第122章 衝破科舉的束縛！挑戰讀書人的底線
第122章 衝破科舉的束縛！挑戰讀書人的底線！成立工程大學！
凌漢聽到了朱元璋答應陳寒的條件後，還是有點吃驚。
不過很快的朱元璋的目光就看向了他。
「凌愛卿既然這件事是你們禮部的事，那就你配合陳寒完成建學校的事情。」
凌漢聽了這話是既欣喜又覺得不太好。
他有所猶豫，朱元璋就知道他在猶豫什麼。
旋即說道：「凌愛卿，禮部尚書也該致仕了，就讓他提前回鄉養老，禮部尚書你來當可否？」
凌漢一直都覺得和陳寒接觸自己一定有好處，可是沒想到這個好處居然會如此大。
說實話他早就看不慣禮部尚書那老頑固了。
取而代之的心思早就存在，現在皇帝親自這麼說，他當然是當仁不讓。
人的年齡和精力是有限的，所以一定要抓住每次的升職加薪的機會。
面對升職，凌漢一點都不謙虛，上前去：「多謝陛下提攜，微臣必不辱命。」
朱元璋看著陳寒：「伱可能不知道，凌愛卿可是被你這小子感化了，他會和你一起去對付那些囉嗦的讀書人。現在你可以說一下你的其他條件。」
陳寒看他們一眼沒想到他們這麼的痛快，看起來他們對於改革的力度還是很重的。
那這樣就好。
於是陳寒也不客氣的說道：「想要保障科技發明人才的湧現還有一個很重要的東西。」
所有人的目光都看向了他。
陳寒緩緩說道：「那就是發明專利保護機制。為了鼓勵民間更多的科技人才的湧現就必須需要保障他們的權益，要讓發明人不僅得到發明帶來的榮譽，還能獲得金錢收益。」
朱元璋他們聽得是有點糊塗。
於是陳寒就著重跟他們講解了一下，專利法的作用。
當然更加具體的條款還得根據大明王朝的實際情況來制定。
朱元璋他們聽了之後都覺得很有道理。
這條法令其實並不是多麼的難，就是鼓勵更多的民間工匠積極投入到搞研發的隊伍里來。
因為搞出了一項實用的發明創造之後，不僅當時就能獲得官府的一筆獎勵。
後續這項技術得到了應用，應用方還要每年提供一部分分紅。
這麼一來的話，只要有這方面才能的人，都會想方設法投入時間去研究。
因為這可能就是一條致富的路。
朱標聽了之後覺得很有道理。
畢竟不管是在哪個行業只要給錢，就會有人在這上面拼命的努力。
朱標首先說道：「這是應該的，這條可以。」
朱元璋也跟著點頭：「好，到到時候讓工部、吏部、都察院共同制定律法。」
陳寒接著說道：「如果這兩條都能做的話那就應該成立兩個單獨的衙門——教務司、商務司。
教務司專門負責成立學校事宜，專門負責聘請先生，考察學生以及後續的一切工作。
商務司專門管理商業。
學校內部提供專門的研發機構，充分保障學生們的生活，以及他們的實踐機會。
這些學生可以從全國各地有能力的工匠當中挑選，應該在挑選完畢了之後就大力地弘揚，一定要讓他們的事跡人盡皆知。」
朱標點頭：「妥！」
陳寒再次說道：「教務司的運作流程除了接受皇帝的命令之外，其他部門的命令一概不接受，單獨進行運營，單獨進行招聘，先生的薪水，單獨走帳，單獨呈報給皇帝陛下。
學校內部的事務也不受其它部門的監督，只向皇帝一個人負責。」
朱元璋看向了朱標，笑道：「看起來這猴崽子是完全不信任咱們大明的官僚，老大你覺得如何？」
朱標笑道：「既然是改革，那就改徹底一點，沒有人干擾也是好事情，不過聘請事宜，要和禮部共同完成，至於後續的管理……」
陳寒立刻打斷：「聘請先生這件事可以商量，但是管理上面絕對不能讓官僚進入到學校，學校是教書育人的地方，不是搞政治的地方。
