第兩百七十三章大家現狀
柴雨晴經過了解知道，這輩子的幾個朋友和上輩子的生活軌跡都沒有發生變化。
真是奇怪啊！
「我啊？」當被問及工作的時候，柴雨晴都不好意思說了：「我之前在家鄉當小學老師，覺得變成了井底之蛙，所以辭職出來了，目前還沒有找到工作。」
柴雨晴也不會說自己不需要工作。
其實，不管有錢沒錢，工作都是一種很好的消譴。
有工作的人是幸福的，工作著的人是快樂的。
柴雨晴覺得工作能帶給她激情。
這大約和上輩子的命苦分不開的。
上輩子，自己就是越折騰得厲害越有精神。
一旦說要放下什麼後整個人一下就沒有精氣神了，她曾經誇張的說自己活的就是那一口氣。
其實，人活著活著，就是要幹活，努力的幹活讓自己不成為廢人。
這個廢，不僅僅是手上腳上的廢，還包括了精神上的廢。
「對了，我想起來了，那邊紅峰小學在招老師，你可以去應聘。」小格道：「那是一所民工子弟校，生源還很好。」
「對，紅峰小學離這兒也不遠，騎車二十分鐘時間。」肖然道：「我都在想，我們以後沒有房子沒有戶口的，證件辦不齊可能只紅峰小學了。你要是在那兒上班當老師就好了，以後我們就可以找關係找你。」
「哈哈，就是就是」秋橙也點頭稱是。
真要當老師嗎？
柴雨晴看著這一群熱情的朋友，她恍若又回到了上輩子。
每一次，自己有什麼事大家都齊齊給她拿主意。
或許，這些民辦小學的老師不累。
柴雨晴決定去試一試。
那個接待她的副校長說這是民工子弟校，他們辦學的宗旨就是要讓這些孩子好好學習，讓他們出人頭地，不再從走父輩們的老路。
「我這兒的孩子都是附近農民工的子弟，他們的父母有的是洗車工，有的是賣菜的，還有的是跑三輪的……」副校長道：「雖然他們的家境看起來不富裕，但是，他們都相當的懂事，你要是來了就會發現，這些孩子一點兒都不比本地的子弟差，他們該享受著好的教育。」
是啊，教育公平，一直是老和常談的話題。
可是，誰都知道這不是真正一兩句話就解決的問題。
有人說，農村的娃就該在農村讀書。
可是，農村的人進城裡來干著最重最髒最累的活，卻拿著最低的工資。
他們看著兒女在家裡成留守兒童余心不忍，哪怕省吃儉用也想將孩子帶到身邊，帶進城裡。
他們租住在附近一間間的幾個平房的小民房裡，吃捨不得吃，穿捨不得穿，就是為了能多省一點錢讓孩子來這兒讀書，享受城裡人的教育。
可事與願違，他們沒有戶口，沒有正規的勞務合同，更沒有私人小廠的老闆願意為他們購買保險，所以，他們與公立學校哪怕只是一牆之隔也是沒有資格進去的。
好在，這兒有這種民辦的民工子弟校。
都說父母的影子裡有孩子的未來。
同樣是孩子，為什麼一開始她們身上就打下了標籤，是因為他們人進了城，他們父母在知識上卻沒法跟進，在經濟上更是跟不上他們。
所以，他們沒有時候沒有精力去給孩子輔導作業；沒有經濟去讓孩子上培訓班。
這個時候的培訓班並不是成績差的才去，而是成績越好的越要去。
「我也給孩子們建立了各種培訓班，他們只需要交兩三百塊錢就可以來學一學期。」副校長動情的說道：「他們知道自己學習的機會來之不易，所以她們很刻骨很努力，上一期，我們學校的合唱團還得了全區第一名。」
真是了不起啊！
這兒的無論配置還是教育設備，甚至老師可能都是業餘的，但是她們取得了成績，那是相當驕傲的事。
