第212章 科舉舞弊？！
第212章 科舉舞弊？！
扶蘇環顧四周，但見那儒、墨、道、法等各家學子，或端坐、或站立，他們或低聲辯論、或高聲演講，字字珠璣、句句鏗鏘，盡顯諸子百家之風采。🎅💘 ➅❾𝓼ｈ𝐔χ.𝕔Øｍ ✌🐚
學子們個個精神抖擻、意氣風發，仿佛整個大秦的未來都凝聚在這片小小的考場之上。
他環顧四周，但見儒、墨、道、法各家學子齊聚一堂，互相辯難。
他們或慷慨陳詞，或娓娓道來，或引經據典，或旁徵博引，各自闡述著自家的學術理念和治國方略。
只見一儒生手持經卷，聲音洪亮：「儒家以仁為本，以禮為綱，方能治國平天下，故當以仁愛之心，行禮儀之道，以化民成俗。」
一墨者則反駁道：「儒家重禮而輕利，然百姓生活困苦，何以談禮？墨家主張兼愛非攻，尚同尚賢，方為治國之道。」
道家學子則輕笑一聲，搖頭晃腦地說道：「道法自然，無為而治，儒家墨家皆有為而治，強求於民，非長久之計。」
法家學者則正色道：「法治國家，以法為教，以吏為師，唯有嚴刑峻法，方能維護秩序，保障安寧。」
四家學子各抒己見，互不相讓！
他們或爭得面紅耳赤，或聽得頻頻點頭，或笑得前仰後合。
整個考場充滿了濃厚的學術氛圍和熱烈的辯論氣氛。
扶蘇見狀，心中不由暗自讚嘆。
這哪裡是什麼考場，分明是大秦未來的群英盛會！
他忍不住喃喃自語：「不知這次……能為大秦帶來多少賢才！」
……
朝堂之上，氣氛凝重如鐵，群臣肅立，靜待祖龍聖裁。
科舉盛典剛剛落幕，餘韻猶存，而此刻的焦點，已轉至批閱試卷等緊要事務之上。
秦池深知此事的分量。
他穩步出列，躬身施禮，聲音洪亮而清晰：「啟稟陛下，科舉考試已圓滿結束，試卷浩繁，亟待批閱。」
他的話語中透著一絲不易察覺的凝重，畢竟，這關乎著無數士子的命運，也關乎著秦廷的選才大計。
祖龍端坐於帝榻之上，目光如炬，掃視著群臣。
他微微頷首，表示對秦池的稟報已有所了解。
隨即，他沉聲問道：「愛卿，你意下，應當如何批閱試卷，方能確保公平、公正？」
秦池早有準備，他深吸一口氣，緩緩道出心中所謀劃：「陛下明鑑，為保公平公正，臣建議設立專門的閱卷場所，由朝中重臣及飽學之士共同組成閱卷團。」
「試卷應匿名批閱，以避免任何形式的徇私舞弊！」
「此外，還需制定嚴格的閱卷流程和標準，以確保每一份試卷都能得到客觀、公正的評判！」
祖龍聞言，眼中閃過一絲讚許之色。
他深知秦池的嚴謹與公正，對此建議頗為滿意。
他微微點頭，沉聲道：「愛卿所言甚是，就按此辦理吧，務必確保批閱工作的公平、公正，以不負天下士子之望！」
秦池領命，心中懸著的一顆大石頭終於落地。
他知道，接下來的批閱工作將是一場硬仗，但有李斯在旁協助，問題不大！
接著，秦池話鋒一轉，道：「陛下，臣還有事啟奏！」
祖龍雙目沉靜，臉色淡然，緩聲垂詢：「還有何事，道來。」
「臣以為，為育人才、興文教，當開設太學，立我大秦之最高學府，併兼領全國教育行政之務。」
秦池話語鏗鏘，此言一出，朝堂之上頓時鴉雀無聲！
群臣皆目光炯炯地望向他，等待下文。
出現了！
廷尉大人的新詞兒！
而祖龍也是端坐於帝榻之上，目光如炬，直射秦池。
他微微傾身，雙手扶膝，顯然對秦池的提議產生了濃厚的興趣！
秦池感受到祖龍和群臣的注視，深吸一口氣，繼續說道：「太學之設，非單是教授學問，更在於培養德才兼備之官員，以守國安民，學子於此，當研經典、修德行，以備國家之用。」
言猶在耳，朝堂之上，群臣皆動容，祖龍亦凝眸深思。
有識之士暗自忖度……
此議太學，莫非類於昔日齊國之稷下學宮？
眾人抬頭望去，只見秦池肅然立於朝班之首，氣宇軒昂，似有成竹在胸。