學校的先生要想有個安靜的環境搞研究，就不能有官場那套的干擾，這是原則和底線。」
朱標聽到陳寒如此的堅決，點點頭：「好，就聽從你的，還有嗎？」
陳寒道：「還有！」
凌漢和蔣瓛在邊上聽完了這些之後額頭上都開始流汗了。
好傢夥真就是無法無天了。
皇帝和太子爺真是好脾氣，陳寒還沒有怎麼樣呢現在就已經答應了這麼多的條件。
又是成立學校，又是發明專利制度，同時他成立的學校要朝廷負責那麼多的經費，卻不能讓朝廷的官員插手在其中，這得讓多少官員眼紅。
畢竟現在官員們的俸祿可不多，找一份可以在學校裡面教書，而且拿高薪的工作，對於很多官員來講就是最好的出路。
特別是翰林院的那些編修們，他們可是非常樂意去上課的。
不過凌漢又想到，陳寒的學校的學生都是一些工匠出身的人，那些清水翰林各個都是讀書人出身，恐怕就算是給的錢多，也未必願意去教導工匠。
蔣瓛則是臉皮一直都在抖動，真是沒見過這樣跟皇帝提條件的。
這都已經這麼多了，你還有要提的。
果然陳寒說道：「學校早期需要一些人給工匠打下基礎，比如識字，希望朝廷能從翰林院那些沒多少工作的翰林裡面挑選，他們飽讀詩書定能讓工匠們很快就掌握基本的知識。」
嘶……
凌漢在邊上聽到都覺得牙酸，你是真敢開牙啊。
翰林院裡面那些編修，看上去好像沒事做一樣，但是他們的級別相當之高啊，能進翰林院的哪一個不是在科舉考試當中，拔得頭籌那波人。
那可是全天下讀書人的尖子。
做的工作雖然都是一些整理朝廷文書、管理圖書檔案的工作，但那都是可以接觸到朝廷核心文件的地方。
甚至不少翰林院侍講都可以給皇子或者皇帝當伴讀，身份不是一般的高貴。
能進翰林院的哪個不是今後官場的大佬，這樣的人去給工匠教書，你乾脆讓他們死了算了。
朱標臉上都有為難之色，這一條實在是有點勉強。
陳寒解釋：「陛下，殿下，亂世用重典，第一批學生必須要讓全天下都看到，他們的配置是最好的，這樣才能打響牌子，才能充分向世人展現朝廷對於科技人才的重視。
才能引起全天下的積極性，這和商鞅立木取信，夏元吉立碑取信是一個道理。」
朱元璋聽到陳寒的話，當即捉狹起來：「你連夏元吉立碑取信商人的事情都知道？」
陳寒有點不好意思：「我當時為了了解你們明朝改革的進程，偷偷把手機放在廚房後窗戶上，錄下了幼薇和凌大人的對話，這才知曉！」
凌漢在邊上臉紅耳赤。
你小子也太不會做人了，誰問你過程了，這個時候你倒是老實了。
朱幼薇在邊上還給朱元璋他們父子解釋了手機錄音功能是什麼樣的。
聽得朱元璋和蔣瓛很是感興趣。
尤其是蔣瓛。
作為錦衣衛出身，他可是太明白要是有個錄音功能的手機，直接在打探情報的時候，錄下對方說話的聲音這不比什麼證據都明顯？
相對自己手下人畫畫像，這可是更加直觀的方式。
只是可惜，陳寒的手機只有一部，而且那東西精貴得很，很容易就壞。
看到朱元璋他們這麼感興趣，陳寒解釋：「這都是小事，你們真想要錄音機，我都可以給你們搞幾個簡易版的。」
蔣瓛脫口而出：「真的啊？」
現在他的職責變成了稅務稽查部門，和錦衣衛當時的職責也差不多，如果能搞到一個這樣的東西那真的是很方便。
陳寒看著蔣瓛，知道他心裏面在想什麼。
「那都是以後的事，陛下您覺得我提出來的這條怎麼樣？」陳寒問道。
朱元璋有點為難。
朱標在邊上卻說道：「父皇，兒臣覺得陳寒說的不錯。
這第一次舉辦這種學校需要朝廷全力的推動，讓天下人都重視起來，尤其是取信於天下人。