柴雨晴來應聘只是一時衝動，聽到考核任務很緊的時候她有了退縮的意思。
可是，一聽這個副校長說了後，柴雨理卻又動力。
是啊，她也有一身的好本事，不如就教給這裡的孩子們吧，也省得浪費了。
柴雨晴是一個感情的人，她經不起這些感染的，立即就決定要來這兒上班。
副校長也表示大力的歡迎。
柴雨晴覺得很奇怪，一站在三尺講台上，一面對孩子們，她就有了激情，恨不能將渾身的本領都教給他們。
有一點可以肯定，這兒的孩子學習的欲望更強烈一些，大約是受了刺激的原因。
柴雨晴依然不願意當班主任，她覺得一個人的精力是有限的。
如果自己當了班主任，責任會壓得她喘不過氣。
沒當班主任，就將自己教的語文傾囊相授就行。
她教的是高年級的孩子，這個年紀的孩子懵懂正懂事的樣子。
柴雨晴上課的第一天就是寫作文，寫家裡爸爸媽媽。
她需要了解一下這些孩子是在什麼樣的家庭里長大的，他們的父母在他們心目中是一個什麼樣孩子們。
「我們的父母都很辛苦，我們一定要努力學習，不讓他們操心。」柴雨晴引導道：「真實的寫出自己的父母是什麼樣的人，在幹什麼工作，他們給你們帶來了什麼樣的影響力。」
一個班四十二個人，四十二個父母的樣子就呈現在了作文里。
有一點可以肯定，孩子們都是很認真。
有一個孩子寫道：「我爸爸媽媽在擺燒烤攤子，雖然他們很苦很累，但是他們一點兒都不害怕，他們只害怕城管。我長大了要當城管，遇上我的爸媽擺攤子的時候，我會慢慢的走過去，也不至於嚇得他們跑得太快，將腿摔斷了。」
原來，她媽媽前幾天才在倉促收攤逃的過程中沒注意摔了一跤摔斷了腿，現在還在床上動彈不得，因為沒有醫保也捨不得錢，也沒去醫院治。
真是奇怪啊！
「我啊？」當被問及工作的時候，柴雨晴都不好意思說了：「我之前在家鄉當小學老師，覺得變成了井底之蛙，所以辭職出來了，目前還沒有找到工作。」
柴雨晴也不會說自己不需要工作。
其實，不管有錢沒錢，工作都是一種很好的消譴。
有工作的人是幸福的，工作著的人是快樂的。
柴雨晴覺得工作能帶給她激情。
這大約和上輩子的命苦分不開的。
上輩子，自己就是越折騰得厲害越有精神。
一旦說要放下什麼後整個人一下就沒有精氣神了，她曾經誇張的說自己活的就是那一口氣。
其實，人活著活著，就是要幹活，努力的幹活讓自己不成為廢人。
這個廢，不僅僅是手上腳上的廢，還包括了精神上的廢。
「對了，我想起來了，那邊紅峰小學在招老師，你可以去應聘。」小格道：「那是一所民工子弟校，生源還很好。」
「對，紅峰小學離這兒也不遠，騎車二十分鐘時間。」肖然道：「我都在想，我們以後沒有房子沒有戶口的，證件辦不齊可能只紅峰小學了。你要是在那兒上班當老師就好了，以後我們就可以找關係找你。」
「哈哈，就是就是」秋橙也點頭稱是。
真要當老師嗎？
柴雨晴看著這一群熱情的朋友，她恍若又回到了上輩子。
每一次，自己有什麼事大家都齊齊給她拿主意。
或許，這些民辦小學的老師不累。
柴雨晴決定去試一試。
那個接待她的副校長說這是民工子弟校，他們辦學的宗旨就是要讓這些孩子好好學習，讓他們出人頭地，不再從走父輩們的老路。
