第84章 聞所未聞
贏烈率領大軍班師回廬江郡後，未作片刻歇息，便召集大臣於王府商議政務。
大廳內氣氛嚴肅，大臣們分列兩側，目光皆投向坐在王座上的贏烈。
贏烈神色凝重，目光炯炯，沉聲道：「諸位，此次出征楚國，雖獲勝利，但也讓本王深刻意識到，現行之制度，或已難以適應如今之局勢。本王近日思來想去，欲推行三省六部制，不知諸位意下如何？」
大臣們聽聞，面面相覷，一時無人敢率先發言。
荀彧站了出來，拱手道：「主公，老臣斗膽一問，這三省六部制究竟為何？臣等聞所未聞啊。」
贏烈微微點頭，耐心解釋道：「三省者，乃中書省、門下省、尚書省。中書省負責起草詔令，門下省負責審核詔令，尚書省則負責執行詔令。六部則為吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部，各司其職，分管不同政務。」
劉曄面露擔憂之色，說道：「主公，此制從未在秦國施行，貿然推行，恐生亂子啊。」
贏烈目光堅定，說道：「正因從未施行，才需勇於嘗試。若一味因循守舊，秦國如何能強大？如何能應對日益複雜之局勢？」
糜竺上前一步，拱手道：「主公高瞻遠矚，臣以為此制若能推行得當，確能為秦國帶來新氣象。但推行過程中，想必會遇到諸多阻力，還需主公下定決心，果斷行事。」
贏烈站起身來，雙手背後，朗聲道：「本王心意已決，定要推行三省六部制。但在推行之前，需諸位共同商討細節，制定完備之方案。務必使此制能順利施行，造福秦國百姓。」
荀彧率先說道：「主公，若要推行三省六部制，首要之務便是確定各部門的職責範圍，清晰界定，避免職能交叉與模糊，以防推諉扯皮之事發生。」
劉曄接著道：「然人員調配亦是關鍵。新制推行，需選拔一批德才兼備、熟悉政務之人擔任要職，方能確保制度順利運轉。」
糜竺則道：「還有，原有制度下的官員如何安置，亦需妥善處理，以免人心浮動，生出事端。」
贏烈聽著眾人的發言，頻頻點頭，說道：「諸卿所言皆在理。那依諸位之見，這選拔人才當以何標準為要？」
眾人陷入沉思，片刻後，荀彧道：「依臣之見，當以才能、品德、經驗三者並重。通過嚴格的考核與審查，選拔出真正能為新制效力之人。」
劉曄補充道：「且可設立專門的監督機構，對官員的行為和政績進行監察，以防徇私舞弊。」
贏烈微微頷首，而後說道：「諸卿所言雖善，但本王以為，如此選才之法，範圍終究有限。本王欲設立科舉之制，面向天下廣納賢才，無論出身貴賤，只要有真才實學，皆可為國效力，諸位以為如何？」
此言一出，大臣們再次陷入沉思。
糜竺率先開口道：「主公，科舉之制聞所未聞，若要推行，恐阻力重重。」
荀彧卻道：「主公，若科舉之制能行得通，當可為國家選拔出更多優秀人才，實乃興國之良策。只是具體該如何施行，還需從長計議。」
劉曄也道：「不錯，科舉考試的內容、形式、評判標準等都需仔細斟酌，務必做到公平公正。」
贏烈微微點頭，說道：「諸卿所慮甚是。本王以為，科舉考試可分為文試與武試。文試考查經史子集、治國方略、詩詞文章；武試則考騎射、兵法、武藝。」
荀彧拱手道：「主公，文試可分鄉試、會試、殿試三級。鄉試於各縣舉行，選拔優秀者參加會試；會試於郡府舉行，選其中佼佼者參加殿試。殿試由主公親自主持，確定最終名次。」
劉曄接著道：「至於武試，亦可仿此文試之法，分級選拔。且為保公平，可對考生身份嚴格審查，防止作弊。」
糜竺說道：「考試內容當定期更新，與時俱進，以應時事之需。且為使更多人才有機會參考，可規定一定的參考年齡範圍。」
