第447章 準備
「讓我看看應該進哪扇門。💥🎯 ６➈şℍ𝓾ⓧ.ᑕᵒм 👣🍓」
夏言輕聲念叨，一頭扎進傳送門裡。
「歡迎來到集中辦事樓，您當前的位置——大廳。」
隨著一聲清脆悅耳的溫柔女性電子音響起，夏言腳踩上堅實地面。
如聲音所示，她現在在一樓大廳，左右兩邊各有通向不同樓層的電梯。
左一，上面標註信息是小學老師辦公區，可通往1－3層，左二是中學老師辦公區，可通往4－7層，左三是高中老師工作區，8－11層。
右一，12－15層是異能者老師們的地盤，右二，16層是輔助性工作崗位辦公室，右三，17為最高層，是校長和老闆的辦公室。
每座電梯各司其職，所有使用者都需刷卡識別身份，且有權限限制，禁止亂竄。
校長和老闆不受限，可任意去往每一層。
她走進電梯到隨便一層，門開，左右兩側是一間間獨立辦公室，靠牆全是檔案櫃，中間規整擺放辦公桌。
以後這就是老師們的工位了。
這裡不適合做招聘現場，夏言轉身回去。
大門外聞訊趕來的人更多了，高士序和高石二人遊走其中，順便宣傳招生。
她注意到有人試圖走進某個傳送門，卻被拒絕在外。
「有限制！得身份認證，我進不去！」
「試試旁邊的門。」
身邊人慫恿，那人猶豫片刻，摸上標著宿舍的傳送門。
夏言往那個方向看了眼，沒理，她瞄準多功能樓走進去，在即將消失門後的一瞬間，她聽到外面響起警告聲——
「非准許通行人員試圖強行穿門，第二次警告，下次施以電擊...」
——「歡迎來到多功能樓。」
頭頂傳來電子提示音。
夏言定了定神，走出電梯，環顧四周發現這裡的格局和集中辦公樓相差不多，但只有三台電梯。
挨個查看，發現沒有限制，所有電梯都可上樓，只是一到八樓全是階梯式大教室，可容納五六百人。
再往上依舊是各種形式的教室，門牌未標註信息，用途待定。
夏言看完後決定把12樓最大的那間會議室當做招聘現場。
她坐在首位，打開離代島操作後台，頁面上多了學校的選項，單擊點開，找到操作入口處傳送門的設置，勾選多功能樓後將其餘傳送門全部隱藏，最重要的是暫時取消人員進出限制。
做完這些，她靜靜等待。
...
高士序喘息著擦掉額頭上的汗珠，他望著匯聚在校門口的人山人海。
這種場景讓他想起了和平年代放學時翹首以盼的家長。
只要一想到過段時間就能重現此景，他渾身都在輕顫，呼吸都有些急促。
高士序費力地擠出幾步，伸手拽住前面人的衣袖。
「簡歷寫完了沒？用完得把筆還我，還有其他人等著用。」
「這麼著急？」那人嘀咕幾句，把簡歷和筆一同塞回去，「接下來呢？我等通知？」
高士序手裡已經厚厚一沓，踮腳張望侄子高石的位置，看到他標誌性的雙旋後腦勺時，高喊：
「高石，快回來，我拿不下了！」
見他應聲往回走，高士序才回答這人的問題，「暫時是這樣，報名人多，我們得先篩查一遍。」
「可昨天不還能面試嗎？能不能過當場給答覆，這我要是回去了，你們咋通知我？」
這倒是個問題，總不能貼個大字報，公布誰入選誰被刷下去吧？
高士序擰眉，「那你先別走，我——」
背後突然有巨力襲來，周圍的人突然像看到什麼驚奇的事兒，一個個拼命往前擠。
「快看，傳送門消失了！」
「怎麼回事？門呢？門怎麼不見了？」
「不對！留了一道門，多功能樓？那是幹嘛的？」
門消失了？
高士序頭皮一炸，費力轉身。
只見一扇扇通往不同位置的傳送門從下自上消散，徹底消失後，留在現場的唯一傳送門移動位置到正中間。
「高士序高校長，高石老師，你們先進門，其餘面試者準備排隊有序進入。」
夏言的聲音不知從何處傳來，無比清晰的傳進現場每一個人的耳朵。
人群向兩邊分散，讓出一條小路。
