第69章 第一堂課
第69章 第一堂課
「微臣定當竭盡全力，把課上好。¤¸¸.•´¯`•¸¸.•..>> ➅９ⓢ𝓱𝓤χ.Ć𝓞𝕄 <<..•.¸¸•´¯`•.¸¸¤」張曉說道。
「也不是要這麼要緊。常洛現在也不是太子，你就講些東西，讓他聽得懂就好。對了，朕還有一事不明，你為何把那個帖木兒國、奧斯曼國都叫做帝國？」皇帝問道。
「稟陛下，這個帝國二字，只是臣對於一些有比較大的影響的國家的一個稱呼。不過帖木兒國、奧斯曼國被稱為帝國，這兩個國確實有一些帝統。」張曉說道。
「哦，那你慢慢說來，朕聽一聽。」皇帝說道。
「美洲乃是土著所居，暫且不論。方今世界，能被稱為帝國的，那就是羅馬皇帝、波斯皇帝、天竺皇帝。帖木兒興起於撒馬爾罕，占據了波斯故地，所以稱為帝國也不算過分。巴布爾和其子孫稱霸天竺，雖然沒有全據天竺故地，但也在開疆拓土之中，稱為帝國也勉勉強強。奧斯曼國本是突厥分支，建國百年，國勢日強，昔日後漢曾盛讚東羅馬，號為大秦，然奧斯曼攻克東羅馬千年都城君士坦丁堡，也自號羅馬帝國，如今仍在不斷擴張，稱為奧斯曼帝國也不算過分。」張曉解釋道。
「也是，這幾個國家不強的話，也沒理由被列進伱的《大國崛起》里了。不過這帖木兒昔日滅國無數，還詐稱小邦之主，用了一個駙馬的名號給我大明朝貢，也是頗為奇怪了。」皇帝感慨道。
「帖木兒雖然武功赫赫，畢竟出身不正，說白了還是察合台汗國的亂臣賊子，他當時主要是向西用兵，也是怕東察合台國的國君聯合大明，趁他主力外出國都空虛之時攻打他，所以也就先對我大明委曲求全。」張曉分析道。
「對了，朕還想起一件事，之前你說要講倭國人情民風的《菊與刀》，後面可有接著寫嗎？」皇帝問道。
「稟陛下，《菊與刀》確實還在寫，不過其他事務比較多，未能專心寫這本書，寫出來的稿子也是不甚滿意，所以還在邊寫邊改。」張曉解釋說。
「沒事，張曉你好好寫，這倭國人到底啥品行，到時候打一仗起來就懂了，你也不用著急。」皇帝說道。
……
次日，張曉提前來到了上課的宮殿準備上課。第一堂課是董其昌在上，董其昌教的是經學還有書法。短暫課間休息之後，張曉就要接著上第二節了。
等了一會兒，董其昌講完了課，從講堂裡面出來，看到張曉在，也是匆匆行了個禮就走了。
張曉再檢查了自己的上課裝備，深吸了一口氣，走進了講堂之中。
「殿下，臣乃翰林院侍讀學士張曉，奉皇命給陛下講授數學和雜學。」張曉向皇長子行禮道。
「先生請起，張先生乃是老師，我乃是學生，日後不必行此禮。」皇長子客氣說道。
「多謝殿下，臣今日先給殿下講講帖木兒的故事，後面再講算數之學。」張曉說道，一邊拿出了自己準備好的教材，遞給了皇長子。
「先生有心了，我一定都認真聽下記下。」皇長子說道。
「這帖木兒，乃是出自蒙古巴魯剌思部，受察合台汗國大汗的管轄。察合台汗國曾經陷入內亂，巴魯剌思部在河中地區擁立了傀儡大汗，割據一方。後來東察合台的貴族從草原迎立了察合台的後代禿黑魯作為可汗，禿黑魯當上可汗之後，派大軍掃平了河中地區。帖木兒見大事不妙，果斷率眾投降了禿黑魯大汗。禿黑魯還封自己的兒子也里牙思火者管轄河中一帶。」
……
張曉把帖木兒早起降而復叛，叛而復降，坑害同族，火併盟友的故事一一道來，還配合了圖冊進行講解。
皇長子認真聽著，看起來並不是都聽懂了，不過聽到的東西都認真記了下來。
張曉的講授告一段落。皇長子思索了一番以後，開始了自己的提問：「張先生，聖人有言，君君臣臣，父父子子，這帖木兒屢次犯上作亂，還坑害同族，怎麼也能起家了呢？」