祖龍沉吟良久，乃徐徐開口，聲若洪鐘：「愛卿，你所言太學，與齊之稷下學宮，何異何同？」
此言一出，朝堂頓時寂然無聲，群臣皆矚目於秦池，靜待其解。
秦池拱手而答：「陛下明鑑，太學之設，固以教授學問為本，然更重培養德才兼備之官員，以守國安民，學子於此，研經典、修德行，以備國家之用。」
「此與稷下學宮相似，然亦有不同，稷下學宮崇尚學術自由，而太學則兼領全國教育行政之務，注重為國家育才。」
「且太學之祭酒、司業等官，非但通經術，亦須能理政務，以總理學事、定教育之策、督官學之行，此太學之異於稷下學宮者也！」
祖龍聞言，龍顏微霽，點頭以示讚許。
群臣亦紛紛頷首，以為秦池所論甚當。
有老成持重之臣出列奏道：「陛下，秦大人所謀深遠，太學之設，實乃我大秦昌盛之基，當速行此議，以興文教，育英才。」
此言既出，朝堂之上附和聲四起。
祖龍點點頭，目光沉靜，望向秦池：「愛卿，你繼續道來，詳細說說這太學！」
秦池接著闡述太學的職能：「太學之中，祭酒、司業等官，非但要通經術，更需能理政務。」
「彼等總理學事，定教育之策，督官學之行，以保國家文教之昌明。」
「此外，太學亦當承文化之傳承，使學子廣習經義、歷史、文藝諸科，以培養品高德劭、才學兼優之大秦柱石。」
祖龍聽後，龍顏大悅，重重地點頭：「善！愛卿所謀甚是！即刻著手籌辦太學，以育英才，興我大秦！」
言畢，朝堂之上頓時山呼萬歲之聲震天動地！
……
很快，三日之期過，科舉放榜之時至！
黃榜高懸，人頭攢動，學子們懷揣希望，爭相觀望！
然，榜上之名皆屬南方學子，北方士子竟無一人登科！
見榜上無名，北方學子皆如五雷轟頂，憤懣之情難以自抑！
頃刻間，人群涌動，北方士子齊刷刷涌至榜前，指摘議論之聲此起彼伏！
(本章完)
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他環顧四周，但見儒、墨、道、法各家學子齊聚一堂，互相辯難。
他們或慷慨陳詞，或娓娓道來，或引經據典，或旁徵博引，各自闡述著自家的學術理念和治國方略。
只見一儒生手持經卷，聲音洪亮：「儒家以仁為本，以禮為綱，方能治國平天下，故當以仁愛之心，行禮儀之道，以化民成俗。」
一墨者則反駁道：「儒家重禮而輕利，然百姓生活困苦，何以談禮？墨家主張兼愛非攻，尚同尚賢，方為治國之道。」
道家學子則輕笑一聲，搖頭晃腦地說道：「道法自然，無為而治，儒家墨家皆有為而治，強求於民，非長久之計。」
法家學者則正色道：「法治國家，以法為教，以吏為師，唯有嚴刑峻法，方能維護秩序，保障安寧。」
四家學子各抒己見，互不相讓！
他們或爭得面紅耳赤，或聽得頻頻點頭，或笑得前仰後合。
整個考場充滿了濃厚的學術氛圍和熱烈的辯論氣氛。
扶蘇見狀，心中不由暗自讚嘆。
這哪裡是什麼考場，分明是大秦未來的群英盛會！
他忍不住喃喃自語：「不知這次……能為大秦帶來多少賢才！」
……
朝堂之上，氣氛凝重如鐵，群臣肅立，靜待祖龍聖裁。
科舉盛典剛剛落幕，餘韻猶存，而此刻的焦點，已轉至批閱試卷等緊要事務之上。
秦池深知此事的分量。
他穩步出列，躬身施禮，聲音洪亮而清晰：「啟稟陛下，科舉考試已圓滿結束，試卷浩繁，亟待批閱。」
他的話語中透著一絲不易察覺的凝重，畢竟，這關乎著無數士子的命運，也關乎著秦廷的選才大計。
祖龍端坐於帝榻之上，目光如炬，掃視著群臣。
他微微頷首，表示對秦池的稟報已有所了解。
隨即，他沉聲問道：「愛卿，你意下，應當如何批閱試卷，方能確保公平、公正？」
秦池早有準備，他深吸一口氣，緩緩道出心中所謀劃：「陛下明鑑，為保公平公正，臣建議設立專門的閱卷場所，由朝中重臣及飽學之士共同組成閱卷團。」
