層次分明。
此時，關羽已經有了眼前一亮的感覺。
「以左為基準，左右對正！」劉備依然保持著如槍般站立的姿勢，伸出右手，右手如刀狀，手臂打直，斜指面前隊列最左。
這第三聲號令之後，青壯齊刷刷的向左擺頭，同時腳下小碎步快速調整，只瞬間，隊伍更整齊了。
「立正！」劉備下達第四個口令。
刷的一下，眾青壯齊齊擺頭，恢復成目視前方的姿勢。
關羽是識兵之人，訓練進行到這兒，關羽臉色鄭重。
也不知大哥何處學來的練兵之法，士卒聚散如風，站則如林而立，一舉一動，如羽之齊。
強軍之態，已足見端倪。
依關羽對劉備的熟悉，大哥並無如此本事，剩下的就只有一個可能是，是軍師的練兵之法。
關羽轉頭去看李孟羲，李孟羲此時卻下場走到隊列中去了。
李孟羲穿插在隊列之中，來回檢查了一遍。
「手給我貼緊了！」李孟羲吼了一聲，「別以為晚上我就看不見了。」
李孟羲人模人樣，大搖大擺的從人群中走出來時，關羽劉備的目光全在他身上。
關羽忍不住問，問如此練兵之法，是否李孟羲得異人傳授的。
異人，也就是李孟羲隨口胡編的那個根本不存在的老師唄。
李孟羲於是就乾脆就承認了，承認是從老師那學來的練兵之法。
關羽恍然，先是點頭，然後又是搖頭，「孟羲，你啊，不實誠。」關羽責備。
「你本說，不懂兵事。你有異人所傳之練兵之法，如何說不懂兵事？不實誠！太不實誠」關羽依然責備。
李孟羲苦笑不得，「這不算練兵之法，頂多算練隊列之法。若不信，將軍且看，你看隊中之人，可有一人手拿兵器？
無有兵器，自非戰陣，更非陣法。」李孟羲解釋。
聽李孟羲這麼一說，關羽定睛再一看，確實。
場下眾人，皆赤手空拳，沒有拿兵器。
此時，關羽信了，李孟羲這並非是完整的練兵之法。
對此，關羽就更生氣了，生氣的是李孟羲那個混蛋老師，憑什麼不教完整的練兵之法，關羽越想就越氣，氣的不行，哪有這樣的老師，手裡本事藏著掖著不教給學生的。
李孟羲都詫異了，詫異關羽怎麼吹鬍子瞪眼的，怎麼跟張飛一樣了。
好一會兒，關羽緩過勁兒來，好奇問了李孟羲一句，「孟羲，即練兵之法不全，那若兵法齊全，能練何種精兵？」
關羽這麼一問，李孟羲笑了，「我學的這種練兵之法，與古之練兵法皆不同。」
「奧？」關羽更感好奇，「如何不同，細細說來。」
「古之練兵法，有選鋒之法，擇或擇雄逸兇猛之士為兵，或擇苦寒之地兵員為兵，而我之練兵之法，不論雄壯羸弱，不論地域，甚至不論老幼，皆可成兵。」
李孟羲答到。
關羽點頭，「也不知，孟羲你的練兵之法，與某練兵之法，熟弱熟強。」
「不知。」李孟羲誠懇的答到，「關將軍奔襲之士未練成，某的隊列也未練成。待你我兵成，或可一試。」
李孟羲也不明說誰的練兵法更強，只說有空試試。
這擺明就是說，李孟羲對自己的訓練方法很有信心。
說起來，區區黃口孺子要跟關羽較量練兵術，一般人會認為狂妄，卻正對關羽胃口。
關羽撫須朗笑，「那便一言為定。」
隨後，關羽就旁觀劉備和李孟羲兩人練兵。
總得來說，是劉備負責操練，而李孟羲則在一旁，看哪裡有不足之處再給劉備指出來。
外人看來，就像李孟羲是一個老先生，而劉玄德是像學生一樣。
尤其是，這倆人身高差距很大。
劉備身長七尺，李孟羲方九歲多，不到十歲，身長不及五尺，李孟羲跟劉備說，哪裡練的不對，劉備彎著腰，很認真的在聽，這就更像老師和學生了。