這一條可以和陳翰說的推行發明專利制度，聯合起來。」
陳寒贊同：「對對對，就是這個道理，這可是雙倍的效用。」
凌漢在邊上也是趕緊說道：「陛下，微臣覺得甚是，工匠自古以來都不受朝廷重視，如果這次挑選出來的工匠能夠得到翰林院編修們的親自教導，給天下人的刺激是不同凡響的。」
朱元璋聽完了朱標和凌漢兩個人的話之後，點點頭：「好，這件事凌漢你全權負責，你去調度。」
啊！！
凌漢愣了一下。
本來他是想要發表一下意見的，沒想到這個責任就落到了自己的腦袋上。
但卻只能吃了這個啞巴虧。
陳寒接著說道：「如果這條也能答應的話，我想接下來的兩條陛下還有殿下應該也沒有問題。」
蔣瓛和凌漢這時候不知道是該說自己有點麻木了，還是該說陳寒真的是膽大包天，接二連三地提出條件。
朱元璋倒是饒有興趣地說道：「你接著說！」
陳寒還真的就接著說道：「學校里不僅要招收工匠還要招收商人當學生。」
啥？
當陳寒說出這話來之後凌漢都覺得不可思議。
工匠雖然是匠戶，但是並不是被人瞧不起的戶籍，但是商人，即便現在已經開放了商業，但是天下人的接受程度還得一步一步來，現在就讓商人進入到其中。
那就不是官員們不同意的問題了，可能全天下人都會覺得非常的奇怪。
陳寒說道：「陛下，明朝最大的問題之一就是對商業的了解太淺薄，很多商人其實家裡面有著良好的教育，他們對於商業的流通環境還有他們的見識，其實對於明朝的商業建設非常的有用。
培養這樣的人才進入到官場絕對要比，讀聖賢書出來的官員更加懂商業。
唯有讓懂商業的人才當了官，他們才能知道如何管理商人。
這是非常簡單的道理。
反而是讀聖賢書出來的官員他們本身就瞧不起商人，讓他們去管理商人，他們能盡心？他們也不懂啊，紙上談兵他們都做不到。
商業的發展可不僅僅只是一紙法令下去，商業就能如火如荼。
現在明朝商業的短暫繁榮如果沒有合理的管控，將會瞬間煙消雲散。
讓懂商業的人當了管理者，他們才能制定更好的稅收制度，他們才知道如何精算商人的利潤，才能知道如何制定法令，幫助商人，繁榮商業，反哺朝廷。」
當陳寒說出這些來的時候對朱元璋他們的衝擊還是挺大的。
讓商人能夠當官，這種事，在朱元璋這裡絕對是一個很難跨過去的門檻。
畢竟現在讓商人沒有多少限制都已經是讓他絕對，退了一大步。
現在要讓商人進學校讀書，對他的衝擊可是不小。
「這一套有待商榷你得給咱一點時間。」
朱元璋對這條抵制比陳寒想像的要深。
「那行這條就算是過了，那接下來的這條我想陛下一定能夠通過，因為我這可是為了陛下好。」陳寒很有信心。
朱元璋聽了之後先是皺起了眉頭，接著很感興趣：「你倒是說說看。」
朱標也是饒有興趣。
陳寒道：「讓所有的宗室子弟適齡的都到學校來學習，並且要規定，但凡在學校裡面表現不佳者，沒有宗室權力繼承權。」
轟隆！！
邊上的凌漢和朱幼薇聽完了陳寒的這話之後，都覺得腦海裡面好像有一道雷霆過了一下。
這是什麼操作？
讓皇家子弟進入學校學習，表現不佳的不能繼承宗室的權利。
那意思是不是就是說，在學校裡面表現不佳的，直接就沒有俸祿可以白領？
這點對於凌漢這樣的朝臣來講，當然是希望能夠實現。
但對朱元璋來講課就真的是玩笑開大了。
你要咱的子孫進入學校學習？
而且還規定如果他們在學校裡面表現不好，還沒有宗室權力繼承權。
你居然敢將手伸到我皇家子弟身上來。