贏烈沉思片刻，說道：「鄉試每年舉行一次，會試於鄉試次年舉行，殿試則在會試結束後不久舉行。對於通過考試者，依其才能授予相應官職。」
荀彧又道：「為鼓勵學子積極應考，對於成績優異者，當給予豐厚賞賜，如田產、財物等。」
劉曄補充道：「還需設立專門的學館，供學子備考，聘請名師講學。」
贏烈朗聲道：「善！就依諸卿所言，儘快擬定詳細章程，待準備妥當，便昭告天下，推行科舉之制。」
周瑜站出來說道：「主公，那這科舉的錄取名額該如何定奪？若是過多，恐怕官職空缺不足；若是過少，又恐寒了天下學子之心。」
贏烈看向眾人，問道：「諸卿對此有何看法？」
荀彧沉思片刻，說道：「主公，可根據每年的實際情況，以及朝廷所需官員的數量來定。初期不妨名額稍多，以吸引更多人才，待制度成熟，再做調整。」
劉曄說道：「臣以為，還需考慮各地人才的分布情況，不可厚此薄彼。比如某些偏遠地區，教育資源匱乏，人才相對較少，在錄取時當有所傾斜。」
糜竺緊接著說：「不錯，還應考慮不同科目的難易程度，平衡各科目的錄取比例。而且，對於那些在某些方面有特殊才能，但在其他方面稍有不足的考生，是否可以給予一定的特招名額？」
贏烈點頭道：「有理，此事還需細細斟酌。」
荀彧說道：「主公，臣以為，這科舉之制雖好，但也不能完全摒棄以往的舉薦制度。畢竟有些隱士高人，未必願意參加科舉。」
贏烈回應道：「文若，所言不無道理，可將舉薦作為補充之法，但也需嚴格審查，以防濫竽充數。」
荀彧說道：「主公，那對於學館的管理也需有明確章程，比如學館的師資選拔、教學內容的規範等。」
糜竺也開口道：「此外，考試的監督機制也需完善，防止考官與考生勾結舞弊。」
荀彧這時說道：「主公，微臣覺得對於科舉考生的戶籍管理也當重視，以防有人冒籍應考，破壞公平。」
眾人紛紛領命，著手制定科舉制度的具體方案。
大廳內氣氛嚴肅，大臣們分列兩側，目光皆投向坐在王座上的贏烈。
贏烈神色凝重，目光炯炯，沉聲道：「諸位，此次出征楚國，雖獲勝利，但也讓本王深刻意識到，現行之制度，或已難以適應如今之局勢。本王近日思來想去，欲推行三省六部制，不知諸位意下如何？」
大臣們聽聞，面面相覷，一時無人敢率先發言。
荀彧站了出來，拱手道：「主公，老臣斗膽一問，這三省六部制究竟為何？臣等聞所未聞啊。」
贏烈微微點頭，耐心解釋道：「三省者，乃中書省、門下省、尚書省。中書省負責起草詔令，門下省負責審核詔令，尚書省則負責執行詔令。六部則為吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部，各司其職，分管不同政務。」
劉曄面露擔憂之色，說道：「主公，此制從未在秦國施行，貿然推行，恐生亂子啊。」
贏烈目光堅定，說道：「正因從未施行，才需勇於嘗試。若一味因循守舊，秦國如何能強大？如何能應對日益複雜之局勢？」
糜竺上前一步，拱手道：「主公高瞻遠矚，臣以為此制若能推行得當，確能為秦國帶來新氣象。但推行過程中，想必會遇到諸多阻力，還需主公下定決心，果斷行事。」
贏烈站起身來，雙手背後，朗聲道：「本王心意已決，定要推行三省六部制。但在推行之前，需諸位共同商討細節，制定完備之方案。務必使此制能順利施行，造福秦國百姓。」
荀彧率先說道：「主公，若要推行三省六部制，首要之務便是確定各部門的職責範圍，清晰界定，避免職能交叉與模糊，以防推諉扯皮之事發生。」
劉曄接著道：「然人員調配亦是關鍵。新制推行，需選拔一批德才兼備、熟悉政務之人擔任要職，方能確保制度順利運轉。」