關羽見此有趣一幕，啞然失笑。
在隨後的訓練中，關羽看出了端倪。
總得來說，李孟羲的練兵之法，以靜為主，不管是站立，還是原地轉向，動作都不大，少有跑動之類的大動作。
其實是李孟羲覺得靜止的動作還沒練好，暫時不必練跑步和走動。
想起傍晚時，教小孩子們學字的事了。
李孟羲便問，能不能在軍中把教書先生給找十來個，教軍中的小孩子識字，小孩子不能耽誤了。
劉備關羽一聽，皆認為此事是仁義之舉，若不是此時夜已深了，三人就去找教書先生了。
劉備和關羽少時都讀過書，對讀書識字並不陌生。
劉備問，教識字沒得問題，只是，軍中無有書籍。
「不必有書籍，只教字便可。每日三五字，足夠教了。」李孟羲答到。
「紙筆如何解決？」
「不用紙筆，使木匠營做一些沙盤，沙盤中盛沙，而後，以木桿做筆，在沙盤上便能寫字。」李孟羲已腹有成稿，對答如流。
劉備和關羽相視一眼，劉備笑到，「孟羲即提此事，必已有十足把握。如何謀劃，何不細細說來？」
李孟羲也不矯情，就把沙盤，木筆，還有用於抹平沙子的木板這三樣工具給兩人說了一遍。
當說到偏廂車，說到偏廂車不僅可用於組車陣，偏廂車一邊高出的車板，很適合用來在上邊寫字。
關羽沉默片刻，「聽大哥說過你的偏廂車陣，快些把偏廂車做好，某也可一睹究竟。」關羽看著李孟羲。
「好。」李孟羲一口應到。
關羽知道車陣，兵法里有。
只是，李孟羲所說的偏廂車陣，不同於漢軍破匈奴時所用的武鋼車，到底偏廂車是何模樣，關羽很是好奇。
——
ps：注李孟羲小朋友中秋節快樂，啦啦啦啦～
隨後，劉備又下令，「集合！」
口令一下，剛散開的青壯一陣風一般跑過來，呼吸間站成了四排，每排十人，前低後高，層次分明。
此時，關羽已經有了眼前一亮的感覺。
「以左為基準，左右對正！」劉備依然保持著如槍般站立的姿勢，伸出右手，右手如刀狀，手臂打直，斜指面前隊列最左。
這第三聲號令之後，青壯齊刷刷的向左擺頭，同時腳下小碎步快速調整，只瞬間，隊伍更整齊了。
「立正！」劉備下達第四個口令。
刷的一下，眾青壯齊齊擺頭，恢復成目視前方的姿勢。
關羽是識兵之人，訓練進行到這兒，關羽臉色鄭重。
也不知大哥何處學來的練兵之法，士卒聚散如風，站則如林而立，一舉一動，如羽之齊。
強軍之態，已足見端倪。
依關羽對劉備的熟悉，大哥並無如此本事，剩下的就只有一個可能是，是軍師的練兵之法。
關羽轉頭去看李孟羲，李孟羲此時卻下場走到隊列中去了。
李孟羲穿插在隊列之中，來回檢查了一遍。
「手給我貼緊了！」李孟羲吼了一聲，「別以為晚上我就看不見了。」
李孟羲人模人樣，大搖大擺的從人群中走出來時，關羽劉備的目光全在他身上。
關羽忍不住問，問如此練兵之法，是否李孟羲得異人傳授的。
異人，也就是李孟羲隨口胡編的那個根本不存在的老師唄。
李孟羲於是就乾脆就承認了，承認是從老師那學來的練兵之法。
關羽恍然，先是點頭，然後又是搖頭，「孟羲，你啊，不實誠。」關羽責備。
「你本說，不懂兵事。你有異人所傳之練兵之法，如何說不懂兵事？不實誠！太不實誠」關羽依然責備。
李孟羲苦笑不得，「這不算練兵之法，頂多算練隊列之法。若不信，將軍且看，你看隊中之人，可有一人手拿兵器？
無有兵器，自非戰陣，更非陣法。」李孟羲解釋。