朱元璋終於是有點不悅：「陳寒你知道你在說什麼？」
……
(本章完)
凌漢聽到了朱元璋答應陳寒的條件後，還是有點吃驚。
不過很快的朱元璋的目光就看向了他。
「凌愛卿既然這件事是你們禮部的事，那就你配合陳寒完成建學校的事情。」
凌漢聽了這話是既欣喜又覺得不太好。
他有所猶豫，朱元璋就知道他在猶豫什麼。
旋即說道：「凌愛卿，禮部尚書也該致仕了，就讓他提前回鄉養老，禮部尚書你來當可否？」
凌漢一直都覺得和陳寒接觸自己一定有好處，可是沒想到這個好處居然會如此大。
說實話他早就看不慣禮部尚書那老頑固了。
取而代之的心思早就存在，現在皇帝親自這麼說，他當然是當仁不讓。
人的年齡和精力是有限的，所以一定要抓住每次的升職加薪的機會。
面對升職，凌漢一點都不謙虛，上前去：「多謝陛下提攜，微臣必不辱命。」
朱元璋看著陳寒：「伱可能不知道，凌愛卿可是被你這小子感化了，他會和你一起去對付那些囉嗦的讀書人。現在你可以說一下你的其他條件。」
陳寒看他們一眼沒想到他們這麼的痛快，看起來他們對於改革的力度還是很重的。
那這樣就好。
於是陳寒也不客氣的說道：「想要保障科技發明人才的湧現還有一個很重要的東西。」
所有人的目光都看向了他。
陳寒緩緩說道：「那就是發明專利保護機制。為了鼓勵民間更多的科技人才的湧現就必須需要保障他們的權益，要讓發明人不僅得到發明帶來的榮譽，還能獲得金錢收益。」
朱元璋他們聽得是有點糊塗。
於是陳寒就著重跟他們講解了一下，專利法的作用。
當然更加具體的條款還得根據大明王朝的實際情況來制定。
朱元璋他們聽了之後都覺得很有道理。
這條法令其實並不是多麼的難，就是鼓勵更多的民間工匠積極投入到搞研發的隊伍里來。
因為搞出了一項實用的發明創造之後，不僅當時就能獲得官府的一筆獎勵。
後續這項技術得到了應用，應用方還要每年提供一部分分紅。
這麼一來的話，只要有這方面才能的人，都會想方設法投入時間去研究。
因為這可能就是一條致富的路。
朱標聽了之後覺得很有道理。
畢竟不管是在哪個行業只要給錢，就會有人在這上面拼命的努力。
朱標首先說道：「這是應該的，這條可以。」
朱元璋也跟著點頭：「好，到到時候讓工部、吏部、都察院共同制定律法。」
陳寒接著說道：「如果這兩條都能做的話那就應該成立兩個單獨的衙門——教務司、商務司。
教務司專門負責成立學校事宜，專門負責聘請先生，考察學生以及後續的一切工作。
商務司專門管理商業。
學校內部提供專門的研發機構，充分保障學生們的生活，以及他們的實踐機會。
這些學生可以從全國各地有能力的工匠當中挑選，應該在挑選完畢了之後就大力地弘揚，一定要讓他們的事跡人盡皆知。」
朱標點頭：「妥！」
陳寒再次說道：「教務司的運作流程除了接受皇帝的命令之外，其他部門的命令一概不接受，單獨進行運營，單獨進行招聘，先生的薪水，單獨走帳，單獨呈報給皇帝陛下。
學校內部的事務也不受其它部門的監督，只向皇帝一個人負責。」
朱元璋看向了朱標，笑道：「看起來這猴崽子是完全不信任咱們大明的官僚，老大你覺得如何？」
朱標笑道：「既然是改革，那就改徹底一點，沒有人干擾也是好事情，不過聘請事宜，要和禮部共同完成，至於後續的管理……」
陳寒立刻打斷：「聘請先生這件事可以商量，但是管理上面絕對不能讓官僚進入到學校，學校是教書育人的地方，不是搞政治的地方。