高士序和高石被眾人目送進傳送門，夏言聲音再次響起。
「面試現場在12樓，請勿走錯到其他樓層。」
眾人面面相覷，下一秒迫不及待地往傳送門裡沖。
夏言收起監控畫面的同時，高士序和高石出現在門口。
他們眼裡是還沒收起的錯愕和歡喜，似是完全沒想到這裡居然建設的如此好。
夏言收回視線，從系統格子裡取出全新的簡歷和一筒中性筆。
「高校長來這邊坐，高石，麻煩你引領下面試者。」
走廊末端的電梯發出清脆叮聲，錯雜的腳步聲響起，高石放下簡歷，轉身出去。
高士序剛坐下，就聽她問：「看到景亦邁了嗎？昨天那個雷電系大佬。」
他回想一圈，人多，自己個頭不高，著實沒注意到。
「沒事，感覺人手不夠。」夏言確定自己忘了告訴他今天上班的事。
這時門口傳來略帶幽怨的聲音——
「老闆，我一直在。」
夏言看去，就見景亦邁穿著不知從哪搞來的襯衫西褲，模樣清俊地走進來。
當然，得忽視他眼底隱含的鬱悶。
總共現在就招了三個員工，提名還能落下他...這工作沒法做了...
夏言錯開視線不理，直接分配工作：「你坐我左邊，負責異能者老師的招聘工作，文字現在還會寫嗎？」
自己還真是忘了，但她現在是老闆，怎麼做還用向員工解釋嗎，乖乖聽話吧。
「只是常用字的話，沒問題。」景亦邁自信坐下，慶幸昨晚熬夜點燈通宵奮戰。
夏言把空白簡歷分他一半，簡單說幾句招聘異能老師的要求：
「異能等級六級以上，情緒穩定，不會被小事惹怒，思想端正有起碼正確的三觀，授課時用大白話也無所謂，只要學生們能聽懂就行，其餘的你自己看著辦。」
夏言輕聲念叨，一頭扎進傳送門裡。
「歡迎來到集中辦事樓，您當前的位置——大廳。」
隨著一聲清脆悅耳的溫柔女性電子音響起，夏言腳踩上堅實地面。
如聲音所示，她現在在一樓大廳，左右兩邊各有通向不同樓層的電梯。
左一，上面標註信息是小學老師辦公區，可通往1－3層，左二是中學老師辦公區，可通往4－7層，左三是高中老師工作區，8－11層。
右一，12－15層是異能者老師們的地盤，右二，16層是輔助性工作崗位辦公室，右三，17為最高層，是校長和老闆的辦公室。
每座電梯各司其職，所有使用者都需刷卡識別身份，且有權限限制，禁止亂竄。
校長和老闆不受限，可任意去往每一層。
她走進電梯到隨便一層，門開，左右兩側是一間間獨立辦公室，靠牆全是檔案櫃，中間規整擺放辦公桌。
以後這就是老師們的工位了。
這裡不適合做招聘現場，夏言轉身回去。
大門外聞訊趕來的人更多了，高士序和高石二人遊走其中，順便宣傳招生。
她注意到有人試圖走進某個傳送門，卻被拒絕在外。
「有限制！得身份認證，我進不去！」
「試試旁邊的門。」
身邊人慫恿，那人猶豫片刻，摸上標著宿舍的傳送門。
夏言往那個方向看了眼，沒理，她瞄準多功能樓走進去，在即將消失門後的一瞬間，她聽到外面響起警告聲——
「非准許通行人員試圖強行穿門，第二次警告，下次施以電擊...」
——「歡迎來到多功能樓。」
頭頂傳來電子提示音。
夏言定了定神，走出電梯，環顧四周發現這裡的格局和集中辦公樓相差不多，但只有三台電梯。
挨個查看，發現沒有限制，所有電梯都可上樓，只是一到八樓全是階梯式大教室，可容納五六百人。
再往上依舊是各種形式的教室，門牌未標註信息，用途待定。
夏言看完後決定把12樓最大的那間會議室當做招聘現場。
她坐在首位，打開離代島操作後台，頁面上多了學校的選項，單擊點開，找到操作入口處傳送門的設置，勾選多功能樓後將其餘傳送門全部隱藏，最重要的是暫時取消人員進出限制。
做完這些，她靜靜等待。
...