「我這兒的孩子都是附近農民工的子弟，他們的父母有的是洗車工，有的是賣菜的，還有的是跑三輪的……」副校長道：「雖然他們的家境看起來不富裕，但是，他們都相當的懂事，你要是來了就會發現，這些孩子一點兒都不比本地的子弟差，他們該享受著好的教育。」
是啊，教育公平，一直是老和常談的話題。
可是，誰都知道這不是真正一兩句話就解決的問題。
有人說，農村的娃就該在農村讀書。
可是，農村的人進城裡來干著最重最髒最累的活，卻拿著最低的工資。
他們看著兒女在家裡成留守兒童余心不忍，哪怕省吃儉用也想將孩子帶到身邊，帶進城裡。
他們租住在附近一間間的幾個平房的小民房裡，吃捨不得吃，穿捨不得穿，就是為了能多省一點錢讓孩子來這兒讀書，享受城裡人的教育。
可事與願違，他們沒有戶口，沒有正規的勞務合同，更沒有私人小廠的老闆願意為他們購買保險，所以，他們與公立學校哪怕只是一牆之隔也是沒有資格進去的。
好在，這兒有這種民辦的民工子弟校。
都說父母的影子裡有孩子的未來。
同樣是孩子，為什麼一開始她們身上就打下了標籤，是因為他們人進了城，他們父母在知識上卻沒法跟進，在經濟上更是跟不上他們。
所以，他們沒有時候沒有精力去給孩子輔導作業；沒有經濟去讓孩子上培訓班。
這個時候的培訓班並不是成績差的才去，而是成績越好的越要去。
「我也給孩子們建立了各種培訓班，他們只需要交兩三百塊錢就可以來學一學期。」副校長動情的說道：「他們知道自己學習的機會來之不易，所以她們很刻骨很努力，上一期，我們學校的合唱團還得了全區第一名。」
真是了不起啊！
這兒的無論配置還是教育設備，甚至老師可能都是業餘的，但是她們取得了成績，那是相當驕傲的事。
柴雨晴來應聘只是一時衝動，聽到考核任務很緊的時候她有了退縮的意思。
可是，一聽這個副校長說了後，柴雨理卻又動力。
是啊，她也有一身的好本事，不如就教給這裡的孩子們吧，也省得浪費了。
柴雨晴是一個感情的人，她經不起這些感染的，立即就決定要來這兒上班。
副校長也表示大力的歡迎。
柴雨晴覺得很奇怪，一站在三尺講台上，一面對孩子們，她就有了激情，恨不能將渾身的本領都教給他們。
有一點可以肯定，這兒的孩子學習的欲望更強烈一些，大約是受了刺激的原因。
柴雨晴依然不願意當班主任，她覺得一個人的精力是有限的。
如果自己當了班主任，責任會壓得她喘不過氣。
沒當班主任，就將自己教的語文傾囊相授就行。
她教的是高年級的孩子，這個年紀的孩子懵懂正懂事的樣子。
柴雨晴上課的第一天就是寫作文，寫家裡爸爸媽媽。
她需要了解一下這些孩子是在什麼樣的家庭里長大的，他們的父母在他們心目中是一個什麼樣孩子們。
「我們的父母都很辛苦，我們一定要努力學習，不讓他們操心。」柴雨晴引導道：「真實的寫出自己的父母是什麼樣的人，在幹什麼工作，他們給你們帶來了什麼樣的影響力。」
一個班四十二個人，四十二個父母的樣子就呈現在了作文里。
有一點可以肯定，孩子們都是很認真。
有一個孩子寫道：「我爸爸媽媽在擺燒烤攤子，雖然他們很苦很累，但是他們一點兒都不害怕，他們只害怕城管。我長大了要當城管，遇上我的爸媽擺攤子的時候，我會慢慢的走過去，也不至於嚇得他們跑得太快，將腿摔斷了。」
原來，她媽媽前幾天才在倉促收攤逃的過程中沒注意摔了一跤摔斷了腿，現在還在床上動彈不得，因為沒有醫保也捨不得錢，也沒去醫院治。