學校的先生要想有個安靜的環境搞研究，就不能有官場那套的干擾，這是原則和底線。」
朱標聽到陳寒如此的堅決，點點頭：「好，就聽從你的，還有嗎？」
陳寒道：「還有！」
凌漢和蔣瓛在邊上聽完了這些之後額頭上都開始流汗了。
好傢夥真就是無法無天了。
皇帝和太子爺真是好脾氣，陳寒還沒有怎麼樣呢現在就已經答應了這麼多的條件。
又是成立學校，又是發明專利制度，同時他成立的學校要朝廷負責那麼多的經費，卻不能讓朝廷的官員插手在其中，這得讓多少官員眼紅。
畢竟現在官員們的俸祿可不多，找一份可以在學校裡面教書，而且拿高薪的工作，對於很多官員來講就是最好的出路。
特別是翰林院的那些編修們，他們可是非常樂意去上課的。
不過凌漢又想到，陳寒的學校的學生都是一些工匠出身的人，那些清水翰林各個都是讀書人出身，恐怕就算是給的錢多，也未必願意去教導工匠。
蔣瓛則是臉皮一直都在抖動，真是沒見過這樣跟皇帝提條件的。
這都已經這麼多了，你還有要提的。
果然陳寒說道：「學校早期需要一些人給工匠打下基礎，比如識字，希望朝廷能從翰林院那些沒多少工作的翰林裡面挑選，他們飽讀詩書定能讓工匠們很快就掌握基本的知識。」
嘶……
凌漢在邊上聽到都覺得牙酸，你是真敢開牙啊。
翰林院裡面那些編修，看上去好像沒事做一樣，但是他們的級別相當之高啊，能進翰林院的哪一個不是在科舉考試當中，拔得頭籌那波人。
那可是全天下讀書人的尖子。
做的工作雖然都是一些整理朝廷文書、管理圖書檔案的工作，但那都是可以接觸到朝廷核心文件的地方。
甚至不少翰林院侍講都可以給皇子或者皇帝當伴讀，身份不是一般的高貴。
能進翰林院的哪個不是今後官場的大佬，這樣的人去給工匠教書，你乾脆讓他們死了算了。
朱標臉上都有為難之色，這一條實在是有點勉強。
陳寒解釋：「陛下，殿下，亂世用重典，第一批學生必須要讓全天下都看到，他們的配置是最好的，這樣才能打響牌子，才能充分向世人展現朝廷對於科技人才的重視。
才能引起全天下的積極性，這和商鞅立木取信，夏元吉立碑取信是一個道理。」
朱元璋聽到陳寒的話，當即捉狹起來：「你連夏元吉立碑取信商人的事情都知道？」
陳寒有點不好意思：「我當時為了了解你們明朝改革的進程，偷偷把手機放在廚房後窗戶上，錄下了幼薇和凌大人的對話，這才知曉！」
凌漢在邊上臉紅耳赤。
你小子也太不會做人了，誰問你過程了，這個時候你倒是老實了。
朱幼薇在邊上還給朱元璋他們父子解釋了手機錄音功能是什麼樣的。
聽得朱元璋和蔣瓛很是感興趣。
尤其是蔣瓛。
作為錦衣衛出身，他可是太明白要是有個錄音功能的手機，直接在打探情報的時候，錄下對方說話的聲音這不比什麼證據都明顯？
相對自己手下人畫畫像，這可是更加直觀的方式。
只是可惜，陳寒的手機只有一部，而且那東西精貴得很，很容易就壞。
看到朱元璋他們這麼感興趣，陳寒解釋：「這都是小事，你們真想要錄音機，我都可以給你們搞幾個簡易版的。」
蔣瓛脫口而出：「真的啊？」
現在他的職責變成了稅務稽查部門，和錦衣衛當時的職責也差不多，如果能搞到一個這樣的東西那真的是很方便。
陳寒看著蔣瓛，知道他心裏面在想什麼。
「那都是以後的事，陛下您覺得我提出來的這條怎麼樣？」陳寒問道。
朱元璋有點為難。
朱標在邊上卻說道：「父皇，兒臣覺得陳寒說的不錯。
這第一次舉辦這種學校需要朝廷全力的推動，讓天下人都重視起來，尤其是取信於天下人。