「殿下，我天朝上國，自然是講究禮法，可是草原部族則不然，都是講究強者為尊。帖木兒雖然反覆無常，但是也是能打能戰，所以才籠絡了一批草原武士為他效命。而且察合台國東西兩地雖然都是蒙古部族，但是東部多是遊牧，西部多是定居，兩邊的貴族生活習性不一樣，所以察合台西部的蒙古貴族雖然暫時被禿黑魯壓服，但是也不服氣察合台東部的貴族騎到自己頭上，所以願意跟著帖木爾起兵造反。」張曉解釋說。
沒辦法，給皇子上課，那肯定要講究一個政治正確。就算在大明，那還不是天子這兵強馬壯者為之，要不大明後面幾百年的皇帝咋都是燕王朱棣一系的。
「聽張先生這麼一解釋，我就聽明白了。張先生接下來還是講帖木兒的故事嗎？」皇長子問道。
「今天先不講帖木兒的故事了，留待下一節課再講。下面還是講講算數，不過臣講的一些算數用法，乃是臣從外邦借鑑而來，可能殿下之前不一定聽說過，比如這個阿拉伯數字，從一到十是這麼寫的，用這個數字計算的話會更加方便一些。」張曉開始上數學課了。
只是皇長子和張曉不知道的是，在講堂的旁邊，皇帝還有陳矩正在靜靜聽著。
張曉講課結束，皇帝還有陳矩也是徑直回到了御書房內。
「陛下可是對張侍讀上的課有什麼想法？」陳矩看著回到御書房後一直沉默的皇帝，輕聲問道。
「這倒不是，只是聽張曉上課，聽常洛一口一個張先生，總是有些似曾相識之感。」皇帝說道。
陳矩不敢接話。
「罷了罷了，事情都過去了。當時朕也是在氣頭之上，只是當時諸位大臣也都是落井下石，朕也就順水推舟了。日後的青史里，朕也要落下一個刻薄寡恩之名吧。只是當時朕的老師怎麼就不會跟朕好好說話呢，他再這麼能幹，也不能如此跋扈吧。當年諸葛孔明也不曾對後主指手畫腳，朕難道連後主都不如？還是真的把真當成海昏侯了。」皇帝意興珊說道。
(本章完)
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「也不是要這麼要緊。常洛現在也不是太子，你就講些東西，讓他聽得懂就好。對了，朕還有一事不明，你為何把那個帖木兒國、奧斯曼國都叫做帝國？」皇帝問道。
「稟陛下，這個帝國二字，只是臣對於一些有比較大的影響的國家的一個稱呼。不過帖木兒國、奧斯曼國被稱為帝國，這兩個國確實有一些帝統。」張曉說道。
「哦，那你慢慢說來，朕聽一聽。」皇帝說道。
「美洲乃是土著所居，暫且不論。方今世界，能被稱為帝國的，那就是羅馬皇帝、波斯皇帝、天竺皇帝。帖木兒興起於撒馬爾罕，占據了波斯故地，所以稱為帝國也不算過分。巴布爾和其子孫稱霸天竺，雖然沒有全據天竺故地，但也在開疆拓土之中，稱為帝國也勉勉強強。奧斯曼國本是突厥分支，建國百年，國勢日強，昔日後漢曾盛讚東羅馬，號為大秦，然奧斯曼攻克東羅馬千年都城君士坦丁堡，也自號羅馬帝國，如今仍在不斷擴張，稱為奧斯曼帝國也不算過分。」張曉解釋道。
「也是，這幾個國家不強的話，也沒理由被列進伱的《大國崛起》里了。不過這帖木兒昔日滅國無數，還詐稱小邦之主，用了一個駙馬的名號給我大明朝貢，也是頗為奇怪了。」皇帝感慨道。
「帖木兒雖然武功赫赫，畢竟出身不正，說白了還是察合台汗國的亂臣賊子，他當時主要是向西用兵，也是怕東察合台國的國君聯合大明，趁他主力外出國都空虛之時攻打他，所以也就先對我大明委曲求全。」張曉分析道。
「對了，朕還想起一件事，之前你說要講倭國人情民風的《菊與刀》，後面可有接著寫嗎？」皇帝問道。
「稟陛下，《菊與刀》確實還在寫，不過其他事務比較多，未能專心寫這本書，寫出來的稿子也是不甚滿意，所以還在邊寫邊改。」張曉解釋說。