高士序喘息著擦掉額頭上的汗珠，他望著匯聚在校門口的人山人海。
這種場景讓他想起了和平年代放學時翹首以盼的家長。
只要一想到過段時間就能重現此景，他渾身都在輕顫，呼吸都有些急促。
高士序費力地擠出幾步，伸手拽住前面人的衣袖。
「簡歷寫完了沒？用完得把筆還我，還有其他人等著用。」
「這麼著急？」那人嘀咕幾句，把簡歷和筆一同塞回去，「接下來呢？我等通知？」
高士序手裡已經厚厚一沓，踮腳張望侄子高石的位置，看到他標誌性的雙旋後腦勺時，高喊：
「高石，快回來，我拿不下了！」
見他應聲往回走，高士序才回答這人的問題，「暫時是這樣，報名人多，我們得先篩查一遍。」
「可昨天不還能面試嗎？能不能過當場給答覆，這我要是回去了，你們咋通知我？」
這倒是個問題，總不能貼個大字報，公布誰入選誰被刷下去吧？
高士序擰眉，「那你先別走，我——」
背後突然有巨力襲來，周圍的人突然像看到什麼驚奇的事兒，一個個拼命往前擠。
「快看，傳送門消失了！」
「怎麼回事？門呢？門怎麼不見了？」
「不對！留了一道門，多功能樓？那是幹嘛的？」
門消失了？
高士序頭皮一炸，費力轉身。
只見一扇扇通往不同位置的傳送門從下自上消散，徹底消失後，留在現場的唯一傳送門移動位置到正中間。
「高士序高校長，高石老師，你們先進門，其餘面試者準備排隊有序進入。」
夏言的聲音不知從何處傳來，無比清晰的傳進現場每一個人的耳朵。
人群向兩邊分散，讓出一條小路。
高士序和高石被眾人目送進傳送門，夏言聲音再次響起。
「面試現場在12樓，請勿走錯到其他樓層。」
眾人面面相覷，下一秒迫不及待地往傳送門裡沖。
夏言收起監控畫面的同時，高士序和高石出現在門口。
他們眼裡是還沒收起的錯愕和歡喜，似是完全沒想到這裡居然建設的如此好。
夏言收回視線，從系統格子裡取出全新的簡歷和一筒中性筆。
「高校長來這邊坐，高石，麻煩你引領下面試者。」
走廊末端的電梯發出清脆叮聲，錯雜的腳步聲響起，高石放下簡歷，轉身出去。
高士序剛坐下，就聽她問：「看到景亦邁了嗎？昨天那個雷電系大佬。」
他回想一圈，人多，自己個頭不高，著實沒注意到。
「沒事，感覺人手不夠。」夏言確定自己忘了告訴他今天上班的事。
這時門口傳來略帶幽怨的聲音——
「老闆，我一直在。」
夏言看去，就見景亦邁穿著不知從哪搞來的襯衫西褲，模樣清俊地走進來。
當然，得忽視他眼底隱含的鬱悶。
總共現在就招了三個員工，提名還能落下他...這工作沒法做了...
夏言錯開視線不理，直接分配工作：「你坐我左邊，負責異能者老師的招聘工作，文字現在還會寫嗎？」
自己還真是忘了，但她現在是老闆，怎麼做還用向員工解釋嗎，乖乖聽話吧。
「只是常用字的話，沒問題。」景亦邁自信坐下，慶幸昨晚熬夜點燈通宵奮戰。
夏言把空白簡歷分他一半，簡單說幾句招聘異能老師的要求：
「異能等級六級以上，情緒穩定，不會被小事惹怒，思想端正有起碼正確的三觀，授課時用大白話也無所謂，只要學生們能聽懂就行，其餘的你自己看著辦。」