這一條可以和陳翰說的推行發明專利制度，聯合起來。」
陳寒贊同：「對對對，就是這個道理，這可是雙倍的效用。」
凌漢在邊上也是趕緊說道：「陛下，微臣覺得甚是，工匠自古以來都不受朝廷重視，如果這次挑選出來的工匠能夠得到翰林院編修們的親自教導，給天下人的刺激是不同凡響的。」
朱元璋聽完了朱標和凌漢兩個人的話之後，點點頭：「好，這件事凌漢你全權負責，你去調度。」
啊！！
凌漢愣了一下。
本來他是想要發表一下意見的，沒想到這個責任就落到了自己的腦袋上。
但卻只能吃了這個啞巴虧。
陳寒接著說道：「如果這條也能答應的話，我想接下來的兩條陛下還有殿下應該也沒有問題。」
蔣瓛和凌漢這時候不知道是該說自己有點麻木了，還是該說陳寒真的是膽大包天，接二連三地提出條件。
朱元璋倒是饒有興趣地說道：「你接著說！」
陳寒還真的就接著說道：「學校里不僅要招收工匠還要招收商人當學生。」
啥？
當陳寒說出這話來之後凌漢都覺得不可思議。
工匠雖然是匠戶，但是並不是被人瞧不起的戶籍，但是商人，即便現在已經開放了商業，但是天下人的接受程度還得一步一步來，現在就讓商人進入到其中。
那就不是官員們不同意的問題了，可能全天下人都會覺得非常的奇怪。
陳寒說道：「陛下，明朝最大的問題之一就是對商業的了解太淺薄，很多商人其實家裡面有著良好的教育，他們對於商業的流通環境還有他們的見識，其實對於明朝的商業建設非常的有用。
培養這樣的人才進入到官場絕對要比，讀聖賢書出來的官員更加懂商業。
唯有讓懂商業的人才當了官，他們才能知道如何管理商人。
這是非常簡單的道理。
反而是讀聖賢書出來的官員他們本身就瞧不起商人，讓他們去管理商人，他們能盡心？他們也不懂啊，紙上談兵他們都做不到。
商業的發展可不僅僅只是一紙法令下去，商業就能如火如荼。
現在明朝商業的短暫繁榮如果沒有合理的管控，將會瞬間煙消雲散。
讓懂商業的人當了管理者，他們才能制定更好的稅收制度，他們才知道如何精算商人的利潤，才能知道如何制定法令，幫助商人，繁榮商業，反哺朝廷。」
當陳寒說出這些來的時候對朱元璋他們的衝擊還是挺大的。
讓商人能夠當官，這種事，在朱元璋這裡絕對是一個很難跨過去的門檻。
畢竟現在讓商人沒有多少限制都已經是讓他絕對，退了一大步。
現在要讓商人進學校讀書，對他的衝擊可是不小。
「這一套有待商榷你得給咱一點時間。」
朱元璋對這條抵制比陳寒想像的要深。
「那行這條就算是過了，那接下來的這條我想陛下一定能夠通過，因為我這可是為了陛下好。」陳寒很有信心。
朱元璋聽了之後先是皺起了眉頭，接著很感興趣：「你倒是說說看。」
朱標也是饒有興趣。
陳寒道：「讓所有的宗室子弟適齡的都到學校來學習，並且要規定，但凡在學校裡面表現不佳者，沒有宗室權力繼承權。」
轟隆！！
邊上的凌漢和朱幼薇聽完了陳寒的這話之後，都覺得腦海裡面好像有一道雷霆過了一下。
這是什麼操作？
讓皇家子弟進入學校學習，表現不佳的不能繼承宗室的權利。
那意思是不是就是說，在學校裡面表現不佳的，直接就沒有俸祿可以白領？
這點對於凌漢這樣的朝臣來講，當然是希望能夠實現。
但對朱元璋來講課就真的是玩笑開大了。
你要咱的子孫進入學校學習？
而且還規定如果他們在學校裡面表現不好，還沒有宗室權力繼承權。
你居然敢將手伸到我皇家子弟身上來。
朱元璋終於是有點不悅：「陳寒你知道你在說什麼？」
……
(本章完)