聽李孟羲這麼一說，關羽定睛再一看，確實。
場下眾人，皆赤手空拳，沒有拿兵器。
此時，關羽信了，李孟羲這並非是完整的練兵之法。
對此，關羽就更生氣了，生氣的是李孟羲那個混蛋老師，憑什麼不教完整的練兵之法，關羽越想就越氣，氣的不行，哪有這樣的老師，手裡本事藏著掖著不教給學生的。
李孟羲都詫異了，詫異關羽怎麼吹鬍子瞪眼的，怎麼跟張飛一樣了。
好一會兒，關羽緩過勁兒來，好奇問了李孟羲一句，「孟羲，即練兵之法不全，那若兵法齊全，能練何種精兵？」
關羽這麼一問，李孟羲笑了，「我學的這種練兵之法，與古之練兵法皆不同。」
「奧？」關羽更感好奇，「如何不同，細細說來。」
「古之練兵法，有選鋒之法，擇或擇雄逸兇猛之士為兵，或擇苦寒之地兵員為兵，而我之練兵之法，不論雄壯羸弱，不論地域，甚至不論老幼，皆可成兵。」
李孟羲答到。
關羽點頭，「也不知，孟羲你的練兵之法，與某練兵之法，熟弱熟強。」
「不知。」李孟羲誠懇的答到，「關將軍奔襲之士未練成，某的隊列也未練成。待你我兵成，或可一試。」
李孟羲也不明說誰的練兵法更強，只說有空試試。
這擺明就是說，李孟羲對自己的訓練方法很有信心。
說起來，區區黃口孺子要跟關羽較量練兵術，一般人會認為狂妄，卻正對關羽胃口。
關羽撫須朗笑，「那便一言為定。」
隨後，關羽就旁觀劉備和李孟羲兩人練兵。
總得來說，是劉備負責操練，而李孟羲則在一旁，看哪裡有不足之處再給劉備指出來。
外人看來，就像李孟羲是一個老先生，而劉玄德是像學生一樣。
尤其是，這倆人身高差距很大。
劉備身長七尺，李孟羲方九歲多，不到十歲，身長不及五尺，李孟羲跟劉備說，哪裡練的不對，劉備彎著腰，很認真的在聽，這就更像老師和學生了。
關羽見此有趣一幕，啞然失笑。
在隨後的訓練中，關羽看出了端倪。
總得來說，李孟羲的練兵之法，以靜為主，不管是站立，還是原地轉向，動作都不大，少有跑動之類的大動作。
其實是李孟羲覺得靜止的動作還沒練好，暫時不必練跑步和走動。
想起傍晚時，教小孩子們學字的事了。
李孟羲便問，能不能在軍中把教書先生給找十來個，教軍中的小孩子識字，小孩子不能耽誤了。
劉備關羽一聽，皆認為此事是仁義之舉，若不是此時夜已深了，三人就去找教書先生了。
劉備和關羽少時都讀過書，對讀書識字並不陌生。
劉備問，教識字沒得問題，只是，軍中無有書籍。
「不必有書籍，只教字便可。每日三五字，足夠教了。」李孟羲答到。
「紙筆如何解決？」
「不用紙筆，使木匠營做一些沙盤，沙盤中盛沙，而後，以木桿做筆，在沙盤上便能寫字。」李孟羲已腹有成稿，對答如流。
劉備和關羽相視一眼，劉備笑到，「孟羲即提此事，必已有十足把握。如何謀劃，何不細細說來？」
李孟羲也不矯情，就把沙盤，木筆，還有用於抹平沙子的木板這三樣工具給兩人說了一遍。
當說到偏廂車，說到偏廂車不僅可用於組車陣，偏廂車一邊高出的車板，很適合用來在上邊寫字。
關羽沉默片刻，「聽大哥說過你的偏廂車陣，快些把偏廂車做好，某也可一睹究竟。」關羽看著李孟羲。
「好。」李孟羲一口應到。
關羽知道車陣，兵法里有。
只是，李孟羲所說的偏廂車陣，不同於漢軍破匈奴時所用的武鋼車，到底偏廂車是何模樣，關羽很是好奇。
——
ps：注李孟羲小朋友中秋節快樂，啦啦啦啦～