糜竺則道：「還有，原有制度下的官員如何安置，亦需妥善處理，以免人心浮動，生出事端。」
贏烈聽著眾人的發言，頻頻點頭，說道：「諸卿所言皆在理。那依諸位之見，這選拔人才當以何標準為要？」
眾人陷入沉思，片刻後，荀彧道：「依臣之見，當以才能、品德、經驗三者並重。通過嚴格的考核與審查，選拔出真正能為新制效力之人。」
劉曄補充道：「且可設立專門的監督機構，對官員的行為和政績進行監察，以防徇私舞弊。」
贏烈微微頷首，而後說道：「諸卿所言雖善，但本王以為，如此選才之法，範圍終究有限。本王欲設立科舉之制，面向天下廣納賢才，無論出身貴賤，只要有真才實學，皆可為國效力，諸位以為如何？」
此言一出，大臣們再次陷入沉思。
糜竺率先開口道：「主公，科舉之制聞所未聞，若要推行，恐阻力重重。」
荀彧卻道：「主公，若科舉之制能行得通，當可為國家選拔出更多優秀人才，實乃興國之良策。只是具體該如何施行，還需從長計議。」
劉曄也道：「不錯，科舉考試的內容、形式、評判標準等都需仔細斟酌，務必做到公平公正。」
贏烈微微點頭，說道：「諸卿所慮甚是。本王以為，科舉考試可分為文試與武試。文試考查經史子集、治國方略、詩詞文章；武試則考騎射、兵法、武藝。」
荀彧拱手道：「主公，文試可分鄉試、會試、殿試三級。鄉試於各縣舉行，選拔優秀者參加會試；會試於郡府舉行，選其中佼佼者參加殿試。殿試由主公親自主持，確定最終名次。」
劉曄接著道：「至於武試，亦可仿此文試之法，分級選拔。且為保公平，可對考生身份嚴格審查，防止作弊。」
糜竺說道：「考試內容當定期更新，與時俱進，以應時事之需。且為使更多人才有機會參考，可規定一定的參考年齡範圍。」
贏烈沉思片刻，說道：「鄉試每年舉行一次，會試於鄉試次年舉行，殿試則在會試結束後不久舉行。對於通過考試者，依其才能授予相應官職。」
荀彧又道：「為鼓勵學子積極應考，對於成績優異者，當給予豐厚賞賜，如田產、財物等。」
劉曄補充道：「還需設立專門的學館，供學子備考，聘請名師講學。」
贏烈朗聲道：「善！就依諸卿所言，儘快擬定詳細章程，待準備妥當，便昭告天下，推行科舉之制。」
周瑜站出來說道：「主公，那這科舉的錄取名額該如何定奪？若是過多，恐怕官職空缺不足；若是過少，又恐寒了天下學子之心。」
贏烈看向眾人，問道：「諸卿對此有何看法？」
荀彧沉思片刻，說道：「主公，可根據每年的實際情況，以及朝廷所需官員的數量來定。初期不妨名額稍多，以吸引更多人才，待制度成熟，再做調整。」
劉曄說道：「臣以為，還需考慮各地人才的分布情況，不可厚此薄彼。比如某些偏遠地區，教育資源匱乏，人才相對較少，在錄取時當有所傾斜。」
糜竺緊接著說：「不錯，還應考慮不同科目的難易程度，平衡各科目的錄取比例。而且，對於那些在某些方面有特殊才能，但在其他方面稍有不足的考生，是否可以給予一定的特招名額？」
贏烈點頭道：「有理，此事還需細細斟酌。」
荀彧說道：「主公，臣以為，這科舉之制雖好，但也不能完全摒棄以往的舉薦制度。畢竟有些隱士高人，未必願意參加科舉。」
贏烈回應道：「文若，所言不無道理，可將舉薦作為補充之法，但也需嚴格審查，以防濫竽充數。」
荀彧說道：「主公，那對於學館的管理也需有明確章程，比如學館的師資選拔、教學內容的規範等。」
糜竺也開口道：「此外，考試的監督機制也需完善，防止考官與考生勾結舞弊。」
荀彧這時說道：「主公，微臣覺得對於科舉考生的戶籍管理也當重視，以防有人冒籍應考，破壞公平。」
眾人紛紛領命，著手制定科舉制度的具體方案。