「沒事，張曉你好好寫，這倭國人到底啥品行，到時候打一仗起來就懂了，你也不用著急。」皇帝說道。
……
次日，張曉提前來到了上課的宮殿準備上課。第一堂課是董其昌在上，董其昌教的是經學還有書法。短暫課間休息之後，張曉就要接著上第二節了。
等了一會兒，董其昌講完了課，從講堂裡面出來，看到張曉在，也是匆匆行了個禮就走了。
張曉再檢查了自己的上課裝備，深吸了一口氣，走進了講堂之中。
「殿下，臣乃翰林院侍讀學士張曉，奉皇命給陛下講授數學和雜學。」張曉向皇長子行禮道。
「先生請起，張先生乃是老師，我乃是學生，日後不必行此禮。」皇長子客氣說道。
「多謝殿下，臣今日先給殿下講講帖木兒的故事，後面再講算數之學。」張曉說道，一邊拿出了自己準備好的教材，遞給了皇長子。
「先生有心了，我一定都認真聽下記下。」皇長子說道。
「這帖木兒，乃是出自蒙古巴魯剌思部，受察合台汗國大汗的管轄。察合台汗國曾經陷入內亂，巴魯剌思部在河中地區擁立了傀儡大汗，割據一方。後來東察合台的貴族從草原迎立了察合台的後代禿黑魯作為可汗，禿黑魯當上可汗之後，派大軍掃平了河中地區。帖木兒見大事不妙，果斷率眾投降了禿黑魯大汗。禿黑魯還封自己的兒子也里牙思火者管轄河中一帶。」
……
張曉把帖木兒早起降而復叛，叛而復降，坑害同族，火併盟友的故事一一道來，還配合了圖冊進行講解。
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張曉的講授告一段落。皇長子思索了一番以後，開始了自己的提問：「張先生，聖人有言，君君臣臣，父父子子，這帖木兒屢次犯上作亂，還坑害同族，怎麼也能起家了呢？」
「殿下，我天朝上國，自然是講究禮法，可是草原部族則不然，都是講究強者為尊。帖木兒雖然反覆無常，但是也是能打能戰，所以才籠絡了一批草原武士為他效命。而且察合台國東西兩地雖然都是蒙古部族，但是東部多是遊牧，西部多是定居，兩邊的貴族生活習性不一樣，所以察合台西部的蒙古貴族雖然暫時被禿黑魯壓服，但是也不服氣察合台東部的貴族騎到自己頭上，所以願意跟著帖木爾起兵造反。」張曉解釋說。
沒辦法，給皇子上課，那肯定要講究一個政治正確。就算在大明，那還不是天子這兵強馬壯者為之，要不大明後面幾百年的皇帝咋都是燕王朱棣一系的。
「聽張先生這麼一解釋，我就聽明白了。張先生接下來還是講帖木兒的故事嗎？」皇長子問道。
「今天先不講帖木兒的故事了，留待下一節課再講。下面還是講講算數，不過臣講的一些算數用法，乃是臣從外邦借鑑而來，可能殿下之前不一定聽說過，比如這個阿拉伯數字，從一到十是這麼寫的，用這個數字計算的話會更加方便一些。」張曉開始上數學課了。
只是皇長子和張曉不知道的是，在講堂的旁邊，皇帝還有陳矩正在靜靜聽著。
張曉講課結束，皇帝還有陳矩也是徑直回到了御書房內。
「陛下可是對張侍讀上的課有什麼想法？」陳矩看著回到御書房後一直沉默的皇帝，輕聲問道。
「這倒不是，只是聽張曉上課，聽常洛一口一個張先生，總是有些似曾相識之感。」皇帝說道。
陳矩不敢接話。
「罷了罷了，事情都過去了。當時朕也是在氣頭之上，只是當時諸位大臣也都是落井下石，朕也就順水推舟了。日後的青史里，朕也要落下一個刻薄寡恩之名吧。只是當時朕的老師怎麼就不會跟朕好好說話呢，他再這麼能幹，也不能如此跋扈吧。當年諸葛孔明也不曾對後主指手畫腳，朕難道連後主都不如？還是真的把真當成海昏侯了。」皇帝意興珊說道。
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