「試卷應匿名批閱，以避免任何形式的徇私舞弊！」
「此外，還需制定嚴格的閱卷流程和標準，以確保每一份試卷都能得到客觀、公正的評判！」
祖龍聞言，眼中閃過一絲讚許之色。
他深知秦池的嚴謹與公正，對此建議頗為滿意。
他微微點頭，沉聲道：「愛卿所言甚是，就按此辦理吧，務必確保批閱工作的公平、公正，以不負天下士子之望！」
秦池領命，心中懸著的一顆大石頭終於落地。
他知道，接下來的批閱工作將是一場硬仗，但有李斯在旁協助，問題不大！
接著，秦池話鋒一轉，道：「陛下，臣還有事啟奏！」
祖龍雙目沉靜，臉色淡然，緩聲垂詢：「還有何事，道來。」
「臣以為，為育人才、興文教，當開設太學，立我大秦之最高學府，併兼領全國教育行政之務。」
秦池話語鏗鏘，此言一出，朝堂之上頓時鴉雀無聲！
群臣皆目光炯炯地望向他，等待下文。
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而祖龍也是端坐於帝榻之上，目光如炬，直射秦池。
他微微傾身，雙手扶膝，顯然對秦池的提議產生了濃厚的興趣！
秦池感受到祖龍和群臣的注視，深吸一口氣，繼續說道：「太學之設，非單是教授學問，更在於培養德才兼備之官員，以守國安民，學子於此，當研經典、修德行，以備國家之用。」
言猶在耳，朝堂之上，群臣皆動容，祖龍亦凝眸深思。
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此議太學，莫非類於昔日齊國之稷下學宮？
眾人抬頭望去，只見秦池肅然立於朝班之首，氣宇軒昂，似有成竹在胸。
祖龍沉吟良久，乃徐徐開口，聲若洪鐘：「愛卿，你所言太學，與齊之稷下學宮，何異何同？」
此言一出，朝堂頓時寂然無聲，群臣皆矚目於秦池，靜待其解。
秦池拱手而答：「陛下明鑑，太學之設，固以教授學問為本，然更重培養德才兼備之官員，以守國安民，學子於此，研經典、修德行，以備國家之用。」
「此與稷下學宮相似，然亦有不同，稷下學宮崇尚學術自由，而太學則兼領全國教育行政之務，注重為國家育才。」
「且太學之祭酒、司業等官，非但通經術，亦須能理政務，以總理學事、定教育之策、督官學之行，此太學之異於稷下學宮者也！」
祖龍聞言，龍顏微霽，點頭以示讚許。
群臣亦紛紛頷首，以為秦池所論甚當。
有老成持重之臣出列奏道：「陛下，秦大人所謀深遠，太學之設，實乃我大秦昌盛之基，當速行此議，以興文教，育英才。」
此言既出，朝堂之上附和聲四起。
祖龍點點頭，目光沉靜，望向秦池：「愛卿，你繼續道來，詳細說說這太學！」
秦池接著闡述太學的職能：「太學之中，祭酒、司業等官，非但要通經術，更需能理政務。」
「彼等總理學事，定教育之策，督官學之行，以保國家文教之昌明。」
「此外，太學亦當承文化之傳承，使學子廣習經義、歷史、文藝諸科，以培養品高德劭、才學兼優之大秦柱石。」
祖龍聽後，龍顏大悅，重重地點頭：「善！愛卿所謀甚是！即刻著手籌辦太學，以育英才，興我大秦！」
言畢，朝堂之上頓時山呼萬歲之聲震天動地！
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很快，三日之期過，科舉放榜之時至！
黃榜高懸，人頭攢動，學子們懷揣希望，爭相觀望！
然，榜上之名皆屬南方學子，北方士子竟無一人登科！
見榜上無名，北方學子皆如五雷轟頂，憤懣之情難以自抑！
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